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杨景芝 著

图书标签:

• 儿童绘画
• 当代艺术
• 绘画教学
• 艺术教育
• 绘画技巧
• 儿童艺术
• 绘画解析
• 教程
• 中国美术
• 创意绘画

出版社： 科学普及出版社

ISBN：9787110040805

版次：1

商品编码：10130801

包装：平装

开本：16开

出版时间：1996-10-01

用纸：胶版纸

页数：316

字数：620000

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：11-14岁

　　作者根据当前我国普及美术教育的需要，总结出一套对4岁至12岁儿童进行绘画训练行之有效的教学体系。全书立论新颖，引证广博，表述深入浅出，图文并茂。可以作为小学及幼儿园美术活动教材，也可作为中等师范教学参考书，还是高等师范学科教育研究生和科研人员教学与研究的参考书，同时也是广大家长教育子女的良师益友。

内容简介

　　《中国当代儿童绘画解析与教程》作者根据近40年的教学经验和研究成果，全面系统地分析和论述了关于儿童美术教育中的有关问题，体现了当代世界美术学科教育理论发展的先进教育观点。对儿童美术教育中的一系列问题提出了独到的见解，并以大量图例具体详实地加以论证和说明，具有较强的理论性和实用性。本书作者根据当前我国普及美术教育的需要，总结出一套对4岁至12岁儿童进行绘画训练行之有效的教学体系。全书立论新颖，引证广博，表述深入浅出，图文并茂。可以作为小学及幼儿园美术活动教材，也可作为中等师范教学参考书，还是高等师范学科教育研究生和科研人员教学与研究的参考书，同时也是广大家长教育子女的良师益友。

作者简介

　　杨景芝，1940年9月生于天津市，满族人。1960年毕业于北京艺术学院美术系。在著名油画大师卫天霖先生、大师吴冠中先生、赵域等先生教诲下学习油画五年。长期从事美术教育工作。现任首都师范大学美术系副教授、美学研究所副研究员。中国美术家协会会员、中国美术教育研究会会员、中华教育艺术研究会理事、中国少年儿童造型艺术学会副会长、少年儿童艺术培训中心主任、国际儿童图画网成员。多次出版和发表各类绘画作品。著有《儿童绘画与智力启蒙》、《儿童画速写》、《儿童线描写生》等。主编中国小学美术教材两套，主编小学美术录像教材一套，任中国中学美术教材绘画编委。主编画册《儿童采风速写集》、《北京中小学美术获奖及优秀作品精选》。1994年担任北京电视台《儿童绘画》节目总策划。现兼任《中国中小学美术》杂志常务编委、《美术启蒙》杂志编委，在美术教育工作中探索和总结出一套进行美术基础教育的理论和教学法，在中央电视台、北京电视台、北京广播电台及中国各省、市为师范院校、中学、小学、幼儿园师生及家长举办讲座和学术报告。多次参加 国内、国际美术教育学术会议并发表论文，还多次担任国际、国内重大儿童绘画竞赛评委、评委主任，在推动中国儿童美术教学改革和发展上起了积极作用。被列入《中国当代艺术界名人录》、《世界当代书画名家大辞典》。

内页插图

目录

上篇 儿童绘画能力与特征
第一章 多姿多彩的心象世界
一、一把打开心灵的钥匙
（一）通过绘画观察儿童智力成长状况
（二）通过绘画窥视儿童内心世界
（三）通过绘画了解儿童性格与爱好
二、儿童绘画的能力与教育
（一）儿童绘画能力的自然发展
（二）儿童绘画能力的差异
（三）儿童绘画能力的超常发展
第二章 儿童绘画心理与特征
一、儿童绘画与智力
二、儿童绘画的发展与分期
（一）各国学者关于儿童绘画发展的研究
（二）中国儿童绘画能力的观察与分期
三、儿童绘画的认识与评鉴
（一）儿童绘画、原始绘画与现代绘画
（二）儿童画的评鉴
第三章 天才靠培养兴趣和耐力
一、培养兴趣的是教育的先导
（一）有的儿童为什么不爱画
（二）如何培养绘画兴趣
二、天才是毅力和耐力的竞争
（一）几个儿童的追踪调查
（二）几个画家成才的启示
彩色插图
下篇 儿童绘画实验教学的理论与实践
第四章 关于儿童美术教育理论的发展与分歧
第五章 一条通向成才之路
一、领先直觉进行的美术教育
（一）直觉在儿童认识中的地位及传统美术课程设计中的问题
（二）直觉是产生知觉意象的基础
二、儿童绘画实验教学的动机、内容与方法
（一）教学动机
（二）教学特色
（三）教材内容与编排结构
（四）教学手段与实施方法
第六章 儿童线画教程
一、儿童线画的工具材料
二、线的认识与运用
三、线和形的装饰与构成练习
第七章 儿童色彩画教程
作品欣赏

前言/序言

评分☆☆☆☆☆

是我们画室的校长推荐我看的，看了几页之后感觉相当有趣，而且收获颇多，然后我就果断购买，而且书没有破损和污染，很不错。杨景芝，1940年9月生于天津市，满族人。1960年毕业于北京艺术学院美术系。在著名油画大师卫天霖先生、大师吴冠中先生、赵域等先生教诲下学习油画五年。长期从事美术教育工作。现任首都师范大学美术系副教授、美学研究所副研究员。中国美术家协会会员、中国美术教育研究会会员、中华教育艺术研究会理事、中国少年儿童造型艺术学会副会长、少年儿童艺术培训中心主任、国际儿童图画网成员。多次出版和发表各类绘画作品。著有《儿童绘画与智力启蒙》、《儿童画速写》、《儿童线描写生》等。主编中国小学美术教材两套，主编小学美术录像教材一套，任中国中学美术教材绘画编委。主编画册《儿童采风速写集》、《北京中小学美术获奖及优秀作品精选》。1994年担任北京电视台《儿童绘画》节目总策划。现兼任《中国中小学美术》杂志常务编委、《美术启蒙》杂志编委，在美术教育工作中探索和总结出一套进行美术基础教育的理论和教学法，在中央电视台、北京电视台、北京广播电台及中国各省、市为师范院校、中学、小学、幼儿园师生及家长举办讲座和学术报告。多次参加 国内、国际美术教育学术会议并发表论文，还多次担任国际、国内重大儿童绘画竞赛评委、评委主任，在推动中国儿童美术教学改革和发展上起了积极作用。被列入《中国当代艺术界名人录》、《世界当代书画名家大辞典》。

评分☆☆☆☆☆

书发来是旧的，没有保护膜，也脏了，?

评分☆☆☆☆☆

好书，我要好好学习，还要买同一系列的书!

评分☆☆☆☆☆

帮朋友买的，书很好，朋友喜欢。

评分☆☆☆☆☆

我喜欢这本书~回头查了一下，我是从2010年3月开始网络购书的，算起来快5年了。师傅是我的女友“好梦”，她是个样样时尚都能搞懂的70后女子，若干年前我看她拿了一摞书在付款，才知道还有这等方便之事：网上选书，书到付款。于是赶紧回家登录京东书城，挑选，下单。果然，很快书就送到了。从那时起到现在，我不知在京东下了多少订单，四五十次应该有了吧，因为我早已是VIP钻石用户啦。好了，废话不多说。

评分☆☆☆☆☆

严于律己，离不开不谅“小恶”。所谓“小恶”就是大家常说的犯小毛病。“小恶”因其小而常常被人们所忽视，不是有许多人对自己的小毛病不以为然吗？其实，我们常讲的自我批评，自我解剖就是指要重视解决“小恶”的问题，否则，就不可能坚持做到“吾日三省吾身”。应该看到“小”是相对的，“蚁穴”虽小，但久而久之，千里之堤可能毁于一旦；医生做手术，哪怕还有一点点病菌没消灭干净，也会引起溃烂，甚至危及生命；“差之毫厘，失之千里”，说的就是这个道理。因此“小恶”不可小看。“小恶”不是凝固不变的，努力克服它、纠正它，它会愈来愈小，以至消失；放任它，忽视它，与其和平共处，它就会由小变大，成为祸患。平时小错不断，大错不犯，对什么都抱着无所谓的态度，以致放松思想改造，慢慢滑向犯罪的深渊，这样的例子并不鲜见。刘备曾给儿子留下“勿以恶小而为之”的遗言，我们后人也应把它铭记在心。 多看书，改变自己。

评分☆☆☆☆☆

在儿童画教学方面此书真是引路灯。很受启发。

评分☆☆☆☆☆

已经在用了，应该是正版吧，看着品质还行

评分☆☆☆☆☆

杨景芝老师的书都是值得购买的