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周然 等 著

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• 幼儿园设计
• 学前教育
• 建筑设计
• 儿童建筑
• 园所建筑
• 建筑学
• 环境设计
• 光盘
• 教育设施
• 建筑工程

出版社： 中国建筑工业出版社

ISBN：9787112085958

版次：1

商品编码：10135382

包装：平装

丛书名： 建筑设计系列教程& CAI

开本：16开

出版时间：2007-07-01

用纸：胶版纸

页数：172

字数：261000

正文语种：中文

附件：光盘

附件数量：1

内容简介

　　本书为建筑学、城市规划、环境艺术等专业建筑设计系列课程教学用书之一。 本书的书稿部分介绍了幼儿园建筑设计的基本原理，包括概述、幼儿生理、心理及行为特点、总体环境设计、平面组合设计，建筑造型设计以及托幼建筑设计规范等等。
　　本书可作为高等院校建筑学、城市规划、环境艺术等专业学生的建筑课程设计的教学用书，内容精炼、要点明确、课件表达生动，也可供教师作为教学参考书。

内页插图

目录

1　概述
1.1　幼儿园发展史略
1.2　幼儿园的定义、任务和设计要点
1.3　幼儿园的分类、规模与机构组织
2　幼儿生理、心理及行为特点
2.1　幼儿生理发育的特点
2.2　幼儿心理发育的特点
3　幼儿园的总体环境设计
3.1　幼儿园基地选择和面积要求
3.2　幼儿园总体环境的基本组成和设计原则
3.3　幼儿园的总体环境设计的具体内容
3.4　幼儿园总体环境设计实例分析
4　幼儿园建筑平面组合设计
4.1　幼儿园建筑平面的组成及面积指标
4.2　幼儿园建筑平面组合的要求
4.3　幼儿园建筑平面的组合形式
4.4　幼儿生活活动单元设计
4.5　幼儿园建筑平面实例分析
5　幼儿园建筑房间设计
5.1　幼儿生活用房设计要点
5.2　服务用房设计要点
5.3　供应用房设计要点
5.4　建筑构造和设计设计要求
6　幼儿园建筑造型设计
6.1　幼儿园建筑造型的特征及设计要求
6.2　幼儿园建筑造型的方法
6.3　幼儿园建筑造型实例分析
附录
主要参考文献
CAI课件目录
第一部分　设计原理
第二部分　实例分析
第三部分　参考资料

前言/序言

《幼儿园建筑设计（附光盘1张）》是一本深入探讨幼儿园建筑设计理论与实践的专业书籍，旨在为建筑师、教育工作者、开发商以及所有关心儿童成长环境的读者提供全面的指导和参考。本书不仅关注建筑的物理空间，更着眼于如何通过科学、人性化的设计，营造一个安全、健康、富于启发性的学习与成长环境。 核心内容概述： 本书的编写围绕着“以儿童为中心”的设计理念展开，将儿童的身心发展规律、学习特点、游戏需求以及对环境的感知能力作为设计的出发点和落脚点。全书结构清晰，逻辑严谨，从宏观的政策法规、教育理念，到微观的室内外空间细化设计，再到技术性的施工细节和可持续性考量，均有深入的阐述。 第一部分：理论基石与教育理念 在展开具体设计之前，本书首先构建了坚实的理论基础。 儿童发展心理学与环境关系： 详细阐述了不同年龄段儿童在认知、情感、社交、体能等方面的发展特点，并深入分析了环境因素（色彩、光线、空间尺度、材料质感、声音等）如何影响儿童的心理状态、学习效率、创造力以及行为模式。例如，针对不同年龄段儿童的安全需求，本书会从视觉通透性、家具圆角处理、地面防滑性等角度提出具体设计建议。 现代教育理念对幼儿园设计的影响： 梳理了蒙台梭利、瑞吉欧、华德福等主流的幼儿教育理念，并探讨这些理念如何在建筑空间中得到体现。例如，蒙氏教育强调的“准备好的环境”，需要提供充足的自助探索区域、灵活的家具配置和有序的收纳空间；瑞吉欧教育强调的“一百种语言”，则要求设计提供多样化的表达与创作媒介，鼓励儿童通过绘画、雕塑、戏剧等多种方式与环境互动。 国家政策法规与行业标准： 全面梳理了与幼儿园建设相关的国家及地方性政策、规范和标准，包括建筑防火、卫生防疫、无障碍设计、绿色建筑等方面的强制性要求。本书会详细解读这些标准，并提供如何将其有效融入设计过程的实践指导，确保设计的合规性和安全性。 可持续性与绿色建筑理念： 强调在幼儿园设计中融入可持续发展理念，包括节能降耗、材料选择、水资源管理、室内外环境质量等方面。本书会介绍绿色建材的选择原则、被动式节能设计方法（如自然采光与通风）、雨水收集系统等，以及如何创造一个更加健康、环保的室内外学习空间。 第二部分：总体规划与外部空间设计 本部分将视角从室内转移到宏观的校园整体规划与外部环境设计。 选址与用地规划： 探讨了幼儿园选址的原则，包括交通便利性、安全性（远离危险源）、周边环境（噪音、空气质量）以及与社区的融合度。同时，也涉及用地指标的分析和规划，如何合理利用有限的土地资源，最大化功能空间。 校园整体布局： 介绍了几种典型的幼儿园校园布局模式，如集中式、分散式、庭院式等，并分析各自的优缺点。重点阐述了如何通过合理的空间组织，实现教学区、活动区、生活区、行政区的有机分离与便捷联系，以及如何优化人流与车流的动线。 户外活动场地设计： 这是幼儿园建筑设计至关重要的一环。本书将深入探讨户外活动场地的功能分区，包括体能活动区（滑梯、秋千、攀爬架等）、沙水游戏区、种植区、自然探索区、表演区等。在设计上，会强调场地的安全性（如防坠落地面材料、活动器材的规范设置）、趣味性（提供多样化的游乐设施和游戏道具）、启发性（鼓励儿童自主探索和创造）以及生态性（引入自然元素，如树木、草坪、小型水景）。 绿化与景观设计： 阐述了幼儿园绿化设计的原则，如何利用植物营造优美的环境，同时兼顾功能性，如遮阳、降温、隔音。会介绍适合儿童接触的植物品种选择，以及如何设计富有童趣的景观小品，激发儿童对自然的兴趣。 围墙与大门设计： 探讨了幼儿园围墙与大门的设计，不仅要考虑安全与隔离，也要体现幼儿园的特色与欢迎性，避免给人以封闭、冰冷的感觉。 第三部分：室内空间精细化设计 本部分深入到幼儿园建筑的内部空间，进行细致的功能划分与设计。 班级教室设计： 空间尺度与灵活性： 探讨不同年龄班级教室的适宜面积，以及如何通过可移动隔断、多功能家具等，实现空间的灵活组合，满足小组活动、集体教学、自由探索等多种教学模式的需求。 采光与通风： 强调自然采光的充足性与均匀性，避免眩光。介绍如何通过窗户的大小、位置、遮阳方式等实现最佳的自然采光。同时，也强调自然通风的重要性，设计可开启的窗户，保证空气流通，创造健康的室内环境。 色彩与照明： 详细介绍色彩心理学在幼儿园环境中的应用，如何选择柔和、明亮、富有童趣的色彩搭配，营造积极的学习氛围。探讨室内照明设计，包括基础照明、局部照明和装饰照明，以及如何通过灯具的选择和布局，创造舒适、安全、有层次感的空间光环境。 家具与收纳： 强调家具的安全性（圆角、防倾倒）、尺度适宜性（符合儿童身高）以及功能性。详细介绍各类收纳家具的设计，如书架、玩具柜、衣帽柜等，以及如何通过合理的收纳设计，培养儿童的整理习惯。 功能分区： 细化班级教室内部的功能分区，如阅读角、游戏区、美工区、科学探索区、安静区等，并探讨如何通过家具、地毯、软隔断等方式进行划分，引导儿童自主选择和参与活动。 辅助功能空间设计： 活动室/多功能厅： 设计要满足集会、表演、大型游戏等活动需求，考虑空间的大小、声学效果、舞台设置、灯光音响等。 寝室： 强调舒适、安全、安静的睡眠环境，床铺的合理布局，以及充足的采光和通风。 卫生间： 重点关注卫生、安全、易于清洁。设计低矮的洗手台、儿童专用马桶、防滑地面，以及充足的通风和采光。 配餐室/厨房： 遵循严格的食品卫生标准，合理的空间布局，保证食材的储存、加工、烹饪过程的卫生与安全。 医务室： 考虑采光、通风、隔音，以及必要的医疗设备配置。 教师办公室/活动室： 为教师提供一个安静、舒适的工作与休息空间。 楼梯间与走廊： 强调安全性和趣味性，如设置扶手、防滑踏板，设计具有艺术感的墙面装饰。 第四部分：技术要点与工程实践 本部分将设计理念转化为具体的工程实施。 建筑材料的选择与应用： 详细介绍幼儿园建筑材料的选择原则，优先选用环保、安全、无毒、易清洁的材料。重点探讨室内装饰材料（如墙面、地面、天花板）、家具材料以及户外场地材料的选择与性能要求。 建筑设备与智能化系统： 介绍幼儿园所需的建筑设备，如空调、新风系统、供暖系统、消防系统等，并强调其安全性、节能性以及对室内环境质量的影响。探讨智能化系统的应用，如智能照明、安防监控、环境监测等，提升管理效率和安全性。 施工质量控制与验收： 强调施工过程中对材料、工艺、尺寸等关键环节的质量控制，以及各阶段的验收标准，确保建筑工程的质量与安全。 工程造价与成本控制： 探讨幼儿园建设的成本构成，以及如何在保证设计理念和质量的前提下，进行有效的成本控制。 光盘内容： 随书附赠的光盘，收录了大量高质量的幼儿园建筑设计案例。这些案例覆盖了不同规模、不同风格、不同地域的幼儿园项目，图文并茂，详细展示了项目的整体鸟瞰图、平面图、立面图、剖面图、室内效果图、实景照片等。每个案例都附带简要的设计说明，解释其设计理念、特色以及所解决的关键问题。这些案例能够为读者提供直观的视觉参考和丰富的灵感来源，帮助读者更好地理解书中的理论和设计方法，并将其应用于实际项目。光盘中还可能包含一些相关的设计软件插件、参数化设计模型（如有），以及可供参考的图集和规范链接。 本书的价值与适用人群： 《幼儿园建筑设计（附光盘1张）》不仅是一本技术手册，更是一部融合了教育学、心理学、建筑学等多学科知识的著作。它为读者提供了一个系统性的框架，指导如何从儿童成长的视角出发，创造出更优质的幼儿教育空间。 建筑师与设计师： 提供了详细的设计指南、案例参考和规范解读，帮助他们在实际项目中做出更科学、更人性化的设计决策。 教育工作者： 能够了解建筑空间如何支持和促进幼儿教育理念的实践，从而与设计师更有效地沟通，共同营造理想的学习环境。 房地产开发商与投资商： 能够理解高品质幼儿园建筑设计的重要性，以及如何通过差异化的设计，提升项目价值和市场竞争力。 家长与社区组织： 能够更深入地理解幼儿园建筑与儿童发展之间的联系，对如何选择和建设适宜儿童成长的空间有更清晰的认识。 本书以其专业性、前瞻性、实践性，必将成为幼儿园建筑设计领域一本不可多得的参考书。

评分☆☆☆☆☆

从我个人的使用体验来看，一本好的设计参考书，它的价值不仅在于展示成功的案例，更在于剖析那些“走弯路”的教训和设计决策背后的复杂权衡。我特别想知道，在处理安全规范与创意自由之间，作者是如何做出取舍的？比如，在儿童游乐设施的安全距离、材料的毒性控制，以及视线监控与保护隐私之间的微妙平衡点上，是否有具体的案例分析来支撑其设计论点？我希望看到的是一种务实而非空谈的指导，能够清晰地解释为什么某个方案被最终选中，而另一个看似更具创意的方案被放弃了。这本书如果能提供一些关于如何与甲方（教育部门、园方）有效沟通，将先进的建筑理念转化为可实施的、符合预算和规范的方案的经验分享，那将是无价之宝。我需要的是能帮我解决实际工程问题的工具箱，而非纯粹的理论画册。

评分☆☆☆☆☆

我是一位对可持续性和低碳设计非常关注的从业者，因此，这本书的某些章节是否触及了绿色建筑在幼儿教育场所的应用，是我非常看重的一点。传统的幼儿园设计往往忽略了建筑能耗和材料的生态足迹。我希望能看到作者探讨如何利用被动式设计策略，如高效的自然通风系统、本地可再生材料的使用，甚至是雨水收集系统如何巧妙地融入到幼儿的自然教育课程中。如果设计中能体现出对“在地性”的尊重，让孩子们在熟悉的自然环境中成长，那该有多好。例如，如何处理建筑与场地原有地形和植被的关系？那些废弃的材料能否通过创新的方式转化为有趣的教具或景观元素？我的期望是，这本书不仅仅停留在美观和功能层面，更能体现出对未来环境责任的深刻思考，将环保教育融入到建筑的骨架之中。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我拿到书的时候，第一印象是它的装帧和排版相当大气，但更吸引我的是封面上那种强调“互动性”和“可变性”的设计理念似乎有所暗示。我一直认为，幼儿园的设计不应该是一成不变的终成品，而应该是一个能够随儿童成长和教育理念更新而“生长”的有机体。我非常好奇作者是如何处理功能分区与开放空间之间的张力的？例如，在保证午休和私密活动区域安静的同时，如何设计出既能有效阻隔噪音，又能保持视觉和情感连接的过渡空间？此外，针对不同年龄段（1-3岁和3-6岁）的需求差异，书中是否有详尽的尺度对比和空间模数分析？我更期待看到关于“半室外空间”的深入研究，毕竟在很多气候条件下，半室外活动区是连接室内教学与室外自然环境的核心桥梁。我希望能从这本书中汲取到如何平衡“规则感”与“自由度”的设计哲学，让每一个角落都成为激发好奇心的“学习站”。

评分☆☆☆☆☆

我一直对“光盘”这个附加物抱持着一种混合着好奇与怀疑的态度。在如今数字资源爆炸的时代，一张实体光盘的价值在哪里？我猜测，它可能包含了大量的原始数据、详尽的施工图纸集锦，或是作者进行空间模拟的软件操作演示。我希望看到的是那些在纸质书上难以展现的深度细节：例如，不同窗型在一天中光斑移动轨迹的延时摄影，或是对特定结构节点（如屋顶采光井的防水处理）的3D剖面动画讲解。如果光盘内容只是简单地将书本内容电子化，那未免有些令人失望。我期待的是一种补充和延展，是那些需要动态、交互或海量信息才能有效传达的“幕后”资料。这部分内容，如果能真正做到将设计过程透明化，将是极具价值的研究资料，而不是一个多余的附件。

评分☆☆☆☆☆

这本《幼儿园建筑设计（附光盘1张）》的书，光看名字就让人对接下来的内容充满了期待。我最近正在为我们社区的一个新幼儿园项目做前期调研，市面上的设计规范和参考书我翻了不少，但总感觉那些案例图纸大多是标准化的、缺乏一些真正能打动人心的“温度”。我希望能找到一些更贴近儿童天性，同时兼顾安全性、教育功能和美学表达的深度解析。比如，书中是否能深入探讨自然光线在不同时段对儿童情绪的影响，或者关于不同材质的地面材料，除了防滑和耐磨之外，它们在触感和视觉上如何引导幼儿进行探索性游戏？我特别关注那些关于“隐形课程”的建筑设计——那些不那么直白，却能潜移默化影响孩子社交能力和空间认知能力的设计细节。我希望看到的是那种能够启发设计师跳出传统方盒子思维，去思考如何用空间本身来“讲述故事”的案例，而不是仅仅罗列平面图和立面图的集合。如果光盘部分能提供一些动态的、模拟孩子在空间中移动的视角，那就太棒了，那才是真正理解设计意图的关键。

评分☆☆☆☆☆

总体感觉不错，就是少了些视图

评分☆☆☆☆☆

这本幼儿园建筑设计（附光盘1张）是周然，等写的，书的内容直得一读，阅读了一下，写得很好，本书为建筑学、城市规划、环境艺术等专业建筑设计系列课程教学用书之一。本书的书稿部分介绍了幼儿园建筑设计的基本原理，包括概述、幼儿生理、心理及行为特点、总体环境设计、平面组合设计，建筑造型设计以及托幼建筑设计规范等等。本书可作为高等院校建筑学、城市规划、环境艺术等专业学生的建筑课程设计的教学用书，内容精炼、要点明确、课件表达生动，也可供教师作为教学参考书。，内容也很丰富。，一本书多读几次，。快递送货也很快。在书店看上了这本书一直想买可惜太贵又不打折，回家决定上京东看看，果然有折扣。毫不犹豫的买下了，京东速度果然非常快的，从配货到送货也很具体，快递非常好，很快收到书了。书的包装非常好，没有拆开过，非常新，可以说无论自己阅读家人阅读，收藏还是送人都特别有面子的说，特别精美各种十分美好虽然看着书本看着相对简单，但也不遑多让，塑封都很完整封面和封底的设计、绘图都十分好画让我觉得十分细腻具有收藏价值。书的封套非常精致推荐大家购买。打开书本，书装帧精美，纸张很干净，文字排版看起来非常舒服非常的惊喜，让人看得欲罢不能，每每捧起这本书的时候似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其实值得回味无论男女老少，第一印象最重要。从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过知识就是力量。不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能

评分☆☆☆☆☆

很喜欢:..俞可平1.俞可平，他的每一本书几本上都有，这本西方政治学名著提要很不错，面对浩如烟海的西方学术经典，任何人竭毕生之力也无法读尽。由各学科权威学者主编的西方学术名著提要丛书，西方政治学名著提要是其中之一，为读者铺就了通向西方学术殿堂的捷径。西方管理学名著提要被中央党校及多所地方党校选为辅助教材，发行量超过5万西方心理学名著提要西方教育学名著提要也已被华东师范大学、湖南师范大学等院校选为素质教育教程的参考教材，初版发行即逾万册。李银河主编的西方性学名著提要一，即引起书界关注。西方政治学名著提要收录了从古希腊、罗马的政治学发展阶段开始，到中世纪的政治学、宗教改革和文艺复兴时期的政治学，以及近代资本主义，19世纪中叶资本主义发展时的马克思主义政治学等等阶段的一部分西方政治学名著的摘要。9．君主应该怎样避开谄媚者人们容易自满自足，因而君主很难防御谄媚者而且，要人对君主说真话，似乎又会影响君主的尊严。因此，君主要避开谄媚者就必须选拔一些有识之士，听取其意见，择善而从，并且坚决果断。另外君主要避开谄媚者还应该经常地、耐心地征求意见，做一位耐心倾听真话的人。不过这应该是在他自己愿意的时候而不是在他人愿意的时候。另一方面，君主自己决定的事情都要使他人无可非议。如果君主本人不明智，他就不能得到忠告。忠言产生于君主的贤明，而不是相反。三、意大利的统一1．意大利君主们丧失国家的原因如果能够审慎地遵守上述各项事情，新君主就会比世袭的君主易于赢得人心和荣誉。因为当前的事物比过去的事物更加吸引人们，一个新君主能以新的法律、好的武器、好的盟友和好的榜样，使新的国家繁荣昌盛和强大起来，他就会获得加倍的荣光。意大利的君主们丧失国家的原因，首先是他们的军队都有一个共同的缺点其次我们看到，他们当中有些人或者是被人民敌视，或者是尽管人民对他友善，他们却不知道怎样免于贵族为患。君主们只要处理好他们同人民和贵族的关系，并拥有一支作战的军队，他们就不会丧失他们的国家。君主必须防患于未然，增强自己的力量，因为只有自己的能力才是可靠的、有把握的和持久的。2．命运的力量和怎样对抗命运是我们半个行动的主宰，但是他留下其余一半归我们支配。命运就如毁灭性的河流，当我们的力量没有做好准备抵抗命运的时候，命运就显出它的威力，它知道哪里还没有修筑水渠或堤坝，它就在那里作威作福。任何一位君主如果完全依靠命运，那命运变化的时候他就会垮台。一位君主如果他的作法符合时代的特性，他就会得心应手。盛衰的原因在于是否能谨慎行事，并适应事态发展而改变自己的做法，如果一个人能够随着时间和事态的发展而改变自己的性格，那么命运是决不会改

评分☆☆☆☆☆

第二天中午来到素有“东方夏威夷”之美誉的亚龙湾海底世界。人常说：“三亚归来不看海，除却亚龙不是湾”，到了这里不参加潜水活动，无异于虚来一场。她不顾我反复劝阻，毅然退下外衣，穿上了沉重的潜水衣，随潜水员跳入海里。看到她柔美的身体曲线，想象她在水里一定会像传说中的美人鱼那样优美动人，我神情恍惚起来。可是仅仅过了两三分钟，她又猛然回到了甲板上。急急忙忙换上了外衣，搓着手说：“不行！不行！水下渗的厉害。”我说：“不听人劝，硬撑英雄。”她说：“你知道我为什么退下外衣下水吗？一是显示一下我的魔鬼身材——这当然是对你而言；二是显示一下我的勇气。不像有些人，男子汉大丈夫竟是书生一个。”我说：“魔鬼身材我是看到了，可是出水的狼狈相我也看到了啊！”她拍拍胸膛说：“别以成败论英雄。失败了我也是英雄！”“那我就向英雄致敬了！”我向她行了个举手礼，她哈哈地大笑起来。

评分☆☆☆☆☆

就发现很多有马赛克的图片，内容也是东抄抄西凑凑

评分☆☆☆☆☆

总体感觉不错，就是少了些视图

评分☆☆☆☆☆

我的女友直奔观音堂而去，她先到堂内的喇嘛那里抽了签，听喇嘛吉凶祸福地唠叨了半天，然后又花高价买了一炷高香，来到观音像前，跪拜、点香、插香，一脸虔诚。随后跑到我跟前，高兴地说：“好了，我许了个大愿。”我说：“能告诉我许的什么愿吗？”她说：“当然可以。那个大师说，只要我烧了高香，我女儿即可逢凶化吉，中规成器了。”我说：“灵吗？我可是不……”没等我把话说完，她迅即跑上来把我的嘴捂住，说：“别说，一说就不灵了。”我素来不信菩萨显灵之事，可是此时，也甘愿宁可信其有、不可信其无地说：“但愿菩萨保佑！”

评分☆☆☆☆☆

得好好学习学习。。。。。

评分☆☆☆☆☆

方案基础是够用了 挺好的 比较实在 不是华而不实的那种