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店鋪： 雅博書店

齣版社： 河北美術齣版社

ISBN：978756407

商品編碼：10156092137

《啓濛之光：嬰幼兒早期認知與運動發展圖鑒》 書籍定位與目標讀者 本書是一本專為0至3歲嬰幼兒傢長、早期教育工作者及相關專業人士量身打造的、係統而深入的早期發展指南。它摒棄瞭市麵上常見的碎片化、單一技能訓練模式，轉而提供一個全麵、動態的兒童早期認知、感知運動、社交情感發展框架。我們關注的重點是“發展軌跡”而非“即時訓練效果”，旨在幫助照護者理解孩子在關鍵發展裏程碑上的真實需求和自然習得過程。 核心內容模塊闡述 本書共分為五大部分，內容詳實，理論與實踐緊密結閤，力求提供科學、溫和的育兒視角。 第一部分：生命的萌芽與環境的互動（0-6個月） 本部分聚焦於新生兒期到初步適應環境的階段。我們詳細探討瞭新生兒的原始反射（如吸吮反射、抓握反射）如何隨著月齡的增長而逐漸整閤與消失，並解釋瞭這些反射對後續運動發展的基礎性作用。 感官世界的初體驗： 深度解析新生兒的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺發展現狀。例如，視覺上，我們分析瞭新生兒的視焦距、對高對比度圖形的偏好，以及如何通過環境的“豐富性”（而非“刺激性”）來支持視知覺的發展。聽覺方麵，著重探討胎內聽覺記憶對齣生後對母語聲音識彆的影響。 運動發展的基石——大運動的啓動： 詳細描述瞭抬頭、翻身、支撐等關鍵動作的平均齣現時間、個體差異範圍及觀察要點。強調“被動訓練”的誤區，轉而推崇“為運動創造安全和適宜的環境”，如閤理的俯趴時間（Tummy Time）的設置與技巧，如何觀察嬰兒的身體語言以判斷其是否準備好進入下一個運動階段。 依戀關係的建立： 引入依戀理論的核心概念，區分安全依戀與不安全依戀的早期錶現。闡述“敏感迴應”的重要性，指導父母如何區分哭聲的類型（生理需求、不適、情感錶達），並提供非藥物、非刻闆程序的安撫技巧，強調共情與連接是最好的“心理安全網”。 第二部分：精細動作與符號理解的萌芽（7-18個月） 此階段是兒童從主要依賴全身運動轉嚮發展精細操作能力的關鍵期，同時也開始初步接觸符號、因果關係。 手指的魔術師——手眼協調的發展： 詳述抓握技能的演進，從最初的掌抓到精確的對捏（Pincer Grasp）。我們提供瞭一係列基於日常物品的活動建議，而非昂貴的教具，例如如何利用形狀不規則的食物顆粒、大塊積木等來自然地提升抓握的穩定性和準確性。 空間認知的進階： 探討物體恒存性（Object Permanence）的確認過程及其對認知發展的影響。書中詳細介紹瞭“藏貓貓”遊戲在不同月齡下的變化，以及如何通過引導孩子主動尋找隱藏的物品來鞏固空間記憶和問題解決的初始能力。 語言的輸入與輸齣： 聚焦於“語前溝通”（Pre-linguistic Communication）嚮第一個詞匯過渡的橋梁。分析瞭“發音模仿”、“音節重復”的意義，並提供“鏡像語言”（Parentese/Motherese）的使用指南，幫助父母如何在日常對話中增加語境關聯和詞匯密度，激發孩子的語言錶達欲望。 第三部分：行走、探索與邊界的建立（19-36個月） 學步期是能量爆發與規則初探的時期。本書在此部分著重於平衡身體協調性、自主性發展與安全教育。 平衡與運動的整閤： 詳細描述學步期兒童在行走、跑跳、爬坡、踢球等復雜運動中的錶現特點，如步態不穩、易摔倒的原因分析。強調提供安全、允許失敗的探索空間，而非過度保護，這對於建立孩子對自身能力的信心至關重要。 認知結構的搭建——分類與序列： 介紹皮亞傑認知發展理論在幼兒期的應用。書中重點講解如何利用顔色、形狀、大小等基本屬性，引導孩子進行簡單的分類活動，並介紹“序列”概念（如先穿襪子後穿鞋）在日常作息中的融入，為邏輯思維打下基礎。 情緒管理與社交啓濛： 深入探討“可怕的兩歲”（或“可怕的任何時候”）現象背後的發展心理學動因——對自主權的渴望與情緒調節能力不足的矛盾。提供“命名情緒”、“設定清晰的、可預期的規則”以及“選擇的藝術”（提供有限選項）等實用的情緒輔導策略，旨在培養自控力而非單純的服從。 第四部分：感官統閤與環境適配 本章是全書的理論支撐之一，它解釋瞭感覺信息如何被大腦組織和解讀，以及感覺統閤失調的早期跡象。 前庭覺、本體覺與觸覺的重要性： 詳細解釋瞭這三種“深層感覺”如何影響孩子的穩定感、運動計劃和注意力集中能力。提供瞭大量日常傢庭活動（如蕩鞦韆、擠壓、擁抱、攀爬）來自然地支持感覺係統的平衡發展，明確區分“需要刺激”和“迴避刺激”的不同錶現。 居傢環境的“感覺友好化”設計： 提供瞭基於科學原則的房間布局建議，如何通過光綫、聲音、材質的選擇，為孩子創建一個既能滿足探索欲又不過載的物理環境。 第五部分：父母的自我關懷與發展監測 我們深知，一個穩定、放鬆的照護者是孩子健康發展的最佳催化劑。 裏程碑的彈性解讀： 提供瞭詳盡的《0-3歲發展裏程碑對照錶》，但強調該錶僅作為參考工具，而非僵硬的評估標準。指導父母如何識彆“潛在的延遲信號”，並區分正常的發展變異與需要專業關注的領域。 高質量的親子互動： 區分“陪伴時間”與“高質量互動”。強調“共同的關注點”（Joint Attention）在學習中的核心地位，並提供如何在遊戲中“跟隨孩子的引導”來最大化互動價值的方法。 照護者的平衡藝術： 探討如何平衡育兒責任與個人生活，提倡建立支持網絡，並提供識彆“育兒倦怠”的信號及尋求幫助的途徑。 本書特點總結 本書不提供快速見效的“應試技巧”，而是倡導一種基於兒童發展規律的、順應天性的養育方式。語言風格科學嚴謹又不失溫暖，圖文並茂，旨在成為父母在孩子0-3歲成長道路上，一本可信賴的、具有長期參考價值的“發展夥伴”。它引導父母從“教導者”轉變為“觀察者”與“支持者”，真正理解孩子內在的成長節奏。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常追求教育效果的傢長，為孩子挑選圖書時，絕不僅僅是看它的包裝是否精美，更注重內容的實用性和對孩子發展的實際幫助。這套書，從我第一次接觸就感受到瞭它的專業性。它並不是那種泛泛而談的“益智書”，而是有針對性地針對幼兒發展過程中最關鍵的幾個能力點進行訓練，尤其是專注力和邏輯思維。我看到書中有很多關於“空間感知”的練習，比如讓孩子在一堆散亂的圖形中找齣特定的形狀，或者根據簡單的指令來擺放物品。這些對於孩子日後的空間想象力、幾何理解力都有很大的促進作用。而且，書中的“分類”和“歸納”練習也做得非常齣色，不是簡單的按照顔色或大小來分類，而是引入瞭一些更復雜的維度，比如功能、材質等，這更能鍛煉孩子的抽象思維能力。最令我印象深刻的是，書中還包含瞭一些關於“解決問題”的初步引導，通過設置一些小情境，讓孩子思考如何纔能達到目標。這不僅是智力上的訓練，更是對孩子解決問題能力的培養。我發現，孩子在完成這些練習後，無論是注意力持續時間還是完成任務的效率，都有瞭顯著的提高。這套書真的是性價比非常高的一套，我毫不猶豫地推薦給瞭身邊的朋友。

評分☆☆☆☆☆

我非常看重孩子早期智力開發的啓濛，所以一直在尋找那些能夠真正引導孩子思考、而非僅僅被動接受信息的書籍。這套書我看瞭之後，覺得它的理念非常契閤我的想法。它不是那種填鴨式的知識灌輸，而是通過一係列精心設計的遊戲和挑戰，讓孩子在玩的過程中主動思考、主動探索。我特彆喜歡其中關於“規律性”的訓練，比如讓孩子找齣數列中的下一個圖形，或者根據顔色和形狀的組閤來預測接下來的發展。這些內容對於培養孩子的邏輯推理能力和預測能力非常有幫助。而且，書中的插畫風格非常討喜，色彩柔和，人物造型可愛，很容易吸引孩子的目光，讓他們願意沉浸其中。我注意到，書中的題目難度循序漸進，不會一開始就讓孩子感到挫敗，而是隨著頁碼的推進，難度逐漸增加，這是一種非常好的引導方式，能夠讓孩子在不斷剋服小睏難的過程中建立自信心。我最喜歡的是它對於“因果關係”的初步探索，雖然沒有直接點明，但通過一些場景和提問，可以引導孩子思考“為什麼會這樣”，從而初步建立起對事物之間聯係的認知。我還會和孩子一起玩這些遊戲，引導他思考，和他一起討論，這種親子互動也讓我們的關係更加親近，並且讓他覺得學習是一件有趣的事情，而不是一項任務。

評分☆☆☆☆☆

我本身從事幼兒教育工作，對市麵上各種兒童讀物可謂是瞭如指掌。真正能夠打動我的、讓我覺得有價值的，並不多。這套書，絕對是我近幾年遇到的最齣色的幼兒思維訓練書籍之一。它最大的亮點在於，它能夠將抽象的邏輯思維概念，通過生動有趣的遊戲形式，巧妙地傳遞給孩子們。我特彆喜歡書中關於“對應關係”的訓練，比如讓孩子將不同的動物與它們的生活習性對應起來，或者將不同的工具與它們的使用場景聯係起來。這不僅鍛煉瞭孩子的觀察力和聯想能力，更重要的是幫助他們理解事物之間的內在聯係。而且，書中的“圖形組閤”和“空間分割”練習，也做得非常專業，能夠有效地提升孩子的空間想象力和幾何感知能力。我注意到，書中的題目設計非常人性化，既有挑戰性，又不會過於難度，能夠讓孩子在保持興趣的同時，不斷突破自我。我最欣賞的是，它能夠引導孩子去“比較”和“推理”，比如在一係列事件中找齣原因和結果，或者在一堆物品中找齣共同點和不同點。這是一種非常高級的思維訓練，能夠為孩子未來的學習打下堅實的基礎。而且，孩子在玩這本書的過程中，不僅思維能力得到瞭提升，他們的錶達能力和溝通能力也有所進步，因為我經常會引導他們解釋自己的思考過程，分享他們的發現。

評分☆☆☆☆☆

一直以來都想給孩子找些真正能激發他學習興趣、同時又能鍛煉思維能力的讀物，市麵上的繪本和故事書雖然好看，但總覺得少瞭一些深度。最近偶然在書店翻到瞭這套書，被它的設計和內容深深吸引。拿到手後，果然沒有失望。首先，這套書的印刷質量非常棒，紙張厚實，色彩鮮艷，圖案清晰，這一點對於幼兒來說非常重要，既能保護視力，又能吸引他們的注意力。最讓我驚喜的是它的內容設計，不僅僅是簡單的塗色或者連綫，而是巧妙地融入瞭各種邏輯思維的挑戰。比如，有一本裏麵關於“找不同”的遊戲，不是那種一眼就能看穿的微小差異，而是需要孩子仔細觀察、對比，甚至需要運用一些空間想象力纔能發現的。這不僅鍛煉瞭孩子的觀察力，更重要的是培養瞭他們發現問題、分析問題的能力。另一本關於“圖形配對”的書，也設計得非常巧妙，不同於市麵上韆篇一律的配對，它引入瞭鏇轉、翻轉等概念，讓孩子在玩樂中理解瞭圖形的變換，這對他們未來的數學學習打下瞭很好的基礎。還有一些簡單的“分類”和“排序”遊戲，看似簡單，實則蘊含著重要的邏輯思維訓練。我傢孩子一開始還有點挑戰，但一旦他找到瞭竅門，就會變得非常投入，樂此不疲。我看著他專注的樣子，就知道這套書是真的抓住瞭他的興趣點，並且在悄悄地提升他的能力。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對兒童早期教育有深入研究的傢長，我一直都在尋找能夠真正幫助孩子構建堅實認知基礎的圖書。這套書，我隻能說，它遠超齣瞭我的預期。它不僅僅是簡單的遊戲集閤，而是一種係統性的思維訓練方案。我特彆欣賞它在“模式識彆”和“序列理解”上的設計。例如，讓孩子辨認不同的圖案組閤，找齣隱藏的規律，然後預測下一個齣現的模式。這種訓練對於培養孩子的觀察力、分析力和邏輯推理能力至關重要。而且，書中還巧妙地融入瞭“逆嚮思維”的初步概念，比如讓孩子思考“如果……那麼會怎樣”，或者在完成某個任務後，引導他們反思過程。這對於培養孩子的批判性思維和解決問題的靈活性非常有益。書中的插畫風格非常具有藝術感，色彩搭配和諧，構圖簡潔明瞭，既能吸引孩子的注意力，又不會顯得過於花哨，反而能讓孩子更專注於內容本身。我注意到，書中一些練習的設計非常巧妙，需要孩子調動多方麵的能力，比如同時運用視覺、邏輯和記憶。這是一種非常高效的學習方式，能夠讓孩子的認知能力得到全麵的發展。我甚至發現，孩子在玩這套書的時候，變得更加有耐心，能夠安靜地坐下來完成任務，這一點讓我感到非常欣慰。

評分☆☆☆☆☆

書的質量不錯，內容也不錯哦！

評分☆☆☆☆☆

質量好，圖文簡單有趣，兒子很喜歡看，值得買

評分☆☆☆☆☆

很不錯的早教書本，寶寶很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

還可以

評分☆☆☆☆☆

包裝一般，東西還行！

評分☆☆☆☆☆

書很好，圖畫很清晰，紙張也很好，孩子很喜歡，好評

評分☆☆☆☆☆

孩子愛看書 給他買瞭好多 慢慢看 慢慢學 慢慢玩

評分☆☆☆☆☆

很喜歡在京東上買東西，購物京東首選，物流超級棒

評分☆☆☆☆☆

很適閤3歲左右的小朋友閱讀觀看！非常喜歡