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陈炜湛,唐钰明 著

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发表于2024-11-10


商品介绍



出版社: 中山大学出版社
ISBN:9787306035462
版次:2
商品编码:10158506
包装:平装
开本:16开
出版时间:2009-12-01
用纸:胶版纸
页数:247
字数:391000
正文语种:中文

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书籍描述

内容简介

  根据教学的需要,又考虑到古文字学与其他学科的关系,考虑到本科阶段各门课程之间的关系,本教材分为上中下三编。上编为总论,扼要阐述有关古文字的若干重大理论问题,如古文字学的性质、研究对象,汉字起源,古文字的考释方法,古文字的演变规律等等。这些问题大都是近十余年来古文字学界热烈讨论的题目,本应详加论述,鉴于有些问题在古代汉语、现代汉语、文字学等课程中也已涉及到,或有交叉,故仍稍稍压缩篇幅,以免重复。中编为分论,具体论述、介绍各类古文字(如甲骨文、金文、竹帛文、石刻文、符节文、货布文、古陶文、古玺文等),使学生了解到目前的研究水平及继续研究的方向。下编为选读,通过具体释读若干较为晓畅易懂而有一定代表性的古文字原材料,培养学生阅读古文字资料的初步能力。所附简注,多采自时贤成说,限于体例,未能一一注明所引的论著名称,望读者予以谅解。在实际教学过程中,中编与下编不能截然分开,而须结合起来。下编分量较多,不可能也不必要全部讲授,有一部分可留给学生自己阅读,藉此培养其钻研精神。之所以全部用摹本,不用拓本或照片,则完全是为了求其清晰,便于教学。同时,也让学生摹写古文字时有所借鉴。
  学习古文字,以识字为先,作为教材,理应有一个字表,便于学生掌握单字,比较其历史演变。考虑到目前已有专书将各个阶段的古文字列表予以比较,这就是徐中舒先生主编的《汉语古文字字形表》和高明先生编纂的《古文字类编》,学生可取以参考,故本教材未再另列字表。
  学习古文字,离不开小篆,它是不可缺少的钥匙、桥梁。《说文解字》一书与古文字学有着天然的密切关系,它是学习古文字学的基础。原拟专辟一章予以论述、介绍,考虑到许多学校另有《说文解字》研究一类的课程,为免重复,《古文字学纲要(第2版)》未作专题介绍。使用本教材的同志可根据学生的实际情况,决定是否讲授这方面的内容。

目录

修订本弁言
韩文本《古文字学纲要》序

前言

上编 总论
第一章 古文字学的性质及作用
第一节 古文字学的性质
一、什么是古文字学
二、古文字学的研究范围
三、古文字学的性质和地位
第二节 古文字学的作用
一、对历史考古学的作用
二、对语言文字学的作用
三、对其他学科的作用
第二章 古文字的起源
第一节 文字起源的一般原理
一、文字是社会发展到一定阶段的产物
二、文字的产生和发展是一种渐变的过程
三、文字是人民群众共同努力的产物,是劳动的产物
四、不同的人种、不同的民族,都有创造文字的能力
五、过去学术界普遍主张“文字起源于图画”,这种观点是正确的,但不够全面
第二节 文字起源于原始记事方法
一、实物记事
二、契刻记事
三、图画记事
第三节 汉字起源的蠡测
第三章 古文字的结构及其演变
第一节 古文字的结构
一、形体结构的重要性
二、“六书说”和古文字的结构
三、古文字结构的特殊点
第二节 古文字的演变
一、声化
二、简化
三、讹变
第四章 古文字的考释
第一节 前人关于考释方法的论述
一、罗振玉
二、王国维
三、叶玉森
四、郭沫若
五、于省吾
六、唐兰
七、杨树达
第二节 考释古文字的基本方法
一、形体分析法
二、假借破读法
三、辞例推勘法
四、历史比较法
五、文献比较法
第三节 “阙疑待问”及今后的考释

中编 分论
第一章 甲骨文
第一节 甲骨文的发现、发掘与著录
一、甲骨文的发现及其重要意义
二、甲骨文的发掘和总数的估计
……
第二章 金文
第三章 战国文字

下编 选读
第一部分 图版
第二部分 释文和简注
引书简称表

前言/序言


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读者评价

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很有收藏价值 很好的工具书 买了本教科书

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不错

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《文心雕龙》分为“上、下”两编,每编25篇,包括“总论”“文体论”“创作论”“批评论”“总序”等五部分。其中总论5篇,论“文之枢纽”,打下理论基础;文体论20篇,每篇分论一种或两三种文体;创作论19篇,分论创作过程、作家风格、文质关系、写作技巧、文辞声律等;批评论5篇,从不同角度对过去时代的文风及作家的成就提出批评,并对批评方法作了探讨,也是全书精彩部分;最后一篇《序志》是全书的总序,说明了自己的创作目的和全书的部署意图。《文心雕龙》全书受《周易》二元哲学的影响很大。[2]

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这一版跟第一版区别似乎不大,自己以前复印过第一版,不过考虑到以后上课可能会用到,还是再买一本吧.

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很满意,古文字学专业考试必备。送货速度超级快的

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《文心雕龙》共10卷,50篇。分上、下部,各25篇。全书包括四个重要方面,由刘勰(xié)在山东省日照市莒县浮来山定林寺写下。上部,从《原道》至《辨骚》的5篇,是全书的纲领,而其核心则是《原道》《徵圣》《宗经》3篇,要求一切要本之于道,稽诸于圣,宗之于经。从《明诗》到《书记》的20篇,以“论文序笔”为中心,对各种文体源流及作家、作品逐一进行研究和评价。在有韵文为对象的“论文”部分中,以《明诗》《乐府》《诠赋》等篇较重要;在无韵文为对象的“序笔”部分中,则以《史传》《诸子》《论说》等篇意义较大;[5]下部,从《神思》到《物色》的20篇(《时序》不计在内),以“剖情析采”为中心,重点研究有关创作过程中各个方面的问题,是创作论。《时序》《才略》《知音》《程器》等4篇,则主要是文学史论和批评鉴赏论。下部的这两个部分,是全书最主要的精华所在。以上四个方面共49篇,加上最后叙述作者写作此书的动机、态度、原则,共50篇。

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这类书只有买来有时间慢慢读。。。。。。。

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在书店看上了这本书一直想买可惜太贵又不打折,回家决定上京东看看,果然有折扣。毫不犹豫的买下了,京东速度果然非常快的,从配货到送货也很具体,快递非常好,很快收到书了。书的包装非常好,没有拆开过,非常新,可以说无论自己阅读家人阅读,收藏还是送人都特别有面子的说,特别精美;各种十分美好虽然看着书本看着相对简单,但也不遑多让,塑封都很完整封面和封底的设计、绘图都十分好画让我觉得十分细腻具有收藏价值。书的封套非常精致推荐大家购买。 打开书本,书装帧精美,纸张很干净,文字排版看起来非常舒服非常的惊喜,让人看得欲罢不能,每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。 作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其实值得回味 无论男女老少,第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。 多读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过:“知识就是力量。”不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。 多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书,也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动,使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气;读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理了;读书可以使自己的知识得到积累,君子学以聚之。总之,爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 最后在好评一下京东客服服务态度好,送货相当快,包装仔细!这个也值得赞美下 希望京东这样保持下去,越做越好

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正版图书,运输包装严谨,书本没有出现折角和破损。由于是学术方面的书,比较当然需要对古文字有兴趣研究的人看啦,作为工具书和增长知识来使用!

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