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编辑推荐

　　《外交学概论》坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻理论联系实际、外交学理与外交实务并重的原则，在探讨外交学的研究对象、学科范围，以及外交学与其他交叉学科关系的基础上，初步建立了《外交学概论》的学科体系和框架。《外交学概论》从总的方面系统地阐述了外交的起源与历史演变，当代外交的基本准则、规则与惯例，外交机机构组成与外交代表，使馆和外交人员的特权与豁免，当代外交的方式与类型，外交交涉与谈判，国际组织、国际会议与国际条约，以及现代外交与其他各个领域的关系。同时，《外交学概论》又概括地论述了中国外交理论与实践、中国的外交风格与特色，结合中国外交实践经验阐述了外交业务与技术，以及中国外交队伍的建设等问题。

内容简介

　　《外交学概论》包括当代外交的基本准则与进步总趋势、当代外交机构的组成和职责、外交代表与领事代表、外交特权与豁免、当代外交的方式、外交涉与外交谈判、国际会议、国际组织、国际条约等共13章内容。

目录

再版前言
绪论
一、外交的概念和特性
二、外交学的研究对象、范围与指导思想
三、外交学与其他交叉学科的关系
四、建设具有中国特色的当代外交学的意义
第一章 外交的起源与外交的历史演变
一、自古以来就有外交
二、中世纪封建国家外交的发展及特点
三、近代资本主义国家外交的发展及其特点
四、马克思、恩格斯和列宁提出的无产阶级外交原则
五、第一次世界大战后的“新外交”
第二章 当代外交的基本准则与进步总趋势
一、国际公认的当代外交基本准则
二、当代遵循的外交规则与惯例
三、当代外交的进步总趋势
第三章 当代外交机构的组成和职责
一、外交决策机构
二、专职外交执行机构
三、常驻建交国家的外交代表机关
四、常驻国际组织的外交代表机并
五、外交部门、领事部门和外事部门
第四章 外交代表与领事代表
一、作为使馆长的外交代表
二、使馆馆长的任命、到任和离任
三、作为使馆外交职员的外交代表
四、特使、无任所大使、观察员
五、领事制度和领事代表
第五章 外交特权与豁免
第六章 当代外交的方式
第七章 外交涉与外交谈判
第八章 国际会议、国际组织、国际条约
第九章 外交业务与技术
第十章 当代外交同其他领域的关系
第十一章 中华人民共和国外交政策的主要内容和基本原则
第十二章 中华人民共和国外交的特色和风格
第十三章 当代外交官的素质、遴选与培训
附录《维也纳外交关系公约》

精彩书摘

　　第一章　　外交的起源与外交的
　　历史演变
　　一、自古以来就有外交
　　外交的起源与产生外交作为国与国之间的交往和交涉，不是现代才有的现象，而是古已有之，甚至在产生国家之前已有外交的萌芽。在原始社会末期，随着私有制的产生，部落与部落之间、部落联盟与部落联盟之间已有派遣使者进行谈判的做法。英国外交学家哈罗德·尼科松认为：“如果把外交看作是处理一群人和另一群人之间关系的正常行为，那它早在人类有历史记载以前就存在了。”①“即使在史前时期，一群野蛮人和另一群野蛮人在竞日战斗以后，有时也愿意谈判休战一时，以便收集伤员和掩埋死者。”②他认为，在原始社会末期已形成了外交惯例，即送信的谈判使者享有一般战士所没有的特权和豁免，其人身被认为是神圣不可侵犯的。
　　在古希腊神话中，赫尔墨斯(Hermes)被崇拜为使节和传令官的庇护神。在荷马史诗《伊利亚特》中，多次描绘了使节和传令官的形象。这证明了在原始社会末期的军事民主制向奴隶制过渡的时期已有外交萌芽。前苏联学者也认为：“在氏族社会已经有了外交萌芽。”⑧在野蛮的部落之间已经存在诸如谈判和缔结协定的交往。相传中国的黄帝公孙轩辕为中原各族的共同祖先。炎帝扰乱各部落，黄帝受各部落的拥戴，联合击败炎帝，后又联合击杀蚩尤，黄帝因而由部落首领被拥戴为部落联盟领袖。这一联合击敌的传说更是外交与军事密切配合的生动故事。这其间的外交活动尽管缺乏，翔实的记载，其内容、形式和方法也都是原始的，但毕竟表明史前已有外交。

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这是一本很实用的参考书，本书为国家精品课程教材，也是北京大学精品课程教材。这是一本简明而实用的国际关系史教科书，它记载了自17世纪中期以来的整个国际关系史，涉及了国际关系史上的几乎所有重大事件。编写者匠心独具，巧妙地把对历史的陈述与对历史的评价结合起来，同时又把学习国际关系史的方法融入进去，突出了重要的历史事件和问题。全书读来线索清晰、陈述分明、重点突出、措辞简练，堪为学习国际关系史的优秀教材。《北京高等教育精品教材•普通高等教育“十二五”规划教材•21世纪政治学规划教材国际政治系列：国际关系史》适合作为国际政治（国际关系）、外交学、国际法专业大学本科教材，也适合高校文科学生选作通识课教材和读物，《北京高等教育精品教材•普通高等教育“十二五”规划教材•21世纪政治学规划教材国际政治系列：国际关系史》自2005年月修订再版以来，深受读者欢迎，2006年被评为北京高等教育精品教材。对于考研的同学，可以看看文科考研网推荐的同步练习资料！　　 　　作者简介 　　 袁明，北京大学国际关系学院副院长兼国际关系研究所所长，美国研究中心主任，教授，博士生导师。第九、十届全国政协委员，全国政协外事委员会委员，中国人民外交学会理事。曾多次应邀参力加瑞士达沃斯“世界经济论坛”、“美日欧三边委员会”等会议。1983-1985年在美国伯克利大学进修访问，1989年至1990年以高级访问学者身份赴英国牛津大学，1993年赴美国佐治亚州卡特中心担任高级研究员。1995年后曾担任美国卡内基国际和平基金会、布鲁金斯学会高级研究员。1998年至2004年任美囡纽约亚洲协会理事。2004年当选为美国纽约外交关系委员会第一位中国顾问。2007年当选为联合国基金会中国董事。　　 朱明权复旦大学美国研究中心教授，博士生导师。回顾五百年的国际关系史，我们发现，国际关系体系从欧洲走向了世界，形成了真正世界意义上的国际关系体系。从威斯特伐利亚体系到维也纳体系、从大陆同盟体系到凡尔赛—华盛顿体系，再到雅尔塔体系，国际关系体系转变的路径可供我们借鉴：从国际体系的极数分析，国际关系体系经历了两极体系—英法奥三极体系—英法俄普奥五极体系—英法俄德奥五极体系（美日具备极的实力，但没有参与国际体系）—美苏体系—中美苏战略三角，直到冷战结束后的美欧俄中日五大力量中心，多极体系初具雏形，美国军事实力超强，但建立单级霸权体系，困难重重。从极的产生过程来看，法兰西与神圣罗马帝国之争，法国的战略在于分裂神圣罗马帝国，其重点在于与神圣罗马帝国争夺西班牙，同时支持德意志内部的新教诸侯反对奥地利。其战略是成功的。三十年战争后，法国成为欧陆的霸主。而神圣罗马帝国的战略则联合欧陆之外的英国，反对法国。两强争夺的最终结果是英国成为战略平衡手，普鲁士也在两强的争夺中崛起起来。同时，俄罗斯向西扩张，也成为欧陆的主要角色。法德世仇成为欧洲国际关系体

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权威经典，值得一读。应该看看。

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