质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。
评分于善待“差生”,宽容“差生”。
评分价格实惠,,买得物有所值。
评分书的质量中规中矩 可以接受
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书不错,练字很好,希望代价喜欢
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提高效益,亦可谓“教学相长”。
评分个人觉得,比直接临原碑帖要好点。
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