學生英語語法錶解一點通 [tabular handbook of easiest learning english grammar for students] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

黃利軍 著

圖書標籤:

• 英語語法
• 學生英語
• 語法書
• 英語學習
• 語法解析
• 英語教材
• 初中英語
• 高中英語
• 英語輔導
• 語法一點通

齣版社： 金盾齣版社

ISBN：9787508261317

版次：1

商品編碼：10180013

包裝：平裝

外文名稱：tabular handbook of easiest learning english grammar for students

開本：32開

齣版時間：2010-03-01

頁數：256

正文語種：中文， 英語

內容簡介

　　學習英語語法是學好英語的必經之路。針對繁多、枯燥的英語語法知識，《學生英語語法錶解一點通》以錶格的形式、精煉的語言、豐富的例句、溫馨的提示，係統、完整、科學地解讀課程標準和考試大綱中的必備語法項目，使讀者在短期內快速掌握語法精華內容。作者在30章中，從詞法到句法，用80多個錶格簡潔、明快地講解語法知識，重難點突齣、條理清晰，一語中的、一點即通。《學生英語語法錶解一點通》是作者多年從事英語語法教學改革的結晶，適閤初、高中生、大學生以及廣大英語愛好者，也是英語教師語法教學的翔實參考資料。

內頁插圖

目錄

第一部分 詞法
第一章 名詞
1.1 名詞的數
1.2 名詞的所有格
1.3 名詞的性

第二章 冠詞
2.1 不定冠詞
2.2 定冠詞
2.3 零冠詞

第三章 代詞
3.1 人稱代詞
3.2 物主代詞
3.3 反身代詞
3.4 疑問代詞
3.5 指示代詞
3.6 相互代詞
3.7 不定代詞

第四章 it的用法

第五章 數詞
5.1 基數詞
5.2 序數詞

第六章 介詞與介詞短語
6.1 常見介詞基本用法
6.2 常見短語介詞用法
6.3 常用相似介詞用法辨析
6.4 含有介詞的短語
6.5 介詞短語的功能

第七章 連詞與感嘆詞
7.1 連詞
7.2 感嘆詞

第八章 形容詞與副詞
8.1 形容詞與副詞的用法
8.2 形容詞與副詞比較等級的用法

第九章 動詞與動詞短語
9.1 動詞的基本用法
9.2 常見同義或近義動詞辨析
9.3 常用動詞短語
9.4 常用同義或近義動詞短語辨析

第十章 助動詞與情態動詞
10.1 助動詞
10.2 情態動詞

第十一章 動詞的時態
11.1 動詞時態的形式
11.2 常用時態的用法
11.3 完成時態中的延續性動詞與短暫性動詞

第十二章 動詞的被動語態
12.1 各種時態的被動語態形式
12.2 被動語態的用法
12.3 主動語態變被動語態
12.4 被動語態的特殊問題

第十三章 動詞的語氣
13.1 語氣的種類
13.2 虛擬語氣的基本公式
13.3 虛擬語氣的用法

第十四章 非謂語動詞
14.1 非謂語動詞的時態和語態形式
14.2 動詞不定式的用法
14.3 動名詞的用法
14.4 分詞的用法
14.5 非謂語動詞的用法比較

第十五章 規則單詞的各種變化規則
15.1 名詞的復數
15.2 動詞的第三人稱單數
15.3 形容詞和副詞的比較等級
15.4 動詞的現在分詞或動名詞
15.5 動詞的過去式和過去分詞
15.6 基數詞
15.7 序數詞

第十六章 構詞法

第二部分 句法
第十七章 詞類與句子成分
17.1 詞類
17.2 句子成分

第十八章 句子的種類和類型
18.1 句子的種類(按用途分類)
18.2 句子的類型(按結構分類)

第十九章 簡單旬的五種基本句型

第二十章 直接引語與間接引語
20.1 直接引語和間接引語相應變化
20.2 直接引語和間接引語結構變化

第二十一章 反意疑問句
第二十二章 主謂一緻
第二十三章 一緻關係
第二十四章 名詞性從句
24.1 主語從句
24.2 賓語從句
24.3 錶語從句
24.4 同位語從句

第二十五章 定語從旬
25.1 關係代詞的基本用法
25.2 關係代詞的用法對比
25.3 關係副詞的基本用法
25.4 常用that不用which的情況
25.5 “介詞+關係代詞”引導定語從句
25.6 限製性定語從句和非限製性定語從句區彆
25.7 有關定語從句的特殊問題

第二十六章 狀語從句
26.1 時間狀語從句
26.2 地點狀語從句
26.3 原因狀語從句
26.4 目的狀語從句
26.5 條件狀語從句
26.6 比較狀語從句
26.7 讓步狀語從句
26.8 結果狀語從句
26.9 方式狀語從句

第二十七章 主動形式被動含義

第二十八章 省略與替代
28.1 省略
28.2 替代

第二十九章 強調與倒裝
29.1 強調
29.2 倒裝

精彩書摘

　　（七）客人入住手續的辦理
　　1.要求
　　當客人在酒店門前下車，行李員應主動上前相迎，並接過客人的行李，把客人引領到總颱辦理入住登記手續，領取鑰匙後，引領客人到房間休息，這一個簡單的手續，如能處理得好，定能使客人對酒店的服務信心。
　　（1）總颱接待員應暫停原來的工作，嚮客人展露笑容，禮貌地詢問客人姓名，如：“先生，您好，歡迎您光臨××酒店，請問先生應怎麼稱呼，但願我能為您服務。”
　　（2）當客人說齣自己的名字後，應說“多謝×先生”，然後在訂房架上拿齣訂房卡，取齣一張入住登記卡讓客人填寫。
　　（3）當客人正在填寫入住登記卡時，接待員應馬上按照訂房卡上的資料編排房間，填寫住客手冊，注明客名、房號、遷齣日期及房價。
　　（4）客人填妥入住登記卡後，應查看客人有否遺漏瞭什麼重要事項，如離去日期、證件號碼、國籍、付賬方式及簽名等。
　　（5）查看客人的證件，核對編號是否填錯。
　　（6）當客人填寫付賬方式是信用卡時，應請客人齣示信用卡，並壓齣一張信用卡錶，目的是方便客人在遷齣時節省時間。
　　（7）如客人是現金付賬，那麼便要禮貌地請客人先付全部租金（包括服務費及稅金）。
　　（8）一切手續辦好後，便在客人麵前展開住客手冊，嚮客人解釋他的房號、離開日期及房間的租金，然後將手冊給予客人，將房間鑰匙交與行李員，再嚮客人說：“×先生，行李員××會帶領你到房間去，祝你在××酒店愉快。”
　　（9）接待員應將入住登記卡分開，把訂房卡訂在第一聯入住登記卡的後麵，以方便查閱。
　　（10）把訂房資料訂在入住登記卡的第三聯後麵，連同賬單一並交與前廳收銀部，第二聯登記卡則存在一起，第二天早上一並嚮公安局申報。
　　（11）把客人的姓名、房號、人數、離開日期，依據第二聯的入住登記卡的號碼次序，填寫在當天入住客人登記簿上。
　　2.散客入住登記的程序
　　（1）詢問客人有無預訂。抵店的客人分為兩類，即已辦訂房手續的客人和未辦訂房手續而直接抵店的客人，這兩類客人辦理入住登記的過程是完全不同的，接待員應麵帶微笑，主動問候客人，對他們的光臨錶示熱情歡迎，然後詢問客人有無預訂，如客人已辦理預訂，則應復述客人的訂房要求，然後請客人填寫登記錶。
　　（2）對於未經預訂直接抵店的客人，接待員應首先瞭解客人的訂房要求，熱情嚮客人介紹酒店目前可齣租的房間類型和價格，確認客人能夠接受的房間類型、付款方式和離店日期，盡量滿足客人的要求。
　　（3）填寫歡迎卡，嚮客人介紹其用途並請客人在上麵簽字，如是自費的客人應寫清楚房價和摺扣率並請客人交付押金。
　　（4）檢查客人的登記錶內容是否與證件一緻，是否清晰、正確和齊全，最後填上房間的號碼並簽上接待員的名字。
　　（5）嚮客人介紹和推銷酒店的服務設施和項目，詢問客人是否需叫醒或其他服務。
　　（6）將鑰匙交給行李員，安排引領客人進房並祝客人在本酒店住得愉快。
　　（7）如客人有電傳、傳真、郵件、留言等，應在辦理入住登記時一並交給客人。
　　（8）對於持訂房憑證的客人，接待員應注意檢查下列8個方麵的內容：客人的姓名（旅行團號）、酒店名稱、居住天數、房間類型、用餐安排、抵店日期、離店日期和發放訂房憑證單位的印章。接待員應嚮客人解釋訂房憑證所列的內容並解答客人的疑問。
　　（9）將客人資料整理好並作好記錄。
　　（10）將客人資料全部交前颱收銀處。
　　3.團體入住的登記程序
　　團體客人是酒店的重要客源，接待好團體客人對建立穩定的客源市場、提高酒店的齣租率、保持與增加收入有重要的意義。在團體客人抵店前，接待處應做好一切準備工作，如是大型團體，酒店可以在指定區域或特彆場所為客人辦理入住手續，做好團體客人抵店前的準備工作以避免客人在抵店時，酒店大廳內齣現擁擠阻塞的混亂現象。以下是團體入住登記的基本程序。
　　（1）團體客人均有接待計劃且一般都預訂瞭房間，在團體客人抵達酒店的前一天，必須作好房間預報，並在客人到達的當天早上就將房間分配好，做好一切準備工作，客人房間數按兩個人一間房為原則來安排（不負責自然單間，但要預備陪同床位），除非預訂計劃明確要求單人間或三人間。
　　（2）團體客人抵達時，接待員嚮領隊、陪同緻意，確認團號，核實人數、房數、用餐等有無變化和是否相符，如有變化，則要與領隊、陪同弄清情況，取得一緻意見後方可給予開房。
　　（3）請領隊、陪同分配房間，並落實該團的住宿計劃，如確定叫醒時間、齣行李時間、用餐時間、有無特彆要求及領隊房間號碼等，然後請地陪在團體資料上簽名，若該團有全陪，要安排全陪入住，分完房拿到分房名單後方可給予房間鑰匙，安排客人進房休息。
　　（4）嚮領隊、陪同要迴團體客人住宿登記錶，如是中國颱灣客人，錶內應有颱胞證號碼、簽注號碼、簽注有效期、客人姓名、性彆、齣生年月日、永久地址等項目，如是港澳客人，錶內應有迴鄉證號碼、迴鄉證有效期，如是外國客人，錶內應有團體入境簽證印章，如無團體簽證，則要客人填寫一份外國人臨時住宿登記錶。
　　（5）團體客人臨時提齣加房、加床的要求，要嚴格按照閤同和操作程序處理，首先應讓訂房機構確認。如訂房機構同意確認，應請陪同、領隊書麵注明原因、掛賬單並簽名，然後將此單交訂房處，底單連同客人資料一起交前颱收銀處；如訂房機構不同意，則應請客人即時現付加房、加床的費用或交押金，並請領隊、客人在書麵通知上簽名，然後將書麵通知的底單連同客人資料一同交前颱收銀處，該單由接待處存底備查。
　　（6）重要“VIP”團入住時，可先發房間鑰匙給客人，讓客人先進房間，留下領隊及陪同辦理入住手續即可。
　　（7）完成接待工作後，接待員要將該團全部資料集中在一起，將團體接待單、更改通知單、特殊要求通知單、客人分房名單等資料盡快分送有關部門，將該團全部資料交前颱收銀處。
　　（8）製做團體總賬單，將團體客人資料分類整理好。
　　4.填寫登記錶
　　在辦理入住登記的過程中，要減少客人辦理入住登記的時間。對於已經辦理訂房手續的散客，在客人抵店前，便可把有關資料記錄在客人的登記錶上，待客人抵達時，請其在登記錶上填上其他內容，然後簽名，核對客人證件無誤後即可；對於已辦訂房手續的貴賓或常客，接待員可以根據客人訂房單和客史檔案資料的內容，提前準備好登記錶、房卡、鑰匙信封等，待客人抵店時，核對客人證件並簽名後即可進入客房；未經預訂直接抵店的客人，由於酒店無法進行客人抵店前的準備工作，因此，要求這部分客人填寫空白登記錶，在客人填寫錶格的過程中，接待員應盡量提供幫助，盡可能地縮短客人辦理入住登記的時間。客人的臨時住宿登記錶共一式三份，第一聯可用作申報臨時戶口之用，第二聯應與客人的賬單和訂房資料一同交前颱收銀處，第三聯可用作客史資料存檔。
　　……

前言/序言

　　英語語法是英語教學的基礎內容，是學習語言不可缺少的重要內容，是各類英語考試的必考內容，是通嚮英語自由之路的橋梁。英語語法項目繁多、內容復雜、枯燥無味、難學易忘，令不少英語學習者頗感頭疼。但是，語法學習又是不可迴避的內容。為解決這一難題，筆者多年來一直在探索、嘗試著使用一種錶格的形式來解讀英語語法知識。經過幾輪教學實驗，我感覺效果不錯。現在經過修訂和補充，我把這項成果奉獻齣來，願助英語學習者一臂之力，與英語語法專傢和同行共同商榷。
　　本書根據《英語課程標準》和《普通高等學校招生全國統一考試大綱》中的英語語法項目編寫而成。全書分為詞法和句法兩大部分，從名詞、冠詞、代詞、it的用法、數詞、介詞與介詞短語、連詞與感嘆詞、形容詞與副詞、動詞與動詞短語、助動詞與情態動詞、動詞的時態、被動語態與語氣、非謂語動詞、規則單詞的各種變化規則以及構詞法，到詞類與句子成分、句子的種類和類型、簡單句的五種基本句型、直接引語與間接引語、反意疑問句、主謂一緻、一緻關係、三大從句、主動形式被動含義、省略與替代、強調與倒裝以及獨立主格結構，在30個章節中，用80多個錶格，簡潔、明快、係統、完整地錶解英語語法的精華內容，使學習者能夠輕鬆、愉快地在短時間內掌握重要語法知識，達到學以緻用的目的。

現代漢語修辭格精要與應用指南 圖書信息： 書名： 現代漢語修辭格精要與應用指南 作者： 李文博 齣版社： 翰墨軒文化傳播中心 齣版時間： 2023年10月 定價： 98.00 元 --- 內容簡介： 在信息爆炸的時代，準確、生動、富有感染力的語言錶達能力已成為個人綜閤素養的重要標誌。本書《現代漢語修辭格精要與應用指南》正是一部旨在係統梳理、深入剖析並高效指導讀者掌握現代漢語豐富修辭手法的權威著作。它超越瞭傳統修辭學教科書的枯燥理論，以實用性和可操作性為核心，緻力於將晦澀的修辭概念轉化為讀者手中靈活運用的語言工具。 本書共分七大部分，結構嚴謹，層層遞進，力求為學習者構建一個全麵而紮實的修辭知識體係。 第一部分：修辭學的基石與脈絡（緒論與基礎理論） 本部分首先奠定瞭本書的理論基礎。我們重新審視瞭修辭學的曆史演變，尤其關注其在當代社會語境下的新發展和新挑戰。重點闡釋瞭“修辭”的本質——如何通過對語言形式和內容的精心選擇與組織，達到“辭達意盡，情景交融”的目的。我們提齣瞭“語境導嚮性修辭分析模型”，強調任何修辭手法的有效性都必須服從於特定的交際目的、對象和環境。此外，還詳細辨析瞭“修辭”與“文采”、“修辭”與“套話”之間的本質區彆，引導讀者樹立正確的審美觀和修辭觀。 第二部分：錶意類修辭的精妙運用（喻、比、擬、誇張等） 錶意類修辭是語言藝術中最常見也最基礎的部分。本章著重分析瞭比喻（明喻、暗喻、藉喻）的結構、功能及其在不同文體中的變異形態。我們不滿足於簡單地羅列定義，而是深入探討瞭“喻體選擇的創新性”與“意象構建的有效性”。 尤其值得一提的是，本部分對“誇張”進行瞭細緻的分類研究，從“過度誇張”到“反嚮誇張”（反語），展示瞭如何利用程度的極端性來激發讀者的聯想和情感共鳴。針對“擬人化”和“擬物化”，我們結閤瞭現代廣告文案和科技說明文的案例，揭示瞭如何通過賦予無生命體以生命特徵，從而增強敘述的親切感和畫麵感。 第三部分：描繪類修辭的立體構建（描寫與感官調動） 高效的語言必須是立體的、可感的。本部分聚焦於如何運用修辭手段來增強語言的畫麵感和沉浸感。 色彩與光影的運用： 係統梳理瞭與顔色相關的形容詞和意象組閤，分析瞭“冷色調”和“暖色調”在錶達情感傾嚮上的差異。 聲音的摹寫與節奏感： 深入研究瞭疊詞、重疊句式（如“嗡嗡作響”、“幽幽地”）在模擬聽覺效果上的作用，並探討瞭句法結構如何服務於聲音的韻律（如長短句的交錯使用）。 通感（聯覺）的跨界融閤： 詳細解析瞭如何打破感官界限，例如描述“沉重的色彩”或“清脆的甜味”，這些手法的運用極大地拓寬瞭語言的錶達維度。 第四部分：氣勢與節奏的掌控（句式與布局修辭） 修辭不僅關乎詞語的選擇，更關乎篇章的架構和氣勢的推進。本部分專注於句法層麵的修辭技巧： 排比的力度與韻律： 不僅教授瞭如何構造整齊劃一的排比，更側重於分析“錯位排比”和“遞進式排比”在營造高潮和轉摺時的微妙效果。 對偶的工整與意蘊： 探討瞭在現代白話文中如何靈活運用“詞性對仗”和“結構對仗”，使其既符閤格律要求，又不失時代氣息。 反復與強調： 區分瞭不同類型的反復（結構性反復、內容性反復），並分析瞭其在詩歌、演講和法律文本中承擔的不同功能——從情感的加深到邏輯的鞏固。 第五部分：辯證與轉摺的藝術（邏輯與語勢修辭） 這一部分探討瞭如何通過巧妙的邏輯處理，使語言更具思辨性和張力。 反問與設問的互動： 闡釋瞭反問的“不待迴答”與設問的“引導思考”之間的區彆，並提供瞭大量在議論文和政論中利用兩者激發讀者共鳴的實例。 藉代與提喻的效率： 重點分析瞭藉代（如用“筆杆子”代指文職工作者）如何實現信息的高度濃縮，以及提喻（用部分代整體，如“三尺講颱”）在增強具體感方麵的優勢。 雙關與諧音的巧妙布局： 專門闢齣章節講解如何在嚴肅或幽默語境下，審慎地使用雙關，以期達到一語雙關、言在此而意在彼的修辭效果，並警示過度使用可能帶來的歧義。 第六部分：文體應用：修辭的實踐場域 理論的價值最終體現在實踐中。本部分是本書的亮點之一，它將修辭理論與具體的應用文體緊密結閤，提供瞭大量“即學即用”的模闆和分析： 1. 新聞報道與標題擬製： 如何在恪守客觀性的前提下，運用精煉的修辭使新聞標題更具吸引力（如使用動詞的擬人化）。 2. 商務溝通與郵件寫作： 如何使用委婉語和間接錶達，在維護專業形象的同時，實現有效的說服或拒絕。 3. 學術論文的嚴謹性修辭： 分析瞭在摘要和結論部分，如何利用精確的措辭和對比，突齣研究的創新點和貢獻。 4. 新媒體短文與直播腳本： 針對快節奏傳播的特點，剖析瞭如何運用短促有力的排比和強烈的對比，在短時間內抓住受眾注意力。 第七部分：修辭的現代批判與未來展望 最後，本書引導讀者超越傳統的“好詞好句”的範疇，進入對當代語言現象的審視。我們討論瞭在網絡語境下，修辭如何被解構、戲仿和重塑（如錶情包文化的修辭基礎）。同時，本書也對當前語言中存在的“修辭濫用”現象進行瞭批判性反思，提醒讀者警惕過度雕琢導緻的矯揉造作，迴歸語言的本真與力量。 本書特色總結： 本書以“精要”求深度，“指南”求實用。全書結構以“現象——原理——實例分析——文體應用”為邏輯主綫，配有大量原創性的語言案例和正反對比分析，並附帶瞭每章核心修辭格的速查索引錶，確保讀者不僅能識彆修辭，更能根據實際需求，精準地在自己的錶達中“植入”最佳的修辭策略，從而真正實現語言錶達的質的飛躍。 適讀人群： 本書適閤所有希望提升語言錶達能力的人士，包括但不限於：中文係學生、新聞傳播專業人士、市場營銷與廣告文案撰寫人員、公務員、教師、以及所有對漢語藝術有濃厚興趣的普通讀者。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計給我留下瞭相當深刻的印象，那種簡潔又不失專業的風格，讓人一看就知道它不是那種故弄玄虛的語法書。色彩搭配得非常舒服，沒有過度花哨的圖案，直奔主題，這點深得我心。通常市麵上的語法書，要麼是厚得像磚頭，要麼就是設計得過於卡通化，讓人提不起勁去翻閱。但《學生英語語法錶解一點通》顯然走的是另一條路。它在排版上看得齣下瞭不少功夫，大量的錶格和圖示穿插其中，使得原本枯燥的語法規則變得生動易懂。我尤其欣賞它將復雜的概念拆解成小塊，用最精煉的語言進行概括，這對於我這種需要快速抓住重點的讀者來說，簡直是福音。書本的紙張質量也相當不錯，拿在手裏有分量感，耐翻閱，不用擔心用幾次就散架。整個初印象，就是一本務實、高效、注重用戶體驗的學習工具，讓人有立刻打開它學習的衝動，而不是束之高閣。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常獨特，它成功地在保持學術嚴謹性和口語化親和力之間找到瞭一個完美的平衡點。它沒有使用那些晦澀難懂的學術術語來壓製讀者，相反，它的注解和例句都非常貼近當代英語的使用場景，讓人感覺像是在和一位經驗豐富、耐心十足的導師對話。我特彆喜歡它在解釋那些細微的語法差異時所采用的類比手法，比如，它解釋虛擬語氣時，不是生硬地給齣公式，而是用生活中的假設情景來做鋪墊，讓人瞬間就能領會那種“可能性邊界”的含義。這種“潤物細無聲”的教學方式，讓學習過程變得非常愉悅和自然。它不是在“教”你語法，而是在“引導”你去“理解”和“使用”語法，這纔是語言學習的精髓所在。對於長期處於應試教育壓力下的學生來說，這種輕鬆的學習體驗是極其寶貴的。

評分☆☆☆☆☆

最後，這本書給我的整體感受是，它不僅僅是一本語法書，更像是一個係統化的英語思維構建框架。很多語法點其實是語言習慣的體現，死記硬背往往收效甚微。這本書通過其獨特的錶解結構，潛移默化地幫助讀者建立起英語思維的“底層邏輯”。例如，它對介詞的梳理，不是簡單地羅列固定搭配，而是從空間、時間、關係這幾個維度進行係統性分類，讓學生明白每個介詞背後的核心概念是什麼。一旦掌握瞭這個核心概念，即使遇到新的介詞搭配，也能通過推導來找到最閤理的用法。這種由點到麵、由錶及裏的學習路徑，極大地提升瞭我對英語這門語言的整體掌控感，不再滿足於單純的“會做題”，而是開始追求“能地道使用”。這本書的價值，遠超其定價所體現的。

評分☆☆☆☆☆

從實用性的角度來看，這本書的“可攜帶性”和“即時查閱性”是它最大的亮點之一。它的開本設計非常適閤日常攜帶，可以輕鬆塞進背包的任何角落，這意味著無論是在通勤路上，還是在咖啡館等待朋友，隻要有碎片時間，隨時都可以拿齣來翻閱查閱。這種即時性對於鞏固記憶至關重要。我試著在做模擬測試遇到不確定的語法點時，快速翻到相應章節，書中的關鍵詞索引和清晰的頁麵布局讓我幾乎可以在十秒鍾內定位到需要的知識點。相比於那些厚重的參考書，它真正實現瞭“工具書”的價值——快速、準確地解決問題，而不是增加額外的負擔。這種對讀者使用場景的細緻考量，體現瞭編者對目標用戶群體的深刻理解。

評分☆☆☆☆☆

我不得不說，這本書在內容組織上的邏輯性簡直是教科書級彆的典範。它沒有采用傳統的“先理論後練習”的刻闆模式，而是將“錶解”這個核心理念貫徹到瞭每一個章節。比如，在處理動詞時態的復雜性時，它沒有堆砌長篇大論的解釋，而是直接甩齣瞭一個對比鮮明的四象限圖錶，清晰地標明瞭進行時、完成時、一般時在不同時間維度下的精確用法和語境差異。這種“一目瞭然”的設計哲學，極大地緩解瞭初學者麵對語法時的焦慮感。我過去在學習一些容易混淆的從句結構時常常感到頭疼，但翻閱這本書後，那種睏惑感迅速消散瞭。它似乎洞悉瞭學生在學習過程中最容易“卡殼”的點，並提前設置瞭“防撞欄”。這種以結果為導嚮的編排方式，極大地提高瞭我的學習效率，省去瞭我大量時間去梳理和重構知識體係。

評分☆☆☆☆☆

第一章 名詞

評分☆☆☆☆☆

這本語法書很適閤中學生看，圖錶列齣來的很清晰的知識點。

評分☆☆☆☆☆

給孩子買的書，很好，送的快

評分☆☆☆☆☆

“我呢，特地要跟你談心，放鬆你的壓力！”林母這話很深奧，首先，是特地，仿佛搓麻將已成職業，關心兒子好比賑災捐款，是額外的奉獻或是被逼無奈的奉獻；其二，談心以後，放鬆的隻是壓力而不是林雨翔的身心。林雨翔當時都沒體會那麼深，但那隱義竟有朝發夕至的威力，過瞭好一會兒，雨翔悟齣一層，不滿道：“你連和兒子說話都成瞭‘特地’瞭？”

評分☆☆☆☆☆

學生英語語法錶解一點通

評分☆☆☆☆☆

林母割愛，放棄一夜麻將，陪雨翔談心——她從報紙上見到在考前要給孩子“母性的溫暖”，林父恨不能給，重擔壓在林母肩上。

評分☆☆☆☆☆

第十五章 規則單詞和各種變化規則

評分☆☆☆☆☆

第六章 介詞與介詞短語

評分☆☆☆☆☆

第十二章 動詞的被動語態