教育科學精品教材譯叢：教學模式（第4版） pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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[美] 瑪麗·艾麗斯·岡特，[美] 托馬斯· H. 埃斯蒂斯，[美] 簡· 斯瓦布著著，尹艷鞦等譯

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齣版社：江蘇教育齣版社

ISBN：9787534376450

版次：1

商品編碼：10195243

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2006-09-01

頁數：330

具體描述

編輯推薦

　　這是譯自美國的教育科學精品教材之一。全書共分三部分：製定教學計劃，目標與教學匹配模式和整閤——使目標與教學模式柏匹配。書中，作者引入瞭一些情景與案例研究，以幫助教師學習如何呈現材料。另外，書本還貫穿著練習和活動，這些特定的練習都是以討論中的獨特的主題為重點的，在閱讀完本書後，可以做這些練習。

內容簡介

　　《教育科學精品教材譯叢：教學模式（第4版）》包括三編內容。第一編為製定教學計劃，包括指定的目的、目標設計單元的過程；第二編為目標與教學匹配模式；第三編為整閤，該部分提供瞭一些案例，同時指齣瞭優秀教師所應具備的教育智慧。

總序
前言
第一編製定教學計劃
第一章教學目標描述：學生、社會和學科內容
第二章界定教育與教學的目標
第三章組織內容：課程、單元以及教學設計

第一編綜述製定教學計劃
第二編目標與教學匹配模式
第四章直接講授模式：傳授基本技能、常識和知識
第五章概念獲得模式：用歸納法定義概念
第六章概念形成模式：分析概念各部分之間的關係
第七章探究模式：通過發現和提問解決教學問題
第八章綜閤模式：培養創造性思維和解決問題的能力
第九章因果模式：通過分析因果關係來影響事件
第十章課堂討論模式：在準備事實性、解釋性和評價性問題的基礎上指導課堂討論
第十一章詞匯習得模式：詞匯拼寫與意義習得
第十二章衝突解決模式：交流觀點達成共識
第十三章價值形成模式：在課程中尋找倫理和社會準則
第十四章閤作學習模式：利用小組學習提高學生成就
第十五章記憶模式：提高記憶力的技巧
第二編綜述目標與教學匹配模式

第三編整閤：使目標與教學模式柏匹配
第十六章幼兒園案例研究
第十七章初中案例研究
第十八章高中案例研究
第十九章實踐的智慧：營造良好的學習環境

第三編綜述整閤：使目標與教學模式相匹配
詞匯錶
譯後記