具体描述
内容简介
简笔画用笔简约而内蕴丰富，作画快速而表现力强，是一种简明扼要、高度概括的绘画形式。简笔画用途广，且不难学，只要了解它的特点，掌握它的基本技法，学、用起来就能得心应手。教学简笔画是教师在教学中利用黑板，以凝练、概括的图示形式，把文章的重、难点，中心意义显示出来，使学生更直观、形象地理解文章内容的一种板书形式。它能增添教学内容的直观性和生动性，激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，还能诱发、培养学生的思维和想象能力。教学简笔画技巧课程是通过介绍教学简笔画的基本概念、基本技法及各种教学简笔画的实例，并了解教学简笔画在各科教学中的作用，进行生活物品、文具、交通工具、动物、植物、人物、景物等的基本绘画方法的介绍和练习，让所学者能简单地运用生活中寻常的几种线条、几种图形去组合一切景物的形象。
《教学简笔画》一书，深入浅出，图文并茂，分门别类地阐述了简笔画的基本技能、技法及其在各科教学中的运用，做到理论与实践相结合，达到一学就会，一挥而就，信笔画来，栩栩如生。
目录
第一章 教学简笔画的概念、意义、具体要求一、什么是简笔画
二、什么是教学简笔画
三、在教学中运用简笔画教学的意义
四、教学简笔画的具体要求
第二章 简笔画的造型方法和特点
第三章 如何学好教学简笔画
一、观察
二、联想
三、记忆
四、归纳
五、实践
第四章 基础练习方法
第五章 透视知识
第六章 常用物体的画法
一、静物简笔画
二、植物简笔画
三、风景简笔画
四、动物简笔画
五、人物简笔画
（一）头部的基本画法图例
（二）五官比例
（三）常见的头部基本型图例
（四）不同的头型可以表现不同的身份、职业
（五）同样的头型由于五官特点不同，整体感受也不同
（六）面部表情
（七）人体的结构
（八）动态的规律
（九）职业与服饰
第七章 简笔画的运用
一、教学简笔画运用的原则
二、教学简笔画运用的方法
（一）以图示意，加强理解
（二）再现内容，深化主题
（三）突出难点，帮助记忆
（四）展现本质，化难为易
（五）化繁为简，突出重点
（六）形象鲜明，揭示规律
三、教学简笔画运用的注意事项
（一）源于教材内容
（二）具有形象性
（三）高度概括简练
（四）具有科学性、规范化
四、运用示例
五、场景示例
附录Ⅰ教学简笔画检测内容及评分细则
附录Ⅱ教学简笔画检测等级标准
附录Ⅲ教学简笔画评分卡
附录Ⅳ教学简笔画样卷参考
后记
参考文献
精彩书摘
第一章 教学简笔画的概念、意义、具体要求一、什么是简笔画
简笔画就是用极为单纯的线条和图形在极为有限的时间和空间内迅速地概括物象最本质的特征，是一种直观形象、鲜明生动、通俗简捷、易学易画的绘画形式。
二、什么是教学简笔画
教学简笔画是教师在课堂教学时结合教材内容所运用的绘画方式。它出神入化，寥寥数笔，便能在学生面前展现出鲜明生动、美妙广阔的世界，无疑会增强教学的艺术感染力，大大提高教学效果。
三、在教学中运用简笔画教学的意义
教学简笔画，能简单地运用生活中寻常的几种线条、几种图形去组合一切景物的形象，对各科教学有不可低估的作用。将教学简笔画巧妙地、有机地、自然地运用于课堂教学，使教学简笔画与教学相关的内容和教学语言融为一体，通过各种教学技术和方法，把学生带到美丽的画意中。
四、教学简笔画的具体要求
第一是快速。一般几秒、几十秒钟就应完成，不能把教学简笔画变成一般绘画，也不能视为教学挂图，因此应易画、快速。第二是写意传神。教学简笔画的形象，是准确而又写意传神的，应因地制宜。一般涉及自然科学方面的内容必须准确，符合科学原理；根据特殊情况的需要也可省略、夸张、变形，甚至用漫画达到写意传神的效果。第三是创造力强，设计新颖，有独特风格。构思时，应尽可能想象丰富，富有创造性，构图新颖、美观大方、表现方法别具一格。第四是服从、服务于课堂教堂。应紧扣教材内容，不能喧宾夺主，更不能变成图画欣赏课。
前言/序言
用户评价
这本书的书名《教学简笔画》让我觉得它不仅仅是一本绘画技巧的书，更是一本关于沟通和理解的书。我一直在思考，如何才能更有效地将自己的想法传递给他人，尤其是在信息爆炸的时代，如何才能让信息在瞬间抓住人们的注意力，并被清晰地理解。我猜想，这本书提供的简笔画技巧，一定能在这方面提供很大的帮助。我期待它能够教会我一些“视觉语言”的构建方法，就像我们学习一门新的语言一样，通过掌握一些基本的“词汇”（图形）和“语法”（组合方式），就能表达出复杂的“句子”（概念）。我尤其对书中是否会介绍一些能够快速激发创意的技巧感兴趣，比如如何在短时间内根据一个主题，迅速构思出几个不同的简笔画表达方式。我也会关注它是否会提供一些关于如何让简笔画更具逻辑性和条理性的指导，毕竟，教学的目的在于清晰的传达，而不是随意的涂鸦。
评分一直以来，我都觉得自己的思维方式比较偏向于逻辑和条理，但在表达一些更具创造性或者需要情感共鸣的内容时，总觉得有些力不从心。我观察到，很多优秀的创意人士，他们往往能够将复杂的想法用简单而富有表现力的图形来呈现，这种能力让我非常羡慕。这本书的出现，让我看到了掌握这种能力的希望。我非常好奇书中会如何将抽象的理念转化为具体的视觉元素，例如，如何用一个简单的图形来传达“创新”或者“协作”这样抽象的概念。我希望这本书能教会我如何“思考”简笔画，而不仅仅是“画”简笔画，也就是说，如何通过观察和提炼，找到事物的本质特征，并用最简洁的方式将其表达出来。我也会关注书中是否会提供一些关于如何将简笔画融入叙事性表达的技巧，让画面不仅仅是静态的图形，更能讲述一个引人入胜的故事。
评分作为一名内容创作者，我深知视觉化内容的重要性。无论是博客文章、社交媒体帖子，还是演示文稿，一个引人注目的配图，往往能瞬间提升内容的吸引力。我一直想提升自己的视觉表达能力，但又觉得学习复杂的绘画技巧耗时耗力，而简笔画则以其简洁、快速的特点，成为了我关注的焦点。这本书的出现，对我来说简直是一场及时雨。我非常期待书中能够提供一些“拿来即用”的简笔画素材库或者模板，让我能够快速套用，并在此基础上进行微调，以满足不同的内容需求。我更希望它能教会我一些“通用”的简笔画元素，比如如何画一个表情丰富的人物，如何表示各种不同的动作，以及如何用图形来象征抽象的概念。我相信，掌握了这些基础元素，我就可以触类旁通，创造出各种各样生动有趣的插图，让我的内容在众多信息中脱颖而出。
评分我是一名非常注重效率的人，在工作和生活中，我总是想找到最快、最直接的方式来解决问题。我发现，很多时候，一个清晰、简洁的图示，比冗长的文字说明更能快速地传达信息。而简笔画，恰好具备这样的特质。这本书的书名《教学简笔画》让我觉得，它不仅能教我如何画，更能教我如何利用这些画来“教”或者“学”，也就是说，它是一种效率工具。我非常期待书中能够提供一些能够帮助我快速梳理思路、整理信息的方法，比如如何用简笔画来制作思维导图，或者如何用简笔画来规划项目进度。我也会关注书中是否会提供一些能够帮助我进行会议记录或者快速演示的技巧，让我在工作时能够更加游刃有余，事半功倍。
评分这本书的封面设计真是让人眼前一亮，那种轻松活泼的色彩搭配，一看就知道是那种能让人心情愉悦的书籍。拿到手里，纸张的质感也相当不错，摸起来有种厚实而细腻的感觉，书页的折页也很精准，说明印刷质量非常用心。我平时就喜欢随手画一些小东西，记录生活中的点滴，也常常想把一些复杂的概念用更直观的方式表达出来，所以当我在书店看到这本书时，就觉得它可能正是我一直在寻找的。我期待它能提供一些实用的方法和技巧，让我能更轻松地将脑海中的想法具象化。比如，我经常会想用一些简单的图示来解释一些技术原理，或者在做笔记时用简笔画来辅助记忆，但总觉得自己的绘画功底不够扎实，画出来的东西总显得有些笨拙。这本书的出现，让我看到了希望，它应该能教会我如何用最少的笔触，勾勒出最精炼的图形，让信息传递更高效，也更有趣味性。我非常好奇书中会介绍哪些基础的线条、形状的组合技巧，以及如何将这些元素运用到各种不同的场景中。希望它能给我带来一些灵感，让我不再拘泥于细节，而是能大胆地运用线条和形状来表达我的创意。
评分我一直觉得，艺术不仅仅是为专业人士准备的，它也可以是一种人人都可以参与、人人都能享受的活动。简笔画，就是这样一种极具包容性的艺术形式。它不需要复杂的技巧，不需要昂贵的工具，只需要一支笔和一张纸，就可以开始创作。这本书的出现，让我更加坚信这一点。我非常期待这本书能够让我感受到绘画的乐趣，即使我是一个“手残党”，也能画出一些让自己满意、甚至能给他人带来快乐的作品。我希望书中能有一些轻松有趣的小练习，让我能够循序渐进地掌握简笔画的绘画技巧，比如如何画出各种可爱的表情，如何画出不同状态的物体，以及如何用简单的线条来表达情绪。我也会关注书中是否会提供一些关于如何发挥创意的指导，让我能够将自己的想法融入到简笔画中，创造出独一无二的作品。
评分我是一名美术爱好者，虽然没有接受过专业的绘画训练，但一直对各种绘画形式都充满兴趣。近年来，我发现简笔画以其独特的魅力，在传播信息、记录生活、辅助表达等方面发挥着越来越重要的作用。这本书的封面设计给我一种简洁明快的视觉感受，让我立刻联想到书中内容也一定是清晰易懂、直观高效的。我之所以会对这本书感兴趣，是因为我一直觉得，绘画不仅仅是技艺，更是一种思维方式。而简笔画，在我看来，是这种思维方式中最纯粹、最直接的体现。我希望能通过这本书，学习到如何用最少的线条和最基本的形状，捕捉事物的本质，并将其转化为具有表现力的图像。我期待书中能有一些关于“形”与“神”的探讨，如何才能画出既形似又神似的简笔画，让每一个简单的图形都蕴含着丰富的意义。我也会关注书中是否会提供一些构图的原则和色彩的搭配建议，即使是简笔画，也能通过合理的排布和适度的色彩，达到更好的视觉效果。
评分最近一直在探索一些新的学习方法，总觉得传统的文字和枯燥的讲解有时候效率不高，尤其是对于一些需要形象化理解的知识点。我听说简笔画在教育领域有着广泛的应用，能够极大地提高学习的趣味性和效率，所以一直很想找一本相关的书籍来深入了解。这本书的书名《教学简笔画》就直接击中了我，感觉它就是为我量身定做的。我特别期待它能提供一些系统性的教学方法，不仅仅是教我怎么画，更重要的是教我如何利用简笔画来“教”或者“学”。比如，如何将一个复杂的概念分解成几个简单的图形，如何通过图形的组合来讲述一个故事，或者如何设计一套能够吸引学生注意力的教学插图。我希望这本书能给我一些“武功秘籍”，让我能够像变魔术一样，将枯燥的知识变得生动有趣，让学习不再是负担，而是一种探索和发现的乐趣。我对书中可能涉及到的不同学科的简笔画应用场景也充满了好奇，比如科学、历史、数学等等，希望能看到一些具体的案例分析，学习别人是如何巧妙地运用简笔画来解决教学难题的。
评分我是一名对新鲜事物总是充满好奇心的学生，平时喜欢通过各种方式来充实自己的知识。我发现，很多时候，文字和图表虽然能够传递信息，但总感觉少了点什么，可能就是那种生动性和亲切感。简笔画，在我看来，恰好弥补了这一点。它用最简单的方式，传达最核心的信息，而且往往带着一种童趣和趣味，让人更容易接受。这本书的书名《教学简笔画》让我觉得，它不仅能教我如何画，更能教我如何用画来学习。我非常期待它能提供一些能够帮助我理解复杂科学原理的简笔画方法，比如如何用简单的线条来表示分子的运动，或者如何用图形来模拟物理定律的运行。我也希望它能给我一些启发，让我自己也能尝试用简笔画来整理课堂笔记，将抽象的概念转化为形象的记忆符号，从而加深对知识的理解和记忆。
评分这本书的书名《教学简笔画》让我联想到了一种充满活力和创造力的教学方式。我一直认为，教育不仅仅是知识的灌输，更应该是一种激发学生兴趣、培养他们自主学习能力的过程。简笔画，以其直观、形象、易懂的特点，无疑是实现这一目标的一个绝佳工具。我期待这本书能够提供一些具体的教学案例，展示如何在不同年龄段、不同学科的教学中，巧妙地运用简笔画来提升教学效果。例如，如何在小学课堂上用简笔画讲解动物的特征，或者如何在高中课堂上用简笔画来辅助学生理解化学方程式。我也会关注书中是否会探讨一些关于如何设计引人入胜的教学场景，以及如何通过简笔画来引导学生进行思考和讨论。我相信，掌握了这些方法，我能够成为一个更具吸引力和创新精神的教育者。
评分书全新，送货也快，好评
评分呼声由远而近，进攻的兵马勇气百倍，先到的兵马阵脚登时 散乱。那长杆直向土山移来，郭靖忙缩向灌木深处，一双光 溜溜的小眼仍往外望，只见一个身材高大的中年汉子纵马上 了土山。他头戴铁盔，下颏生了一丛褐色胡子，双目一转，精 光四射。郭靖自不知他便是蒙古部落的酋长铁木真，就算知 道，也不懂“大汗”是甚么。 铁木真骑在马上凝望山下的战局，身旁有十余骑随从。过 了一会，那身披红色斗篷的少年将军纵马上山，叫道：“父王， 敌人人数多，咱们退一下吧！” 铁木真这时已看清楚双方形势，低沉了嗓子道：“你带队 向东退却！”他双目望着双方兵马交战，口中传令：“木华黎， 你与二王子带队向西退却。博尔术，你与赤老温带队向北退 却。忽必来，你与速不台带队向南退却。见这里大纛高举，号 角吹动，一齐回头冲杀。”众将齐声答应，下山率领部属，片 刻之间，蒙古兵四下退散。 敌兵齐声欢呼，见到铁木真的白毛大纛仍是竖在山上，四 下里都大叫起来：“活捉铁木真，活捉铁木真！”密密麻麻的 兵马争先恐后向土山涌来，都不去理会四下退开的蒙古兵卒。 万马践沙扬尘，土山四周涌起了一团团黄雾。 铁木真站在土山高处，凛然不动，十余名劲卒举起铁盾， 在他四周挡去射来的弩箭。铁木真的义弟忽都虎与猛将者勒 米率领了三千精兵守在土山周围，箭射刀砍，死守不退。 刀光矛影中杀声震天。郭靖瞧得又是兴奋，又是害怕。 激战了半个多时辰，数万名敌兵轮番冲击，铁木真部下 三千精兵已伤亡四百余名，敌兵也被他们杀伤了千余名。铁 木真放眼望去，但见原野上敌军遗尸遍地，鞍上无人的马匹 四散奔驰，但敌兵射过来的羽箭兀自力道强劲。眼见东北角 敌兵攻得尤猛，守军渐渐抵挡不住，铁木真的第三子窝阔台 很是焦急，问道：“爹爹，可以举纛吹号了吗？”铁木真双眼 如鹰，一瞬也不瞬的望着山下敌兵，低沉了嗓子道：“敌兵还 没有疲！” 这时东北角上敌军调集重兵猛攻，竖了三杆黑纛，显然 是有三名大将在那里督战。蒙古兵渐渐后退。者勒米奔上土 山，叫道：“大汗，孩儿们抵挡不住啦！”铁木真怒道：“挡不 住？你夸甚么英雄好汉？” 者勒米脸上变色，从军士手中抢了一柄大刀，荷荷狂叫， 冲入敌阵，杀开一条血路，直冲到黑纛之前。敌军主将见他 来势凶猛，勒马退开。者勒米手起刀落，将三名持纛大汉一 一砍死，抛下大刀，双手抱住三杆黑纛回上土山，倒转了插 入土中。敌军见他如此悍勇，尽皆骇然。蒙古兵欢呼狂叫，将 东北角上的缺口又堵住了。 又战良久，西南角上敌军中忽有一名黑袍将军越众而出， 箭无虚发，接连将蒙古兵射倒了十余人。两名蒙古将官持矛 冲上前去，被他嗖嗖两箭，都倒撞下马来。铁木真夸道：“好
评分教学简笔画书的样子有什么好独特的呢:..蔡炳云1.蔡炳云细心的读者将会注意到，这是一本几乎每页都分成上下两栏的书，因为全书没有一页下方没有脚注！扣掉前言两页、目次页、各章标题页和各章都附的参考书目，这本两百六十七页的专书每一页下面都有脚注，而且还都不只一个，至少都有两个或两个以上。事实上，根据表一的统计，各章的每页平均脚注数目不一，但最少也有三个，多的还有四个以上，全书平均则是接近四个而且很不符合一般学术专书()惯例的是，这本书的每一章后面都单独附有参考书目，由表一可见，光光参考书目就占了59页，是全书的20%篇幅，而且在章与章的书目之间根本缺乏整合，重复的项目不胜枚举不仅如此，这些在各章之间被重复征引的专书或论文，在各章第一次出现在各页下方脚注的时候，其完整的时地数据还是会再被不厌其烦地注记一次。脚注加上书目，这使得单单作者、书名、时地、页码之类的讯息就占了全书没有一半、至少也有三分之一强的页面空间。往好处想，这是种对读者极端友善的作法，因为读者几乎不论何时看到一条数据被引用，都不需要再翻查很远才能得知完整出处，而且一而再、再而三地看到同样的出处信息，也能帮助入门的读者反复学习，有加深印象的效果。不过，万一读者不如预期的那样需要被启蒙的话，只要稍微熟悉人文社会学术状况的读者，可能不难看出，这是将原先已经的期刊论文草率集结成书的结果[9]，而不是一个有计划、有效率的专书契约会产生的现象，简笔画用笔简约而内蕴丰富，作画快速而表现力强，是一种简明扼要、高度概括的绘画形式。简笔画用途广，且不难学，只要了解它的特点，掌握它的基本技法，学、用起来就能得心应手。教学简笔画是教师在教学中利用黑板，以凝练、概括的图示形式，把文章的重、难点，中心意义显示出来，使学生更直观、形象地理解文章内容的一种板书形式。它能增添教学内容的直观性和生动性，激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，还能诱发、培养学生的思维和想象能力。教学简笔画技巧课程是通过介绍教学简笔画的基本概念、基本技法及各种教学简笔画的实例，并了解教学简笔画在各科教学中的作用，进行生活物品、文具、交通工具、动物、植物、人物、景物等的基本绘画方法的介绍和练习，让所学者能简单地运用生活中寻常的几种线条、几种图形去组合一切景物的形象。教学简笔画一书，深入浅出，图文并茂，分门别类地阐述了简笔画的基本技能、技法及其在各科教学中的运用，做到理论与实践相结合，达到一学就会，一挥而就，信笔画来，栩栩如生。所以才会出现各章在彼此征引的时候（页13、112、118），甚至都不知道应该加注「该文现已收入本书第章」。这些格式上的紊乱与资源的浪费，社编辑和原
评分书本质量不错 内容很精彩 快递很给力 任做新东方的这么多年里，我对自己提出了七句话，作为自己做事情的原则和指导，这七句话是：用理想和信念来支撑自己的精神：用平和与宽容来看待周围的人事：用知识和技能来改善自己的生活；用理性和判断来避免人生的危机；用主动和关怀来赢得别人的友爱；用激情和毅力来实现自己的梦想：用严厉和冷酷来改正自己的缺点。 《新东方·六级词汇词根 联想记忆法（乱序版）》特点：“词根 联想”记忆法--实用有趣，巩固记忆，“乱序”编排--打破常规字母顺序，“真题例句”--仿真环境应用，直观了解考查要点，辨析 “图解记忆”--形象生动，千言万语尽在一图中，“词源”--从起源透析单词释义的演变，加深理解，“模拟练习”--助你真正做到学以致用，500分钟标准美音MP3光盘（支持字幕播放）--标准单，词发音、释义以及例句，配合学习，效果加倍。 任做新东方的这么多年里，我对自己提出了七句话，作为自己做事情的原则和指导，这七句话是：用理想和信念来支撑自己的精神：用平和与宽容来看待周围的人事：用知识和技能来改善自己的生活；用理性和判断来避免人生的危机；用主动和关怀来赢得别人的友爱；用激情和毅力来实现自己的梦想：用严厉和冷酷来改正自己的缺点。 《新东方·六级词汇词根 联想记忆法（乱序版）》特点：“词根 联想”记忆法--实用有趣，巩固记忆，“乱序”编排--打破常规字母顺序，“真题例句”--仿真环境应用，直观了解考查要点，辨析 “图解记忆”--形象生动，千言万语尽在一图中，“词源”--从起源透析单词释义的演变，加深理解，“模拟练习”--助你真正做到学以致用，500分钟标准美音MP3光盘（支持字幕播放）--标准单，词发音、释义以及例句，配合学习，效果加倍。 任做新东方的这么多年里，我对自己提出了七句话，作为自己做事情的原则和指导，这七句话是：用理想和信念来支撑自己的精神：用平和与宽容来看待周围的人事：用知识和技能来改善自己的生活；用理性和判断来避免人生的危机；用主动和关怀来赢得别人的友爱；用激情和毅力来实现自己的梦想：用严厉和冷酷来改正自己的缺点。 《新东方·六级词汇词根 联想记忆法（乱序版）》特点：“词根 联想”记忆法--实用有趣，巩固记忆，“乱序”编排--打破常规字母顺序，“真题例句”--仿真环境应用，直观了解考查要点，辨析 “图解记忆”--形象生动，千言万语尽在一图中，“词源”--从起源透析单词释义的演变，加深理解，“模拟练习”--助你真正做到学以致用，500分钟标准美音MP3光盘（支持字幕播放）--标准单，词发音、释义以及例句，配合学习，效果加倍。 任做新东方的这么多年里，我对自己提出了七句话，作为自己做事情的原则和指导，这七句话是：用理想和信念来支撑自己的精神：用平和与宽容来看待周围的人事：用知识和技能来改善自己的生活；用理性和判断来避免人生的危机；用主动和关怀来赢得别人的友爱；用激情和毅力来实现自己的梦想：用严厉和冷酷来改正自己的缺点。 《新东方·六级词汇词根 联想记忆法（乱序版）》特点：“词根 联想”记忆法--实用有趣，巩固记忆，“乱序”编排--打破常规字母顺序，“真题例句”--仿真环境应用，直观了解考查要点，辨析 “图解记忆”--形象生动，千言万语尽在一图中，“词源”--从起源透析单词释义的演变，加深理解，“模拟练习”--助你真正做到学以致用，500分钟标准美音MP3光盘（支持字幕播放）--标准单，词发音、释义以及例句，配合学习，效果加倍。
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