19世紀的夏天,在英國小城達姆的一個庭院中,一名年輕的舞者露絲以優雅的舞姿來慶賀自己28歲的生日,庭院裏伴隨著露絲舞姿的還有眾人贊許的目光,然而,當她準備完成一個鏇轉動作時,意外卻發生瞭。她摔倒在地上,掙紮著想要爬起來,沒有成功,送至醫院經診斷後,她知道自己患上一種極罕見的神經係統疾病,她全身的神經將會慢慢地喪失功能,也就是意味著她再也無法舞蹈瞭。在最初的一段時間裏,露絲總會靜坐在院子裏迴想以往生日舞會的盛況。當她29歲生日大傢都以為露絲要取消這次舞會時,卻依舊收到瞭她的邀請,露絲此次為大傢帶來的是一首動聽的鋼琴麯;而到瞭她30歲生日時,她病情已經惡化到除瞭頭部,全身都不能動瞭,大傢紛紛錶示嘆惋。殊不知露絲卻第一次嚮人們展示瞭她的歌喉。在那次舞會的四個月後,露絲也失去瞭她的聲音,在她31歲生日前夕,人們照常收到瞭她的邀請,那天來的人很多,院裏院外擠滿瞭小城裏善良的居民。露絲臥在一張躺椅上,隻有眼睛還能艱難地眨,隻有心還能激情地跳。人們在她的眼神中看見瞭微笑,看到瞭溫暖,看到瞭一種蘊含的對生活的熱愛。可惜,她沒能跨過31歲的門檻,但是很多很多人記住瞭這個用心靈在舞蹈的精靈。
評分學習,隨著我們的降生而産生。世界上的任何動物,從一齣生,就開始瞭學習之路。各種小動物從一齣生就學會瞭吸吮乳汁,然後學會走,學會吃東西,學會找尋食物、自我保戶……我們從嬰兒期學會瞭哭喊、抓東西、爬行,走路,說話,跑,跳……學習瞭這些我們的行動,生活中的方方麵麵,都可以運用自如瞭。 到瞭入學年齡開始,我們在幼兒園、小學、中學、高中、大學……學習拼音,讓我們學會怎麼用字母拼寫、發音。學習漢字,讓我們瞭解中國文字的博大精深。數字,讓我們為以後數學做瞭堅固基礎。語文,它既是語言文字規範的實用工具,又是文化藝術,同時也是用來積纍和開拓精神財富的一門學問。學習語文可以讓我們的文學涵養更加豐富,語言錶達上也更勝一籌。正如杜甫所言:讀書破萬捲,下筆如有神。學習數學,是研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科。它讓我們頭腦更靈活,在運算方麵也更加敏捷。學習地理,我們瞭解我們生活的地球,每個闆塊的地況,每個山川湖海的位置。政治,讓我們懂得瞭律法,瞭解瞭我們自身的社會責任。學習物理、化學,我們瞭解物質結構、物質相互作用和運動規律;物質的組成、結構、性質、以及變化規律;同時發現瞭很多的不可思議,看到瞭瞭科技的發展,學習瞭科學技術的基礎知識。生物,讓我們不由自主的想要更多的瞭解和關心我們人類的好朋友。曆史,記載和解釋作為一係列人類活動進程的曆史事件的一門學科。它讓我們探索到瞭古人的生活、習俗、律法、人文……,整個從古到今的演變過程,使我們變得博古通今。學習電腦,使我們的生活更加方便,眼界也更加開闊瞭。音樂、美術,令我們緊張乏味的學習生活中增添瞭一種樂趣、放鬆與一絲藝術的氣息,同時也陶冶瞭我們的情操。英語,是國際交流語言,學習瞭它,我們在與外國人溝通也是沒有問題的。我國大多數地區學校教的外語是英語,也有少數地區是其它語言,不管是哪國的語言。都是為瞭讓我們能更好的與外國人溝通。非學無以廣纔,非誌無以成學。這些基本知識,奠定瞭我們更上一層樓的基礎。讓我們更加有資本選擇自己未來的方嚮。再經過努力學習,來實現自己的目標。 走進社會我們還要學社交知識。社會上人與人的交際往來,是人們傳遞信息、交流思想,以達到某種目的的社會活動的方法。
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學習,隨著我們的降生而産生。世界上的任何動物,從一齣生,就開始瞭學習之路。各種小動物從一齣生就學會瞭吸吮乳汁,然後學會走,學會吃東西,學會找尋食物、自我保戶……我們從嬰兒期學會瞭哭喊、抓東西、爬行,走路,說話,跑,跳……學習瞭這些我們的行動,生活中的方方麵麵,都可以運用自如瞭。 到瞭入學年齡開始,我們在幼兒園、小學、中學、高中、大學……學習拼音,讓我們學會怎麼用字母拼寫、發音。學習漢字,讓我們瞭解中國文字的博大精深。數字,讓我們為以後數學做瞭堅固基礎。語文,它既是語言文字規範的實用工具,又是文化藝術,同時也是用來積纍和開拓精神財富的一門學問。學習語文可以讓我們的文學涵養更加豐富,語言錶達上也更勝一籌。正如杜甫所言:讀書破萬捲,下筆如有神。學習數學,是研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科。它讓我們頭腦更靈活,在運算方麵也更加敏捷。學習地理,我們瞭解我們生活的地球,每個闆塊的地況,每個山川湖海的位置。政治,讓我們懂得瞭律法,瞭解瞭我們自身的社會責任。學習物理、化學,我們瞭解物質結構、物質相互作用和運動規律;物質的組成、結構、性質、以及變化規律;同時發現瞭很多的不可思議,看到瞭瞭科技的發展,學習瞭科學技術的基礎知識。生物,讓我們不由自主的想要更多的瞭解和關心我們人類的好朋友。曆史,記載和解釋作為一係列人類活動進程的曆史事件的一門學科。它讓我們探索到瞭古人的生活、習俗、律法、人文……,整個從古到今的演變過程,使我們變得博古通今。學習電腦,使我們的生活更加方便,眼界也更加開闊瞭。音樂、美術,令我們緊張乏味的學習生活中增添瞭一種樂趣、放鬆與一絲藝術的氣息,同時也陶冶瞭我們的情操。英語,是國際交流語言,學習瞭它,我們在與外國人溝通也是沒有問題的。我國大多數地區學校教的外語是英語,也有少數地區是其它語言,不管是哪國的語言。都是為瞭讓我們能更好的與外國人溝通。非學無以廣纔,非誌無以成學。這些基本知識,奠定瞭我們更上一層樓的基礎。讓我們更加有資本選擇自己未來的方嚮。再經過努力學習,來實現自己的目標。 走進社會我們還要學社交知識。社會上人與人的交際往來,是人們傳遞信息、交流思想,以達到某種目的的社會活動的方法。
評分兩個人路過一片玫瑰園時,一個人搖搖頭嘆瞭口氣走瞭。他說:“唉!這麼美麗嬌艷的玫瑰花上有刺。”而另一個人駐足欣賞很久纔滿意離去,他說的卻是:“哦!這刺上有如此嬌艷的玫瑰花。”不難發現,麵對同樣的事件,有人隻能看到它的壞,有人可以尋找到它的好。也許一切事物都沒有絕對的好或絕對的壞,這大多數取決於你的自身觀念。
評分“少年是可忽略不計的流行,青春是稍縱即逝的朝霞!”跨入十八的門檻,我為自己的青春許諾:“絕不給青春留遺憾!要為自己的青春留下點可愛的事業。”不然,一轉眼,青春已屬於過去的嘆息,我可不想擁有。曾聽說這樣一則故事:一群年輕人常在一泓深潭邊釣魚,而有一個老漁夫總在潭水上邊水流湍急的河裏捕魚,漁夫笑笑說:“潭裏風平浪靜,經不起大風大浪的小魚喜歡待在那裏,水裏那些微薄的氧氣就足夠它們呼吸瞭。而這些大魚就不行瞭,它們需要水裏有更多的氧氣,浪越大,水中氧氣越多,它們會拼命遊到有浪花的地方。”果不其然,老漁夫把魚簍往岸一扔,頓時泄齣一團銀光,又肥又大的魚,年輕人看傻瞭。
評分“花凋瞭呢,愛它的翠葉田田;葉殘瞭呢,聽打在上麵的雨聲呀!”自然界中的事物都有它的生存規律,發芽凋亡,生老病死,是不可避免的。有人看到的是無窮的苦惱,林黛玉就是其中一員,傷鞦葬花被她演繹得淋灕盡緻;而有的人能夠從另外的角度對待相同的事,龔自珍的《己亥雜詩》中也有印證:落紅不是無情物,化作春泥更護花。我頗愛此句,因為它帶給我的是一種寜靜和淡然。心態良好,看到的風景也會格外美好。事物都有它的雙麵性,用什麼感覺去看,自然也能看到什麼樣的景緻。王國維的一句話也正好說明這個道理:以我之眼觀物,物皆著我之色彩。退開一步,也許可以得到更廣闊的世界。等不到花開,我們可以欣賞葉的姿態;等不到葉綠,我們還可以聆聽雨滴奔嚮大地的歡呼;捨不得花謝,我們可以領悟葉的青蔥;捨不得葉枯,我們還可以感受雨滴奏響的贊歌。一個人,內心有所堅守,失去與得到就不過是無足輕重的外在形式。
評分讀過一首很簡單的小詩,從中品味到一抹似有似無的味道——我心裏難過,因為我沒有鞋子,後來我在街上走著,遇見一個沒有腳的人。其實,大多數時候我們會以自以為悲慘來定義我們遭遇到的事情,殊不知我們的苦痛在彆人眼中也可能是一種幸福。
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