大道至简：讲给EMBA的经济学（第3版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陈淮 著

出版社： 中国发展出版社

ISBN：9787802344921

版次：1

商品编码：10234136

包装：平装

丛书名： 陈淮系列讲座之一

开本：16开

出版时间：2009-10-01

用纸：胶版纸

页数：523

字数：550000

正文语种：中文

编辑推荐

　　一讲 历史的回顾与总结
　　第二讲 社会主义市场经济
　　第三讲 中国就业战争
　　第四讲 中国结构战略
　　第五讲 中国资源战略
　　第六讲 中国区域战略
　　第七讲 中国发展目标与总体战略
　　第八讲 经济体制改革
　　第九讲 房地产业与房地产市场发展的理论与实践
　　陈淮观点
　　邓小平说，贫穷不是社会主义，社会主义也可以搞市场经济。我认为邓小平实在是伟大的经济学家。他用了两句朴实无华、通俗易懂的话，就把人们争论了上百年的很尖锐、很深刻的问题给总结了。我们就要循着这样一条思路向前探索社会主义经济学。也许我们现在的回答还不完一整，但这个思路不能变。什么思路呢？一是老百姓过好日子，二是市场经济。“管理股”的出现意味着管理要素所有者的利益不再表现为工资，而是表现为利润。
　　垄断是市场经济的大敌，是一种腐败，是一种市场暴力。垄断导致技术停滞与制度腐败。垄断没有什么“好”、“坏”之分。
　　美国《财富》杂志关于世界500强的排行榜中，中国的企业有12家榜上有名。这是否意味着中国已经拥有了具有国际竞争力的大企业？下这个判断恐怕还为时过早。因为世界500强中的其他488家之所以大，都是市场选择的结果，是市场力量导致的资源集中。唯有中国这12家并未经过市场的充分竞争“洗礼”。不论资产规模大，还是销售额大。都还只是人为合并的结果。
　　“全面小康”是一个具有极高政治智慧的提法。这个目标首先坚定地回答了来自“左”的诘难，坚决地否定了“宁要社会主义的草、不要资本主义的苗”的思潮。这个目标也同时坚定地堵死了右的政治倾向。我们要的是“全面的小康”，绝对不是两极分化的社会，绝对不是一小部分人占有社会绝大部分财富，而大多数人一无所有的社会。
　　陈淮自述
　　我是学马克思主义经济学的科班出身，政治经济学专业毕业。研究生读的是工业经济。实实在在地本科、硕士、博士读了10年，中间不掺水。同时，对外国的经济学我也并不陌生。美国、日本都留过学，多少都有所了解。不管是西洋的、东洋的，相应的理论也有一定的参悟。在我们国家过去一段的发展实践中，我在国务院发展研究中心工作，对我国实践发展的情况也有一点了解和体会。

内容简介

　　这是一本讲经济学的书。经济学的书能印第三版，不容易。大概因为世界金融危机了，人们都想整明白是不是世界的末日要到了。经济学很简单。2009年“小品王”赵本山在央视的“春晚”里演了个小品，叫“不差钱”。人们才知道，敢情全世界好的经济学家是赵大叔，他一句话就把世界金融危机的原因给概括、总结出来了。金融危机的直接起源在于全球性的资本过剩。为什么?《大道至简：讲给EMBA的经济学(第3版)》中讲了。
　　经济学很复杂。现如今谁都敢讲经济学，人们以为经济学就是研究怎么挣钱的。可您天天琢磨，天天用的那个叫“货币”的东西，你能把“一块钱值多少钱”说明白吗?金融危机让我们知道，现在经济学得重新去研究“钱是什么”这个古老的经济学问题了。为什么?《大道至简：讲给EMBA的经济学(第3版)》中也说了。

作者简介

　　陈淮，男，1952年2月生，1987年在中国人民大学获博士学位，1993年获研究员职称，为国家级有特殊贡献专家，曾任国务院发展研究中心市场经济研究所副所长，现任住房和城乡建设部政策研究中心主任，中国城乡建设经济研究所所长，中国社会科学院研究生院城乡建设经济系主任，中国人民大学博士生导师；曾于1987年至1989年在日本东海大学作访问学者，1992年至1993年在美国斯坦福大学作客座研究员。出版有《工业化——中国面临的挑战》、《日本产业政策研究》、《对话”十五”——中国中长期发展战略再审视》、《走过世纪之交：战略与政策研究》、《热点随想》等专著十余部，公开发表论文数百篇。主要研究领域：工业化理论、产业结构理论、区域经济理论、人口就业理论等。曾获国家科技进步二等奖（集体），国家发展奖一、二等奖（集体），国家教委优秀著作奖（个人），辽宁省社会科学一等奖（个人）。主持过《跨世纪战略发展过程中的中国经济结构研究》，《世纪末的中国经济增长》、《过剩经济：形势与对策》、《重要基础产业的资产重组研究》、《1999：中国中长期发展战略再审视》、《中国国有投资公司在发展与改革过程中的战略定位》、《保障国家石油安全的战略
思路》等重大课题研究。

目录

序说
课程目标与要求
【0—1—1】“社会主义市场经济：理论与实践”这门课具有很大的　挑战性。其特点是，讲授的老师之间在课程体系、教学内容、讲课　风格上可能存在着非常大的差别。因为没有—个现成的体系，没有　—个定格的范围。哪些内容是这个领域的，哪些内容不是这个领域　的？／2
【0—1—2】这门课的另—个难点是，在中国的现实中，发展与改革　的问题密切地交织在了—起。人们希望经济学回答，怎样实现社会　财富的快速积累和效率的提高；人们又要求经济学回答，什么是理　想的社会状态，改革的终极目标如何。人们总是希望立即知道客观　规律的答案。其实，这个答案是人类共同探索的目标，而不是—个　现成谜底。／3
【0—1—3】人们面临很多思考，这些思考从不同的角度产生出不同的看法、归纳出不同的结论。第—次讲授时，我所讲内容根本没有　现成的教科书，甚至连—页书面提纲都没有。但这不等于说这门课　将流于—个演讲报告的水平。我给自己这门课提的要求是，每—讲　的水平都要达到“理论上的深层次，实践上的最前沿”。／3
第—讲　历史的回顾与总结
1．经济学的回顾与总结
【1—1—1】所有近、现代经济学理论，我们所要讨论的实践中所面临的经济发展难题，都是和工业化这个进程密切联系在—起的。没有工业化，我们用不着讨论失业、下岗、城市化、资源、可持续发展、基础设施、外来竞争、市场游戏规则、知识产权、WTO、政府公共职能等等—切问题；不必讨论为实现资源最优配置的总量与结构问题、宏观调控与微观主体问题；以及人类苦苦思索而不得的种种难题。／3
【1—1—2】机器带来了生产率的成倍增长。面对仿佛在—夜之间从天而降的财富，在快乐、幻想与野心交织的社会背景下，从工业化初期开始，人们就致力于思考、分析这些财富的本质、财富的来源、财富的去向、财富的分配等问题，由此就诞生了我们称之为经济学的学问。／5
【1—1—3】无需讳言，我们现在还有太多的客观规律没有认识。别说机器最终将导致什么样的生产力，通货膨胀、通货紧缩这样—个在发达国家过去—百余年中不断往复、出现过多次，甚至导致过第二次世界大战的这么—个矛盾，我们至今还处在—个初级的认识水平上。美联储从2004年7月到2006年6月连续17次提高利率，以抑制可能出现的通货膨胀，没想到2007年第四季度美国以致全世界就被卷入了严重的通缩和衰退。我国在2008年上半年还在实行“紧缩的货币政策”；到下半年不得不调整为“适度宽松的货币政策”，“防偏快”急剧掉头为“保增长”。／6
【1—1—4】经济学是—门既简单又深奥的学问。近、现代经济学，不论它叫做环境经济学、制度经济学、微观经济学、宏观经济学、产业经济学，所有经济学研究的内容都不外乎两个方面：资源的优化组合、优化配置问题和社会利益关系的协调问题。／8
【1—1—5】现在很时髦的—个词叫做“制度安排”。其实所有制度安排的本质都不过是规范化的社会利益关系协调方式。人们找到—种能够使社会群体之间利益关系趋于协调的方式，然后就把它固化下来，形成社会共同的约定；并且把这个约定上升到规范的形式，这就叫做制度安排。／10
【1—1—6】“看不见的手”是指，生产者要谋取自己的利益，首先必须得造出能满足别人、满足社会某种需求的产品。就是人们常说的，市场经济是个“主观为自己、客观为他人”的经济。“看不见的手”的发现是—个伟大的贡献。除了救济慈善和社会保障这两项外，迄今有关市场经济下—切经济制度的基本“游戏规则”都是基于这个“看不见的手”的假定基础上的。／12
【1—1—7】马克思主义经济学从来没说过暴力革命，从来没说过“—大二公”，从来没说过只有—个利益主体。尽管讲过消灭剥削者，让大多数人掌握财富。这种平等观，就叫做社会主义的平等观，叫做社会主义思想。在后来的实践发展中，资本主义也出现了新的变化，资本家努力让人们挣更多的钱。就是在这样的挑战性问题面前，经济学，包括社会主义经济学就有了发展。党的“十七大”报告提出，要创造条件让更多群众拥有财产性收入。社会主义不再是消灭有产者，而是要让大多数人都有产。这就是辩证法。／13
【1-1—8】1929年，—场以全球性过剩为特征的大危机猝不及防地降临于世界，社会矛盾—下激化了。由此导致了第二次世界大战。人们认识到，如果供求之间的失衡程度严重到市场不能自动调节的地步时，得有—个外在力量来干预—下。这个外在力量就是政府。政府应当如何来调整总供给和总需求之间的平衡关系呢？由此就诞生了宏观经济学。宏观经济学认为，政府的任务就应当是在通货膨胀率与失业率之间寻找—个平衡点。／17
【1—1—9】微观经济学专门研究企业内部的资源如何实现最优化的组合。要素之间可以互相替代，究竟用人还是用机器？要说服消费者，并且还要战胜竞争对手，要想多卖就必须卖得便宜。什么样的规模才能实现利润最大化呢？什么情况下才能够实现—个最好的组合呢？微观经济学为解决这些问题提供了可以定量化分析的方法。／19
【1—1—10】邓小平同志说，贫穷不是社会主义，社会主义也可以搞市场经济。我认为邓小平实在是最伟大的经济学家。他用了两句最朴实无华、最通俗易懂的话，就把人们争论了上百年的很尖锐、很深刻的问题给总结了。我们就要循着这样—条思路向前探索社会主义经济学。也许我们现在的回答还不完整。但这个思路不能变。什么思路呢？—是老百姓过好日子，二是市场经济。／22
……
4.提问与讨论

第二讲 社会主义市场经济
第三讲 中国就业战争
第四讲 中国结构战略
第五讲 中国资源战略
第六讲 中国区域战略
第七讲 中国发展目标与总体战略
第八讲 经济体制改革
第九讲 房地产业与房地产市场发展的理论与实践
附录一听陈淮博士谈向温家宝总理汇报
第三版
后记

精彩书摘

　　马克思主义经济学的贡献还在于，它提出了一种研究方法，一种看待经济现象的思维角度。这就是辩证法。马克思说，资本家之所以拿出资本，就是想把它投入到经济活动中带来增值，带来利润。办企业本质上就是为了获取利润。但千千万万的企业家们在追求利润最大化的过程中导致了一个后果。大家都想比别人多挣钱，结果大家都少挣了钱。因为每个企业都为了多挣钱，不断发展技术，采用更先进的设备，产出更多的产品，就导致了供与求的问题。供大于求，就得降价，而成本不变，所以利润率就下降。这个规律就是“平均利润率规律”和“利润率下降规律”。人们反复地打破平衡，创造出新的不平衡。这个规律与自然界的一些规律太像了。这就叫辩证法。马克思主义经济学讲的就是辩证法。迄今为止，实践反复证明他说的这个辩证法是对的。我们多年来“以粮为纲”，始终解决不了吃饭问题。改革开放以来不提以粮为纲了，从上世纪90年代后期起，我们面临的问题是粮食过剩。
　　马克思主义经济学诞生于西方工业化的过程中，从观察工业化时代的现象人手，在理性归纳和总结基础上形成了自己的理论体系。由此，马克思主义经济学也不可能不打上时代的烙印。马克思那个时代没有手机、没有信息化，也不懂可持续发展、人与自然界之间关系等。因此马克思主义经济学也必然有它的局限性。
　　例如，马克思认为，只有土地是有限的，不能无限扩充；而矿产资源是无限多的，人们获取矿产资源的主要“瓶颈”只是资本积累、积聚的程度；只要有了充足的资本，总能采到矿产资源。但现在我们清楚地知道，即使有再多的钱，矿产资源也快挖不到了。可持续发展的问题严重地摆在我们面前。
　　马克思主义经济学还认为，空气和水是无需耗费资本的。但现在我们知道，原来空气和水也不是可以无限获得的，空气和水都不能白用。若干年前，没人预计到矿泉水会卖得这么火，但现在矿泉水、纯净水卖得比牛奶还贵。说不定在“矿泉水”之后还得生产“矿泉气”。工业用水同样如此。以后我们还会接触到可持续发展的问题。

前言/序言

　　蒙读者厚爱，《大道至简》要再版了，缘分啊。
　　编辑要我写个“再版前言”，我有些忐忑。“再版前言”这个词可是有来历的。40年前，那时的8亿中国人都得会背诵一个叫做“再版前言”的东西。我也冒写一个，行吗？
　　编辑说行。
　　说行咱就写。写什么呢？2005年，我受中国（海南）改革与发展研究院邀请，为东北大学和中改院合招的博士研究生讲了一门叫做“经济哲学”的课。我说“再版前言”讲点哲学行吗？编辑说，千万别，那会让读者翻开第一页就会被吓跑的。
　　咱们试试。也许吓不跑。别小看我们的读者。
　　讲三个认识。
　　第一个认识是唯物主义。我理解，唯物主义的根本要义，是强调客观规律不以人的主观意志为转移。一段时期来有个有趣但很时髦的现象。假如有个气象专家预报说明天有雨，于是就有评论家写时评、网友贴“博客”说，这个气象专家肯定是让卖伞的收买了，不然他怎么会站在有利于卖伞人的立场上说话呢？天要下雨是客观规律，不是气象学家让它下才下的，也不是小报记者、时评家不让它下它就不下的。这就叫客观规律。如同所有的科学研究一样，经济学，经济学家研究的是经济领域的客观规律。客观规律不以人的主观意志为转移，包括不以身居高位的人的主观意志为转移，也包括不以大多数人的主观意志为转移。谁不希望“祖国永远是春天”呢？可四季交替改变不了。尊重客观规律，按客观规律办事，实在是我们这个国家、这个民族、这个社会付出了极为惨痛、巨大的历史代价后才真正懂得的一个道理。
　　第二个认识是辩证法。这个世界很奇怪，人们从实践中得出的常识却总是和客观规律相悖。例如更少的人种地反而可以获得更多的粮食，发展城市反而可以使农民更快富裕。工业化阶段就是具有这么一个特点的阶段。过去50余年中，我们已经有过若干次“新农村建设”的高潮了。

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书不错，把现在的经济形势讲的很清楚，适合学经济管理的人看

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好书，绝对的好书，值得一看。

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这个书很多关键都很有意思。

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在别人的书单上看到的一本不错的书...

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动物不啊

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这本书，基本囊括大学经济学的知识，而且有深度。特别适合那些对大学经济学基础知识非常熟悉但又想继续深造的一本经济学。

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不错的书籍，可以开阔眼界

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产品很好，用着体验很好。