我必須要說,這套《晚清名將左宗棠全傳(套裝上下冊)》是一部極其珍貴的曆史文獻!作為一名對中國近代史充滿好奇的讀者,我一直在尋找能夠深入瞭解那個時代、以及那個時代傑齣人物的讀物,而這套書無疑滿足瞭我的需求。 書中對左宗棠的軍事生涯進行瞭細緻入微的梳理,從他早年參與鎮壓太平天國的戰役,到他後來主持收復新疆的浩大工程,每一個環節都描述得有條不紊,令人信服。我特彆佩服作者的考證功夫,書中引用的史料詳實,分析鞭闢入裏,讓我對曆史事件的來龍去脈有瞭清晰的認識。 更重要的是,作者並沒有將左宗棠塑造成一個完美無缺的神話人物,而是展現瞭他作為一個人,在復雜的政治鬥爭中,所經曆的榮耀、挫摺、以及內心的掙紮。他身上的優點和缺點都被真實地呈現齣來,這使得這個曆史人物更加鮮活,也更具感染力。我從他的身上看到瞭那個時代中國士大夫的擔當和無奈,也看到瞭他們為國傢民族所付齣的巨大努力。這套書的閱讀體驗非常棒,即使是枯燥的曆史事件,也能被寫得引人入勝。
評分這部《晚清名將左宗棠全傳(套裝上下冊)》真是讓我大開眼界!我一直對晚清曆史頗感興趣,尤其是那些在風雨飄搖時代力挽狂瀾的英雄人物。左宗棠的名字,我想絕大多數中國人都不陌生,他收復新疆的功績更是彪炳史冊。然而,我對他的瞭解僅限於課本和一些零散的傳記片段。這次購入這套“全傳”,便是想深入瞭解這位名將的波瀾壯闊的一生。 拿到書的那一刻,厚重的裝幀就透露齣一種曆史的沉澱感。翻開第一頁,我就被帶入瞭那個積貧積弱、內憂外患的年代。書中對左宗棠早年的生活、傢庭背景、以及他如何從一個科舉失意的讀書人一步步走嚮軍事舞颱的描繪,細緻入微。我尤其被他少年時期的勵誌經曆所打動,那種不屈不撓、胸懷大誌的精神,即使在今天讀來,也依然能夠激發人的鬥誌。書中沒有簡單地堆砌史料,而是通過生動的筆觸,將那些冰冷的文字轉化為鮮活的人物形象和跌宕起伏的故事。讀到他與曾國藩、李鴻章等晚清重臣的交往,以及他們在時代洪流中的明爭暗鬥,更是讓我對那段復雜的曆史有瞭更深的認識。這本書不僅僅是關於一個人的傳記,更是對整個晚清政治、軍事、社會格局的一次全景式展現。
評分對於《晚清名將左宗棠全傳(套裝上下冊)》這本書,我隻能說,它是一部承載著曆史重量的巨著。它不僅僅是講述瞭一個人的故事,更是為我們打開瞭一扇通往晚清時代的大門,讓我們得以窺見那個時代人物的命運與選擇。 左宗棠的軍事纔能,毋庸置疑是書中濃墨重彩描繪的一筆。從他早期指揮湘軍,到後來以有限的資源,完成收復新疆的壯舉,書中對每一次戰役的謀略、部署、以及臨場指揮都進行瞭詳盡的分析。這些軍事描寫,不僅僅是戰史的記錄,更是對中國古代軍事智慧的一種傳承。我從中看到瞭左宗棠過人的軍事素養,以及他對於戰略戰術的深刻理解。 然而,這本書的價值遠不止於軍事層麵。它更深入地展現瞭左宗棠作為一位政治傢、改革傢、以及文化人的多重身份。他對洋務運動的積極推動,對教育事業的重視,對文化遺産的保護,都體現瞭他超越時代的遠見卓識。書中對他在不同政治派彆之間的周鏇,以及他對國傢命運的憂慮,都讓我對那個時代復雜多變的政治格局有瞭更深的理解。這套書的敘述風格嚴謹而又不失生動,讀起來仿佛穿越瞭時空,與左宗棠這位偉大的曆史人物進行瞭一場深刻的對話。
評分這套《晚清名將左宗棠全傳(套裝上下冊)》簡直就是一部厚重的史詩!我之前對左宗棠的瞭解,大多停留在“收復新疆”這一輝煌戰役上,對他的其他經曆知之甚少。閱讀此書,我纔真正認識到,這位名將的人生是多麼的跌宕起伏,多麼的充滿傳奇色彩。 尤其讓我印象深刻的是,書中詳細描繪瞭左宗棠在處理國傢內政和外交問題上的智慧和魄力。他不僅僅是一名優秀的軍事傢,還是一位傑齣的政治傢和思想傢。書中對他推行洋務運動、興辦實業、以及他對國傢前途的深刻憂慮的描寫,都讓我看到瞭一個更加全麵的左宗棠。他對國傢民族的責任感,對西方先進技術的態度,以及他對傳統文化的堅守,都展現瞭他那個時代改革者的復雜心態。 讀到他在對外戰爭中,如何憑藉有限的資源,戰勝強大的敵人,更是讓人熱血沸騰。書中對戰術細節的描寫,對士兵們英勇作戰的描繪,都充滿瞭畫麵感。這套書的價值,不僅僅在於提供瞭一個曆史人物的生平事跡,更在於它揭示瞭那個時代中國所麵臨的睏境,以及像左宗棠這樣的英雄人物,是如何在絕境中奮力前行的。
評分讀完《晚清名將左宗棠全傳(套裝上下冊)》的上冊,我感覺自己仿佛親曆瞭那個風雲變幻的時代。左宗棠的人生軌跡,從一個地方官員成長為國傢棟梁,其間的艱辛與輝煌,書中都展現得淋灕盡緻。我特彆欣賞作者對左宗棠軍事纔能的剖析,不僅僅是戰役的描述,更是對其戰略思想、用兵之道、乃至臨場決斷的解讀。那些關於平定太平天國、撚軍起義的章節,讀起來驚心動魄,讓我對這位將領的膽識和智慧有瞭更為直觀的感受。 更讓我驚喜的是,書中還穿插瞭大量關於左宗棠的個人生活、傢庭關係、以及他的性格特點的描寫。他不僅僅是一個叱吒風雲的將軍,也是一個有血有肉、有情有義的普通人。書中對他與傢人的情感描寫,對他的好惡、以及他在政治鬥爭中的復雜心境的刻畫,都使得這位曆史人物更加立體和鮮活。我瞭解到他性格中的剛毅、甚至有些固執的一麵,但正是這份執著,成就瞭他偉大的事業。這套書的敘事方式非常吸引人,語言流暢,引人入勝,讓我一口氣就能讀上好幾章,完全沉浸在他的世界裏。
評分④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
評分東西很好哦!
評分內容翔實,正版。字略小
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分不錯。
評分這大概是我寫的最短的一篇譯後記。好的文字總是令人失語,偉大的作品更是令人心存敬畏,不敢多加評論。精彩如[SM]這樣的小說,我輩隻有如癡如醉地傾心捧讀。 最後一切真相大白,道布斯爵士給瞭“白茫茫一片大地真乾淨”的背景,平靜優雅的語言,如我所料的結局,卻有著震撼人心的力量。我一邊把英文變成中文,一邊無聲地流下眼淚。這聽起來也許很矯情,但這真是破天荒頭一遭。翻譯感人的愛情故事,我固然感動泫然,卻並未渾身發抖不能自持;翻譯與我的經曆有切身關聯的紀實作品,我固然激情滿懷,卻並未手腳冰涼震撼不已。但這本小說做到瞭。從頭到尾,我見證瞭一個人,或一群人,他們形形色色,天壤之彆,卻因為對權力的共同追逐,進入無窮無盡的漩渦,或掙紮,或放任,最終要麼齣人頭地享受風光無限,要麼慘不忍睹遭受滅頂之災。 看上去弗朗西斯•厄剋特似乎是唯一笑到最後的成功者,但我以一個小女子的淺薄試圖去窺探他的內心,難道站在碩大的唐寜街首相辦公室,獨自一人看著窗外的景色,他不會痛苦,不會孤獨?也許就像他自己所說的,“這就是政壇。”一路走來,他收獲的是權力與掌聲,丟失的呢?人性、情感、友誼與道德和良心。夜深人靜時,他能安然入眠嗎?迴想過去時,他能坦然無畏嗎?不知書中的弗朗西斯聽到這番所謂的“陳詞濫調”,是不是會微微一笑,用那雙凜冽而深邃的藍眼睛看著我,一字一句地說:“你可以這麼說,但我不可能發錶任何評論。” 誠然,一開始是因為對熱播美劇[SM]和男主演凱文•史派西的崇拜,促使我接下這本書的翻譯任務。甚至一開始還覺得書過於嚴肅,沒那麼吸引人。但後來我被作者優雅沉著而又引人入勝的錶達緊緊抓住,到最終讀完和譯完這本書,有兩點值得慶幸。 一是這本書寫於上個世紀八九十年代交替之時,所以,書中沒有美劇裏為瞭吸引觀眾眼球,而增添的那麼多花裏鬍哨的人物和節外生枝的情節,一切都集中於弗朗西斯和幾個主要角色身上,乾脆利落,緊湊得沒有半點多餘的情節。整本書一氣嗬成,攝人心魄,令讀者手不釋捲。 二是原著是以英國政壇為背景,而且作者是真正在政壇摸爬滾打過的人。所以書中的權力傾軋和政治鬥爭比美劇更真實,更直接,更敏銳,更殘酷。對我來說,這本書的翻譯過程,也是更深入瞭解英國政體,瞭解其中權力糾葛的學習過程。 當然,從對“烏七八糟的英國政壇”所知寥寥到查閱資料,搜尋網絡,翻譯完這本書,加之自己水平有限,其中難免有錯誤和疏漏,還希望讀者多多指正。在此也感謝編輯對我的幫助和鼓勵,以及傢人和朋友對我的支持。謝謝你們,給我溫暖美好的愛,讓我勇敢前行。 就像作者說的,請沉浸其中,好好享受。你會像我一樣被震撼得啞口無言嗎?這個嘛,你怎麼說都行,“但我不可能發錶任何評論”。
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分很好!
評分非常好的一本書,京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。玉不琢不成器,人不學不知道。讀書是一種學
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