具体描述
内容简介
《国际象棋中局实战》介绍了如何精确地判断中局局面及构思严密的攻防计划。书中结合大量局例，图文并茂地讲述了攻王、后翼进攻以及多种防御何体系的战略战术，在帮助读者提高技战术的同是，培养读者掌握正确的行棋方法，从而增强中局对局的实战能力。 《国际象棋中局实战》逻辑严谨，内容精彩，通俗易懂，引人入胜，适合国际象棋初学者、爱好者自学及培训班教学使用。作者简介
谢军，现任北京棋院院长，兼任中国国际象棋协会副主席、国际棋联女子委员会主席。是第一位获得男子国际象棋国际大师称号的中国女棋手。1991年获得中国国际象棋首个世界冠军，之后，又在1993、1999、2000年国际象棋女子世界冠军赛上三次封“后”；作为中国女队第一台主力队员，与队友一起夺得了1998、2000、2004年团体世界冠军。 林峰，生于1943年10月。二十世纪六十年代至七十年代曾四次获得上海市国际象棋冠军、两次获得亚军。国际象棋国家级教练、国际棋联国际裁判、国际棋联比赛组织师。前中国国际象棋队领队兼教练，前中国国际象棋协会副主席兼秘书长。三十多年来为报刊撰文二千余篇，近三百万字；出版棋书八十本，近二千万字，是我国权威的国际象棋理论家和棋书作者。内页插图
目录
第一章 判断与计划／1 第一节 判断与计划浅说／1 第二节 简单战术性局面的判断与计划／6 第三节 后翼多兵的判断与计划／13 第四节 好马对坏象的判断与计划／20 第五节 强格的判断与计划／29 第二章 攻王／38 第一节 进攻中路的王／38 第二节 同向易位攻王（一）／44 第三节 同向易位攻王（二）／50 第四节 异向易位攻王／56 第三章 中局战略例讲（一）／65 第一节 异色格象的战斗（一）／65 第二节 异色格象的战斗（二）／72 第三节 双象优势／81 第四节 大斜线上的搏杀／90 第四章 中局战略例讲（二）／101 第一节 如何利用弱格群／101 第二节 兵中心／109 第三节 打开中心局面／118 第五章 后翼进攻／122 第一节 内涵和实例说明／122 第二节 目标不仅仅只是对准兵／126 第六章 消极防御／130 第一节 斯坦尼茨的防御理论和技术／130 第二节 过饱和防御／133 第三节 斯坦尼茨局面／135 第四节 彼得罗辛的防御艺术／138 第七章 积极防御／140 第一节 拉斯克的防御理论和技术／140 第二节 对方弃子时的积极防御／142 第三节 用转入残局的方法进行防御／143 第四节 牺牲子力以引起局势战略性变化的防御／144 第五节 以战术反击作为击退对方威胁的防御／148 第六节 侧翼对攻时的防御措施／150 第八章 经典实战例局点评／154 第一局 白方尤伟黑方列舍夫斯基／154 第二局 白方科庇洛夫黑方泰曼诺夫／159 第三局 白方卡帕布兰卡黑方李连塔尔／163 第四局 白方布龙斯坦黑方鲍特维尼克／168 第五局 白方塔拉什黑方尤伟／172 国际象棋知识测试题／178精彩书摘
现在让我们回到上述对局的起始局面（图45），分析指出，在所有的变着中，黑方都能取胜。如何解释这一事实呢？可不可以说，黑方取胜的原因在于白方易位兵阵的弱点呢？这样的结论显然是不正确的。实际上，黑方易位阵地同样弱化，而且形状与白方的十分相似。 可见问题不在于弱化这个事实本身，而在于形成的局面中利用这个弱化的现实可能性。白方不能对黑方弱化的王翼采取行动，因为棋盘上总的形势使他没有具体的方法达到这个目的。可以说，由于兵挺进到g6所造成的黑方局面弱化，仅仅带有纯粹静态的性质，因为在实际局面中，白方不能在以后的战斗中利用它；相反，白王的类似弱点却为鲍列斯拉夫斯基利用来进行神速的必胜的进攻。 所以，白方失败的原因不仅仅在于易位局面弱化这个事实本身，而在于黑方子力在行动的活力和取向的一致性所造成的。黑方在这个局面中正是靠这些因素，才能利用白方易位局面的弱点。前言/序言
用户评价
评分
一本好书，蕴涵着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是非常美妙的事情的事情。“书籍是人类进步的阶梯” ，让我们在书的世界里遨游吧！
评分一个有情趣的老师，他的生命质量才是高的，也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通。三、做一个善于反省的人。文中有这样一段话，“中国文化中有一个词是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们教师自己，对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识，但是真正会去反思还比较少。我们做为一名教师需要不断地终身地学习，心得体会《读书心得体会文章》。我们在日常教育教学工作中，总是说自己加强要自己业务与政治的学习。而实际上往往成为一种泛泛而谈的“学习”。我们教师离不开终身的学习，一旦自己停止了学习，那么工作如同机械的运作，便毫无意义，没有活力。郑杰校长在书上论述：真正的学习并不是一个人关起来苦读，或如古人那样需要悬梁刺股地读死书和死读书。真正的学习借助于有效的表达和倾听，他能很好地表达自己的想法，并以开放的心灵容纳别人的想法。他经常会自问和反思“为什么”，理性地分析并得出结论，然后他会和别人充分交流，并对不同于自己的观点抱宽容和尊重的态度。
评分评分
很喜欢此书 送货速度不错
评分正品，品质不错，物美价廉。
评分原版已经绝版了.
评分读过一首很简单的小诗，从中品味到一抹似有似无的味道——我心里难过，因为我没有鞋子，后来我在街上走着，遇见一个没有脚的人。其实，大多数时候我们会以自以为悲惨来定义我们遭遇到的事情，殊不知我们的苦痛在别人眼中也可能是一种幸福。
评分还没有看，应该不错吧。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.idnshop.cc All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有