面向21世纪课程教材：园艺昆虫学（第2版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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韩召军，杜相革，徐志宏 编

图书标签:

• 园艺昆虫学
• 昆虫学
• 农业
• 园艺
• 害虫防治
• 病虫害
• 教材
• 第二版
• 21世纪课程
• 生物学

出版社： 中国农业大学出版社

ISBN：9787811172300

版次：2

商品编码：10347740

包装：平装

开本：16开

出版时间：2008-01-01

用纸：胶版纸

页数：361

字数：430000

正文语种：中文

内容简介

《面向21世纪课程教材·园艺昆虫学（第2版）》共分11章，前4章系统介绍了昆虫的外部形态、内部解剖结构、生物学特性、系统分类概况、发生与环境的关系、田间调查和预测预报方法以及害虫的防治原理和基本方法等，随后7章按危害特性归类，重点介绍了230多种主要园艺害虫，包括其分布和危害特点、识别特征、发生规律、测报方法和防治技术。《园艺昆虫学（第2版）》力图以简练的文字和简明的体系，在有限的篇幅内，帮助读者全面、系统的认识和了解各类园艺昆虫，掌握园艺害虫防治的基本原理和技能。《园艺昆虫学（第2版）》是园艺学各专业必修课和农学其他专业选修课的教材，也可以作为园艺技术推广及园艺作物种植和管理者的参考书。

目录

前言
绪论
1 昆虫形态及其生物学
1.1 昆虫的形态构造
1.2 昆虫的内部解剖
1.3 昆虫的生物学特性
1.4 昆虫的分类
2 昆虫的发生与环境的关系
2.1 环境因子对昆虫的影响
2.2 昆虫的种群与群落生态
2.3 农业生态系与农业害虫
3 害虫的调查与预测预报
3.1 害虫的调查方法
3.2 害虫的预测预报
4 害虫防治原理与方法
4.1 害虫防治的基本原理
4.2 植物检疫
4.3 园林技术防治
4.4 生物防治
4.5 物理机械防治
4.6 化学防治
4.7 害虫综合治理
4.8 有机农业与害虫防治
5 吮吸式害虫
5.1 蝉类害虫
5.2 木虱类害虫
5.3 粉虱类害虫
5.4 蚜虫类害虫
5.5 介壳虫类害虫
5.6 蝽类害虫
5.7 蓟马类害虫
6 食叶性害虫
6.1 袋蛾类害虫
6.2 刺蛾类害虫
6.3 毒蛾类害虫
6.4 卷叶类害虫
6.5 夜蛾类害虫
6.6 天蛾类害虫
6.7 枯叶蛾类害虫
6.8 尺蠖类害虫
6.9 蝶类害虫
6.10 叶蜂类害虫
6.11 甲虫类害虫
6.12 蝗虫类害虫
6.13 其他食叶性害虫
7 潜叶性害虫
7.1 潜叶蛾类害虫
7.2 潜叶蝇类害虫
8 花果类害虫
8.1 蛾类花果害虫
8.2 象甲类花果害虫
8.3 蚊蝇类花果害虫
9 蛀杆类害虫
9.1 天牛
9.2 吉丁虫
9.3 透翅蛾类害虫
9.4 其他蛀杆类害虫
10 地下害虫
10.1 蛴螬
10.2 蝼蛄
10.3 地老虎
10.4 金针虫
10.5 地蛆
10.6 白蚁
10.7 蟋蟀
11 害螨
11.1 螨类的基本知识
11.2 叶螨
11.3 瘿螨
11.4 其他常见害螨
参考文献

精彩书摘

1 昆虫形态及其生物学
1.1 昆虫的形态构造
昆虫（insects）的种类繁多，外形变化很大。由于虫期、性别不同，或地域分布及季节性的差异，外形也有显著变化。因此，了解昆虫的外部形态特征，掌握其基本结构，对于识别昆虫，掌握昆虫的习性，从而利用益虫、消灭害虫是十分必要的。
昆虫的外形虽然千差万别，但是它们的基本结构是一致的。
1.1.1 昆虫纲的主要特征
昆虫属无脊椎动物中节肢动物门（Arthropoda）中最大的一纲——昆虫纲（Insecta Or Hexapoda）。昆虫首先具有节肢动物门的一般特征，即身体左右对称，体躯由若干环节组成，某些体节上着生有成对而分节的附肢，皮肤硬化成外骨骼，着肌肉，并包藏着全部内脏器官，而没有脊椎动物所具有的内骨骼系统。同时昆虫还具有昆虫纲所特有的基本特征，即成虫体躯明显地分为头、胸和腹3个不同的体段；头部具有口器、1对触角、1对复眼和2～3个单眼；胸部具3对足、2对翅（多数种类）；腹部多由9个以上体节组成，末端生有外生殖器，有时还有1对尾须（图1—1）。简而言之，昆虫体分头、胸、腹3个体段，具有3对足，通常还有2对翅。

前言/序言

　　本书首次出版至今已有7年，在我国农科院校的教学中发挥了较好的作用。但随着学科的发展和教学改革，书中的内容和知识体系需要更新，同时在使用过程中也发现存在一些不足，需要进一步完善。为此，我们对本书进行了修订再版。
　　再版首先进一步完善了教材的知识体系，增加了昆虫内部解剖和螨类学基础知识，拓展了昆虫重要目科的介绍范围，还增加了有机农业与害虫防治的有关内容。其次更新了书中的知识内容，尤其是害虫防治使用的杀虫剂品种。第三，由于其他常见害虫的防治主要是参考同类重要害虫的防治方法，因此，为了避免重复，新版书中介绍其他常见害虫的列表，删除了有关防治方法一栏。另外，多数教师和学生反应“汉字关键词索引”作用不大，为了节省篇幅，再版删除了“汉字关键词索引”。
　　作为国内十几所农业院校联合编写的教材，我们希望本书具有完善的知识体系，并用简练的方式系统介绍园艺昆虫学的基本知识，以及园艺害虫防治和益虫利用的基本原理和基本方法，使本书不仅适合新的教学培养方案，同时在学生的素质教育和技能培养上发挥更好的作用。但由于编者水平所限，不足和错误之处在所难免，希望教师和同学们随时指出，以便使本教材在以后的修订中变得更好。
　　本书的再版得到了中国农业大学出版社和编者所在学校的大力支持。再版参考了大量文献资料，在此我们对引用文献的作者一并表示真挚的感谢。
　　再版与第1版编委会相同，但由于工作变动，参与再版的编者有所变化。具体再版编者见第2版编委会。

园艺昆虫学：一本面向未来的指南 在绿意盎然的园林、生机勃勃的农田，抑或我们精心打理的阳台花园，都离不开一种无处不在的存在——昆虫。它们中的一部分，是辛勤的传粉者，是土壤健康的守护者；而另一部分，则可能成为我们辛劳的潜在威胁，侵扰植物，影响收成。理解并掌握园艺昆虫学的知识，对于每一位热爱园艺、从事农业生产的人来说，都至关重要。这不仅是为了保护我们珍视的绿色生命，更是为了实现可持续的、高效的园艺生产，乃至整个生态系统的平衡。 本书，《面向21世纪课程教材：园艺昆虫学（第2版）》，正是这样一本旨在为读者提供全面、深入、与时俱进的园艺昆虫学知识的权威著作。它并非仅仅罗列昆虫的名称和形态，而是深刻剖析昆虫在园艺环境中的角色、作用机制，以及如何科学地进行监测、防治与利用。本书的目标读者群体广泛，包括但不限于园艺专业学生、农业技术推广人员、专业农场经营者、以及对园艺昆虫学抱有浓厚兴趣的业余爱好者。 核心内容聚焦，理论与实践并重 本书的编写，紧密围绕着“园艺昆虫学”这一核心领域，力求做到内容全面、体系完整。它将引导读者循序渐进地探索昆虫世界的奥秘，并将其与园艺生产实践紧密结合。 昆虫基础知识的系统梳理： 在深入探讨园艺昆虫的实际应用之前，本书首先会为大家打下坚实的理论基础。读者将全面了解昆虫的起源与演化，掌握昆虫的基本形态特征、身体结构（如头部、胸部、腹部、口器、触角、翅膀、足等），以及不同昆虫纲、目、科、属、种的分类体系。我们将详细介绍昆虫的生命周期，包括卵、幼虫、蛹、成虫等不同发育阶段的特点，以及昆虫在生长过程中经历的蜕皮、变态等生理过程。此外，对昆虫的生理学，如呼吸、循环、消化、排泄、感觉器官、神经系统、内分泌系统以及生殖发育等方面的深入阐述，将帮助读者理解昆虫生命活动的内在规律。 园艺昆虫的种类与识别： 园艺生产中遇到的昆虫种类繁多，本书将着重介绍那些与园艺作物密切相关的各类害虫和益虫。针对常见的蔬菜害虫、果树害虫、花卉害虫，如蚜虫、螨虫、蚧虫、鳞翅目幼虫（菜青虫、卷叶虫等）、鞘翅目昆虫（金龟子、象甲等）、双翅目昆虫（潜叶蝇、蓟马等）以及地下害虫（地老虎、蝼蛄等），本书将提供详细的形态特征描述、生活习性介绍，并辅以清晰的图片，帮助读者准确识别。同时，对于那些在园艺生态系统中扮演重要角色的益虫，如瓢虫、草蛉、寄生蜂、捕食性螨等，本书也将进行详尽的介绍，阐明它们在自然控害中的关键作用。 昆虫与植物的相互关系： 昆虫与植物之间的关系是园艺昆虫学的核心研究内容之一。本书将深入分析昆虫如何取食植物（如刺吸式口器造成的危害，咀嚼式口器造成的危害，蛀食造成的危害等），以及它们如何传播植物病害。反之，植物的生长状态、栽培管理方式等，也会影响昆虫的发生与分布，本书将探讨这些相互作用的机制。例如，单作、连作、土壤条件、灌溉方式、施肥管理等因素对害虫种群动态的影响。 园艺昆虫的发生与分布规律： 了解昆虫的发生与分布规律，是进行科学防治的前提。本书将系统介绍影响昆虫发生与分布的主要环境因子，包括气候因子（温度、湿度、光照、风等）和非气候因子（植被类型、寄主植物、土壤条件、地形地貌、人类活动等）。读者将学习如何运用气象资料、生态位理论等工具，预测昆虫的发生期、发生量以及地理分布范围，从而为制定有效的防治策略提供科学依据。 园艺害虫的监测与预警： 精准的监测是有效防治的第一步。本书将详细介绍各类园艺昆虫的监测技术与方法。这包括传统的物理诱捕技术（如黄板、蓝板、黑光灯、性诱捕器、食诱捕器等），以及更现代的生物防治监测手段（如利用天敌的监测）。书中将阐述不同监测工具的原理、使用方法、布设密度以及数据解读技巧。此外，还将介绍如何建立有效的预警系统，通过对监测数据的分析，及时发现害虫发生的苗头，并发出预警信息，为生产者提供决策支持。 园艺昆虫的防治技术： 这是本书实践性最强的内容之一。本书将全面介绍园艺昆虫的各类防治技术，并强调综合防治（IPM，Integrated Pest Management）的理念。 农业防治： 涵盖轮作、套种、间作、选用抗性品种、改变播期、清除残体、调整密度、水肥管理等一系列农业生产措施，这些措施能够从根本上改善园艺生境，降低昆虫发生的可能性。 物理防治： 介绍覆盖、阻隔、捕杀、诱杀等物理方法，如防虫网、地膜覆盖、人工捕杀、灯光诱杀等。 生物防治： 这是本书着重推荐的绿色、可持续的防治手段。将详细介绍利用天敌（捕食性昆虫、寄生性昆虫、螨类、线虫、鸟类、蝙蝠等）防治害虫的原理、技术与应用。同时，还将深入介绍利用微生物（细菌、真菌、病毒）作为生物杀虫剂的原理、优势与发展前景。例如，苏云金杆菌（Bt）的应用、白僵菌、绿僵菌的防治效果等。 化学防治： 在介绍化学农药的使用时，本书将遵循“科学、高效、安全、环保”的原则。详细讲解不同种类农药的作用机理、选择依据、使用剂量、施药时期、施药方法以及安全注意事项。特别会强调农药的选择应以对靶标害虫高效、对天敌和环境影响最小为目标，并介绍抗药性产生的原因及规避策略。 植物源农药与生物农药： 随着人们对绿色农产品需求的增加，植物源农药和生物农药的应用越来越广泛。本书将介绍一些常见的植物源杀虫剂（如印楝素、鱼藤酮、除虫菊酯等）的提取、制备与应用，以及各类生物农药的研发进展与推广应用。 特定园艺领域的昆虫学应用： 本书还将根据不同园艺领域的特点，深入探讨相关昆虫学知识的应用。例如，在蔬菜生产中，如何防治常见的黄瓜、番茄、辣椒等作物的害虫；在果树生产中，如何管理苹果、柑橘、葡萄等果树的病虫害；在观赏植物栽培中，如何防治月季、兰花、盆栽等花卉的虫害。 园艺昆虫学的未来展望： 随着科技的进步，园艺昆虫学也在不断发展。本书的最后部分将展望未来，探讨基因编辑技术、精准农业、大数据分析、人工智能在园艺昆虫学领域的潜在应用，以及如何构建更具韧性、更可持续的园艺生态系统。 鲜明的特色与优势 与时俱进的视角： 作为“面向21世纪课程教材”，本书紧跟时代步伐，将最新的科研成果、技术进展和发展理念融入其中，确保内容的先进性与前瞻性。 系统的知识体系： 从基础理论到实践应用，本书构建了一个完整、严谨的知识体系，帮助读者建立起对园艺昆虫学的全面认知。 图文并茂，便于理解： 书中将大量运用高清图片、图表和实例，生动形象地展示昆虫形态、危害特征、防治过程等，极大地方便读者的理解与记忆。 强调绿色与可持续： 在内容编排上，本书始终贯穿绿色、环保、可持续的理念，大力倡导生物防治、物理防治等生态友好型技术，引领读者走向更健康的园艺生产模式。 实用性强，指导性高： 本书内容聚焦于解决园艺生产中的实际问题，为读者提供了可操作性强的技术指导，帮助他们提高生产效率，降低损失。 结语 《面向21世纪课程教材：园艺昆虫学（第2版）》不仅是一本教科书，更是一本园艺生产的实践指南，是每一位致力于园艺事业的从业者和爱好者不可或缺的工具书。通过学习本书，您将能够更深入地理解昆虫在园艺世界中的双重角色，掌握科学的防治技术，实现与自然和谐共处，最终收获丰硕的绿色成果。让我们一起，在了解昆虫世界的过程中，不断提升我们的园艺智慧，创造更加美好的绿色未来。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，这本书在内容深度上是毋庸置疑的，它几乎涵盖了园艺昆虫学的所有基础和前沿知识点，资料的翔实程度令人印象深刻。每一章的知识点都铺陈得非常细致，尤其是对于那些相对小众或专业性强的昆虫类群的分类和形态描述，做得非常到位，显示出作者深厚的学术功底和多年的研究积累。但是，这种“全景式”的覆盖也带来了另一个问题——结构上的疏密不均。对于一些在实际园艺生产中极其常见的‘大户’（比如蚜虫、红蜘蛛等），它们在书中的篇幅和讨论深度，似乎并没有占据到应有的权重，反而是许多理论性强、但在日常园艺中不那么紧迫的物种被详细阐述。我更希望教材能够建立起一个清晰的“重要性梯度”，即优先保证对实际应用价值最高的知识进行深入讲解，而不是平均分配笔墨。当我翻阅时，总感觉这本书更偏向于“昆虫志”的写作风格，而非紧密结合现代园艺管理需求的“应用型教材”。如果能增加一些专门的案例研究，分析特定园艺作物在不同气候带下面临的典型虫害组合及综合治理方案，这本书的实用价值会得到质的飞跃。

评分☆☆☆☆☆

这套教材的文字叙述方式，实在让我这个初学者感到有些吃力。我本来对园艺昆虫学抱有极大的热情，希望能系统地了解那些与我们花园、农田息息相关的小生命。然而，书中的语言风格偏向于教科书式的严谨和学术化，很多地方的论述都过于抽象和理论化，缺乏将复杂概念形象化的具体案例或生动的比喻。举个例子，在讲解某些昆虫的生命周期或生态学原理时，作者倾向于堆砌专业术语，而不像是在与一个渴望学习的读者进行对话。我花了大量时间去查阅这些术语的含义，这极大地拖慢了我的学习进度。我期待的“面向21世纪”的版本，应该更多地融入现代的教学理念，比如使用更多的图示、流程图或者跨学科的联系来辅助理解。目前看来，它更像是一本面向研究生的参考书，而不是一本面向初次接触该领域的大学生的入门教材。如果能增加一些园艺实践中的常见问题分析，或者将一些关键的防治策略用更直观的方式呈现出来，相信对普通学习者会更加友好和实用。那种感觉就像是手里拿着一把精密的瑞士军刀，但不知道该如何快速找到开瓶器的那个按钮，工具是齐全的，但使用体验有待提升。

评分☆☆☆☆☆

这本书在理论框架的构建上显得有些独立和割裂，不同章节之间的衔接不够流畅自然。比如，当它从昆虫生理学过渡到病虫害管理策略时，中间缺少一个有效的“桥梁”章节来解释这些生物学知识是如何直接影响到化学防治、生物防治或物理防治决策的。学习过程中，我发现自己需要不断地在前面章节的知识点和后面章节的操作建议之间进行大量的脑力回溯，试图自己拼凑出完整的逻辑链条。这种碎片化的知识呈现方式，使得知识体系的构建非常依赖于读者自身的归纳能力和背景知识储备。一本好的教材应该像一位耐心的向导，将读者平稳地引导过每一个知识点之间的过渡区域。然而，这本书更像是一个知识点的集合，虽然内容全面，但缺乏一种贯穿始终的、清晰的叙事主线，使得学习过程充满了“填补空白”的艰辛，而不是顺畅的知识吸收。对于需要构建完整学科认知体系的新手来说，这种结构上的跳跃性是一个不小的挑战。

评分☆☆☆☆☆

我个人对教材中对于现代技术和可持续发展理念的体现程度感到有些失望。既然定位是“面向21世纪”，我自然期待书中能更深入地探讨诸如精准农业中的传感器应用、利用大数据进行虫害预测预警，以及最新的生物技术在抗性育种中的应用等内容。目前的版本中，对于综合虫害管理（IPM）的阐述，虽然提到了核心原则，但大多停留在传统方法（如轮作、化学药剂的合理使用）的层面，对于新兴的生物控制制剂、精准施药技术等前沿发展着墨不多。这种对时代脉搏的捕捉不足，使得教材在理论前沿性和实用指导性上都略显滞后。它似乎更侧重于巩固传统的昆虫学基础知识，而没有充分展示出未来园艺昆虫学将如何与信息技术和生物技术深度融合的图景。因此，对于那些希望站在行业最前沿了解最新发展趋势的读者而言，这本书的参考价值可能会受到限制，它更像是一个坚实的学术基石，而非指引未来的灯塔。

评分☆☆☆☆☆

从装帧和排版的角度来看，这本书的阅读体验非常不尽如人意，给我的感觉是浓浓的“复古”气息，仿佛回到了上个世纪的印刷标准。纸张的质量尚可，但内页的排版设计显得非常陈旧和拥挤。大段的文字紧密排列，字体选择偏小，行距也比较窄，这使得长时间阅读非常容易造成视觉疲劳。更令人遗憾的是，插图和照片的质量明显跟不上时代的步伐。许多关键的昆虫形态图和病虫害识别图，清晰度和色彩还原度都很差，一些细节部分在小图上几乎无法辨认，这对于一门依赖视觉识别的学科来说是致命的缺陷。我常常需要对照网络上的高清图片才能真正理解书本上描述的某个特征。在21世纪，教材的视觉呈现是学习体验的重要组成部分，一本优秀的教材应该利用高分辨率的彩色图片来增强读者的记忆和理解。这本书在这方面投入的资源似乎非常有限，让人感觉像是早些年间的影印版被直接拿来当作新版发行，缺乏应有的现代化设计感和技术支持。