少与其所含括的部分一样引人注目。它绝不是一个法学定
评分质量很好,品质不错,留着将来写文章用。
评分虽然在西方,这个译本是普及版,不过对于中国读者足够了。
评分化乃是社会合作的条件,而哲学王所直面的问题就是要以
评分苏格拉底(Socrates,前469——前399年)被后人认为是西方哲学的奠基者。苏格拉底常说:“我只知道自己一无所知”,“我像一只猎犬一样追寻真理的足迹”,“我的母亲是个助产婆,我要追随她的脚步,我是个精神上的助产士,帮助别人产生他们自己的思想。”他曾自问:什么是哲学?他自答: “认识你自己!(know yourself)” 苏格拉底在2000年前提出了“知识即美德”的神圣思想,他的思想中心是探讨人生的目的和善德。他强调人们在现实生活中获得的各种有益的或有害的目的和道德规范都是相对的,只有探求普遍的、绝对的善的概念,把握概念的真知识,才是人们最高的生活目的和至善的美德。他提倡人们认识做人的道理,过有道德的生活。苏格拉底认为,一个人要有道德就必须有道德的知识,一切不道德的行为都是无知的结果。人们只有摆脱物欲的诱惑和后天经验的局限,获得概念的知识,才会有智慧、勇敢、节制和正义等美德。他认为道德只能凭心灵和神的安排,道德教育就是使人认识心灵和神,听从神灵的训示。苏格拉底提出肉体易逝,灵魂不朽,认为天上和地上各种事物的生存、发展和毁灭都是神安排的,神是世界的主宰。
评分知,然后它围绕着这个善的观念并通过阐明这项原则适用
评分个人所践履的服务或职责之中的。由于柏拉图的分析确实
评分家庭经济的社会中更为明显。对一种功能的彻底革新实是
评分价格也便宜。又可以弥补中文版的许多不足。
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