《中小学必读丛书》系列图书是为了配合语文新课标的需要,根据中小学生不同阶段语文教学要求,邀请国内著名作家、学者、专家参与选目、编辑出版的一套目前国内规模较大、内容比较完备的课外阅读丛书。在阅读中提升学生词汇和语感,在实践中培养学生的思考与写作能力。拓展学生的视野。
  老渔夫圣地亚哥在海上连续84天没有捕到鱼。起初,有一个叫曼诺林的男孩跟他一道出海,可是过了40天还没有钓到鱼,孩子就被父母安排到另一条船上去了,因为他们认为孩子跟着老头不会交好运。第85天,老头儿一清早就把船划出很远,他出乎意料地钓到了一条比船还大的马林鱼。老头儿和这条鱼周旋了两天,终于叉中了它。但受伤的鱼在海上留下了一道腥踪,引来无数鲨鱼的争抢,老人奋力与鲨鱼搏斗,但回到海港时,马林鱼只剩下一副巨大的骨架,老人也精疲力尽地一头栽倒在陆地上。孩子来看老头儿,他认为圣地亚哥没有被打败。那天下午,圣地亚哥在茅棚中睡着了,梦中他见到了狮子……
  这部根据真人真事创作的小说,赞颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量。
欧内斯特·米勒尔·海明威(Ernest Hemingway),美国小说家,“新闻体”小说的创始人。一向以“文坛硬汉”形象著称,是美利坚民族的精神丰碑。1899年,海明威生于美国芝加哥市郊橡胶园小镇。中学毕业后,他在美国西南的堪萨斯《星报》当了6个月的实习记者,受到了良好的训练,对文学创作产生了极强的兴趣。20世纪20年代,海明威开始从事文学创作,主要作品有《在我们的时代里》、《春潮》、《没有女人的男人》、《太阳照样升起》、《永别了,武器》等。其代表作《老人与海》,体现了“人在充满暴力与死亡的现实世界中表现出来的勇气”。1954年,海明威荣获诺贝尔文学奖。
  阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。
  ——《全日制义务教育语文课程标准》
  语文科目要求学生增加课外阅读总量,还推荐学生阅读科普科幻作品,各类历史、文化读物及传记,以及科学常识的普及性读物等。语文科目提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,认为学生是学习的主体,语文课程要关注个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励他们自主阅读、自由表达。
  ——《光明日报》
  新课改后的高考注重回归语文之本,强调“读书”和“生活”,目的就是要引导学生体会语文的本真滋味,懂得学习语文的本质其实就是阅读、思考和表达。
  ——全国中学语文优秀教师、四川省教学名师导师、广汉中学语文特级教师 王小槐
  读书确实是需要能力的,这样的能力,谁都需要学习,需要锻炼和培养。而这样的学习、锻炼和培养,首先需要跳出实用主义的泥沼,需要从孩子开始才行。
  ——著名作家 肖复兴
  别让孩子过早涉入思考、判断等阅读领域,要让他们逐渐积累自己的见识,渐次靠近思考边缘。他们的阅读,并不具有指令性或者强迫性,也不只是温暖和励志,还要有知识性和趣味性。
  ——青年作家 赵瑜
在墨西哥湾①上的一条小船里,一个老人独自垂钓。在度过的整整八十四天当中,他没有钓到一条鱼。而就在开始的前四十天,他的身边还有一个男孩相伴。但就因为这四十天里他没能捉到一条鱼,孩子的父母对便老人说,他现在就是一个十足的“倒霉蛋”,也就是说他倒霉到了极点。于是,男孩听从了父母的安排,选择了另一条船。幸运的是,头一个星期男孩就捕到了三条好鱼。每天回来时,孩子看着老人空空的船,都十分难受。他总会走到岸边,帮老人拿钓索,或者是鱼钩和鱼叉,以及绕在桅杆上的帆。帆上有许多用面粉袋打的补丁,收拢后看上去就像是一面象征永远失败的旗。 ①此处指的是墨西哥湾暖流。向东流经美国佛罗里达州南端与古巴之间的佛罗里达海峡,沿着北美东海岸向东北流动。墨西哥湾暖流的海水温度要比两旁的海水高许多,最宽处达英里,呈深蓝色,非常壮观,为鱼类群集的地方。本书主人公为古巴首都哈瓦那附近小海港的渔夫,经常驶进湾流捕鱼。
老人身体消瘦而且十分憔悴,脖颈上有几道深深的皱纹。由于热带地区海面上反射的强烈的太阳光,使老人腮帮上出现良性皮肤癌变,产生了许多褐斑,褐斑从脸的两侧一直蔓延下去。老人的双手因为拉钓索而刻下了很深的伤疤。但这些伤疤都是旧伤。它们古老得如同无鱼可捕被侵蚀了的沙漠一般。老人通身带着一股古老的气息,但他那双眼睛却像海水一样蔚蓝,眼神中流露出一种愉快且不肯认输的人生态度。
“圣地亚哥,”当他们从小船停泊的地方爬上岸时,男孩对老人说,“我又可以陪你出海了。家里挣了一些钱。”
老人将捕鱼的技巧传授给了男孩,男孩十分爱他。
“不。”老人说,“你遇到了一条好运气的船。还是跟他们待下去吧。”
“但是你应该记得,有一回你八十七天没有钓到一条鱼,可接下来的三个星期,我们每天都能捕到大鱼。”
“我当然记得。”老人说,“我知道你并不是因为没信心、没把握才离开我的。”
“是我爸爸让叫我走的。我只是个小孩,不能不听从他的安排。”
“我明白。”老人说,“理该如此。”
“其实是他没有信心。”
……
《老人与海》这部作品,如同一首荡气回肠的史诗,将一个关于生命、勇气与尊严的故事娓娓道来。圣地亚哥老人,这个孤独而坚韧的老渔夫,他的形象深深地刻在了我的脑海里。我仿佛看到他独自一人,在广阔无垠的海洋上,与命运进行着一场惊心动魄的搏斗。海明威的叙事风格,简洁、朴素,却又充满了力量,如同海浪一般,一层层地拍打着我的心灵。老人与那条巨大的马林鱼之间的较量,并非只是简单的捕猎,更是一种生命之间的对话,一种对生存本质的深刻探索。我能够想象到老人身体的疲惫,他的手臂被鱼线勒出的伤痕,但他内心深处却燃烧着不屈的火焰。他用尽一切办法,去制服这条令人生畏的生物,他既尊重它的力量,又誓要征服它。这种复杂的情感,被海明威不动声色的笔触刻画得恰到好处。最让我震撼的是,即使老人最终失去了他的战利品,他也没有因此而沉沦。他拖着疲惫的身体,回到了岸边,他的尊严,他的勇气,依然闪耀。这本书让我明白了,生命的价值,不在于结果,而在于过程,在于我们是否敢于去挑战,去拼搏,去捍卫内心的信念。它教会我,无论生活给予我们怎样的考验,都要以坚韧不拔的精神去面对,去拼搏,去捍卫属于我们自己的尊严。
评分《老人与海》这本书,以其独特的魅力,深深地吸引了我,让我沉浸其中,久久不能自拔。圣地亚哥老人,一个在艰难生活中挣扎的老渔夫,他身上所展现出的生命力,以及那种不屈不挠的精神,是我读过的任何书籍都无法比拟的。我仿佛置身于那片浩瀚的大海,感受着老人与那条巨大的马林鱼之间惊心动魄的搏斗。海明威的笔触,如同大海的波浪,时而平静,时而汹涌,却始终充满力量。他用简洁的语言,勾勒出广阔的海面,也描绘了老人内心的波澜壮阔。我能够想象到老人手臂的酸痛,手指的磨破,但他依然坚持着,用尽浑身的力气去与马林鱼较量。他既敬畏对手的力量,又誓要征服它。这种复杂的心理,被海明威不动声色的笔触刻画得淋漓尽致。最让我动容的是,即使老人最终失去了他的战利品,他也没有因此而气馁。他拖着疲惫的身体,回到了岸边,他依然是那个值得尊敬的战士。这种精神上的胜利,比任何物质上的收获都更加宝贵。这本书让我明白了,生命的意义不在于是否拥有,而在于你是否敢于去拼搏,去坚持,去捍卫自己的尊严。它教会我,即使面对再大的困难,也要保持那份坚韧与希望,永远不要放弃对美好生活的追求。
评分《老人与海》给我带来的震撼,远不止于故事本身,更在于其背后所蕴含的深刻哲理,以及海明威独特的叙事风格。这本书就像一股清流,涤荡了我浮躁的心灵。老人圣地亚哥的形象,鲜活得如同就站在我眼前。他不是一个完美无缺的英雄,他衰老、贫穷,运气也不好,但他身上那种不屈不挠的精神,却足以让他成为任何时代任何人的榜样。我特别喜欢书中对老人捕鱼过程的细腻描绘。从下网、等待,到与马林鱼搏斗,再到最后被鲨鱼袭击,每一个环节都充满了张力。海明威用一种极其简洁的语言,却勾勒出了广阔无垠的大海,也描绘了老人内心的波澜壮阔。我仿佛能听到海风呼啸,感受到海浪拍打着船舷的声音,也能清晰地感受到老人手臂肌肉的抽搐,和他喉咙里发出的干涩的喘息。他与那条巨大的马林鱼之间的搏斗,与其说是一场你死我活的战争,不如说是一种对生命本质的探索。老人既尊重他的对手,又拼尽全力去征服它,这种复杂的情感,被海明威不动声色的笔触展现得淋漓尽致。最让我动容的是,即使老人最终失去了他的战利品,他也没有沉沦。他拖着疲惫的身体回到岸边,迎接他的,是少年马诺林的陪伴和关心。这让我看到了在艰苦的斗争背后,人与人之间的温情和希望。这本书不仅仅是关于个体与自然的抗争,更是关于个体在绝境中如何保持尊严,以及在孤独中如何寻找慰藉。它让我深刻地理解了“一个人可以被毁灭,但不能被打败”这句话的含义,也让我对生命的韧性有了全新的认识。
评分读完《老人与海》,我感觉自己仿佛经历了一次心灵的洗礼。这本书虽然篇幅不长,但其中蕴含的力量却足以撼动人心。圣地亚哥老人的形象,是我读过最令人难忘的角色之一。他的一生似乎都与大海紧密相连,他的命运也仿佛是大海的一道波澜。我曾无数次想象,一个年迈的渔夫,日复一日地在大海上辛勤劳作,却一无所获,那种孤独与绝望,该是怎样的滋味?然而,老人并没有被这份不幸所压垮。他选择用一种近乎虔诚的态度去面对大海,去尊重他的对手。当他终于捕获那条巨大的马林鱼时,那种喜悦与成就感,通过文字传递给我,也让我激动不已。但接下来的遭遇,更是让人揪心。鲨鱼的袭击,让老人付出了惨痛的代价。我能感受到老人每一次挥刀时的绝望,他知道自己的力量正在一点点流失,但他依然没有放弃。他用尽最后一丝力气,去保护他捕获的荣耀,去捍卫自己的尊严。这种顽强的生命力,深深地打动了我。这本书的语言风格非常独特,简洁、朴素,却充满了力量。海明威仿佛是一位冷眼旁观者,他只是冷静地讲述着老人的一切,却让读者能够深刻地感受到老人的孤独、痛苦、坚韧和荣耀。这种“硬汉”式的叙事,反而更能触动人心深处的情感。它教会我,即使面对再大的困难,也要保持勇气和尊严,永远不要放弃与命运抗争的希望。
评分《老人与海》这本书,以一种极其沉静而又充满力量的方式,讲述了一个关于坚持、关于尊严、关于生命的故事。我完全被圣地亚哥老人的形象所吸引,他仿佛是大海的化身,古老而又充满力量。我曾经以为,这是一个关于捕鱼的简单故事,但随着阅读的深入,我发现它远不止于此。老人与那条巨大的马林鱼之间的较量,充满了戏剧性,也充满了象征意义。我仿佛能听到海浪拍打船舷的声音,感受到海风吹拂着老人斑白的头发。老人与马林鱼的搏斗,持续了数日,老人忍受着饥渴、疲惫和伤痛,但他从未放弃。他用尽一切办法,去制服这条令人生畏的生物。每一次老人用力拉扯鱼线,每一次他用鱼叉奋力刺向马林鱼,都让我感受到了生命的张力。海明威的文字,简洁而有力,仿佛在描绘一幅幅冷静的画面,却又蕴含着深邃的情感。我被老人那种孤独而又坚毅的精神所打动。他独自一人在大海上,面对着强大的对手,面对着未知的危险,但他没有选择退缩。即使在最艰难的时刻,他也没有抱怨,没有放弃。当鲨鱼们开始攻击他的战利品时,老人再次投入了战斗。他知道自己可能无法保住这条鱼,但他依然拼尽全力去战斗,去捍卫自己的劳动成果,去捍卫自己的尊严。这种不屈不挠的精神,让我深刻地反思了我们自己的人生。我们是否也能像老人一样,在面对困难时,保持那份坚韧和勇气?即使最终失去了许多,但只要我们曾努力过,曾坚持过,我们就没有被打败。
评分《老人与海》这本书,给我带来了一种前所未有的震撼,它让我重新审视了生命的意义和价值。圣地亚哥老人,一个饱经风霜的老渔夫,他的孤独与坚韧,深深地烙印在了我的脑海中。我仿佛看到他独自一人,在碧蓝的大海上,与命运进行着一场没有硝烟的战争。海明威的叙事风格,如同大海本身一样,简洁、纯粹,却又蕴含着巨大的力量。他没有刻意渲染老人的悲惨,而是用一种近乎客观的笔触,描绘了老人与那条巨大的马林鱼之间漫长而艰苦的搏斗。我能够感受到老人身体的疼痛,他的手臂被鱼线勒出的伤痕,他的疲惫,但他内心深处却燃烧着不屈的火焰。老人对马林鱼的尊重,以及他与马林鱼之间的较量,让我看到了生命之间一种奇特的联系。他既是猎人,又是被猎者;既是征服者,又是被征服者。这种复杂的关系,被海明威描绘得恰到好处。最让我震撼的是,即使老人最终失去了他的战利品,他也没有因此而沉沦。他依然拖着疲惫的身体,回到了岸边。他并没有因为失败而丧失尊严,他依然是那个在海上拼搏过的勇士。这本书让我明白了,生命的价值,不在于是否拥有,而在于你是否敢于去拼搏,去坚持,去捍卫自己的尊严。它教会我,即使面对无法改变的困境,也要保持那份坚韧与希望,永远不要放弃对美好生活的追求。
评分《老人与海》这部作品,如同一面镜子,照出了我内心深处对于生命、勇气和尊严的思考。圣地亚哥老人,这个在书中简简单单却又极其深刻的人物,让我看到了生命最原始、最纯粹的力量。他不仅仅是一个捕鱼的渔夫,他更像是一个象征,象征着人类在面对困境时所能爆发出的惊人意志。我沉浸在海明威简洁而又充满力量的文字中,仿佛亲临那片辽阔无垠的海洋,感受着海风的吹拂,海浪的拍打。老人与那条巨大的马林鱼之间的搏斗,并非是血腥残暴的屠杀,而更像是一种生命之间的对话,一种对生存本质的探索。老人对马林鱼的敬畏,以及他用尽全力去制服它的过程,都让我看到了生命的顽强与美丽。我反复品味着那些描写老人如何忍受身体痛苦,如何与鱼周旋的段落,我能够清晰地感受到他手臂的酸痛,手指的磨破,以及那份在孤独中坚持下去的决心。最让我感动的是,即使老人最终失去了他的渔获,但他并没有被打败。他拖着疲惫的身体回到岸边,他的尊严,他的勇气,依然闪耀。这本书让我明白,真正的胜利,并非在于物质上的得失,而在于内心的坚守。它教会我,无论生活给予我们怎样的考验,都要以坚韧不拔的精神去面对,去拼搏,去捍卫属于我们自己的尊严。
评分终于读完了这本《老人与海》,与其说是读完,不如说是沉浸其中,仿佛我就是那个孤独的圣地亚哥,在广阔无垠的大海上,与命运进行着一场搏斗。书中的文字简练却极具力量,每一句都像海浪一样拍打着我的心灵。作者海明威的笔触冷静而深邃,他没有过多地渲染悲情,反而用一种近乎写实的态度,展现了这位老渔夫在绝境中的坚韧与尊严。我尤其被老人与马林鱼之间那场漫长而艰苦的搏斗所震撼。那不仅仅是一场力量的较量,更是一次意志的较量。老人一次又一次地被海浪卷起,被鱼的冲撞弄得伤痕累累,但他从未放弃。他的身体在衰老,但他的精神却如同那条巨大的马林鱼一样,充满了原始的力量和不屈的生命力。我反复咀嚼着老人每一次咬牙坚持的描写,感受着他身体承受的巨大痛苦,以及那份在痛苦中依然闪耀着人性光辉的决心。他不仅仅是为了捕到鱼,更是为了证明自己,证明自己还没有老,还能与自然抗争,还能掌控自己的命运。那种孤独感,那种与自然融为一体的壮阔感,深深地攫住了我。我不禁思考,我们的人生,不也像老人航行在大海一样,充满了未知和挑战吗?我们是否有老人般的勇气,去面对生活中的巨浪,去与内心的“大鱼”搏斗,即使遍体鳞伤,也要坚持自己的信念?这本书让我看到了生命的极限,也看到了生命在极限中所能迸发出的耀眼光芒,它不仅仅是一个关于捕鱼的故事,更是一个关于人生、关于勇气、关于尊严的深刻寓言,让我受益匪浅,久久无法平静。
评分《老人与海》这本书,给我带来了一种前所未有的震撼,它让我重新审视了生命的意义和价值。圣地亚哥老人,一个饱经风霜的老渔夫,他的孤独与坚韧,深深地烙印在了我的脑海中。我仿佛看到他独自一人,在碧蓝的大海上,与命运进行着一场没有硝烟的战争。海明威的叙事风格,如同大海本身一样,简洁、纯粹,却又蕴含着巨大的力量。他没有刻意渲染老人的悲惨,而是用一种近乎客观的笔触,描绘了老人与那条巨大的马林鱼之间漫长而艰苦的搏斗。我能够感受到老人身体的疼痛,他的手臂被鱼线勒出的伤痕,他的疲惫,但他内心深处却燃烧着不屈的火焰。老人对马林鱼的尊重,以及他与马林鱼之间的较量,让我看到了生命之间一种奇特的联系。他既是猎人,又是被猎者;既是征服者,又是被征服者。这种复杂的关系,被海明威描绘得恰到好处。最让我震撼的是,即使老人最终失去了他的战利品,他也没有因此而沉沦。他依然拖着疲惫的身体,回到了岸边。他并没有因为失败而丧失尊严,他依然是那个在海上拼搏过的勇士。这本书让我明白了,生命的价值,不在于结果,而在于过程,在于我们是否敢于去挑战,去拼搏,去捍卫内心的信念。它教会我,即使面对无法改变的困境,也要保持那份坚韧与希望,永远不要放弃对美好生活的追求。
评分《老人与海》这本书,给我最深刻的感受,莫过于它所展现的生命力和不屈精神。圣地亚哥老人,一个被生活和运气抛弃的老人,却在与命运的搏斗中,迸发出了惊人的能量。我沉浸在书中,仿佛置身于那片浩瀚的大海,亲历着老人与那条庞大的马林鱼之间惊心动魄的较量。海明威的笔触,没有任何华丽的辞藻,却如同精钢般坚硬,精准地刻画了老人身体的疲惫、精神的坚韧,以及他对生存的渴望。老人与马林鱼之间的搏斗,不仅仅是一场捕猎,更像是一种哲学意义上的对话。老人敬畏马林鱼的力量,但也决不屈服于它的强大。他用尽全身的力气,忍受着身体的剧痛,每一次用鱼叉刺下去,都是一次对生命极限的挑战。我反复品味着那些描写老人如何与鱼周旋的段落,想象着他手臂的酸痛,手指的磨破,以及那份在孤独中坚持下去的意志。即使最后,他的胜利果实被鲨鱼无情地夺走,老人也从未真正被打败。他拖着疲惫的身体回到岸边,虽然一无所有,但他依然是那个令人尊敬的战士。这种精神上的胜利,远比物质上的收获更加珍贵。这本书让我明白,生命的意义不在于是否拥有多少,而在于你是否敢于去拼搏,是否敢于去面对生活中的挑战,即使失败,也要昂首挺立。它教会我,无论身处何种境地,都要保有内心的骄傲与尊严,因为这是我们作为人的最基本价值。
评分送货快快,辛苦快递小哥啦?
评分小升初的孩子提前阅读有好处,孩子 慢慢看吧,购了好几本,字迹清晰
评分时下,吾已浪迹京东数年, 但觉世风日下,深知各店之 猫腻甚多,不乏其闻。然, 唯此店这宝物与众皆不同, 为出淤泥之清莲。使吾为之 动容,心驰神往。乃至饭不 能食,寝则不安,辗转反侧 无法忘怀。于是乎紧衣缩 食,凑齐银两,倾吾所能而 买。掌柜之热心与小二之殷 切让人感染,感激怜涕。打 开包裹之时,顿时金光四 射,屋内升起七彩祥云,处 处都是祥和之气。吾惊讶之 余便是欣喜若狂,呜呼哀 哉!此宝乃是天上物,人间 又得几回求!遂沐浴更衣, 焚香祷告后与家人共赏此 宝。妻则赞叹不已,不仅赞 叹此宝物款型及做工,超高 性价比!且赞吾独具慧眼与 时尚品位,更予红唇相赠。 店主果然句句实言,毫无夸 大欺瞒之嫌。此属大家风 范,忠义之商贾。吾不敢独 享此宝,唯恐天谴。便有感 而出此文,句句真言,字字 肺腑。嗟!望江湖所需 此宝之英雄志士无需货比三 家,谨记唯此宝为首选也 !!
评分挺不错,物流也比较快,小孩也爱看,不错的。??
评分外甥在读初中,学习优异,很喜欢阅读;上次考试取得区域第一名,向我要奖励,很愿意给他买这些,外甥高兴得不得了。
评分纸质一般,内容还是挺丰富的,无插图。
评分??!小伙伴们寒假必看之书
评分挺实惠的一起买了好多,儿子要的,送货及时!
评分很好看,内容很丰富还有英文的翻译版
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