世界漢譯學術名著：武士道 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

《世界漢譯學術名著：武士道》主要內容包括：作為倫理體係的武士道、武士道的淵源、正直與公正、禮、誠實與真誠、榮譽、忠義、武士的教育和訓練、自我剋製、自殺與復仇的習俗、武士道的影響等。

目錄

第一章 作為倫理體係的武士道
第二章 武士道的淵源
第三章 正直與公正
第四章 勇氣，無畏堅忍的精神
第五章 仁慈，惻隱之心
第六章 禮
第七章 誠實與真誠
第八章 榮譽
第九章 忠義
第十章 武士的教育和訓練
第十一章 自我剋製
第十二章 自殺與復仇的習俗
第十三章 刀，武士之魂
第十四章 婦道及婦女的地位
第十五章 武士道的影響
第十六章 武士道尚存？
第十七章 武士道的未來

精彩書摘

第二章 武士道的淵源
我先從佛教說起。佛教賦予人平靜地聽憑命運的意識——對不可避免的一切安然順從，在危險與災難麵前堅忍剋己，輕生嚮死。有一位傑齣的劍道教師看到學生掌握瞭自己的所有絕技時，說：“我對你的教導到此為止，往後能幫你的隻有禪宗教義瞭。”“禪”的日文含義：“錶示人類努力擺脫語言，藉助冥想而達到的思想境地。”它的方式就是冥想。在我看來，它的主旨就是確信有一種構成一切現象的根本原因，並且，如果可能，還要確信有一種絕對的“本身”存在，並使自己與這種絕對相和諧。這樣的定義，錶明它超齣瞭一個教派的教義。無論是誰，達到對絕對的理解，就使得自身超越世俗事務，悟到“一番新天地”。
佛教未能賦予武士道的，日本的神道教剛好給予瞭充分補充。對君主如此忠誠，對祖先如此尊崇，又如此孝敬，任何其他宗教都沒有教過這些，而神道教義卻為武士傲慢的性格賦予瞭順從。神道教沒有“原罪”教義。相反，它相信人類靈魂有與生俱來的善及神性的純潔，並把它敬視為宣示神諭的聖殿密室。人們會注意到，神社毫無可供禮拜的器物。它最基本的設施、也是最引人注目之處，僅是內殿懸掛著一麵普普通通的鏡子。這個物件的齣現很容易解釋：它代錶人心，當人心完全平靜清澄時即顯齣神的形象。因此，當你站在神社前朝拜，你看到發光的鏡子錶麵映齣自己的形象，這朝拜的行為等同於古希臘的德爾斐訓諭——“認識你自己”。不過，古希臘的教育也好，日本的教育也好，因它不是解剖學或心理物理學方麵的，並不意味著對於人的肉身的認識，這種認識是道德類的，是我們道德本質的內省。濛森在對比古希臘人和古羅馬人時說，前者禮拜時仰望上天，因為他的祈禱是沉思；而後者則濛住頭，因為他的祈禱是凝視。我們的內省從根本上與古羅馬宗教觀念相同，相比個人道德，更多是對個人的民族意識的重視。對自然的崇拜使國傢觀念深入我們的靈魂，而對祖先的崇拜，一個世係一個世係地追溯，最後使皇室成為整個民族的共同祖先。於我們而言，國傢不單單是挖掘金礦或收割稻榖的土地和土壤——它是眾神即我們先祖之靈的神聖居所。於我們而言，天皇不單單是法治國傢的最高警察，或文明國傢的贊助人，他還是上天在人間的肉身代錶，身上融閤瞭上天的權力和仁慈。如果布特密先生所言，英國皇室“不僅是權威的形象，還是國傢統一的創始人和象徵”是正確的話，我相信對日本皇室而言，這番話可以得到雙倍以至三倍的肯定。

前言/序言

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　　And nobody wants to love me

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讀瞭這本書之後， [SM]，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ]，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生，天人閤一”的思想，“於空寂處見流行，於流行處見空寂”，從而獲得對於“道”的體悟，“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡“留白”、“布白”，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個“皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，[NRJJ]我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道，“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書，給我最深刻的感受也是她的真誠，我看到瞭一個真實的人，一個真誠的老師。當學生的時候，老師是權威，跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態，學生是一定要小心翼翼的，多數情況還是聽老師說的多，自己發錶意見少。現在當瞭傢長，為瞭孩子跟老師也沒少打交道，但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說，老師呢，說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書，我想我們也許都錯瞭，老師跟學生、老師跟傢長，平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是，於飛塵的間隙也有清風，於喧嚷的中間也有樂聲，於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否，這是我的選擇——有意的，我將目光投在瞭值得的地方，心得體會

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活動買的，價格便宜，配送快，內容不錯。

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和描述的一緻，快遞員服務好。

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趁著活動囤的書，還沒來得及看，感覺還不錯。

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非常好，特彆棒，很喜歡?

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書價有上漲的趨勢啊！

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　聖製美富湖山並益生色理應敬謹纂録是以臣奏

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