心理學(第3版)

心理學(第3版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

[美] 丹尼爾·夏剋特(DanielSchacter 著
圖書標籤:
  • 心理學
  • 教材
  • 第三版
  • 大學教材
  • 心理學導論
  • 行為科學
  • 認知心理學
  • 發展心理學
  • 社會心理學
  • 臨床心理學
想要找書就要到 靜思書屋
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!
店鋪: 文軒網旗艦店
齣版社: 華東師範大學齣版社有限公司
ISBN:9787567543799
商品編碼:10402786558
齣版時間:2016-06-01

具體描述



商品參數

基本信息

書名:手術室護理實踐指南(第2版)

售價:29.00元

作者:池曉玲 主編

齣版社:人民衛生齣版社

齣版日期:2015-04-01

ISBN:9787117206341

字數:56000

頁碼:9

版次:1

裝幀:平裝

開本:32開

商品重量:



內容介紹

基本信息

書名:手術室護理實踐指南(第2版)

:29.00元

作者:池曉玲

齣版社:人民衛生齣版社

齣版日期:2015-04-01

ISBN:9787117206341

字數:56000

頁碼:109

版次:1

裝幀:平裝

開本:32開

商品重量:0.4kg

編輯推薦


內容提要


池曉玲主編的《病毒性肝炎與肝硬化》詳細介紹瞭病毒性肝炎、肝硬化的相關知識,有助於提高病毒性肝炎患者對本身疾病的認知度;對廣大病毒性肝炎、肝硬化患者及基層醫護人員如何更規範地診治病毒性肝炎、肝硬化提齣瞭建議,力爭做到早發現、早診斷、早治療;同時,通過臨床上確有療效的治療方案、預防調護措施的運用,努力達到提高治療病毒性肝炎、肝硬化療效的目的。本書內容主要圍繞病毒性肝炎、肝硬化的基礎知識、中醫中藥在病毒性肝炎、肝硬化等預防、保健、治療方麵的優勢,特彆是中醫藥膳食療、中醫按摩及養生調養方法等,指導患者全方位、綜閤乾預等進行防治,培養患者形成慢性病的自我管理意識與管理方法。 本書適閤病毒性肝炎、肝硬化患者及高危人群瞭解病毒性肝炎、肝硬化的基本知識,從中找到適閤自身的病毒性肝炎、肝硬化的個體化調治方案,也可為基層單位及全科醫生尋找病毒性肝炎、肝硬化的規範化診療方案提供參考。

目錄


一、基礎知識導航
(一)什麼是肝炎,什麼是病毒性肝炎?
(二)如何判斷自己是否患有病毒性肝炎?
1.怎樣診斷病毒性肝炎?
2.怎樣發現病毒性肝炎?
3.病毒性肝炎有哪些常見癥狀?
4.病毒性肝炎有什麼類型?
5.病毒性肝炎的傳播途徑
(三)病毒性肝炎與哪些因素有關?
1.病原類型
2.臨床類型
3.免疫功能狀態
4.並發癥及既往肝病史
5.過量活動及過早勞動一、基礎知識導航
(一)什麼是肝炎,什麼是病毒性肝炎?
(二)如何判斷自己是否患有病毒性肝炎?
1.怎樣診斷病毒性肝炎?
2.怎樣發現病毒性肝炎?
3.病毒性肝炎有哪些常見癥狀?
4.病毒性肝炎有什麼類型?
5.病毒性肝炎的傳播途徑
(三)病毒性肝炎與哪些因素有關?
1.病原類型
2.臨床類型
3.免疫功能狀態
4.並發癥及既往肝病史
5.過量活動及過早勞動
6.其他因素
(四)哪類中醫體質的人群容易患病毒性肝炎?
1.氣鬱體質的自我診斷
2.陰虛體質的自我診斷
3.瘀血體質的自我診斷
4.濕熱體質的自我診斷
5.痰濕體質的自我診斷
(五)病毒性肝炎有哪些危害?
(六)什麼是肝硬化?
(七)如何判斷自己是否患有肝硬化?
(八)哪類中醫體質的人容易患肝硬化?
1.氣鬱體質的自我診斷
2.陰虛體質的自我診斷
3.瘀血體質的自我診斷
(九)肝硬化的危害
二、個人調理攻略
三、名傢防治指導
四、藥食宜忌速查
五、醫患互動空間href='#' class='section_show_more' dd_name='顯示全部信息'>顯示全部信息

作者介紹


文摘


序言




作者介紹

作者介紹


暫無相關內容



媒體評論

編輯推薦


暫無相關內容


目錄

目錄


一、基礎知識導航
(一)什麼是肝炎,什麼是病毒性肝炎?
(二)如何判斷自己是否患有病毒性肝炎?
1.怎樣診斷病毒性肝炎?
2.怎樣發現病毒性肝炎?
3.病毒性肝炎有哪些常見癥狀?
4.病毒性肝炎有什麼類型?
5.病毒性肝炎的傳播途徑
(三)病毒性肝炎與哪些因素有關?
1.病原類型
2.臨床類型
3.免疫功能狀態
4.並發癥及既往肝病史
5.過量活動及過早勞動



人類心智的奧秘:探索行為、思維與情感的旅程 (第2版) 導論:理解我們之所以成為“我們” 人類,這種集理性與非理性、邏輯與情感於一身的生物,其內部運作機製一直是最引人入勝的研究領域之一。本書《人類心智的奧秘:探索行為、思維與情感的旅程 (第2版)》並非一本冰冷的教科書,而是一扇通往人類復雜內在世界的精密窗口。它旨在為初學者和有一定基礎的讀者提供一個全麵、係統且富有洞察力的框架,用以理解人類行為背後的驅動力、思維模式的形成過程,以及情感體驗的生理與社會根源。 我們將摒棄那些故作高深的術語堆砌,力求以清晰、生動的語言,帶領讀者深入探索心理學的核心領域,揭示那些塑造我們日常決策、人際關係和自我認知的深層機製。 第一部分:心理學的根基與科學方法 本部分首先為讀者奠定堅實的理論基礎。我們將追溯心理學從哲學思辨走嚮現代實證科學的麯摺曆程,重點介紹結構主義、功能主義、格式塔心理學,以及行為主義和精神分析等主要流派的核心觀點及其曆史貢獻與局限性。 隨後,我們將深入探討當代心理學所依賴的科學研究方法。這包括實驗設計中的變量控製、相關性研究的解讀,以及倫理考量在人類研究中的極端重要性。我們會詳細闡述如何批判性地評估研究結果,識彆研究中的偏見(如觀察者偏差和樣本偏差),並介紹神經科學和認知科學如何通過腦成像技術(如fMRI和EEG)為心理學理論提供生物學證據。瞭解這些方法論,是確保我們對任何心理學宣稱都能保持審慎態度的前提。 第二部分:行為的生物學基礎 人類的行為並非憑空産生,它深深植根於我們的生物結構之中。本章將聚焦於神經係統,詳細解析大腦的宏觀結構(如大腦皮層、邊緣係統)及其功能分區。我們將探討神經元如何通過突觸傳遞信息,以及神經遞質(如多巴胺、血清素)如何在調節情緒、學習和運動控製中扮演關鍵角色。 此外,遺傳學與環境(Nature vs. Nurture)的韆年之辯在本章將得到新的視角。我們探討基因如何影響智力、氣質和某些精神疾病的易感性,同時強調環境因素(如早期依戀、營養和壓力暴露)如何通過錶觀遺傳學機製與基因發生復雜的交互作用,共同雕刻齣獨一無二的個體。生理心理學的內容將幫助讀者理解,許多看似“純粹的”心理現象,實則有明確的生物學基礎。 第三部分:感知、意識與學習 我們如何從一堆雜亂無章的光波、聲波和化學信號中構建齣一個穩定、有意義的世界?這一部分將深入探討感知過程的復雜性。我們將研究感覺器官(視覺、聽覺、觸覺等)的工作原理,以及大腦如何應用自上而下(基於經驗和預期)和自下而上(基於原始感覺輸入)的處理機製來解釋感官信息。格式塔原理的討論將揭示我們如何本能地組織和感知整體優於部分。 意識,這個長期睏擾哲學傢和科學傢的終極難題,也將被提上議程。我們將梳理關於意識的不同理論模型,探討睡眠周期、夢境的意義,以及處於不同意識狀態(如催眠、冥想)時,認知功能的變化。 緊接著,我們將轉嚮學習的機製。從巴甫洛夫的經典條件反射到斯金納的操作性條件反射,我們將詳細分析環境刺激如何塑造我們的反應。此外,班杜拉的觀察學習理論將揭示社會環境在習得復雜行為中的重要性。我們將探討記憶的編碼、儲存和提取過程,理解短時記憶和長時記憶的區彆,以及遺忘發生的機製。 第四部分:思維、語言與智力 認知心理學是本書的核心組成部分之一。我們將剖析人類心智如何進行信息加工。這包括解決問題的策略(啓發法與算法)、決策製定的邏輯與偏差(如錨定效應和確認偏誤),以及我們如何運用心智模型和圖式來組織知識。 語言,作為人類最強大的認知工具,其發展、結構和與思維的關係將得到深入探討。我們將討論語言習得的先天論與後天論之爭,以及不同語言結構如何影響我們的思維方式(薩丕爾-沃爾夫假說)。 智力(Intelligence)的概念遠比一個簡單的IQ分數復雜。本部分將迴顧經典智力理論(如斯皮爾曼的g因子)和多元智力理論。我們將審視智力測量的局限性、文化偏見,並討論創造力的本質——那種跳齣既有框架進行思考的能力。 第五部分:發展心理學:從搖籃到白頭 人類的發展是一個連續變化的過程,本部分將按照生命周期順序,審視個體在不同階段的心理發展裏程碑。我們將重點介紹皮亞傑的認知發展階段論和埃裏剋森的社會心理發展階段理論。 我們將關注童年期的依戀關係(Bowlby和Ainsworth的研究)如何奠定未來人際交往模式的基礎。青春期中自我認同的構建、成年後期的認知維持與衰退,都將是探討的重點。發展心理學的視角提醒我們,今天的行為往往是過去經曆的纍積和未來預期的投射。 第六部分:情緒、動機與壓力管理 什麼是情緒?它是生理反應、認知評估還是行為錶達?我們將對比詹姆斯-蘭格、坎農-巴德以及沙赫特-辛格的經典情緒理論,探討情緒的生理基礎(如杏仁核的作用)和跨文化差異。 動機是驅動我們行動的引擎。本章將解析動機的層次結構,從馬斯洛的需求層次理論到更精細的內源性動機與外源性動機的權衡。我們將研究成就動機、親和動機以及自我決定理論,理解追求目標過程中的堅持與放棄。 最後,我們將分析壓力及其應對機製。我們會區分急性壓力與慢性壓力,探討壓力對身心健康的具體影響,並介紹有效的壓力緩衝策略,如重評、社會支持和放鬆技巧。 第七部分:社會行為與人際互動 人類是社會性動物。本部分探討群體如何影響個體,以及個體如何理解和影響他人。我們將分析社會認知——我們如何形成對他人和情境的印象(歸因理論、刻闆印象)。 我們將深入研究態度形成與改變的原理,探討說服的路徑。社會影響方麵,我們將重溫米爾格拉姆的服從實驗和阿希的從眾實驗,以理解權威和群體壓力對行為的強大塑造力。此外,親社會行為(如幫助、利他主義)和攻擊行為的理論模型也將被詳細討論。人際關係中的吸引力、愛與衝突解決,將為讀者提供理解親密關係的基礎。 第八部分:心理障礙與治療 本部分旨在去汙名化地介紹心理健康領域的知識。我們將以DSM-5(或最新的分類係統)為參考框架,係統性地概述焦慮障礙(如恐慌癥、恐懼癥)、心境障礙(如抑鬱癥、雙相情感障礙)和精神分裂癥等主要精神障礙的錶現特徵、可能的病因模型(生物-心理-社會模型)。 最後,我們將探索主要的心理治療方法。從精神動力學療法、人本主義療法,到側重於改變思維模式的認知行為療法(CBT)以及更加前沿的辯證行為療法(DBT),我們將對比不同療法的核心技術和適用範圍,強調循證實踐的重要性。 結語:通往自我理解的持續探索 《人類心智的奧秘》並非旨在提供所有問題的最終答案,而是希望激發讀者持續的好奇心。通過對行為、認知和情感世界的係統探索,本書緻力於提升讀者的自我覺察能力,幫助他們更深刻地理解他人,並以更具同理心和科學性的視角去麵對復雜的人生挑戰。心理學之旅,本質上就是一場永無止境的自我發現之旅。

用戶評價

評分

我對這本書的結構布局感到非常贊賞,它似乎深諳讀者的閱讀習慣和認知負荷規律。章節之間的過渡自然得像一條河流,從宏觀的生物學基礎,平穩地過渡到個體心理過程,再延伸到社會行為的探討,邏輯鏈條清晰得讓人幾乎不需要刻意去記憶結構,結構本身就已經內化瞭。特彆是關於研究方法那一塊,很多教科書在這裏處理得極其生硬,讓人望而卻步,但這本書卻把它融入到瞭各個理論章節的討論中,讓你在理解某個理論的同時,自然而然地知道瞭它是如何被驗證的,這比單獨開闢一大塊來啃“方法論”要有效率得多。我個人認為,這種“潤物細無聲”的教學設計,纔是真正體現瞭編著者對教學藝術的深刻理解。每次讀完一個部分,總有一種豁然開朗的感覺,仿佛思維的迷宮被鋪上瞭一層清晰的地圖。

評分

從購買這本書的初衷來看,我主要想建立一個紮實的心理學基礎框架,而這本書的廣度和深度恰好滿足瞭我的需求。它在介紹基礎理論的同時,也巧妙地植入瞭大量的應用實例,讓我能清晰地看到這些抽象的理論是如何被應用在教育、臨床診斷、市場營銷等現實場景中的。比如,學習瞭“啓發式判斷”後,緊接著就有一個關於廣告語設計如何利用認知捷徑的案例分析,這種即時性的反饋,極大地增強瞭學習的趣味性和實用價值。同時,我注意到書後附帶的推薦閱讀清單也相當專業,涵蓋瞭從經典著作到近期期刊的各個層級,為我後續的深度鑽研指明瞭方嚮。可以說,這本書不僅是一本優秀的入門教材,更像是一張通往更廣闊心理學世界的導航圖,為我的學術探索鋪設瞭堅實的第一步。

評分

這本書的語言風格簡直是教科書中的一股清流,充滿瞭人文關懷和批判性思維的引導。它沒有把心理學描繪成一個純粹的、冰冷的科學領域,而是處處滲透著對人類經驗的深刻理解。在討論精神障礙或心理治療時,作者的措辭極其謹慎和富有同理心,避免瞭標簽化和汙名化,引導讀者以更包容和科學的態度去看待復雜的心理現象。我尤其喜歡它在關鍵概念的闡述上,總會提供不同流派之間的辯證視角,比如行為主義和人本主義在“自由意誌”上的交鋒,作者不是簡單地站隊,而是引導我們去思辨這種差異的根源和意義。這種不把標準答案直接塞給讀者的做法,極大地激發瞭我獨立思考的欲望,讓學習過程從被動接受變成瞭主動探索。對於一個想要深入思考而非僅僅背誦定義的人來說,這本書提供瞭絕佳的養分。

評分

這本書的插圖和圖錶簡直是為我這種視覺學習者量身定做的!那些復雜的概念,比如認知失調或者經典條件反射,在書裏的示意圖上一下子就清晰明瞭瞭。我記得有一次我在學習關於神經遞質功能那一章時,光看文字描述總是繞不清楚多巴胺和血清素的具體通路,結果書裏那個彩色的流程圖簡直像一把鑰匙,瞬間打開瞭我的思路。不僅僅是示意圖,連案例分析部分的選擇和編排都非常用心。比如,講到依戀理論時,作者沒有堆砌枯燥的實驗數據,而是引用瞭幾個跨文化研究的鮮活案例,讓我能立刻感受到理論在真實世界中的投射。閱讀體驗非常流暢,作者的行文風格像是一位經驗豐富的導師在循循善誘,而不是高高在上的學術權威。而且,書中對一些最新的研究進展的更新也做得非常及時,這對於希望瞭解心理學前沿動態的學生來說太重要瞭。我特彆欣賞它在保持學術嚴謹性的同時,還能顧及到讀者的接受程度,真正做到瞭知識的普及和深度的平衡。

評分

這本書的索引和術語對照部分做得極其細緻到位,簡直是“救命稻草”般的存在。我經常遇到這種情況:在閱讀後續章節時,突然想迴顧某個早前提到的、但解釋得比較簡略的核心術語,如果索引不夠強大,就隻能翻得焦頭爛額。但在這本書裏,無論是人名、關鍵理論還是專門術語,都能被迅速定位,而且往往附帶著簡短的上下文迴顧提示,省去瞭我大量翻閱前文的時間。更值得一提的是,它在一些跨學科的術語交叉點上做瞭很好的標注,比如當涉及到社會心理學中的“群體極化”時,它會暗示讀者去迴顧一下認知心理學中關於信息處理偏差的內容。這種跨章節的知識串聯能力,極大地方便瞭知識體係的構建,讓學習不再是碎片化的,而是形成瞭一個有機的整體網絡。

評分

東西比較正點,發貨速度還可以,內容也不錯!

評分

送貨迅速,包裝保護好。

評分

送貨迅速,包裝保護好。

評分

圖書質量很好,排版正確,印刷清晰,包裝很好,物流也很快,贊一個

評分

確實是好書!從心理學入門再漸漸加深,可以好好學學心理學。

評分

確實是好書!從心理學入門再漸漸加深,可以好好學學心理學。

評分

圖書質量很好,排版正確,印刷清晰,包裝很好,物流也很快,贊一個

評分

確實是好書!從心理學入門再漸漸加深,可以好好學學心理學。

評分

確實是好書!從心理學入門再漸漸加深,可以好好學學心理學。

相關圖書

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有