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内容简介

现代生活的人们对色彩的感知似乎无处不在，无时不有。但我总觉得人们感认的只是颜色，不是色彩。因为五颜六色进入的是人的视野，并未渗入情感灵动的眼底，所谓“过眼烟云”是也。因此，可以说不少现代人只认知颜色，并不懂色彩；只知画画，并不了解艺术。海宏先生的《色彩基础》还原了色彩的原生态，彰示了人在色彩学中的地位，艺术家情感眼睛在色彩学的最本质意义。它不仅对绘画创作和爱好者会有不少启迪，即使又寸生活在花团锦簇的现代士族大众，也定会有唤醒颜色疲劳，提升色彩审美理念和情趣的作用。

作者简介

钟海宏，1962年3月生于上海，福建人。上海大学美术学院架上绘画专业研究生。先后毕业于上海轻工业专科学校艺术设计系，上海大学美术学院油画系。现为上海市行健学院美术专业教师，上海徐悲鸿艺术研究协会会员，海宏艺术沙龙总监，中国高校美术家协会理事。

内页插图

目录

绪论 色彩是什么／1
第一章 色彩的基本知识／4
第一节 光与色的关系／4
第二节 色彩特征／4
1.原色／4
2.间色／4
3.复色／4
4.补色／5
第三节 色彩三要素／7
1.色相／7
2.明度／8
3.纯度／10
第四节 色彩的冷嗳与感觉／11

第二章 色彩的视觉特征／13
第一节 色彩的对比／13
1.同时对比与连续对比／13
2.色相对比／13
3.纯度对比／14
4.明度对比／14
第二节 色彩的易见度／16
第三节 色彩的调和／18
1.类似调和／18
2.对比调和／18
第四节 色彩的调子／20
1.色彩明度倾向／20
2.色彩冷暖倾向／20
3.色彩色相倾向／20
4.色彩纯度倾向／20

第三章 色彩的空间／24
第一节 色彩的均衡／24
第二节 色彩的层次／25
第三节 色彩的呼应／27

第四章 色彩的心理特征和情感表达／29
第一节 色彩的感情／29
1.兴奋的色和沉静的色／29
2.暖色和冷色／29
3.轻色和重色／29
4.华丽色和朴素色／29
5.活泼的色和忧郁的色／29
6.软色和硬色／29
7.明色和暗色／30
8.优雅的色／30
9.花哨的、时髦的色／30
10.浪漫的色／30
11.味觉的色／30
12.轻松愉快的色／30
第二节 色彩的联想／37
1.红色／37
2.橙色／37
3.黄色／37
4.绿色／37
5.蓝色／38
6.青色／38
7.紫色／38
8.粉红色／38
9.黑色／39
10.灰色／39
11.白色／39
第三节 色彩的表达／46
第四节 色彩的音乐／52

第五章 色彩表现与肌理的运用／58
第一节 色彩的表现／58
1.油画／58
2.水粉画／59
3.水彩画／60
4.丙烯画／61
5.纸版画／62
6.染画／63
7.彩色铅笔画／66
8.油画棒画／66
9.蜡笔画／68
10.彩色水笔（马克笔）画／68
第二节 色彩肌理表现／69
1.滴色／69
2.性能不同颜料混合使用／69
3.水洗／69
4.揉叠／70
5.对印／70
6.擦刮／70
7.转印／71
8.溅拨／72
9.拓印／72
10.线的变化／73
第六章 大师作品欣赏／74

精彩书摘

第一节 光与色的关系
我们能见到自然界各种绚丽多彩、干变万化的色彩.是由于光的照射。凭借了光，我们看到了物体的色彩.如果在没有一点光线的暗房里，则什么色彩也无从辨别清楚。可以这么说，没有光就见不到色彩，要认识色彩应该从研究光开始。
光的来源很多，有太阳光、月光以及灯光、烛光、电焊光等等。前者是天然光，后者是人造光。色彩学是以太阳光作为标准来解释色和光的物理现象的。
光线落到视网膜上才引起颜色的感觉。这就是说，在我们之外，不依赖于我们和我们的意识而存在着物质的运动，例如，存在着一定长度和一定速度的以太波。它们作用于视网膜，使人产生这种或那种颜色的感觉。
按照物理学的解说：太阳光谱的可见光部分中含有红、橙、黄、绿，青、蓝、紫七种色光。这七种色光的每一种颜色，都是逐渐地、非常和谐地过渡到另一种颜色的。其中蓝色处于青与紫的中间，蓝和青区别甚微，青可包括蓝，所以人们皆称为六种色光。我们如果以三棱镜做一个实验，使阳光通过三棱镜后，折射在白色屏上，就将看到一条好像“彩虹”的光带（或称光谱），这光带系统地排列着六种颜色，即红、橙、黄、绿、青，紫。在色彩学上，我们也把红、橙、黄、绿、青、紫这六色定为标准色。绘画上的用色，也皆以此为依据。除了六种可见的色光以外，太阳光中还有其他许多光线是我们肉眼所不能见到的，如红外线、紫外线、X射线等等，这些光线对于我们研究绘画色彩是关系不大的，只是附带提一下。

前言/序言

对颜色有感知并有所选择，这是上帝賦予人类的天性；对颜色进行色彩学的剖析并予以展示，这是上苍赐予艺术家的灵性。钟海宏先生的近作《色彩基础》，就是一部研究色彩且又将天性和灵性浑然一体的著作。在这本书里，海宏先生由小至大、由近及远详尽阐述了他多年来对色彩的研究心得。在他看来，我们生活的这个世界，本身是有颜色的，是丰富多彩的；在这个世界生活的人的眼睛里是有色彩的，是五光十色的。“一百个演员就会有一百个哈姆雷特”，一百个不同情感的眼睛里也会有一百种不同的色彩。丰富多彩的世界碰上了能感受五光十色的眼睛，于是乎，色彩就有了色相、明度、纯度；就有了冷暖、色调、节奏。这是一种多么富有情感而又显智慧的表述。这种表述只有既从事绘画艺术实践，又悉心探索艺术基础理论的海宏先生才能表达出来。这也是我一看到《色彩基础》这本节的初稿，就喜欢上它的最重要的原因。
现代生活的人们对色彩的感知似乎无处不在，无时不有。但我总觉得人们感认的只是颜色，不是色彩。因为五颜六色进入的是人的视野，并未渗入情感灵动的眼底，所谓“过眼烟云”是也。因此，可以说不少现代人只认知颜色，并不懂色彩：只知画画，并不了解艺术。海宏先生的《色彩基础》还原了色彩的原生态，彰示了人在色彩学中的地位，艺术家情感眼睛在色彩学的最本质意义。它不仅对绘画创作和爱好者会有不少启迪，即使对生活在花团锦簇的现代土族大众，也定会有唤醒颜色疲劳，提升色彩审美理念和情趣的作用。

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主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家，他认识了很多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”（伊凡）每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了……

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那么，就从现在开始吧。我们不再奢侈，不再浪费；我们开始为长辈着想，体谅他们；我们更应该开始满足自己的幸福生活。为了以后，为了将来，为了我们到“人间”的那一天。

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非常好特别实用孩子很喜欢

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正在学习中。很好哦。继续。

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总体来说很不错 主要就看前两章了 很基础~！

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试图将绘画色彩与物理学上的色彩知识联合讲解，结果讲的很混乱。

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阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。

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但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。

评分☆☆☆☆☆

讲述得不是很深入，更偏重绘画方面。不过基础知识，触类旁通吧。

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