一年级学会管自己全6册 小学一年级课外书 必读注音版儿童绘本7-10岁课外阅读图画故事书籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 习惯培养
• 自我管理
• 7-10岁
• 图画故事书

店铺： 卓创图书专营店

出版社： 长江少儿出版社

ISBN：9787216081580

商品编码：10565050388

品牌：卓创

绘本与儿童发展：探索更广阔的阅读世界 第一部分：经典文学的魅力与启蒙 本套图书精选了一系列旨在培养儿童早期阅读兴趣、提升认知能力与情感理解的经典绘本和故事集。我们致力于为小学低年级（特别是小学一、二年级）的孩子们提供一个丰富多彩的阅读起点，帮助他们从图画阅读平稳过渡到文字阅读，并在此过程中建立对文学的初步热爱。 《世界经典童话故事精选（注音彩绘版）》 本册精选了格林、安徒生等世界级童话大师的经典作品。这些故事不仅仅是简单的娱乐，更是蕴含了深刻的道德观和普世价值的宝贵财富。例如，《丑小鸭》教会孩子们尊重个体差异和坚持不懈的精神；《皇帝的新装》则以幽默的方式警示了盲从的危害。 内容特色： 权威选本： 严格按照儿童心理发展规律挑选故事长度与主题深度。 精美插画： 每一页都配有专业画师绘制的全彩插图，画面色彩饱满、形象生动，有效辅助低龄读者理解复杂情节。 无障碍阅读： 采用大号、清晰的汉字注音，确保刚接触拼音或识字量有限的孩子也能独立阅读。 主题拓展： 每篇故事后附带“小思考”环节，引导孩子思考故事中的善良、勇气、友谊等主题，促进亲子共读时的深度交流。 《中国传统美德故事大系（图解版）》 针对本土文化教育的需要，本册聚焦于中国历史上著名的孝、悌、忠、信等传统美德故事。通过讲述“卧冰求鲤”、“曾子杀猪”、“孔融让梨”等耳熟能详的典故，让孩子们在轻松的阅读中，潜移默化地吸收中华民族优秀文化的核心精神。 内容特色： 文化溯源： 故事的叙述语言力求保持典雅而不失童趣，帮助孩子感知传统语言的韵味。 历史情境还原： 绘图风格倾向于写实与国风结合，帮助孩子对古代生活场景建立具象化的认知。 品德教育直观化： 故事主角的行为动机和最终结果对比鲜明，让“好”与“不好”的界限清晰明了，是家庭教育中进行价值观引导的绝佳辅助材料。 第二部分：科学启蒙与想象力的激发 儿童的好奇心是探索世界的第一动力。本系列另一重要组成部分，侧重于激发孩子对自然科学的兴趣，培养他们的观察能力和逻辑思维。 《奇妙的自然探险记（趣味科普绘本）》 这套书以拟人化的动植物为主角，带领小读者走进森林、海洋和天空。它不是枯燥的知识罗列，而是通过充满想象力的冒险故事来讲解基础的自然现象。例如，通过一只小瓢虫的视角，孩子们可以了解到植物的授粉过程；通过一次关于水循环的旅程，理解天气的变化。 内容特色： 知识趣味化： 将科学名词融入到故事情节中，如“变态发育”会被描述为“蝴蝶的魔法变身”。 视觉化学习： 采用大量信息图和流程图的设计，将抽象的科学概念（如食物链、四季更替）转化为直观的图像序列。 互动性强： 穿插“你观察到了吗？”、“猜猜看”等互动环节，鼓励孩子在阅读后进行户外观察和实践。 《给小读者的第一本逻辑思维游戏书》 逻辑思维能力是未来学习和解决问题的基础。本册将逻辑训练融入到一系列富有挑战性的小游戏中。这些游戏涵盖了排序、分类、空间想象、序列推理等多种思维模块。 内容特色： 渐进式难度设计： 从最简单的“找不同”到复杂的“数独入门”，难度层层递进，确保每个孩子都能找到适合自己的挑战。 图形化解题： 避免过多的文字说明，主要依靠图形、色彩和位置关系来设置谜题，更符合一年级孩子的认知习惯。 培养专注力： 完成每一个小挑战都需要孩子保持高度的专注力，有助于培养良好的学习习惯。 第三部分：情绪管理与社交情商的培养 儿童早期的心理健康和人际交往能力至关重要。本套精选图书中，有专门针对这一领域设计的绘本，帮助孩子认识和管理自己的情绪，学习如何与他人友好相处。 《我的情绪小怪兽去哪里了？（情绪认知绘本）》 这套绘本聚焦于儿童日常生活中常见的情绪困扰，如生气、伤心、害怕和嫉妒。通过为每种情绪赋予一个具体的、可识别的“小怪兽形象”，帮助孩子将抽象的情绪具象化。 内容特色： 情绪具象化： “生气怪兽”是红色且冒火的，引导孩子认识到情绪爆发时的外在表现。 提供有效应对策略： 故事不只是描述情绪，更重要的是展示了主角如何通过深呼吸、倾诉、转移注意力等方法来“安抚”或“驱散”小怪兽，为孩子提供了实用的情绪调节工具。 共情练习： 故事设计了多角度的视角，让孩子体会到不同角色在同一情境下的感受，增强同理心。 《你好，新朋友！（社交技能启蒙绘本）》 本册专注于解决孩子在集体环境中遇到的社交难题，如如何主动打招呼、如何分享玩具、如何在意见不合时友好沟通等。 内容特色： 情境模拟： 故事场景设置在幼儿园和小学常见的情境中，如生日派对、小组合作学习等，极具代入感。 正面示范： 强调积极的社交行为和后果，例如，当小主人公主动分享后，收获了更多的友谊和快乐。 语言范例提供： 书中提供了简单、得体的对话范例，帮助不擅长表达的孩子找到合适的开场白和回应方式。 总结 这套精选的阅读材料，旨在为小学低年级学生构建一个全面发展的阅读生态系统，覆盖了文学素养、科学启蒙、逻辑思维、以及情商发展四大核心领域。我们相信，通过这些精心挑选和制作的读物，孩子们将在快乐的阅读体验中，为未来的学习和生活打下坚实而健康的基础。

评分☆☆☆☆☆

这套《一年级学会管自己》简直就是“育儿神器”！我同事的孩子刚上小学，也是各种问题，她让我帮着推荐书。我毫不犹豫地把这套书介绍给了她，并且分享了我的使用心得。我发现，这本书最厉害的地方在于，它能够触及到孩子内心深处的想法，并且用孩子能理解的方式去引导。比如，关于“自己穿衣服”这件事，书里不是简单地说“你要自己穿”，而是通过一个场景，让孩子体会到自己穿衣服带来的方便和独立感，比如“当你自己穿好衣服，就可以快点去玩滑梯了！”这种设定，让孩子觉得“管自己”是一件值得追求的事情，而不是一件被强加的任务。还有关于“按时睡觉”的部分，书里通过一个关于“夜晚的小精灵”的故事，让孩子知道充足的睡眠能够让他们白天更有精神，更能玩得开心。我儿子看了之后，晚上睡觉再也不用我哄半天了，自己乖乖地上床，还会说“我要让我的身体好好休息，明天才能更有力量！”这种变化，让我简直不敢相信。而且，这套书的内容设计非常贴合一年级孩子的认知水平，语言生动有趣，图画也充满了童趣，孩子每次阅读都会乐在其中。最关键的是，书里的很多理念，即使是我们大人，也需要时常反思和学习。它不仅仅是给孩子看的，也给了我很多育儿的启发。我真的觉得，这套书的价值，在于它帮助孩子建立了一个积极的自我认知，让他们明白“我能行”，并且愿意去尝试。

评分☆☆☆☆☆

我是一名六年级孩子的家长，虽然我的大孩子已经过了这个阶段，但当我看到这套《一年级学会管自己》时，我还是毫不犹豫地买了下来，送给了我的侄女。我侄女今年刚上一年级，据说每天都要她妈妈陪着写作业，晚上睡觉也是各种磨蹭。我侄女收到书后，非常喜欢，每天都会翻看。我姨妈后来告诉我，自从看了这套书，侄女的变化非常大。她开始主动要求自己完成作业，并且能够按时睡觉。最让我印象深刻的是，我侄女以前做事总是丢三落四，现在她竟然学会了自己整理书包，并且检查是否带齐了所有需要的物品。我姨妈说，侄女自己会说：“书上说了，把书包整理好，上学就不会落下东西了。” 这种自主学习和应用的能力，真的非常难得。我看了这套书的内容，发现它不仅仅是讲道理，而是通过一个个生动的故事，让孩子在潜移默化中学习。比如，关于“分享”的部分，书里并没有直接说“你要学会分享”，而是通过一个故事，让孩子看到分享带来的快乐和友谊。这种方式，比直接说教更有说服力。而且，书里的故事贴近孩子的生活，容易引起共鸣。我侄女看完书后，还会主动跟我分享她从中学到的东西，比如“今天我学会了怎么更快地穿鞋！”这种积极的反馈，让我觉得这套书真的非常有价值。即使是对于我这样一个经验丰富的家长来说，这套书的内容依然让我感到启发，让我反思自己在教育孩子时的一些不足。

评分☆☆☆☆☆

这套书真是太棒了，完全超出我的预期！我孩子今年刚上一年级，自从买了这套《一年级学会管自己》，感觉他整个人都变了。以前呢，早上起床总是磨磨蹭蹭，穿衣服、刷牙都要催好几遍，每天早上就像打仗一样。现在，他居然能自己按时起床，还会主动去洗漱，甚至有时候还会帮我整理书包，真是让我刮目相看！书里的故事设计得特别巧妙，不是那种枯燥的说教，而是通过一个个生动有趣的小故事，让孩子自己去体会，去感受。比如有一集讲的是关于时间管理，通过一个小朋友丢了玩具，结果耽误了看动画片的故事，让孩子明白守时的重要性。还有关于整理房间，我孩子看了之后，竟然主动把自己的玩具收拾得井井有条，这在我看来简直是奇迹！以前总是乱糟糟的，现在简直像个小收纳师。而且，书里的图画也非常精美，色彩鲜艳，人物造型也很可爱，孩子特别喜欢看。他每天晚上都要抱着这套书，让我给他讲，听完之后还会自己翻看，一边看一边模仿书里的人物动作。我感觉这套书不仅仅是教会孩子怎么管自己，更重要的是培养了他独立思考和解决问题的能力。每次读完一个故事，他都会若有所思，然后主动尝试书里讲的方法。看着他一点点进步，我心里真的特别欣慰。这绝对是我今年最满意的一次购物，强烈推荐给所有一年级的小朋友和他们的家长！

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这套书的设计思路非常独特，抓住了孩子成长过程中的关键期。作为一个在一线教学多年的老师，我深知一年级孩子在自我管理方面的挑战。这套《一年级学会管自己》之所以能脱颖而出，在于它并没有简单地罗列规则，而是巧妙地融入了情感体验和逻辑思考。我特别欣赏书里对“责任感”的培养，不是强硬地要求孩子承担，而是通过情节设置，让孩子在完成任务的过程中体会到成就感和被信任的价值。例如，有一篇讲述的是关于照顾小动物的故事，让孩子理解到生命的脆弱和责任的重量。另外，书中的“情绪管理”部分也做得非常到位。一年级孩子的情绪波动往往比较大，容易因为小事而哭闹。这套书通过角色扮演和情景模拟，引导孩子认识自己的情绪，并学会用积极的方式表达和疏导。我注意到，很多绘本在讲述这类主题时，可能会显得过于说教，但这本书却做得非常自然，孩子在阅读中不会感到抗拒，反而会产生共鸣。而且，书中的语言通俗易懂，注音版的设置也极大地便利了初识字的孩子的阅读，让他们能够独立自主地探索书中的世界。我看到很多孩子在阅读后，能够更好地控制自己的冲动，也能更平和地面对挫折，这是非常可贵的成长。总而言之，这套书不仅是一本课外读物，更是一本孩子成长路上的“指南针”，帮助他们建立健康的心态和良好的习惯。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我一开始对这套书并没有抱太高的期望，觉得市面上同类产品太多了，很难有什么特别之处。但当我的女儿拿到这套《一年级学会管自己》之后，她的反应让我感到惊喜。她是个有点内向的孩子，之前做事情总是需要我反复提醒，独立性稍显不足。读了这套书之后，她明显变得更主动了。书里的一些小技巧，比如“早起三部曲”、“整理魔法箱”等等，她都学得有模有样。我女儿特别喜欢其中关于“独立完成作业”的故事，看完之后，她竟然主动提出了一个“作业小计划”，让我帮她制定时间表，然后她就严格按照计划执行，遇到不懂的地方，她也会先自己尝试解决，而不是立刻来找我。这让我感到非常意外，也由衷地为她感到高兴。更让我惊喜的是，书里关于“保护物品”的篇章，她看完后，对自己的书本和文具变得格外爱惜，不再像以前那样随意丢放，甚至还会主动帮我整理书架。这套书不仅仅是教会孩子技能，更重要的是它在潜移默化中塑造孩子的价值观和生活态度。我看到书中的主人公们在学会管自己的过程中，也收获了自信和快乐，这给了我女儿很大的启发。现在，她每天都会主动说“妈妈，我今天学会了XX”，那种自豪感和满足感，是任何物质奖励都无法比拟的。这套书的教育意义，远超出了我的想象。

评分☆☆☆☆☆

故事很有趣，教育性很强，宝贝喜欢读

评分☆☆☆☆☆

好啊(*^◎^*)(*^◎^*)(*^◎^*)好啊(*^◎^*)(*^◎^*)(*^◎^*)非常的好！

评分☆☆☆☆☆

孩纸们的

评分☆☆☆☆☆

真的不错

评分☆☆☆☆☆

宝贝好喜欢读呢，带拼音现在自己都能读下来了

评分☆☆☆☆☆

好评，老师介绍买的，孩子睡前阅读绘本，每晚都要读个故事再睡觉。

评分☆☆☆☆☆

物流太慢，慢。而且要自取!

评分☆☆☆☆☆

孩子喜欢，第二次购买了，每天读一点

评分☆☆☆☆☆

宝贝很高兴，