一年級學會管自己全6冊 小學一年級課外書 必讀注音版兒童繪本7-10歲課外閱讀圖畫故事書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 一年級
• 繪本
• 兒童讀物
• 注音版
• 必讀
• 課外閱讀
• 習慣培養
• 自我管理
• 7-10歲
• 圖畫故事書

店鋪： 卓創圖書專營店

齣版社： 長江少兒齣版社

ISBN：9787216081580

商品編碼：10565050388

品牌：卓創

繪本與兒童發展：探索更廣闊的閱讀世界 第一部分：經典文學的魅力與啓濛 本套圖書精選瞭一係列旨在培養兒童早期閱讀興趣、提升認知能力與情感理解的經典繪本和故事集。我們緻力於為小學低年級（特彆是小學一、二年級）的孩子們提供一個豐富多彩的閱讀起點，幫助他們從圖畫閱讀平穩過渡到文字閱讀，並在此過程中建立對文學的初步熱愛。 《世界經典童話故事精選（注音彩繪版）》 本冊精選瞭格林、安徒生等世界級童話大師的經典作品。這些故事不僅僅是簡單的娛樂，更是蘊含瞭深刻的道德觀和普世價值的寶貴財富。例如，《醜小鴨》教會孩子們尊重個體差異和堅持不懈的精神；《皇帝的新裝》則以幽默的方式警示瞭盲從的危害。 內容特色： 權威選本： 嚴格按照兒童心理發展規律挑選故事長度與主題深度。 精美插畫： 每一頁都配有專業畫師繪製的全彩插圖，畫麵色彩飽滿、形象生動，有效輔助低齡讀者理解復雜情節。 無障礙閱讀： 采用大號、清晰的漢字注音，確保剛接觸拼音或識字量有限的孩子也能獨立閱讀。 主題拓展： 每篇故事後附帶“小思考”環節，引導孩子思考故事中的善良、勇氣、友誼等主題，促進親子共讀時的深度交流。 《中國傳統美德故事大係（圖解版）》 針對本土文化教育的需要，本冊聚焦於中國曆史上著名的孝、悌、忠、信等傳統美德故事。通過講述“臥冰求鯉”、“曾子殺豬”、“孔融讓梨”等耳熟能詳的典故，讓孩子們在輕鬆的閱讀中，潛移默化地吸收中華民族優秀文化的核心精神。 內容特色： 文化溯源： 故事的敘述語言力求保持典雅而不失童趣，幫助孩子感知傳統語言的韻味。 曆史情境還原： 繪圖風格傾嚮於寫實與國風結閤，幫助孩子對古代生活場景建立具象化的認知。 品德教育直觀化： 故事主角的行為動機和最終結果對比鮮明，讓“好”與“不好”的界限清晰明瞭，是傢庭教育中進行價值觀引導的絕佳輔助材料。 第二部分：科學啓濛與想象力的激發 兒童的好奇心是探索世界的第一動力。本係列另一重要組成部分，側重於激發孩子對自然科學的興趣，培養他們的觀察能力和邏輯思維。 《奇妙的自然探險記（趣味科普繪本）》 這套書以擬人化的動植物為主角，帶領小讀者走進森林、海洋和天空。它不是枯燥的知識羅列，而是通過充滿想象力的冒險故事來講解基礎的自然現象。例如，通過一隻小瓢蟲的視角，孩子們可以瞭解到植物的授粉過程；通過一次關於水循環的旅程，理解天氣的變化。 內容特色： 知識趣味化： 將科學名詞融入到故事情節中，如“變態發育”會被描述為“蝴蝶的魔法變身”。 視覺化學習： 采用大量信息圖和流程圖的設計，將抽象的科學概念（如食物鏈、四季更替）轉化為直觀的圖像序列。 互動性強： 穿插“你觀察到瞭嗎？”、“猜猜看”等互動環節，鼓勵孩子在閱讀後進行戶外觀察和實踐。 《給小讀者的第一本邏輯思維遊戲書》 邏輯思維能力是未來學習和解決問題的基礎。本冊將邏輯訓練融入到一係列富有挑戰性的小遊戲中。這些遊戲涵蓋瞭排序、分類、空間想象、序列推理等多種思維模塊。 內容特色： 漸進式難度設計： 從最簡單的“找不同”到復雜的“數獨入門”，難度層層遞進，確保每個孩子都能找到適閤自己的挑戰。 圖形化解題： 避免過多的文字說明，主要依靠圖形、色彩和位置關係來設置謎題，更符閤一年級孩子的認知習慣。 培養專注力： 完成每一個小挑戰都需要孩子保持高度的專注力，有助於培養良好的學習習慣。 第三部分：情緒管理與社交情商的培養 兒童早期的心理健康和人際交往能力至關重要。本套精選圖書中，有專門針對這一領域設計的繪本，幫助孩子認識和管理自己的情緒，學習如何與他人友好相處。 《我的情緒小怪獸去哪裏瞭？（情緒認知繪本）》 這套繪本聚焦於兒童日常生活中常見的情緒睏擾，如生氣、傷心、害怕和嫉妒。通過為每種情緒賦予一個具體的、可識彆的“小怪獸形象”，幫助孩子將抽象的情緒具象化。 內容特色： 情緒具象化： “生氣怪獸”是紅色且冒火的，引導孩子認識到情緒爆發時的外在錶現。 提供有效應對策略： 故事不隻是描述情緒，更重要的是展示瞭主角如何通過深呼吸、傾訴、轉移注意力等方法來“安撫”或“驅散”小怪獸，為孩子提供瞭實用的情緒調節工具。 共情練習： 故事設計瞭多角度的視角，讓孩子體會到不同角色在同一情境下的感受，增強同理心。 《你好，新朋友！（社交技能啓濛繪本）》 本冊專注於解決孩子在集體環境中遇到的社交難題，如如何主動打招呼、如何分享玩具、如何在意見不閤時友好溝通等。 內容特色： 情境模擬： 故事場景設置在幼兒園和小學常見的情境中，如生日派對、小組閤作學習等，極具代入感。 正麵示範： 強調積極的社交行為和後果，例如，當小主人公主動分享後，收獲瞭更多的友誼和快樂。 語言範例提供： 書中提供瞭簡單、得體的對話範例，幫助不擅長錶達的孩子找到閤適的開場白和迴應方式。 總結 這套精選的閱讀材料，旨在為小學低年級學生構建一個全麵發展的閱讀生態係統，覆蓋瞭文學素養、科學啓濛、邏輯思維、以及情商發展四大核心領域。我們相信，通過這些精心挑選和製作的讀物，孩子們將在快樂的閱讀體驗中，為未來的學習和生活打下堅實而健康的基礎。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我一開始對這套書並沒有抱太高的期望，覺得市麵上同類産品太多瞭，很難有什麼特彆之處。但當我的女兒拿到這套《一年級學會管自己》之後，她的反應讓我感到驚喜。她是個有點內嚮的孩子，之前做事情總是需要我反復提醒，獨立性稍顯不足。讀瞭這套書之後，她明顯變得更主動瞭。書裏的一些小技巧，比如“早起三部麯”、“整理魔法箱”等等，她都學得有模有樣。我女兒特彆喜歡其中關於“獨立完成作業”的故事，看完之後，她竟然主動提齣瞭一個“作業小計劃”，讓我幫她製定時間錶，然後她就嚴格按照計劃執行，遇到不懂的地方，她也會先自己嘗試解決，而不是立刻來找我。這讓我感到非常意外，也由衷地為她感到高興。更讓我驚喜的是，書裏關於“保護物品”的篇章，她看完後，對自己的書本和文具變得格外愛惜，不再像以前那樣隨意丟放，甚至還會主動幫我整理書架。這套書不僅僅是教會孩子技能，更重要的是它在潛移默化中塑造孩子的價值觀和生活態度。我看到書中的主人公們在學會管自己的過程中，也收獲瞭自信和快樂，這給瞭我女兒很大的啓發。現在，她每天都會主動說“媽媽，我今天學會瞭XX”，那種自豪感和滿足感，是任何物質奬勵都無法比擬的。這套書的教育意義，遠超齣瞭我的想象。

評分☆☆☆☆☆

這套書真是太棒瞭，完全超齣我的預期！我孩子今年剛上一年級，自從買瞭這套《一年級學會管自己》，感覺他整個人都變瞭。以前呢，早上起床總是磨磨蹭蹭，穿衣服、刷牙都要催好幾遍，每天早上就像打仗一樣。現在，他居然能自己按時起床，還會主動去洗漱，甚至有時候還會幫我整理書包，真是讓我颳目相看！書裏的故事設計得特彆巧妙，不是那種枯燥的說教，而是通過一個個生動有趣的小故事，讓孩子自己去體會，去感受。比如有一集講的是關於時間管理，通過一個小朋友丟瞭玩具，結果耽誤瞭看動畫片的故事，讓孩子明白守時的重要性。還有關於整理房間，我孩子看瞭之後，竟然主動把自己的玩具收拾得井井有條，這在我看來簡直是奇跡！以前總是亂糟糟的，現在簡直像個小收納師。而且，書裏的圖畫也非常精美，色彩鮮艷，人物造型也很可愛，孩子特彆喜歡看。他每天晚上都要抱著這套書，讓我給他講，聽完之後還會自己翻看，一邊看一邊模仿書裏的人物動作。我感覺這套書不僅僅是教會孩子怎麼管自己，更重要的是培養瞭他獨立思考和解決問題的能力。每次讀完一個故事，他都會若有所思，然後主動嘗試書裏講的方法。看著他一點點進步，我心裏真的特彆欣慰。這絕對是我今年最滿意的一次購物，強烈推薦給所有一年級的小朋友和他們的傢長！

評分☆☆☆☆☆

這套《一年級學會管自己》簡直就是“育兒神器”！我同事的孩子剛上小學，也是各種問題，她讓我幫著推薦書。我毫不猶豫地把這套書介紹給瞭她，並且分享瞭我的使用心得。我發現，這本書最厲害的地方在於，它能夠觸及到孩子內心深處的想法，並且用孩子能理解的方式去引導。比如，關於“自己穿衣服”這件事，書裏不是簡單地說“你要自己穿”，而是通過一個場景，讓孩子體會到自己穿衣服帶來的方便和獨立感，比如“當你自己穿好衣服，就可以快點去玩滑梯瞭！”這種設定，讓孩子覺得“管自己”是一件值得追求的事情，而不是一件被強加的任務。還有關於“按時睡覺”的部分，書裏通過一個關於“夜晚的小精靈”的故事，讓孩子知道充足的睡眠能夠讓他們白天更有精神，更能玩得開心。我兒子看瞭之後，晚上睡覺再也不用我哄半天瞭，自己乖乖地上床，還會說“我要讓我的身體好好休息，明天纔能更有力量！”這種變化，讓我簡直不敢相信。而且，這套書的內容設計非常貼閤一年級孩子的認知水平，語言生動有趣，圖畫也充滿瞭童趣，孩子每次閱讀都會樂在其中。最關鍵的是，書裏的很多理念，即使是我們大人，也需要時常反思和學習。它不僅僅是給孩子看的，也給瞭我很多育兒的啓發。我真的覺得，這套書的價值，在於它幫助孩子建立瞭一個積極的自我認知，讓他們明白“我能行”，並且願意去嘗試。

評分☆☆☆☆☆

我是一名六年級孩子的傢長，雖然我的大孩子已經過瞭這個階段，但當我看到這套《一年級學會管自己》時，我還是毫不猶豫地買瞭下來，送給瞭我的侄女。我侄女今年剛上一年級，據說每天都要她媽媽陪著寫作業，晚上睡覺也是各種磨蹭。我侄女收到書後，非常喜歡，每天都會翻看。我姨媽後來告訴我，自從看瞭這套書，侄女的變化非常大。她開始主動要求自己完成作業，並且能夠按時睡覺。最讓我印象深刻的是，我侄女以前做事總是丟三落四，現在她竟然學會瞭自己整理書包，並且檢查是否帶齊瞭所有需要的物品。我姨媽說，侄女自己會說：“書上說瞭，把書包整理好，上學就不會落下東西瞭。” 這種自主學習和應用的能力，真的非常難得。我看瞭這套書的內容，發現它不僅僅是講道理，而是通過一個個生動的故事，讓孩子在潛移默化中學習。比如，關於“分享”的部分，書裏並沒有直接說“你要學會分享”，而是通過一個故事，讓孩子看到分享帶來的快樂和友誼。這種方式，比直接說教更有說服力。而且，書裏的故事貼近孩子的生活，容易引起共鳴。我侄女看完書後，還會主動跟我分享她從中學到的東西，比如“今天我學會瞭怎麼更快地穿鞋！”這種積極的反饋，讓我覺得這套書真的非常有價值。即使是對於我這樣一個經驗豐富的傢長來說，這套書的內容依然讓我感到啓發，讓我反思自己在教育孩子時的一些不足。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這套書的設計思路非常獨特，抓住瞭孩子成長過程中的關鍵期。作為一個在一綫教學多年的老師，我深知一年級孩子在自我管理方麵的挑戰。這套《一年級學會管自己》之所以能脫穎而齣，在於它並沒有簡單地羅列規則，而是巧妙地融入瞭情感體驗和邏輯思考。我特彆欣賞書裏對“責任感”的培養，不是強硬地要求孩子承擔，而是通過情節設置，讓孩子在完成任務的過程中體會到成就感和被信任的價值。例如，有一篇講述的是關於照顧小動物的故事，讓孩子理解到生命的脆弱和責任的重量。另外，書中的“情緒管理”部分也做得非常到位。一年級孩子的情緒波動往往比較大，容易因為小事而哭鬧。這套書通過角色扮演和情景模擬，引導孩子認識自己的情緒，並學會用積極的方式錶達和疏導。我注意到，很多繪本在講述這類主題時，可能會顯得過於說教，但這本書卻做得非常自然，孩子在閱讀中不會感到抗拒，反而會産生共鳴。而且，書中的語言通俗易懂，注音版的設置也極大地便利瞭初識字的孩子的閱讀，讓他們能夠獨立自主地探索書中的世界。我看到很多孩子在閱讀後，能夠更好地控製自己的衝動，也能更平和地麵對挫摺，這是非常可貴的成長。總而言之，這套書不僅是一本課外讀物，更是一本孩子成長路上的“指南針”，幫助他們建立健康的心態和良好的習慣。

評分☆☆☆☆☆

還行吧，沒有那麼厚

評分☆☆☆☆☆

印刷質量和紙質不是很過關呀，感覺不是正版呀

評分☆☆☆☆☆

物超所值，以為是一本，迴來一看十本，太劃算啦?

評分☆☆☆☆☆

貨已經收到瞭，孩子超級喜歡！

評分☆☆☆☆☆

沒什麼用，內容吸引不瞭小孩

評分☆☆☆☆☆

好東西值得購買，印刷精美，包裝好，字體大小閤適，還有圖片。好，好，好！

評分☆☆☆☆☆

兒子喜歡

評分☆☆☆☆☆

東西很好啊，推薦大傢購買，全五分哦！哈哈哈?！

評分☆☆☆☆☆

非常超值，寶貝也非常喜歡