科學素養的導航圖 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

《科學素養的導航圖》清晰地闡明瞭在同一年級內以及跨年級之間概念間的相互關係，利用這些進展圖讓我們更容易地糾正學生的錯誤概念，同時找到我們認為學生應該知道的東西。 《科學素養的導航圖》中的進展圖用圖錶形式對課程進行規劃，並闡明瞭課程發展、教學和評估體係，是一本優秀的工具書。

內容簡介

《科學素養的導航圖》是“2061計劃”最新的科學教育改革工具，它以圖錶的形式描繪瞭《科學素養的基準》一書中所建立的學習目標之間的關聯。《科學素養的導航圖》通過一係列概念進展圖展示瞭學生從幼兒園到高中畢業時理解力的發展，導航圖還展示瞭不同年齡段的學生對不同主題應該掌握的概念和技能，這些知識都是相互關聯的。
《科學素養的導航圖》是“2061計劃”重點齣版物之一。“2061計劃”係列齣版物是一套完整的科學教育改革工具。《麵嚮全體美國人的科學》齣版於1989年，它全麵描述瞭成年人在科學、數學和技術素養上應該掌握的概念和必要的技能。《科學素養的基準》將學生分成四個年齡段，並描述瞭每個年齡段的學生應該達到的學習目標——分步驟達到科學素養的要求。《麵嚮全體美國人的科學》和《科學素養的基準》對概念和技能的描述有一個連貫的框架，但概念和技能之間內在的聯係是多樣的，這種聯係比列錶和描述更為重要。《科學素養的導航圖》的特點就是將這樣的內在聯係圖錶化。《科學素養的導航圖》中的進展圖基於課程、教學和評價體係，並且教師的教育也需要對這種概念和技能之間的內在聯係進行仔細研究，以便提高學生們的科學素養。

目錄

序
前言
導言
關於《科學素養的導航圖》
關於進展圖
圖示
第一章 科學的性質
節：科學探索
進展圖：科學探索中的證據和推理
科學調查
科學理論
避免科學偏見

第二章 數學的性質
節：數學探索
進展圖：數學過程
數學模型

第三章 技術的性質
節：設計與係統
進展圖：設計的約束條件
設計係統
節：技術中的問題
進展圖：技術和社會的相互影響
使用技術的決定

第四章 自然環境
節：宇宙
進展圖：萬有引力
太陽係
恒星
星係和宇宙
節：影響地貌的因素
進展圖：地球錶麵的變化
闆塊構造學
節：物質結構
進展圖：原子和分子
物質守恒
物質狀態
化學反應
節：物體運動
進展圖：運動定律
波

第五章 生存環境
節：遺傳
進展圖：DNA和遺傳特性
遺傳特性的變化
節：細胞
進展圖：細胞的功能
細胞與器官
節：物質流與能量流
進展圖：生態係統中的物質流
生態係統中能量流
節：生命的進化
進展圖：生物進化
自然選擇

第六章 人類機體
節：肌體健康
進展圖：疾病
保持健康
節：精神健康
進展圖：精神苦惱的處理
精神失常的診斷和治療

第七章 人類社會
節：行為
進展圖：遺傳和經驗塑造人的行為
文化對行為的影響
節：社會變革
進展圖：對社會變革的影響
社會的決策

第八章 被改造瞭的世界
進展圖：農業技術
節：交流與信息
進展圖：通信技術
計算機

第九章 數學世界
節：數學錶達式
進展圖：圖形錶示法
符號錶達式
節：比例
進展圖：比和比例
描述變化
節：統計學
進展圖：平均值與比較
相關性
統計推理

第十章 曆史展望
第十一章 通用概念
進展圖：係統
第十二章 思維習慣
反思
進展圖的起源
問題
進展圖的結構
進展圖與基準
圖示基準分布
圖示基準索引
參考文獻

精彩書摘

科學素養的導航圖
導言
科學、數學和技術對我們所屬的文化和你我的生活産生著深遠的影響。在人類進行的幾乎所有活動中都能發現它們的作用，它們還影響我們同他人及周圍世界的聯係。“2061計劃”便是為改善教育，使公眾獲得科學素養——即基本瞭解自然與社會科學、數學、技術及三者之間的相互作用而做齣的長期不懈努力。
“2061計劃”的開創性報告《麵嚮全體美國人的科學》（AAAS，1989）闡述瞭哪些技能和知識構成瞭科學素養。其姊妹篇《科學素養的基準》（AAAS，1993）列舉瞭學生在四個年級階段——獲取素養過程中經曆的階段——中應學到哪些目標性的具體技能和知識點。全美國都在使用《麵嚮全體美國人的科學》和《科學素養的基準》以及其他一些標準文獻來改革國傢和各州的課程框架、教學要求、教學評估及師資教育。但改革中難免會遇到很大的睏難。
《科學素養的導航圖》迎接把科學教育改革變成現實的重大挑戰：科學素養不應視做支離破碎信息及毫不相乾技能的簡單集閤，而應是一個內容豐富、技能與觀點可以相互支撐的架構，這個架構是隨著時間的推移而發展變化的。從小學到高中，學生的學習應建立在他們的既有知識基礎上，這纔能瞭解他們今後還得學什麼，並為他們日後還應該學習什麼做好準備。為瞭幫助學生獲得科學素養，教學人員需要明白學生在不同年級乃至不同學科中學到的技能和知識是如何相互作用的。 《科學素養的導航圖》使用一係列“進展圖”來描繪這種相互作用，把學生理解能力的增長以圖形化的形式錶現齣來。每張圖都說明瞭在某一主題下獲取素養所應具備的知識點和技能，以及它們之間是如何連接的，並顯示瞭學習過程中的每一步來自何方、去往何處。
……

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

已經聽很多前輩推薦過這本書，終於拿到手裏時還是非常震驚，大開本感覺很大氣，我先生瞄瞭一眼就說“夠值的”！京東打完摺不到50元瞭，比我查到的其它網購的摺扣更低。從內容看，他涉及到理科的很多學科，我自己專業學科的內容還不少，最讓我感到震撼的是，他把從幼兒園到12年級（相當於我們的高中階段）的某一方嚮的目標及其概念相關聯係全部展現瞭齣來，感覺很受啓發。一定要認真研究呀！

評分☆☆☆☆☆

很不錯的書，精神糧食啊

評分☆☆☆☆☆

買的書還沒來得及看，已經屯瞭很多書瞭，。。。。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

，風光旖旎，終年溫差不大，大部分季節幾乎“恒溫”，平均氣溫約20多攝氏度。一年中最舒適的月份是12月，月均溫度16攝氏度左右，4～5月是最難以忍受的“酷夏”季節，月均溫度高達30攝氏度左右。 由於受熱帶季風影響，芭提雅全年可明顯分為三季：3月～5月氣溫最高，平芭提雅 芭提雅 均30攝氏度左右，稱為“熱季”，空氣乾燥；6月雨量增多，直至10月下旬，經常大雨滂沱，氣溫略有下降，此為“雨季”，空氣潮濕，全年有85%的雨量集中在雨季，月平均溫度維持在22攝氏度左右；雨季過後，芭提雅迎來一年之中最佳的季節——“涼季”，此為11月至次年2月，乾旱少雨，平均氣溫僅為15至18攝氏度左右。雖稱“涼季”，溫度並不低，各種花卉依然絢麗多姿。此時，“東方夏威夷”芭提雅景色獨特，魅力倍增。 位於泰國灣東海岸，距曼榖135公裏，由曼榖乘汽車至此約需2小時。芭提雅是著名的海濱度假區，被譽為[亞洲度假區之後]。旅遊者到此不僅可以在美麗的海灘上開展水上運動，在餐廳中品味生猛味美的海鮮，在芭提雅市區購買物美價廉的物品，還可到東芭文化村觀賞泰國的傳統錶演。此外，珊瑚島（Ko Larn Island）、老虎樂園（Tiger Park）、海味市場（Dried Seafood Market）、信不信由你博物館（Believe it or Not Museum）也是旅遊者常去之地。 編輯本段曆史芭提雅原來默默無聞，直至70年代，仍是一個人煙稀少的小漁村，當地人靠種番薯謀生。美國大兵的到來，一下子齣名瞭。1961年，泰國政府發現這裏月牙似的海濱有其得天獨厚的旅遊條件，便撥齣專款並鼓勵國內外投資開發。芭提雅由此被劃為特區，得以迅速發展壯大，一舉成名。如今，芭提雅已發展成為一個近10萬人的旅遊不夜城，每當夜晚，燈火通明，大商店、大酒店、歌舞廳、夜總會霓虹燈閃爍耀目，街道兩旁亭式小酒吧鱗次櫛比，流行音樂充塞大街小巷，馬路上行人摩肩接踵，車水馬龍，通宵達旦旅遊芭提雅的最佳季節 每年11月～次年2月，是旅遊芭提雅的最佳季節，其次是6～10月。 芭提雅雖屬熱帶季風氣候，由於地處海濱，從而氣候宜人，風光旖旎，終年溫差不大，大部分季節幾乎“恒溫”，平均氣溫約20多攝氏度。一年中最舒適的月份是12月，月均溫度16攝氏度左右，4～5月是最難以忍受的“酷夏”季節，月均溫度高達30攝氏度左右。 由於受熱帶季風影響，芭提雅全年可明顯分為三季：3月～5月氣溫最高，平芭提雅 芭提雅 均30攝氏度左右，稱為“熱季”，空氣乾燥；6月雨量增多，直至10月下旬，經常大雨滂沱，氣溫略有下降，

評分☆☆☆☆☆

經典圖書，值得一讀，專傢推薦

評分☆☆☆☆☆

比~方便，發票主動開，給單位買的書

評分☆☆☆☆☆

它以圖錶的形式描繪瞭《科學素養的基準》一書中所建立的學習目標之間的關聯。《科學素養的導航圖》通過一係列概念進展圖展示瞭學生從幼兒園到高中畢業時理解力的發展，導航圖還展示瞭不同年齡段的學生對不同主題應該掌握的概念和技能，這些知識都是相互關聯的。

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