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西安交通大学出版社 著

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店铺： 布克专营店

出版社： 西安交通大学出版社

ISBN：9787560550534

商品编码：10604996931

包装：01

开本：04

商品参数

剑桥少儿英语 预备级(2013版)
	定价	168.00
	出版社	西安交通大学出版社
	版次	第一版
	出版时间	2013年3月
	开本	16开
	作者	西安交通大学出版社
	装帧	盒装
	页数
	字数	179千字
	ISBN编码	9787560550534

内容介绍

本套教材包含：

学生用书A、B两册，听力CD四张，WorkbookA、B两册，随堂记A、B两册，词汇手册一本，剑桥考级词汇卡一盒，学籍注册卡一张，U盘一个(U盘内含教材MP3音频文件)

暂时没有目录，请见谅！

《环球少儿英语探索之旅：趣味互动教材（Pre-Level）》 专为初学者设计的沉浸式英语学习体验 图书信息： 书名： 环球少儿英语探索之旅：趣味互动教材（Pre-Level） 适用对象： 4-6 岁，零基础或仅有极少量英语接触的儿童 核心理念： 寓教于乐，通过情境对话、歌曲韵律和动手实践，建立对英语的初步兴趣与自信。 配套资源： 学习者用书、教师用书、全套高清发音音频光盘（含TPR动作指导音轨）、互动游戏App激活码。 --- 内容深度解析：构建坚实的语言基石 《环球少儿英语探索之旅：趣味互动教材（Pre-Level）》并非一本传统的、侧重于枯燥语法点的教材。它是一套精心设计的、为期一年的启蒙课程，旨在让孩子在“玩中学，学中学”的过程中自然地习得英语。本级别特别注重听力输入和口语模仿，为后续的系统学习打下坚实的基础。 一、 单元结构与主题设置（Total 10 Units） 本教材共分为十大主题单元，每个单元聚焦一个与儿童日常生活紧密相关的核心场景，确保所学内容即学即用。 Unit 1: Hello World! (问候与自我介绍) 核心词汇： Hello, Goodbye, Hi, Bye-bye, Name, I am… 功能性语言： 学习基本的打招呼和告别方式，理解“Who are you?”和“What is your name?”的含义。 特色活动： “我是小外交官”——通过角色扮演，练习眼神交流和自信表达。 Unit 2: My Family (家庭成员) 核心词汇： Mom, Dad, Brother, Sister, Grandma, Grandpa. 功能性语言： 描述家庭成员的基本称谓。 特色活动： “家庭树拼贴画”——用实物制作家庭树，学习用英语指认家人。 Unit 3: Colors Everywhere (认识颜色) 核心词汇： Red, Blue, Yellow, Green, Black, White. 功能性语言： 使用“It is a [color] [object]”进行简单的颜色描述。 特色活动： “色彩寻宝游戏”——在教室或家中寻找对应颜色的物品并用英语说出。 Unit 4: Numbers Fun (数数到十) 核心词汇： One to Ten. 功能性语言： 简单点数，理解“How many?”的提问方式。 特色活动： “手指谣与点数歌”——结合TPR（整体肢体反应）动作，增强记忆。 Unit 5: My Body Parts (身体部位) 核心词汇： Head, Eyes, Nose, Mouth, Hands, Feet. 功能性语言： 指认身体部位，初步理解“Touch your…”指令。 特色活动： “Simon Says”（西蒙说）活动升级版，要求动作指令带有英语提示。 Unit 6: Animal Friends (可爱的小动物) 核心词汇： Dog, Cat, Bird, Fish, Duck, Monkey. 功能性语言： 动物名称的识别，并学习它们最简单的声音表达（如“Woof woof”的英语替代）。 特色活动： 制作动物面具，模仿动物的叫声和动作。 Unit 7: Food Time (我们爱吃的食物) 核心词汇： Apple, Banana, Milk, Water, Bread. 功能性语言： 表达“I like…”和“I don’t like…”。 特色活动： “水果沙拉时间”——模拟制作过程，练习食物名称的发音。 Unit 8: Toys Box (我的玩具) 核心词汇： Ball, Car, Doll, Block, Teddy bear. 功能性语言： 询问和表达“What is this?”。 特色活动： “玩具借还”——在“商店”与“顾客”间进行简单的物品交换对话练习。 Unit 9: Weather Wonders (天气变化) 核心词汇： Sunny, Rainy, Cloudy. 功能性语言： 简单描述今天的天气状况。 特色活动： 绘制天气日历，每天早晨用英语播报当日天气。 Unit 10: At School (在幼儿园/学校) 核心词汇： Book, Pencil, Chair, Teacher, Student. 功能性语言： 学习基础的课堂用语，如“Please”和“Thank you”。 特色活动： 角色扮演“小老师”，带领同学复习已学词汇。 二、 教学法特色与资源整合 本教材的设计充分考虑了学龄前儿童的学习特点——注意力集中时间短、偏好视觉和听觉刺激、需要大量重复和模仿。 1. 听力优先与韵律学习（Phonics Foundation）： 本级别不急于讲解复杂的字母拼读规则，而是侧重于自然发音的语感培养。 TPR动作指令： 每一课的学习都会配有专门的TPR指令音频，确保孩子在做动作时同步接收纯正的英语指令，实现“肢体记忆”。 主题歌曲与韵文： 每单元设计一首朗朗上口的原创歌曲，旋律简单重复，歌词高度浓缩了本单元的重点词汇和句型。通过反复跟唱，自然掌握语速和节奏。 高保真音频： 配套CD中的所有录音均采用专业母语者录制，语速慢而清晰，发音标准，确保为孩子的听力输入提供最优质量的示范。 2. 视觉刺激与情境教学（Visual Contextualization）： 教材的版面设计采用了色彩鲜明、对比度高的插画风格，每一个单词都配有清晰、友好的图像。 场景图示法： 词汇不孤立出现，而是被放置在大型、细节丰富的场景图中，帮助孩子理解词汇在真实语境中的作用。 贴纸与互动页： 每课后都设有“动手时间”区域，包含可撕取的精美贴纸，孩子需要根据指令（如“把红色的苹果贴在盘子上”）完成任务，将精细动作训练与语言输入相结合。 3. 家校合作与评估体系： “我的小档案”： 学习者用书中设有专门的自我回顾页面，孩子可以涂鸦或粘贴照片，记录本单元学到的新事物，增强成就感。 教师用书的详细指引： 教师用书不仅提供答案，更详细说明了如何进行小组活动、如何引导TPR练习，以及如何根据孩子的反应调整教学节奏，确保教学的有效性。 总结： 《环球少儿英语探索之旅：趣味互动教材（Pre-Level）》致力于成为孩子们接触英语世界的“第一座桥梁”。它摒弃了传统应试教育的痕迹，专注于激发内在学习动力，让孩子在安全、有趣的环境中，为未来系统的英语学习建立起坚实的兴趣和听觉基础。这套教材提供的不是知识点，而是一种轻松愉快的“英语体验”。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是为我家那小学一年级的小不点量身定做的，他现在对英语还处于“零基础，但好奇心爆棚”的阶段。我之前给他买过一些号称“启蒙”的绘本，但那些要么单词太少，要么故事性太弱，孩子看两页就腻了。而这套《新剑桥少儿英语 预备级》，我最欣赏它的编排方式，它不像传统的教材那样枯燥地堆砌语法点。第一单元就开始引入日常生活场景，比如“你好吗？”“你在哪里？”这种最基础的交流。更妙的是，它将知识点嵌入到非常活泼的对话和短小的故事里，让孩子在不自觉中就接受了信息。比如，关于颜色的学习，不是简单地罗列“Red, Blue, Yellow”，而是设计了一个“寻找彩虹”的小任务，让孩子在任务驱动下记住单词。CD的录音语速适中，非常清晰，而且人声听起来很亲切，不像有些教材的机器音，听起来让人提不起精神。我儿子现在每天都缠着我要听那个“动物的叫声”练习，虽然他还不一定能准确说出句子，但光是模仿发音的积极性就大大提高了。作为家长，我最看重这种寓教于乐的设计，它成功地在孩子心中埋下了一颗对英语学习的兴趣种子，而不是一上来就制造挫败感。这套书为后续的学习打下了非常坚实的“敢于开口”的基础，这一点对于初学者来说，比掌握多少个时态都重要。

评分☆☆☆☆☆

我个人对英语教育的理解是，启蒙阶段最需要的是“情境化”和“关联性”。这套《新剑桥少儿英语 预备级》恰恰抓住了这一点。它不像一些教材那样，把“数字”、“颜色”、“食物”这些主题生硬地切割开来，而是巧妙地将它们融入到孩子熟悉的生活场景中。比如，在学习“买东西”的主题时，自然而然地带入了数字和价格的表达；在学习“我的家人”时，又融入了“拥有”的表达（My father has a blue car）。这种知识的交叉渗透，使得学习的内容不再是孤立的记忆点，而是相互关联的知识网络。对于一个初学语言的孩子来说，关联性越强，记忆和提取的速度就越快。另外，这本书的插图风格极其友好，色彩明快，但又不会过度花哨到分散注意力，能有效地引导孩子的目光聚焦到核心的语言信息上。我观察孩子学习时，他不会直接去看文字，而是先看图画，然后试着去模仿图画中的场景对话。这说明教材的设计者深谙儿童认知心理学，知道如何通过视觉信息来搭建语言理解的桥梁。这套书没有炫技，没有复杂的理论包装，就是踏踏实实地把如何让孩子“用起来”这件事做到了极致。

评分☆☆☆☆☆

作为一个长期关注教育改革的教育工作者，我对教材的结构逻辑性要求很高。这套《新剑桥少儿英语》预备级，它的课程设计完全符合国际语言习得的“螺旋上升”原则。它不是一次性抛出所有内容，而是通过主题单元的重复出现，每次都在原有基础上增加难度和广度。比如，第一单元可能只教“This is my book”，到了后面单元，会以“What is this?”这个提问句式为核心，将新学的词汇和句型整合进去。这种设计的好处是，学生在潜意识中会不断巩固已学知识，旧的知识点成为了新知识的铺垫石。我特别喜欢它对“任务型教学法”（Task-Based Learning）的巧妙应用。例如，有一个单元是关于“我的家”，学习了“room”、“chair”、“table”等词汇后，任务不是默写单词，而是要求学生画出自己的房间，并用英语介绍“There is a sofa in the living room”。这种“做中学”的模式，极大地激发了学习的主动性和创造性，让英语从一门学科变成了一个解决实际问题的工具。它真正做到了“用英语学习”，而不是“学习英语”。这种注重实践操作和情境应用的编排思路，是很多传统教材所欠缺的。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我给初中生选英语教辅材料时，对“少儿英语”这个标签是持保留态度的，因为我更偏爱系统性强、内容深度的材料。但这次让我对这个“预备级”有了全新的认识。我侄女今年刚上初一，英语基础还行，但口语表达和语感非常薄弱，典型的“哑巴英语”患者。我把这套书让她试着跟进一下，主要是看重它在语音语调上的打磨。这套教材在音标和基础发音的讲解上做得极其细致，它不仅仅是告诉你音标怎么读，更会结合发音时嘴型、舌位变化的图示，非常直观。我侄女反馈说，以前自己默读很多单词都不知道对不对，现在对照着CD练习，很多以前觉得别扭的连读和弱读都找到了感觉。而且，这套书的练习设计很有层次感，从简单的模仿跟读，到半开放式的填空对话，再到最后需要自己构建简单句子的角色扮演，每一步都像是在给你做“肌肉记忆”的训练。它帮你把那些零散的知识点串联起来，形成一套可以被实际调用的“语音工具箱”。对于那些想通过短期强化来提升口语流利度和准确性的学习者，哪怕已经不是严格意义上的“少儿”，这套“预备级”的夯实基础功能依然有着不可替代的作用。它让那些被忽略的语音细节，重新回到聚光灯下。

评分☆☆☆☆☆

我给家里的双胞胎买过各种英语资源，但很多教材的配套资源都不够给力，尤其是那个学习光盘，有时候读出来的内容和书本上的文字对不上，或者音质很差，孩子一听就没兴趣了。这套剑桥的CD版本，我必须给它点赞。首先，它的录制质量非常高，是那种非常标准的英式发音，清晰、饱满，没有刺耳的电流声或者背景噪音，这对培养孩子的“黄金耳朵”太重要了。其次，内容编排和CD是完全同步的，书本上的每一个对话、每一个小的语音练习点，在CD上都有清晰的标识和指导。我发现他们很注重“听辨能力”的训练，很多练习会让孩子听一句录音，然后从好几个相似的词汇或句子中选出正确的那个。这种高强度的听力辨识训练，对于打牢基础至关重要。我的小女儿以前对听力练习非常抗拒，觉得太枯燥，但因为这套教材的音频内容很有趣，配合着书里的插画，她居然能坚持听下来。这种学习体验上的舒适感，是衡量一套教材是否成功的关键因素之一，而这套教材在这方面做得非常出色，真正体现了“预备”阶段应有的细致和耐心。

评分☆☆☆☆☆

物美价廉，美观实用，真心不错

评分☆☆☆☆☆

很好，正品！！！！！！！！！！！！！

评分☆☆☆☆☆

用着很不错的，回购多次

评分☆☆☆☆☆

物美价廉，美观实用，真心不错

评分☆☆☆☆☆

不推荐买这套书，是新版的，送的东西里面没有视频资料和课件资料，网上也找不到，不利于教学。

评分☆☆☆☆☆

很好，少了一本又补发了

评分☆☆☆☆☆

是正品。快递也很快。

评分☆☆☆☆☆

不错，孩子正在使用

评分☆☆☆☆☆

不错