具体描述
内容简介
《设计教材丛书：立体构成》是设计教学丛书中的立体构成分册，主要讲述了立体构成的理念、构成要素、形式要素以及材料和技术要素等关于立体构成的基本原理和基础知识。全书内容丰富，涉及立体构成的方方面面，书中附有大量的作品照片，使本书图文并茂，讲解深入浅出、通俗易懂，具有一定的理论性、知识性，不仅可供美术院校作为教材使用，亦是对立体构成感兴趣的读者自学参考的好材料。从德国“包豪斯学院”首次开设“构成”课至今，已有70年余的历史。现今，美国、日本等许多国家开设的“构成”课是在包豪斯“构成”课的基础上发展成为更科学、更系统的一门学科。早些年，国内各美术院校的基础设计课大多是从单独纹样人手，然后进入二方连续、四方连续，最后进入专业设计课的。显然，这种形式已不能适应现代设计教育的要求。近年来，国内各美术院校纷纷从国外引进三大构成（平面构成、立体构成和色彩构成），从而革新了国内基础设计教育的内容，促进了国内现代设计教育水平的提高。目前，国内有关平面构成、色彩构成的资料和书刊不少，唯独立体构成的资料至今还极为少见。于是在同行们的激励下，就下决心写这本小册子。
最初打算写这本小册子是在1987年初，但是，当我着手写的时候，才深感仅靠当时有限的水平和仅仅几年的立体构成教学经验实不足以解答构成教学中遇到的那些重要问题。面对这样的情况，只得停下笔来再对立体构成教学实践中反映出来的诸多个别问题进行专题研究。我这样做的目的还不仅仅在于此，更迫切的是通过深入研究以期逐步填补某些构成教学上的空白。经过几年的努力之后，我又萌发了要把这些研究课题系统有序地加以整理的打算。
我十分感谢那些经常与我讨论有关立体构成课题的设计教育界的同行和前辈（包括国内的和国外的），他们的一些建议以及独创性的见解，都为深化构成研究课题带来积极影响。特别是刘乙秀和王凤仪两位先生，怀着极大的热情，过细地看了我的手稿，提出了极为宝贵的意见，使我获益匪浅。还应该感谢我的学生们，因为他们这几年来所做的那些充满活力的立体构成作业，让我深切地感受到他们的创作热情及个性差异同时也使我坚定了能在设计与基础教学之间建立一种较佳平衡的信念。
由于学力不逮，我所提出的立体构成的基本观点和研究方法自知不少方面尚不够成熟，如果这些冗词赘句能使一些读者去注意立体构成作品本身，并从中得到某些启示，那就感到欣慰了。要是有的读者不同意这本小册子提出的基本观点和研究方法，那就更好了，因为在这种否定的过程中，不仅对我是一种促进，而且对读者来说他已经学到了关于立体构成的某些知识了。
目录
引论一、立体构成之理念
二、构成要素
三、形式要素
四、材料要素
五、技术要素
六、练习程序
七、场地、设备和工具
注释
后记
精彩书摘
9．组接组接就是将已加工好的各部分材料结合在一起，使之成为一个整体。由于所用材料的种类、尺寸和形之不同，就会产生不同的组接方法。只要组接的方法正确对路，就能使构成过程简化，并能获得形体稳固美观的效果。
图所示，是人体臀部与大腿之间的髋关节（由股骨头与髋臼构成）。这样一种组接方式决定了人的躯体与下肢之间的基本活动方式。它能够牢牢地支撑上身的重量，同时它又有足够的伸缩性使腿部能进行各种活动（髋关节可绕三个轴作屈、伸、收、展、旋外，旋内和环转运动）。设计师们在多种产品设计中应用了这种组接方式——杵臼关节式。如有些电视机上的天线，其连接形式类似这种关节构造。是否设计师们在模仿人体的组接方式，目前还没有足够的资料来证实这一点。不过，我们至少可以肯定，人体的组接方式绝不是在模仿设计师的组接设计。我们可以这样来解释，设计师的设计类似于人体构造的事例是不少的，而且这种设计往往是非常成功的。
用木材做立体构成作业，其接合方式就有许多种。如图所示的对接，是把木板“边对边”或“面对面”地使用粘接剂的结合法。滑接，则是不使用粘接剂，仅利用摩擦力的一种堆积法。而销钉接，则是在对接术件两边分别打眼，然后用销钉穿进去，使两边木件连接起来。钉接木件是很久以来的标准的木工工艺。如何使用钉子是钉接的主要技术问题。若钉头外露不影响形态的美观时，则可用普通钉。如果不希望钉头外露，就应使用隐身钉，使用这种钉子可以打进平面以下，然后光填钉眼，以造成一个光滑的平面。钉子有各种尺寸，选择钉子一般根据材料厚度而定。一般说来，钉子的长度应略小于两块材料加在一起的厚度。木料直角对接，应选择足够长度的钉子钉进另一块木料，以保证接合牢固。如图⑩就是木料直角对接时的钉接。细钉和角钉不会钉裂木材，可以用来钉薄木板。钉钉子应使用木工锤，先握住锤把的末端，要求姿势正确，以肘部用力甩动，腕部配合用力，使冲击力达到最大限度，同时保持对锤子的最佳控制状态。拔钉子最好在锤头下面垫一块木头，不仅可避免伤及材料，而且也达到省力之目的。在材料边缘或薄板上钉钉子、很容易钉裂材料，最好在上边那块板上钻一个直径等于或略小于钉子直径的眼。可以把切除钉帽的钉子作钻头装在手摇钻上钻眼。最好边钉边转动钉子，使钉尖的锐角划破木纤维，而不是把木纤维挤到一旁。钉子也可与粘接剂配合使用。这样钉子起夹钳的作用，而粘接剂则起增强接合部件牢固的作用。 螺丝接木件靠木螺丝来结合。木螺丝的优点，一是抓力大，二是可以随意折卸，便于木件的调整和修理。木螺丝有三种基本型号，即圆头螺丝，平头螺丝和椭圆头螺丝，要求钉头外露时使用圆头螺丝和椭圆头螺丝，要求钉头与材料表面保持平齐时，即用平头螺丝。有时候平头螺丝被钉入材料表面以内。用木螺丝组装应先钻眼——钉眼和锚眼。钉眼应大到足以使螺丝钉毫无阻碍地穿过去，锚眼直径应与钉尖基部的直径大致相同。
接合丙烯塑料部件时，可利用二氯乙烯进行“面对面”‘边对边”或“边对面”地接合。烯塑料被二氯乙烯溶解，并在浓缩过程中使两块塑料结合为一体。其操作方法是，先将少量二氯乙烯倾入一个浅盘中，再使要粘的塑料与这种化学溶液接触一二分钟，然后进行接合。但必须把变软的部分对好位置，用手或夹钳固定若干分钟，这样接合就顺利。聚苯乙烯泡沫塑料很容易被聚乙烯胶水粘合。粘合过程很简单，在准备粘合的材料表面上涂以聚乙烯胶水，刚霞物、牙签，绳索或皮筋等物将其固定就位即可。
接合镀锡板，马口铁，铜和黄铜等一类金属材料时，可采用焊接。让熔化的焊锡（一种铅锡合金，熔点低干被焊金属）流入金属的间隙，待焊锡凝固后，就形成一个牢固的接点。焊锡有焊条，实心焊丝，空心焊丝等几种。空心焊丝即焊丝中空，它包容松香焊油，其作用主要是除去焊接金属表面的氧化物（空气中的氧对金属的侵蚀），便于焊锡附着在金属上。焊接可以使用电铬铁作工具，也可将焊接铜棒放在炉火、汽灯上加热以代替电铬铁。电铬铁尖端应挂上一层焊锡，以便焊丝熔化后附着在金属卜。在焊锡加上去以前，应用锉刀把电铬铁尖端锉净。焊接的步骤是：竹先清理焊接部位的表面，除去全部油污，用锉、金钢砂布或钢丝绒清除表面的氧化物。第二步将电铬铁加热至足以熔化触及电烙铁尖端焊锡的温度。第三步将被焊金属的表面紧靠在一起，使焊头挨在金属上。在焊丝头置于电铬铁尖端之前，要把电烙铁加热到能使焊丝熔化（建议选川带松香焊汕的焊丝）。然后将电铬铁沿着焊缝慢慢从巳焊好的部位挪开，使熔化的焊锡顺若电烙铁挪动的方向流进焊缝里。焊接完毕后，不要马上挪动焊件，同时还要注意安企，不要让电铬铁烧伤他人和自己。
由于硬纸板、吹塑纸等板材质地疏松，故不能使用木螺丝和钉子接合，而必须采用其它的接合方法。如在对接接合处采刚胶带纸固定就是一种方法。还有一种接合法是槽接，只要在一块纸板上开一个与另一块纸板厚度相当的槽，使另一块纸板能够插进去。这样组合起来的硬纸板、吹塑板就异常紧固稳定，拆卸也很简单。外槽的平行切口可使用普通切割．工具、鹤剪刀等。
10．抛光
有蝗立体构成作品还须作抛光处理。若材料上有孔洞和疤痕，则要进行填充，要把材料表面粗糙、不平整的地方磨平。抛光材料可分为填料和磨料两种。
腻子作为填料，可用来填补木材的孔洞或其它较大的缺陷。所用的腻子应呈粉末状，用水掺合就会成一种粘稠的膏状物。如孔洞较深，则要分两三次填补腻子，分几次比一次填平效果好。由于腻子具有收缩性，填最后一层腻子应略高出材料的平面，干燥后凸出来的部分可用砂纸磨平。填过腻子的木料最好涂不透明漆。树脂及类似的制品也可用来填补木材的缺陷。但这种填料比腻子贵，若容器封闭不严又极易干缩而造成浪费。填过树脂的木料可以涂透明漆，比使用腻子填补更能改善形体的外观。如果石膏作品有缺陷，仍可用石膏材料来修补，不过需修补的石膏材料形体应先在水中浸泡几分钟，以利修补材料粘上去。
……
前言/序言
用户评价
这本书的叙事风格非常冷静、客观，充满了学院派的严谨性，但又通过一些巧妙的排版设计避免了沉闷。我特别欣赏它在章节间的过渡处理，总能找到一个恰当的视觉符号将前一个主题的概念无缝衔接到下一个主题。例如，当从静态的“堆叠”过渡到动态的“扭转”时，书中会插入一个经过数学函数处理的螺旋上升图形作为过渡页，这种处理方式极大地提升了阅读的节奏感。不过，对于那些完全没有美术基础的读者来说，这本书的门槛可能稍高，因为它默认读者已经具备了一定的空间想象力和对基本几何学的认知。它更像是一本“进阶的思维工具箱”，而不是“零基础入门指南”。我个人觉得，它最大的贡献在于，它提供了一种“拆解”复杂形态的能力，让你能够剥离掉表面的装饰，直击结构的核心逻辑。
评分我是一名对材料敏感的设计师，所以我特别关注书中关于材料特性的论述。这本书在介绍构成原理的同时，花了相当大的篇幅来讨论不同材料在实现这些构成手法时的“可能性”与“局限性”。比如，在讨论如何表现“流动性”的体块时，作者不仅提到了传统的水泥或木材的处理方式，还引入了许多当代材料，如透明树脂、柔性金属网等，并且详细分析了它们在光线折射和重量感上的差异。这种对材料的深入挖掘，使得书中的每一个构成练习都更具实践指导意义。我试着根据书中对“模块化重复”的讲解，用废旧纸板做了一个小型装置，结果发现，仅仅是改变了纸板的边缘处理方式（书里提到了三种不同的削切角度），整个作品给人的感觉就完全不同了。这本书的优点在于，它让你明白，构成原理不是孤立存在的，它必须与你手中可用的工具和材料紧密结合。
评分读完这本关于“立体构成”的教材，我最大的感受是它在“抽象表达”方面的指导非常到位。许多教材只教你如何复制已经存在的三维形态，但这本不同，它着重探讨了如何用抽象的几何语言去“表达”一种感觉，比如“紧张感”、“包裹感”或者“渗透感”。书中给出的练习要求非常开放，比如要求读者只用两种不同粗细的线条和一种固定尺寸的立方体来表达“时间的流逝”。这种对抽象概念的具象化挑战，极大地锻炼了我的设计直觉。我发现，作者并没有给出唯一的标准答案，而是展示了多位设计师对同一主题的不同诠释，这让我明白，立体构成最终指向的是个体对空间和形态的独特理解。这本书更像是一位严厉但公正的导师，它要求你清晰地论证你的每一个结构选择背后的设计意图，而不是仅仅追求视觉上的美观。
评分这本关于“立体构成”的教材，我拿到手的时候，第一感觉是它的装帧设计就充满了现代感和设计感，封面那种极简的几何图形组合，让人立刻联想到书中所要探讨的核心内容——空间关系和形态构建。我本来以为这种偏向理论和基础训练的书籍会显得枯燥乏味，但翻开目录后才发现，作者的编排思路非常清晰且循序渐进。它没有急于展示那些复杂华丽的作品案例，而是从最基础的点、线、面如何相互作用，如何形成稳定的结构和不稳定的张力开始讲起。书中对“体量”的理解尤其独到，它不仅仅是体积的堆砌，更是对“负空间”的关注。我特别喜欢其中关于“韵律”和“节奏”在三维空间中如何体现的章节，作者用大量的手绘草图和剖面图来解释抽象的概念，比纯粹的文字描述要直观得多。这套书的价值在于，它提供了一套系统化的思维框架，而不是一套死板的制作方法，非常适合想从根本上理解空间语言的设计初学者。
评分说实话，我买这本书是冲着它在“设计教材丛书”这个系列里的名声去的，但读完前三分之一，我发现这本书的深度远超我的预期，它简直就是一本立体思维的训练手册。我注意到作者在探讨“动态平衡”时，引用了大量的建筑和雕塑实例，但绝不是简单的图文堆砌，而是深入剖析了这些作品在结构上的巧妙安排，比如如何通过材料的特性来强化视觉上的轻盈或沉重感。最让我印象深刻的是关于“交织与穿插”的讲解部分，它详细拆解了不同轴线和面的交汇点如何产生新的视觉焦点，甚至涉及到一些光学错觉的应用。这本书对细节的把握达到了近乎苛刻的程度，比如讲解如何控制肌理的对比度来增强立体感，都有明确的图示和参数参考。这已经不是一本简单的入门教材了，更像是一本高级工坊的理论指导，对于已经掌握基础造型能力的读者来说，它能帮助你突破瓶颈，进入一个更精微的创作层次。
评分写的很好，感觉书还不错还没有仔细看东西写得比较详细我只要在搜索框内输入Éè¼Æ½Ì²Ä´ÔÊ飺Á¢Ìå¹¹³É、，就会有好多书摆在我面前供我挑选，价格方面还可以打折，这样便捷与优惠的购书方式我怎么可能不选择呢！经常在网上购物的弟弟幸福的告诉我。据调查统计，当前网上书店做得较好的的网站有京东等。现在大街小巷很多人都会互相问候道今天你京东了吗，因为网络购书已经得到了众多书本爱好者的信任，也越来越流行。基于此，我打开网页，开始在京东狂挑书。一直想买这书，又觉得对它了解太少，买了这本书，非常好，喜欢作者的感慨，不光是看历史或者史诗书，这样的感觉是好，就是书中的字太小了点，不利于保护视力！等了我2个星期，快递送到了传达室也不来个电话，自己打京东客服查到的。书是正版。通读这本书，是需要细火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。亲切、随意、简略，给人洁净而又深沉的感触，这样的书我久矣读不到了，今天读来实在是一件叫人高兴之事。作者审视历史，拷问灵魂，洋溢着哲思的火花。人生是一段段的旅程，也是需要承载物的。因为火车，发生过多少相聚和分离。当一声低鸣响起，多少记忆将载入历史的尘梦中啊。其实这本书一开始我也没看上，是朋友极力推荐加上书封那个有点像史努比的小人无辜又无奈的小眼神吸引了我，决定只是翻一下就好，不过那开篇的序言之幽默一下子便抓住了我的眼睛，一个词来形容——太逗了。|据悉，京东已经建立华北、华东、华南、西南、华中、东北六大物流中心，同时在全国超过360座城市建立核心城市配送站。是中国最大的综合网络零售商，是中国电子商务领域最受消费者欢迎和最具有影响力的电子商务网站之一，在线销售家电、数码通讯、电脑、家居百货、服装服饰、母婴、图书、食品、在线旅游等12大类数万个品牌百万种优质商品。选择京东。好了，现在给大家介绍两本好书爱情急救手册是陆琪在研究上千个真实情感案例，分析情感问题数年后，首次集结成的最实用的爱情工具书。书中没有任何拖沓的心理和情绪教程，而是直接了当的提出问题解决问题，对爱情中不同阶段可能遇到的问题，单身的会遇到被称为剩男（剩女）的压力、会被家人安排相亲、也可能暗恋无终，恋爱的可能会遇到被种种问题，而已婚的可能会遇到吵架、等问题，所有问题一一给出解决方案。陆琪以闺蜜和奶爸的语重心长告诉你各种情感秘籍，让你一看就懂，一做就成。是中国首部最接底气的爱情急救手册。谢谢你离开我是张小娴在想念后时隔两年推出的新散文集。从拿到文稿到把它送到读者面前，几个月的时间，欣喜与不舍交杂。这是张小娴最美的散文。美在每个充满灵性的文字，美在细细道来的倾诉话语。美在张小娴书写时真实饱满的情绪，更美在打
评分卢少夫而优雅却可以通过后天的努力来达成优雅不是30女人的专利也不是名门望族女子的专利而是每个女人一生的功课每个女人都有过优雅生活的能力设计教材丛书立体构成如果上帝没有给你美貌那何不努力做到优雅来超越美貌呢如果你已经幸运地拥有美貌那何不用优雅来超越时光让这美貌历久弥新呢说到优雅再没有比法国女人尤其是巴黎女人更有资格诠释的而只有深谙法式优雅之道的中国女人设计教材丛书立体构成是设计教学丛书中的立体构成分册，主要讲述了立体构成的理念、构成要素、形式要素以及材料和技术要素等关于立体构成的基本原理和基础知识。全书内容丰富，涉及立体构成的方方面面，书中附有大量的作品照片，使本书图文并茂，讲解深入浅出、通俗易懂，具有一定的理论性、知识性，不仅可供美术院校作为教材使用，亦是对立体构成感兴趣的读者自学参考的好材料。从德国包豪斯学院首次开设构成课至今，已有70年余的历史。现今，美国、日本等许多国家开设的构成课是在包豪斯构成课的基础上发展成为更科学、更系统的一门学科。早些年，国内各美术院校的基础设计课大多是从单独纹样人手，然后进入二方连续、四方连续，最后进入专业设计课的。显然，这种形式已不能适应现代设计教育的要求。近年来，国内各美术院校纷纷从国外引进三大构成（平面构成、立体构成和色彩构成），从而革新了国内基础设计教育的内容，促进了国内现代设计教育水平的提高。目前，国内有关平面构成、色彩构成的资料和书刊不少，唯独立体构成的资料至今还极为少见。于是在同行们的激励下，就下决心写这本小册子。最初打算写这本小册子是在1987年初，但是，当我着手写的时候，才深感仅靠当时有限的水平和仅仅几年的立体构成教学经验实不足以解答构成教学中遇到的那些重要问题。面对这样的情况，只得停下笔来再对立体构成教学实践中反映出来的诸多个别问题进行专题研究。我这样做的目的还不仅仅在于此，更迫切的是通过深入研究以期逐步填补某些构成教学上的空白。经过几年的努力之后，我又萌发了要把这些研究课题系统有序地加以整理的打算。我十分感谢那些经常与我讨论有关立体构成课题的设计教育界的同行和前辈（包括国内的和国外的），他们的一些建议以及独创性的见解，都为深化构成研究课题带来积极影响。特别是刘乙秀和王凤仪两位先生，怀着极大的热情，过细地看了我的手稿，提出了极为宝贵的意见，使我获益匪浅。还应该感谢我的学生们，因为他们这几年来所做的那些充满活力的立体构成作业，让我深切地感受到他们的创作热情及个性差异同时也使我坚定了能在设计与基础教学之间建立一种较佳平衡的信念。由于学力不逮，我所提出的立体构成的基本观点和研究方法自知不少方面尚不够成熟，如果这些冗词
评分“甫能”二字，宋时方言，犹今语刚才。这里是说，刚刚把灯油熬干了，又听着一叶叶、一声声雨打梨花的凄楚之音，就这样睁着眼睛挨到天明。词人不是直说彻夜无眼，而是通过景物的变化，婉曲地表达长时间的忆念，用笔极为工巧。
评分好~~非常的棒~！！~
评分感觉很老的书了。前面全是黑白的、还不便宜
评分枝上流莺和泪闻，新啼痕间旧啼痕。一春鱼鸟无消息，千里关山劳梦魂。
评分增加自己的立体概念，但是这书有点复杂
评分编辑本段词牌【鹧鸪天】
评分结尾两句，融情入景，表达了绵绵无尽的相思。
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