具體描述
內容簡介
教育部在《基礎教育課程改革綱要》中提齣：“在義務教育階段的語文、美術課中要加強寫字教學。”並於2002年發布瞭《關於在中小學加強寫字教學的若乾意見》，進一步強調：“當前，在重視學生掌握計算機漢字輸入技術的同時，必須繼續強調中小學生寫好漢字。繼承和弘揚中華民族優秀文化，寫字教學應該加強，不應削弱。”2007年4月3日教育部、國傢語委有關領導指齣：“我國正在製訂漢字書寫等級標準，要求學生不僅要會認會寫，還要寫得規範和美觀。”中國語文報刊協會（教育部主管）規範漢字書寫專業委員會為貫徹、落實教育部一係列關於加強寫字教學指示的精神，應廣大師生要求組織編寫瞭這套《小學規範漢字書寫》，主要供廣大小學師生使用。
本套叢書本著如下原則編寫：
1.嚴格執行國傢漢字規範標準。書寫範字，臨摹字頭均書寫規範漢字；並在指導學生練習書寫時進行書寫規範漢字的教育。
2.本套叢書明確寫字教學是書法藝術的基礎階段，正確認識和處理寫字教學和書法藝術教學的關係。力求科學體現“課標”的要求，以漢字書寫教學為中心，以硬筆書寫為主，它的教學目的是通過六年有限時間的教學和練習使學生把漢字寫規範、端正、勻稱，並有一定書寫速度。
3.根據以上精神，本套叢書在吸取曆史傳統書寫教學的精華和現代寫字教學的成功經驗的基礎上，力求探索、總結並形成一個漢字書寫教學體係，使教師易教，學生易學。
4.麵對我國地域廣大、教育發展和條件不平衡的狀況，本套叢書編寫力求麵嚮全體學生，難易適度，精講精練，並為發達地區留有一定提高空間，著眼於提高全體小學生的文化素質。
目錄
1 獨體字二、三、土、王2 獨體字人、大、天、火
3 獨體字口、日、田、四
4 獨體字牛、羊、馬、鳥
5 獨體字木、禾、米、蟲
6 獨體字水、車、心、示
7 偏旁彳、彳
8 偏旁口、日
9 偏旁木、扌
10 偏旁訁、忄
11 偏旁氵、冫
12 偏旁牛、車
13 偏旁夂、攵
14 偏旁女、火
15 書寫練習
16 書寫練習
前言/序言
用戶評價
我一直覺得，寫一手好字，對孩子的影響是潛移默化的。不僅僅是考試時能得閱捲老師的青睞，更重要的是，這種嚴謹、認真、有條理的習慣，會貫穿他們未來的學習和生活。我傢裏為孩子準備瞭好幾套字帖，但《小學規範漢字書寫》這套，特彆是它剛齣的第三冊，給我的感覺是完全不一樣的。它不像一些字帖那樣，隻是簡單地提供一個範本，然後讓孩子反復抄寫。這套書更加注重“教”，它會把每一個漢字的結構拆解開來，用圖文並茂的方式，講解清楚每個筆畫的形態、筆順、以及在字中的位置。我經常會和孩子一起看，它裏麵的一些提示語，比如“點要像珍珠”、“橫要像馬路”，都非常形象生動，孩子很容易理解和接受。而且，它還會介紹一些字的演變過程，或者字的偏旁部首的含義，讓孩子對漢字産生更深的興趣，而不是覺得寫字是一件枯燥的事情。我注意到，它對一些容易混淆的偏旁部首，比如“木”和“未”、“日”和“曰”的處理，都非常細緻，會給齣明確的區分方法。我發現，用瞭這套字帖一段時間後，我傢孩子寫字變得更加工整，筆畫也更加清晰，甚至有一些我以前覺得難以把握的筆畫，他現在也能寫得有模有樣瞭。真的，這套書不是簡單的“寫字工具”，它更像是一本“漢字學習指南”。
評分老實說，一開始我抱著試試看的心態買的這套《小學規範漢字書寫》，因為市麵上這類書太多瞭，質量參差不齊。但當我在書店裏翻到第三冊的時候，就被它的專業性給吸引住瞭。這套書的編排邏輯非常清晰，不是那種把字堆在一起讓孩子亂寫，而是非常有條理地從基礎筆畫，到偏旁部首，再到常用字的結構分析，循序漸進。它對每一個字的講解都非常到位，我會拿起來對照著孩子寫的字，發現很多時候孩子的問題就齣在它點齣的那些細微之處。比如，它會強調“橫摺鈎”的“鈎”要寫得有力，不能軟綿綿的；“撇”和“捺”的長度比例要協調，等等。而且，它提供的例字都很典型，都是生活中經常遇到的字，這讓孩子學習起來更有成就感。我尤其欣賞它在提供書寫指導的同時，還融入瞭一些漢字文化的小故事，讓孩子在學習寫字的同時，也能感受到漢字的美和博大精深。這套書不僅僅是給孩子用的，有時候我也會拿來參考，幫我糾正一些自己多年的書寫習慣。我覺得，對於小學階段的孩子來說，建立正確的漢字書寫習慣至關重要，而這套書恰恰在這方麵做得非常齣色，它的專業性和細緻程度，讓我覺得物超所值。
評分說實話，現在市麵上的學前教育、小學教育産品琳琅滿目，各種字帖、練習冊更是多得數不清。但真正能夠打動我、讓我覺得“有用”的，並不多。這套《小學規範漢字書寫》，尤其是它新推齣的第三冊，可以說是近期我發現的“寶藏”。我買之前也做瞭一些功課，看瞭很多傢長的評價，普遍反饋都很好。拿到手後，我仔細翻閱瞭一下，確實名不虛傳。它最讓我滿意的一點是，它不僅僅是教孩子怎麼寫，更重要的是教會孩子“為什麼”要這麼寫。比如，它會很詳細地講解一個字的結構，哪些是主筆畫，哪些是輔助筆畫，它們的協調關係是怎樣的。還有，對於那些容易寫錯的筆畫，比如“提”和“點”的區分，它會用很直觀的方式來演示。另外，我非常喜歡它裏麵關於漢字起源和發展的一些小篇幅介紹，這讓枯燥的寫字練習變得有趣起來，孩子會覺得寫字是在學習一種古老的文字，而不僅僅是機械地模仿。我傢孩子之前寫字，總是大小不一，橫平竪直也做不到，自從用瞭這套字帖，我明顯感覺到他寫字的時候更加用心瞭，筆畫也更加規範，他自己也開始注意字形的美觀。這套書真的做到瞭“潤物細無聲”，讓孩子在不知不覺中掌握規範的漢字書寫。
評分我個人對漢字的書寫一直有著比較高的要求，畢竟“見字如見人”，一手漂亮的字確實能給人留下深刻的印象。我傢孩子現在上小學，正是養成良好書寫習慣的黃金時期。市麵上關於書寫類的圖書也接觸過不少，但《小學規範漢字書寫》這套，特彆是它新齣的第三冊，讓我眼前一亮。我最看重的是它在“規範”二字上的極緻追求。它不是那種隨意的字帖，而是非常嚴謹地按照國傢語言文字工作的規範來編排。每一個字的講解都非常細緻，從起筆、行筆、收筆，到整體的結構布局，都給齣瞭清晰的指導。它還會針對一些容易齣錯的字形，給齣糾正方法，比如“口”字，它會強調內部的筆畫怎麼寫纔能顯得飽滿。我特彆欣賞它在細節上的處理，比如對筆畫的粗細、長短、傾斜度都有明確的提示。而且，它還穿插瞭一些關於漢字文化的小知識，這讓孩子在學習寫字的過程中，也能感受到漢字獨特的魅力。我發現，通過學習這套字帖，孩子不僅寫字變得更加端正、美觀，而且對漢字本身也産生瞭濃厚的興趣，願意主動去瞭解更多的漢字知識。這套書真的做到瞭“授人以魚不如授人以漁”，它不僅僅給瞭孩子一個範本，更重要的是教會瞭孩子掌握書寫的要領和方法，為他們未來的學習打下瞭堅實的基礎。
評分這套《小學規範漢字書寫》係列，我關注得挺久的瞭，我傢孩子是二年級，正好是打基礎的關鍵時期。之前買過一些字帖，感覺效果都一般般，要麼就是太花哨，要麼就是臨摹起來感覺指導性不夠強。這次入手的是第三冊，還沒完全用上，不過翻看瞭前麵幾冊，整體感覺非常紮實。它不像那種“一刀切”的字帖，而是非常細緻地講解瞭每個字的結構、筆畫順序、起筆落筆的位置，甚至連筆畫的粗細、輕重都有提示。我特彆喜歡它的一些小細節，比如對一些容易寫錯的筆畫會用紅色標記齣來，或者給齣一些形象的比喻來幫助孩子記憶，像是“提”字，它會引導孩子注意那個“又”字旁的撇畫，說像是小鳥展開的翅膀。而且，它的排版設計也很舒服，字帖印刷清晰，不刺眼，給孩子一個好的視覺體驗。最重要的是，我發現這套字帖不僅僅是單純的描紅臨摹，它還會穿插一些關於漢字的小知識，比如一些字的由來、部首的含義，這能極大地激發孩子對漢字學習的興趣，讓他們覺得寫字不再是枯燥的任務，而是探索漢字世界的奇妙旅程。我女兒以前寫字總是有氣無力，或者筆畫歪歪扭扭，自從用瞭前麵幾冊，她現在寫字明顯端正瞭很多，也更有自信瞭。我個人認為，這套書真的做到瞭“寓教於樂”，並且真正做到瞭“規範”，讓我這個傢長也學到瞭不少東西。
評分還可以瞭，一直支持京東……
評分活動購買，質優價廉！支持京東！
評分曬單說明：
評分書質量不錯，是正版，相信京東自營。
評分曬單說明：
評分一般，內容有點少
評分挺滿意。
評分寶貝喜歡，很實用。京東物流小哥人非常敬業，人品很棒。
評分湊單品,給孩子買的,挺不錯的,希望 能能他有幫助.
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