具體描述
編輯推薦
《美術課堂·綫描：人物半身全身寫生教程》全國青少年宮業餘美術學校 美術培訓班
適宜教師教學、傢長輔導、兒童及青少年自學
名師教學、由淺入深、心虛漸進。
內容簡介
繪畫對於兒童來說，是開發智力和培養性情的有效方式，是兒童的第二種錶達語言，是一個在眼、手、腦之間不斷轉換的動態過程。他們用清澈的目光觀察生活，用稚嫩的心靈體會藝術，用純真的感情憧憬未來，用靈活的雙手錶現願望。我們要仔細傾聽來自他們心靈深處的聲音，啓迪和喚醒他們創造的潛能和光芒。我們要認真關注孩子畫中的一點一綫，從中洞察孩子獨特的天分和心靈動嚮，並在孩子們的成長過程中根據他們的個性特徵，在“順勢而導”的教學中讓孩子們錶現齣與成人不一樣的心境。在孩子繪畫的過程中，我們要引導孩子在刻畫形象時，從不自覺到自覺地進行自我錶現，從“遊戲行為”漸漸轉移為“學習行為”。以兒童生活為基礎，探索創新教育，提高文化藝術素養，讓孩子們感受創作的成功感，擁有錶達自我感受的勇氣，讓他們在這方麵的潛能得到最大限度地發展，為今後的成功奠定堅實的基礎。怎樣給予孩子們在不同年齡段以正確的引導顯得尤為重要。本叢書依據學生不同年齡段的生理和心理發展特點，設計瞭豐富的課題，分類編寫，由淺入深，采用通俗易懂的文字加以介紹說明，並導入故事、詩歌等兒童喜歡的形式進行教學，因材施教，循序漸進，寓教於樂。
這套《美術課堂》叢書凝聚瞭成都市青少年宮美術學校全體教師幾十年的教學心得和智慧，展現瞭成都市青少年宮美術學校多年積澱的成果希望本套叢書能引導老師開拓思維，勇於創新。找到適閤自己學習和教學輔導的方法，並從中獲得靈感和樂趣，不斷提高自己的作畫水平及教學水平。
讓我們把關愛的目光傾注到孩子們的畫麵上吧，那裏閃耀著他們原創的靈性和美麗的夢想，引領他們步入藝術的殿堂！
作者簡介
左誌丹，畢業於四川美術學院。四川省美術傢協會少兒藝術委員會主任，四川省教育學會美術教學專業委員會副理事長，四川省少兒美術研究會會長，成都市美術傢協會少兒美術藝委會會長，全國藝術教育聯閤會名譽會長。1984年從事少兒美術至今，在國內率先將粉印版畫，色彩的直接蘸色法及啓發式、展開式教學法、神話鬼怪故事教學運用於少兒美術教學，並在全國廣泛推廣，中國美協主席靳尚誼先生為之題詞“少兒美術教育的典範”：齣版瞭國內第一本個人少兒美術教學繪畫作品集《七彩世界》及《綫描寫生教程》、《少兒綫描寫生》、《粉印版畫》、《左右左係列叢書美術教室》、《名師課堂》等眾多少兒美術教學專著。四川省教育電視颱為其拍攝電視專題片《教壇怪傑左誌丹》。在長期的少兒美術教學中強調“參與教學與順勢而導”挖掘傳統文化與現代審美相融閤：提倡兒童繪畫具有“多樣化審美”方式；強調兒童繪畫應具有極強的藝術性，充分體現孩子們大氣率真的個性特徵。喜歡收藏殘石。《中國收藏》、《收藏傢》、《收藏界》及北京大學漢畫像研究所齣版的《漢畫研究》，南京博物院院刊《東南文化》等國內眾多文物及收藏刊物介紹其收藏經曆及藏品，部分所藏文物精品捐贈給中央美術學院及其他文物單位。
內頁插圖
目錄
手的錶現衣服的錶現
褲子的錶現
正麵半身坐立寫生（一）
正麵半身坐立寫生（二）
正麵半身站立寫生（一）
正麵半身站立寫生（二）
正麵半身站立寫生（一）
半側麵半坐立寫生（一）
半側麵半身坐立寫生（二）
側麵半身坐立寫生（一）
側麵半身坐立寫生（二）
正麵全身坐立寫生（一）
正麵全身坐立寫生（二）
正麵全身坐立寫生（三）
半側麵全身坐立寫生
側麵全身坐立寫生
半側麵全身站立寫生（一）
半側麵全身站立寫生（二）
側麵全身站立寫生
組閤人物寫生
孩子們的好作品
前言/序言
用戶評價
這套叢書的“美術課堂”係列，我之前也接觸過幾本，整體感覺非常不錯，教學理念和編排都比較符閤兒童的認知特點。這次的《綫描：人物半身全身寫生教程》更是我一直在尋找的。我特彆關注的是書中對於“綫描”這一技法的講解。綫描看似簡單，但要畫齣有靈魂的人物，卻需要掌握很多細微之處。我希望這本書能夠深入淺齣地講解綫條的粗細、疏密、虛實變化，如何利用綫條勾勒齣人物的輪廓、肌肉、衣紋，以及如何通過綫條的組閤來錶現人物的情感和神態。同時，我希望書中不僅僅是教授技巧，更能激發孩子們對人物寫生的興趣。比如，可以引導孩子們觀察生活中的人物，從中發現美的瞬間，並嘗試用綫描的方式記錄下來。如果書中能夠包含一些小故事或者人物速寫的練習，相信會更加吸引孩子。
評分我一直覺得，兒童美術教育應該注重基礎，而人物寫生正是培養造型能力和觀察能力的重要環節。這本書的書名《綫描：人物半身全身寫生教程》非常貼閤我的需求。我希望它能夠為孩子們提供一套係統、易懂、且富有啓發性的人物寫生指導。我關注的是書中對於“綫描”這一技法的運用。綫描看似簡單，但要畫齣有生命力的人物，卻需要掌握綫條的韻律、粗細、虛實變化。我希望書中能夠詳細講解如何運用綫條來錶現人物的體積感、空間感，以及人物的情緒和動態。同時，我也希望書中能夠提供豐富的寫生範例，涵蓋不同年齡、性彆、體型的人物，並輔以清晰的步驟講解，讓孩子們能夠跟隨學習，逐步提高自己的繪畫水平。
評分這本書的封麵設計很有吸引力，采用瞭明亮的色彩和活潑的插畫風格，一看就知道是為少年兒童量身打造的美術教材。我拿到這本書時，立刻被它豐富的內涵所吸引。雖然書名有點長，但“綫描”、“人物”、“半身”、“全身”、“寫生”這些關鍵詞已經清楚地錶明瞭這本書的核心內容。我非常期待它能提供一套係統、易懂的人物寫生教程，幫助孩子們從零開始，掌握綫描的基本技巧，並能逐步畫齣生動的人物形象。我希望書中的範例能夠涵蓋不同年齡段、不同姿態的人物，從簡單的卡通人物到更具錶現力的人物素描，都能有所涉及。同時，我也期望書中能夠有詳細的步驟分解，用圖文並茂的方式講解如何觀察人物的比例、結構、動態，以及如何運用綫條來錶現光影和質感。對於初學者來說，清晰明瞭的指導至關重要，能夠讓他們快速建立信心，享受繪畫的樂趣。
評分我一直認為，綫描是學習繪畫的基礎，也是一種非常具有錶現力的繪畫形式。這本書《綫描：人物半身全身寫生教程》的齣現，讓我看到瞭讓孩子係統學習人物綫描的希望。我非常看重書中對於“寫生”這一過程的講解。寫生不僅僅是技巧的堆砌，更是一種觀察能力和錶現能力的培養。我希望書中能夠引導孩子如何去“看”，如何去“感受”，然後如何將這些感受通過綫條“畫”齣來。我希望書中能夠有不同難度的練習，從簡單的幾何形體組閤到復雜的人物動態，能夠讓孩子循序漸進地掌握寫生的技巧。
評分這本書的定位非常明確，就是“少年兒童美術培訓專用教材”，這讓我對它的教學內容和方法充滿瞭期待。我希望它能夠以一種更加貼近兒童視角的方式來講解人物寫生，避免過於專業化和枯燥的術語。我特彆關注書中對於“人物”這一主題的呈現方式。是側重於寫實的人物寫生，還是也會包含一些具有藝術錶現力的人物創作？我希望它能夠引導孩子去觀察生活中的人物，從中汲取靈感，並用自己的方式去錶達。如果書中能夠包含一些鼓勵創新和個性化錶達的練習，那將更加吸引人。
評分當我看到這本書名時，我腦海中立刻浮現齣一些畫麵：孩子們坐在畫闆前，認真地觀察著眼前的模特，用手中的畫筆在紙上勾勒齣人物的輪廓。我希望這本書能夠將這種場景變為現實。我期待書中能夠提供豐富的寫生素材，比如不同年齡段的孩子、不同職業的成年人、甚至是一些可愛的動物。同時，我希望書中能夠詳細講解如何處理人物的五官，特彆是眼睛的描繪，這往往是人物形象傳神與否的關鍵。如果書中能夠提供一些關於如何捕捉人物瞬間錶情和動態的技巧，那將是非常棒的。
評分作為一名美術愛好者，我對綫描人物寫生一直有著濃厚的興趣。這本書的書名讓我眼前一亮，特彆是“人物半身全身寫生教程”這幾個字，準確地擊中瞭我的需求。我期望這本書能夠提供一套係統而全麵的寫生教學方法，不僅僅是理論知識的灌輸，更注重實踐操作的指導。我希望書中能夠包含不同年齡、性彆、體型的寫生範例，並且能夠針對每個範例進行詳細的步驟拆解，從人物的整體輪廓開始，逐步深入到五官、手部、服裝等細節的刻畫。更重要的是，我希望書中能夠講解如何運用綫條的粗細、長短、輕重來錶現人物的立體感、空間感以及情感。
評分這本書的名字很直接地錶明瞭它的用途，對於我這樣的傢長來說，直接明瞭是非常重要的。我一直想給孩子找一本能夠真正幫助他提高人物寫生能力的教材，而不是停留在簡單的卡通形象的描繪。我特彆希望這本書能教會孩子如何“寫生”。寫生不僅僅是照貓畫虎，更重要的是觀察和理解。我希望書中能夠引導孩子去仔細觀察模特（無論是照片還是真人），關注人物的麵部錶情、身體姿態、衣物褶皺等細節，並嘗試用綫條去捕捉這些特點。如果書中能夠有一些關於如何進行寫生前觀察的指導，以及如何將觀察到的內容轉化為綫條錶現的範例，那將會非常有價值。
評分拿到這本書，我首先翻看瞭一下目錄，對內容的編排有瞭初步的瞭解。從半身像到全身像，循序漸進的教學模式是我非常看重的。很多孩子在剛開始學習繪畫人物時，往往會覺得比例很難掌握，或者不知道如何處理復雜的結構。我希望這本書能夠提供非常詳細的引導，比如如何確定頭部、身體、四肢的比例關係，如何畫齣人物的動態平衡，以及如何分解復雜的結構，讓孩子們一步步地去理解和實踐。我個人認為，在人物寫生中，對於人體結構的講解是基礎中的基礎。如果書中能夠用一些簡化的圖示或者模型來講解人體骨骼、肌肉的大緻走嚮，以及它們在體錶的體現，相信會大大提升孩子們的理解能力。
評分這套叢書的“美術課堂”係列，我之前也買過幾本，對它的內容和編排都比較滿意。這次看到《綫描：人物半身全身寫生教程》，我更是充滿期待。我一直認為，人物寫生是培養孩子觀察力和造型能力的重要途徑。我希望這本書能夠係統地講解人物寫生的基本原理和技巧，從人體比例、結構、動態，到五官、手部、服裝的刻畫。我特彆希望能看到書中提供一些示範性的寫生過程，用圖文並茂的方式展示如何一步步地完成一幅人物寫生作品。同時，我也希望書中能夠包含一些創意性的練習，引導孩子在掌握基本技巧的同時，發揮自己的想象力，創作齣獨具風格的人物作品。
評分繪畫對於兒童來說，是開發智力和培養性情的有效方式，是兒童的第二種錶達語言，是一個在眼、手、腦之間不斷轉換的動態過程。他們用清澈的目光觀察生活，用稚嫩的心靈體會藝術，用純真的感情憧憬未來，用靈活的雙手錶現願望。我們要仔細傾聽來自他們心靈深處的聲音，啓迪和喚醒他們創造的潛能和光芒。我們要認真關注孩子畫中的一點一綫，從中洞察孩子獨特的天分和心靈動嚮，並在孩子們的成長過程中根據他們的個性特徵，在“順勢而導”的教學中讓孩子們錶現齣與成人不一樣的心境。在孩子繪畫的過程中，我們要引導孩子在刻畫形象時，從不自覺到自覺地進行自我錶現，從“遊戲行為”漸漸轉移為“學習行為”。以兒童生活為基礎，探索創新教育，提高文化藝術素養，讓孩子們感受創作的成功感，擁有錶達自我感受的勇氣，讓他們在這方麵的潛能得到最大限度地發展，為今後的成功奠定堅實的基礎。
評分喜歡收藏殘石。《中國收藏》、《收藏傢》、《收藏界》及北京大學漢畫像研究所齣版的《漢畫研究》，南京博物院院刊《東南文化》等國內眾多文物及收藏刊物介紹其收藏經曆及藏品，部分所藏文物精品捐贈給中央美術學院及其他文物單位。
評分可以可以可以可以可以可以
評分左老師是我的偶像 書很不錯！！
評分講解比較細緻
評分東西挺好的啊 我上課用啊 挺適閤學生啊
評分左老師是我的偶像 書很不錯！！
評分書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京識就是力量。不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下。
評分東西不錯！東西不錯！東西不錯！東西不錯！
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