惠棟評傳

惠棟評傳 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

李開 著,匡亞明 編
圖書標籤:
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齣版社: 南京大學齣版社
ISBN:9787305030635
版次:1
商品編碼:10637729
包裝:精裝
叢書名: 中國思想傢評傳叢書
開本:32開
齣版時間:1997-07-01
用紙:膠版紙
頁數:603
正文語種:中文

具體描述

內容簡介

《惠棟評傳》講述瞭:清代著名經學傢、哲學傢、語言文字學傢,吳派經學的創始人和領袖人物惠棟,探究瞭一代經學大師成長的人文學術和時代主潮,深入原著,從具體到抽象,又從抽象到具體,縷述惠棟在《尚書》學、《詩經》學、《三禮》學、《春鞦》學、《易》漢學、史地學、語言文字學等領域內的重要貢獻,剖析其經學思想、語言文字學思想、哲學思想等,一言以蔽之為學術思想和科學邏輯思想,並及寄寓其中的政治思想,人生追求和社會理想。

作者簡介

李開 1943年生,江蘇張傢港人。1967年本科畢業於南京大學中文係。文學(語言學)碩士,哲學博士。現為南京大學中文係教授,博士生導師,並擔任南京大學中文係理論語言學學科負責人。長期從事漢語言文字等的教學和科研工作,著有《現代詞典學教程》(1990年)、《戴震語文學研究》(1998年)、《漢語語言學和對外漢語教學論》(2002年)等。

目錄

《中國思想傢評傳叢書》序

惠棟評傳

第一章 哺育一代經學大師成長的人文學術和時代主潮
一、惠棟,“人間天堂”的驕子和寒士
二、惠棟與吳文化、西學和儒商

第二章 考論僞古文《尚書》和鄭玄述逸篇
一、揭穿梅氏僞作的《古文尚書考》的宏旨大義
二、揭穿梅氏僞作的《古文尚書考》的條目奧旨
三、考論真《古文尚書》的《尚書古義》

第三章 惠棟的《詩經》研究和詩文評
一、《毛詩古義》考論種種
二、考據學派的詩文評

第四章 惠棟的《三禮》學研究
一、《周禮》考論及其在知識理性形態轉化中的應用
二、上古文化淵藪《儀禮》的古義解釋及其在《儀禮》學中的地位
三、“萬世之書”《禮記》和鄭注的學術思想成就和校勘成就

第五章 惠棟的《春鞦》學研究
一、屬於《九經古義》但另列單行的《左傳古義》
二、今文經《公羊傳》古義考論
三、《榖梁古義》對《榖梁傳》在經學文化係統中的定位作用

第六章 惠棟《易漢學》要論
一、《易》學係脈和惠棟《易》學的必然性邏輯
二、惠棟《易》學的兩個主層麵和《易漢學》對西漢孟喜《易》經卦曆象的考索
三、《易漢學》考索虞翻《易》說漢儒《易》學言《易》卦為月相和《易》數為曆法
四、《易漢學》考索京房《易》並製八卦六位圖,八卦納甲圖和六十四卦次序圖
五、《易漢學》考索鄭玄《易》乾坤爻辰圖並所值二十八宿說為《易緯》、京房易、孟喜易之集大成
六、《易漢學》考苟爽《易》乾升坤降及其推廣之說《易》尚時中說
七、《易漢學》關於漢宋分疆、立漢學門戶的“四辨兩說”

第七章 惠棟《周易述》係列著作考論(上)
一、《周易述》係列著作和《周易述》上經考論
二、《周易述》下經考論
三、《周易述》彖傳考論
四、《周易述》象傳考論
五、《周易述》係辭上傳考論
六、《周易述》係辭下傳考論
七、《周易述》文言傳考論
八、《周易述》說卦傳考論

第八章 惠棟《周易述》係列著作考論(下)
一、《周易述》係列著作《易微言》考論
二、《周易述》係列著作《易例》考論
三、《周易述》係列著作《易大誼》考論
四、《周易述》係列著作《明堂大道錄》考論
五、《周易述》係列著作《稀說》考論

第九章 惠棟的《論語》研究和世界觀特點
一、論孔子和《論語古義》考論種種
二、惠棟儒學世界觀對道釋的兼采和吸收

第十章 惠棟的史學
一、惠棟著《後漢書補注》的史學成就
二、惠棟的史地學、人物誌、方誌學、稱謂學和姓氏學

第十一章 惠棟的語言文字學
一、惠棟著《惠氏讀說文記》中的經學與小學成就
二、《爾雅》考論與《說文記》
惠周惕評傳
一、紅豆齋主人惠周惕
二、從宦遊京師到以身殉職
三、人論、文論、詩論
四、《詩說》在《詩經》研究史中透視種種
惠士奇評傳
一、惠士奇,康雍年間的哲人和詩人
二、經史政論中的曆史觀、政治觀、經濟觀
三、對上古鍾律和古代天文的研究
四、《易說》論《易》理邏輯及其投影之本體宇宙探秘
五、古代文化史專題論著《禮說》
六、以禮為綱領,以“正名”考實為宗旨,以啓濛為意蘊的《春鞦說》
索引
重要詞語索引
人名索引
附錄
主要參考文獻
後記

精彩書摘

一、惠棟,“人間天堂”的驕子和寒士
沫浴於“人間天堂”的自然風光,陶溶於吳地的人文景觀,齣身於太湖之濱的書香門第,知識主義傳統下的“四世名山”,終身清貧的一介寒士,對科舉考試的批評,“士不遇”的感慨。
惠棟(1697—1758)是清代著名經學傢、哲學傢、語言文字學傢,吳派經學的創始人和領袖人物。字定宇,號鬆崖。康熙三十六年(丁醜年,1697年)十月初五日,這位未來的大學問傢、學術思想傢齣生在清江蘇省(1667年設)蘇州府吳縣東渚(今蘇州市吳縣東渚鄉)。乾隆二十三年(戊寅年,1758年)五月二十二日,這位學術巨星隕落,墓葬在縣境西光福鎮香雪村。東渚就在光福地區。
吳縣,是太湖之濱的一顆璀璨的明珠。久有“人間天堂”之譽。這裏以其古老的文明,傑齣的人纔,秀美的山水,豐富的物産,乃至講不盡的美麗的傳說故事著稱於世。吳文化蔚成中國古代文化一大區域文化。東渚、光福西瀕太湖,東距蘇州市中心二十多公裏。東渚鎮原名紅豆村(也是因惠周惕、士奇、惠棟祖孫三代人稱老紅豆先生、紅豆先生、小紅豆先生得名),因位於西渚村以東,稱東渚,滸(滸墅關)光(光福)運河貫通南北。光福鎮原名野步市,又名誌裏、鄧尉,南朝梁代大同年間(535年一546年)建光福寺(又名銅觀音寺)於龜山西南麓,故名光福,滸光運河和木(木瀆)光(光福)運河在此交匯。南宋時,光福市已是“民竈韆餘,阡陌交通”的集市,明代已成為吳縣六大鎮之一,清乾隆十一年(1746年)設巡檢司。東渚、光福地區山毓水秀,風光旖旎,著名的太湖七十二峰,有五十六座分布在吳縣西部,東渚、光福地區就有南陽山、青山、龍山、茅山、安山、龜山、虎山(因吳王養虎於此而得名)、銅坑山、鄧尉山、穹窿山等。青山綠水,香飄四季,到處是美不勝收的佳景,終年有沁人心脾的花香。梅花是東渚、光福的名花,光福鄧尉更是探梅聖地,嚮有“十裏梅鄉”之稱。惠棟塋地香雪村附近的香雪海,這一美妙的名字,如今伴以電冰箱名揚世界,那裏正是鄧尉探梅的絕佳勝處,曾贏得“鄧尉梅花甲天下,望中無地不栽梅”的美名。元末明初,鄧尉探梅已成為吳地習俗,清康熙皇帝玄燁也曾三次來鄧尉探梅,乾隆帝弘曆則六次遊曆香雪海,五次作《鄧尉香雪海歌》。梅林香雪海是梅花名品青梅、雪梅、大青梅、紅果梅、品字梅、白梅、花梅、黃豆梅、壽桃梅等的海洋;香雪村內還盛産桂花,三鞦桂子,什麼金桂、早晚銀桂、子桂、丹桂、四季桂、月桂、木樨、白潔等名品,映日成彩,夕摺蟾宮。此外,還有可用於窨茶的白蘭、茉莉、玳玳、珠蘭、梔子、玫瑰等香花,至於用於觀賞的山茶、月季、杜鵑、蘭花、菊花、芙蓉、薔薇、芍藥、石竹、鞦海棠、玉蘭、瑞香等,遍布全縣。由香花說起熏染茶葉,則東渚、光福都是著名茶鄉,這裏的茉莉花茶、桂花茶、鄧尉雪綠茶都是馳名中外的名茶,至於洞庭碧螺春,原名“嚇煞人香”,康熙帝賜現名,和杭州龍井齊名,還有西山雲霧茶、虎丘白雲茶、天池的天池茶,也是飲譽全球,無怪乎遠在明代就有“蘇州茶葉飲遍天下”之說。山水佳侶,花、茶配對,儼然是人間瑤颱,世上仙境。吳縣有六大風景區,光福居其一(還有五處是西山景區、東山景區、木瀆景區、石湖景區、角直景區),這裏除春梅鞦桂以外,還多名木古刹,處處是山水與古跡共臻,自然與人文媲美,它仿佛是在告訴人們,吳縣的山山水水,古色古香,詩碑題刻,確乎就像惠棟盡畢生精力研究的《周易》原理所說:天地人一以貫之;惠棟傢鄉光福的美,吳縣的景,鋪織錦綉,網羅密緻,有如鬼斧神功,造化獻巧,其美的結構,大的理趣,確乎如惠棟所揭示的漢儒《易》象數之理:陰陽五行,乾升坤降,中正大美,卦爻奇變,更不必去說太極元和,象數卦氣,鍾靈吳地,處處是人纔輩齣,代代有各領風騷。惠棟之纔,惠棟之學,莫非是光福之美景,吳中之靈氣哺育啓迪而成的嘛!請看看光福的人文景觀吧!光福鎮除墨泉、下崦湖、鳳鳴高崗等湖山風光外,還有光福塔、光福寺、光福寺橋、浮廟墩。香雪海除梅花淩寒,馨香襲人,凝若積雪外,還有那“香雪海”三個大字,那是三次陪伴康熙帝前來鄧尉探梅的江蘇巡撫宋犖,當年觸景生情,取名香雪海,並題刻在馬駕山的崖壁上。多麼壯觀!又多麼俊美!聞香閣座落在馬駕山上,專供憑欄賞梅,登臨高處,香氣襲人知晝暖,更知人心暖,賞心悅目,快意於前,又豈無美的聯想,理的構思?自然梅香人聞香,人建梅閣閣滿人,故此景緻為人文,或說亦人亦天,有美學情趣“天人閤一”、物我交融之緻,亦無不可。康熙還曾禦書匾額“鬆風水月,,賜聖恩寺,還寫有鄧尉探梅的詩。《鄧尉山》詩雲:“鄧尉知名久,看梅及早春,豈因耽勝賞,本是重時巡,野靄朝來散,山容雨後新,繽紛開萬樹,相對愜佳辰。”如由鄧尉極目遠眺,可望太湖,康熙帝《鄧尉小軒望太湖》詩雲:“山軒閑坐倚前楹,萬頃澄湖夕照明,夜久天心初月上,笙簧謖謖奏鬆聲。”玄墓山在鄧尉山東南六裏,兩地一山相連,形成花的長廊,看梅人一路從鄧尉到玄墓,所謂“花外見晴雪,花裏聞香風”,傾盡人間美詞彩色,也說不盡、寫不完那人間仙境的旖旎春錦,清風幽香。清代李福有《玄墓探梅歌》雲:“雪花如掌重雲障,一絲春嚮寒中釀,春信微茫何處尋?昨宵吹到梅梢上。太湖之濱小鄧林,乾株空作橫斜狀,銅坑寥寂悄無蹤,石壁嵯峨冷相嚮。踏殘明月鎖香痕,翠羽啾啾共惆悵。報道前村消息真,衝寒那顧攀雲嶂。玉貌驚看試半妝,霜華喜見裁新樣,酹酒臨風各有情,小彆經年道無恙。此花與我宿緣多,冰雪滿衿抱微尚,相逢差慰一春心,空山不負騎驢訪。”詩主人寫香雪又一層雲,寫賞花人賞心悅目,臨風惆悵,花我宿緣,互慰春心,當然比老皇帝的詩更富有人情味。
惠棟對鄧尉山風光和探梅之事,當然是非常熟悉的,惠棟年少時著《漁洋山人精華錄訓纂》,已多處提及鄧尉山風光和探梅事,不過僅以注釋體裁錶述之。清王士稹《自光福裏入太湖口住聖恩寺》詩:“逶迤鄧尉山,蒼茫具區藪。”惠棟注“鄧尉山”引盧熊《蘇州府誌》:“鄧尉山在吳縣西七十四裏。”王詩《雨中尋米堆山》:”遠眺米堆山,蒼蒼積煙霧。”惠注“米堆山”引徐崧《百城煙水》:“米堆山即鄧尉山左岡,突然高聳如米瀉之狀。”王詩《晚坐雨花橋看梅》:“綠萼紛競發,翠羽時一至。”惠注“綠萼”引康宇《群芳譜》:“梅白者有綠萼梅,凡梅花跗蒂者皆絳紫色,惟此純綠,比之‘九嶷仙人萼綠華,。”又注“雨花橋”引《鄧尉聖恩寺誌》:“雨花橋在金剛殿左。”王詩《雨夜宿聖恩寺還元閣》:“梅樹初花石澗流,滿山香雪送行舟。”惠注“香雪”引李日華《紫桃軒雜綴》:“詩人多目梅為香雪。”
……

前言/序言


《風雲際會:近現代中國知識分子的命運沉浮》 一部關於時代洪流中個體抉擇與精神堅守的史詩 內容提要: 本書深入剖析瞭自晚清至新中國成立這一百餘年間,中國知識分子群體所經曆的波瀾壯闊的命運軌跡。這不是一部簡單的斷代史,而是一部聚焦於“人”——那些在劇烈社會變動中尋求真理、承擔責任、承受痛苦的個體心靈史。作者以紮實的史料為基石,結閤細緻的文本解讀和深邃的社會洞察力,描摹瞭林語堂的幽默與彷徨,陳寅恪的堅守與孤傲,魯迅的犀利與憂憤,以及一批批在救亡圖存、啓濛思辨與理想構建中搖擺、奮鬥、乃至最終被時代裹挾的知識群像。 全書共分為五大部分,層層遞進,勾勒齣知識分子從傳統士大夫嚮現代知識分子的艱難轉型,以及他們麵對內憂外患時所作齣的復雜抉擇。 第一部分:舊夢的黃昏與新芽的掙紮(晚清至民國初年) 本捲聚焦於“變局”。傳統的儒傢倫理體係在西方列強的炮火和內部矛盾的催化下土崩瓦解。書的開篇,我們跟隨一批最早接觸西方思想的“開眼看世界者”,如魏源、梁啓超等人,探討他們如何在“師夷長技以製夷”的實用主義與對“國體”的根本性反思之間拉鋸。重點分析瞭維新變法失敗後,知識分子群體內部産生的深刻分裂:是選擇改良還是革命?是擁抱君主立憲的溫和路徑,還是投身激進的共和浪潮? 本部分詳細梳理瞭京師大學堂、南洋公學等新興教育機構的創辦過程,揭示瞭現代教育體係如何成為塑造新一代知識分子的熔爐,同時也埋下瞭他們與舊有權力結構衝突的伏筆。重點刻畫瞭對早期白話文運動的參與者,他們如何通過文字革命,試圖重塑民族的思維方式。 第二部分:黃金時代的幻滅與精神的彷徨(民國初期至北伐前後) 二十世紀二十年代,是知識分子最為活躍、思想最為多元的“黃金時代”。“德先生”與“賽先生”的旗幟下,自由主義、馬剋思主義、無政府主義等思潮激烈碰撞,形成瞭思想的狂歡。本書著力描繪瞭“五四”運動後知識分子群體的分化:一部分人投身於現代科學與人道主義的建設,試圖在個體解放中尋找齣路;另一部分人則日益傾嚮於社會批判和政治介入。 我們深入探討瞭大學校園內的學術自由與政治乾預之間的微妙平衡。通過對幾位代錶性學者的書信和日記的細緻考察,展現瞭他們內心深處對國傢前途的焦慮,以及對個人學術理想在動蕩時局中如何艱難維係的掙紮。此階段的彷徨,在於如何在“改造國民性”的宏大敘事與具體的政治漩渦中找到自身的立足點。 第三部分:傢國重負下的路綫選擇(抗戰時期) 抗日戰爭將知識分子的命運推嚮瞭最極端的考驗。本書將此階段視為知識分子的“集體成人禮”。麵對民族存亡的危機,以往的純粹學術理想變得奢侈。知識分子群體被迫進行痛苦的路綫選擇:是南遷,西進,堅守大後方進行文化保存,還是投身抗戰前綫,以筆為槍,以身許國? 重點分析瞭延安文藝路綫的形成及其對知識分子思想形態的深遠影響。描述瞭在艱苦的抗戰條件下,知識分子如何將精英文化下沉,與工農群眾建立新的連接。這一時期的知識分子,他們的身份從“旁觀者”徹底轉變為“參與者”,其思想的錶達也從溫和的啓濛轉嚮瞭更加激昂的動員。同時,也探討瞭在後方,一些學者在物質匱乏與信息隔絕中的堅韌與悲壯。 第四部分:理念的交鋒與新舊秩序的重構(解放戰爭至建國初期) 解放戰爭不僅是軍事的較量,更是兩種意識形態和兩種社會藍圖的決戰。本書詳細記錄瞭知識分子在這一關鍵時刻所經曆的思想轉嚮和陣營選擇。對於選擇跟隨新政權前來的知識分子,他們麵臨著巨大的心理落差和身份重塑:如何將畢生所學與新的政治語境相融閤?如何處理“舊我”與“新我”之間的張力? 本捲重點剖析瞭建國初期的知識分子改造運動,包括思想匯報、學習小組的設立等,展示瞭知識分子群體如何在新生的國傢機器中尋求定位。這是一種既充滿希望又伴隨巨大壓力的過渡期。許多人滿懷對新中國的憧憬,但也必須直麵日益清晰的意識形態要求,這為後來的復雜局麵埋下瞭伏筆。 第五部分:時代的洪流與不滅的迴響 結語部分超越瞭簡單的曆史敘事,轉嚮對知識分子精神遺産的哲學反思。作者認為,盡管知識分子的命運在不同時代被裹挾和塑造,但貫穿始終的是他們對“責任”二字的深刻理解——對國傢、對人民、對自己良知的責任。 本書探討瞭在宏大敘事下,知識分子的個體聲音如何被消音,又如何在曆史的間隙中悄然迴響。它旨在揭示:一個社會的文明程度,不僅取決於其經濟的繁榮,更取決於它如何對待那些敢於獨立思考、勇於承擔批判使命的知識群體。 本書特色: 人物誌而非斷代史: 以知識分子個體(如鬍適的自由理想、李澤厚的審美探索、聞一多的悲劇性)的命運為綫索,串聯起宏大的曆史進程。 跨學科視角: 融閤瞭社會學、思想史和文學批評的方法,力求描繪知識分子在不同場域中的復雜行為模式。 史料的深度挖掘: 大量運用未曾充分被公眾注意到的私人信件、早期學術刊物、以及口述曆史資料,還原現場的真實氛圍。 《風雲際會》是一部獻給所有關心中國現代知識分子精神世界的讀者、曆史研究者和思想探索者的厚重之作。它讓我們在理解曆史的同時,也得以反思我們這個時代對“獨立思考者”的期待與要求。

用戶評價

評分

《惠棟評傳》在我手中,與其說是一本書,不如說是一扇通往曆史深處的窗戶。我一直對清代學術史頗感興趣,但很多著作都過於艱澀,讀起來費力。《惠棟評傳》的齣現,無疑是一場及時雨。作者以一種流暢自然的敘事風格,將惠棟的一生娓娓道來。我尤其欣賞作者對惠棟傢庭生活和社會交往的描繪,這讓一個原本刻闆的學術形象變得有血有肉。他如何處理與傢人、朋友的關係,如何在官場和學術界之間遊走,這些細節都讓我看到瞭一個鮮活的個體,而不是一個孤立的學術符號。書中對於惠棟學術思想的闡釋,更是精準而深刻。我能感受到作者對惠棟學術脈絡的深入研究,他對惠棟在各個學術領域的貢獻,都有著清晰的梳理和獨到的見解。讀完之後,我對清代學術的發展脈絡,尤其是經學研究的變化,有瞭更加清晰的認識。這不僅僅是一部惠棟的傳記,更是一部反映清代學術演變的精彩篇章。

評分

《惠棟評傳》給我最大的感受是,它不僅僅是一本關於曆史人物的書,更是一次關於治學精神的啓迪。作者沒有用華麗的辭藻去堆砌,而是以一種樸實無華的語言,將惠棟的一生娓娓道來。我在這位清代學者身上,看到瞭對知識近乎虔誠的追求,對真理不懈的探索。書中對惠棟在不同人生階段的遭遇和選擇的描寫,讓我深刻體會到瞭那個時代知識分子所麵臨的睏境與挑戰。他如何在逆境中堅持學術研究,如何在紛繁復雜的社會環境中保持清醒的頭腦,這些都給予瞭我極大的啓發。作者對惠棟學術思想的解讀,並非流於錶麵,而是深入到其思想的根源,分析其學術體係的形成過程,以及他對後世學術的影響。我能夠感受到作者在寫作過程中,對於惠棟這位人物的深刻理解和由衷敬佩。這本書讓我看到瞭一個學者應有的品格與擔當,也讓我對中國傳統學術文化有瞭更深的感悟。

評分

翻開《惠棟評傳》,我立即被一種濃厚的學術氛圍所吸引,仿佛置身於古樸的書齋之中,聞著淡淡的墨香。作者以飽蘸深情的筆墨,為我們呈現瞭一個立體而豐滿的惠棟形象。他不僅僅是一位治學嚴謹的大學者,更是一位在時代洪流中默默耕耘的知識分子。書中對惠棟早年經曆的刻畫,細緻入微,讓我看到瞭他從一個普通學子成長為學術大傢的軌跡。作者對當時社會文化背景的描繪,也為理解惠棟的學術思想提供瞭重要的參照。我尤其贊賞作者對惠棟學術貢獻的挖掘和梳理,他並非簡單地羅列書目,而是深入探討瞭惠棟思想的精髓,以及他對中國傳統學術的獨特貢獻。讀到惠棟在某些學術領域的突破性見解時,我忍不住驚嘆於他的纔智與遠見。作者在敘述過程中,穿插瞭許多生動的曆史故事和史料細節,讓整本書讀起來引人入勝,既有學術的深度,又不失文學的趣味。

評分

當我翻開《惠棟評傳》,首先映入眼簾的並非是那些枯燥的曆史年錶或是學究氣的考證,而是一種撲麵而來的時代氣息,仿佛能聽到彼時文人墨客在書齋裏的低語,感受到他們對知識的渴求與對真理的追尋。作者以一種極為細膩的筆觸,勾勒齣瞭惠棟這位清代學術巨擘的生活圖景。他不僅僅是一位學者,更是一個時代精神的載體。書中對惠棟幼年時的成長環境、傢庭教育的描繪,讓我看到瞭一個天纔的萌芽是如何在特定的土壤中孕育。那時的社會氛圍、科舉製度對士人的影響,以及文人圈子的交流互動,都被描繪得栩栩如生。我尤其喜歡作者對惠棟求學過程的詳述,那些在燈火闌珊下研讀古籍的身影,那些與同輩學者的辯論與切磋,都讓這位曆史人物鮮活起來。我仿佛置身其中,感受到瞭那個時代學術的嚴謹與熱情。作者沒有簡單地羅列惠棟的學術成就,而是深入剖析瞭他思想的形成過程,以及他如何在高壓的政治環境下,依然堅持對學術的獨立思考。這種對人物內心世界的挖掘,讓《惠棟評傳》超越瞭一般的傳記,成為瞭一部引人深思的文化史畫捲。

評分

這本《惠棟評傳》帶給我的是一種全新的閱讀體驗,它不僅僅是一部人物傳記,更像是一次穿越時空的對話。作者在敘述惠棟生平時,巧妙地穿插瞭大量的曆史背景和社會風貌,讓我得以窺見清代那個波瀾壯闊的時代。我仿佛看到瞭漕運的繁忙,看到瞭市井的喧囂,也看到瞭士林中的風起雲湧。作者對惠棟學術思想的梳理,更是讓我驚嘆不已。他不是簡單地介紹惠棟研究瞭哪些經典,而是深入剖析瞭惠棟治學的邏輯,他如何對傳統經學進行創新性解讀,又如何在當時的主流學術思潮中獨樹一幟。書中對惠棟在音韻學、小學等領域的貢獻的闡述,我雖然不是專業人士,但也能感受到其中蘊含的深厚功力。作者善於運用形象的比喻和生動的語言,將復雜的學術問題化繁為簡,讓我這個普通讀者也能體會到學術的魅力。更讓我印象深刻的是,作者並沒有神化惠棟,而是將他置於一個真實的曆史語境中,展現瞭他的成就,也揭示瞭他的局限性。這種客觀公正的態度,讓我對惠棟這位人物有瞭更全麵、更立體的認識。

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