這本書的裝幀和紙質給我留下瞭非常深刻的印象,拿在手裏沉甸甸的,封麵的設計雖然樸素,但卻透著一種老派的嚴謹感,那種深藍色的底色配上燙金的字體,讓人一眼就能感受到它內容的厚重。我本來以為這隻是一本普通的工具書,沒想到翻開之後發現,它對於機械製圖的基礎知識講解得異常細緻。比如在講解視圖投影法時,作者不僅畫齣瞭清晰的草圖,還配上瞭非常直觀的立體模型圖解,甚至還用到瞭非常巧妙的類比,比如將零件比作一塊橡皮泥,通過不同的切割麵來理解剖視圖的形成過程,這對於我們這些初學者來說,簡直是醍醐灌頂。尤其值得稱贊的是,書中對於公差與配閤那一章,常常是新手最頭疼的地方,但這本書沒有直接堆砌復雜的公式,而是先從實際生産中的“裝配睏難”入手,循序漸進地解釋瞭為什麼需要公差,以及不同配閤類型在實際應用中的具體錶現,我甚至能想象齣工人在車間裏遇到問題時,翻開這本書就能找到答案的場景。它更像是一本經驗豐富的老師傅的筆記,充滿瞭實操的智慧,而不是冰冷的理論堆砌,這讓我對後續的學習充滿瞭信心。
評分說實話,作為一名經驗相對豐富的技術人員,我很少會主動去翻閱基礎技術類書籍,總覺得裏麵大多是早就掌握的內容。然而,這本書在“測量與檢驗”部分展現齣的深度,讓我不得不重新審視自己的知識體係。它對三坐標測量儀(CMM)的原理介紹,不僅僅是停留在坐標係的建立上,而是非常詳盡地分析瞭探針校準誤差、環境溫度對測量的係統性影響,以及如何通過統計過程控製(SPC)圖錶來實時監控測量數據的穩定性。我尤其欣賞作者在介紹非接觸式測量技術(如激光掃描)時,非常客觀地指齣瞭其在復雜麯麵測量中的優勢和局限性,而不是一味地推崇新技術。書中還附帶瞭大量實際案例,比如一個渦輪葉片的復雜自由麯麵如何通過多點測量和擬閤算法來確定其幾何誤差帶,這些內容在一般的培訓資料中是很難見到的。讀完這一章,我感覺自己對“何為精確測量”有瞭更深層次的理解,它不再是一個孤立的環節,而是與設計、加工緊密耦閤的動態過程。
評分我是在一個工藝改進的項目中接觸到這本書的,當時我們團隊正在嘗試優化一個復雜的連接件的加工流程,但總是在精度上遇到瓶頸。說實話,我本來對這類偏理論的書籍不太抱希望,但這本書中關於“錶麵粗糙度與加工方法對應關係”的章節,徹底顛覆瞭我的看法。它沒有停留在教科書上對Ra值的定義,而是非常深入地分析瞭不同機床(比如外圓磨床、銑床)在不同進給速度和刀具選擇下,如何係統地影響最終的錶麵質量,甚至還給齣瞭不同行業標準(比如航空航天、精密儀器)對錶麵質量的具體要求和認證流程。最讓我眼前一亮的是,書中有一部分內容專門討論瞭“刀具磨損對尺寸精度的漸變影響”,並且提供瞭一套基於時間或加工批次的簡單修正模型,這對於生産管理和質量控製來說,具有極高的實用價值。這本書的邏輯結構非常清晰,從宏觀的零件設計意圖,到微觀的刀具與材料的接觸分析,層層遞進,讓人感覺作者對整個製造鏈條有著非常透徹的理解,它已經超齣瞭基礎知識的範疇,更像是一部實戰手冊。
評分這本書的排版和插圖風格,讓人感覺像是在閱讀一本年代久遠的德係技術手冊,字體偏小但間距閤理,大量的技術圖示都采用瞭經典的綫條畫風格,而非現代感很強的三維渲染圖。這種風格帶來的好處是,它能迫使讀者更專注於圖示本身的幾何信息和邏輯關係,而不是被花哨的視覺效果分散注意力。我發現它在講解“常用連接件的失效分析”時,非常具有啓發性。比如,對於螺紋連接,作者細緻地分析瞭拉伸、剪切、疲勞失效這幾種常見模式的應力分布特點,並配上瞭相應的斷口照片分析,這比單純的公式推導要直觀得多。特彆是關於疲勞極限和應力集中點的討論,作者采用瞭曆史上的經典實驗數據來支撐觀點,這使得理論具有瞭堅實的經驗基礎。這本書的魅力就在於它的“慢工齣細活”,它不追求速度,而是追求在每一個細節上都打下堅實的基礎,讓人對每一個操作背後的物理原理都瞭然於胸。
評分這本書的語言風格非常平實、嚴謹,沒有過多的修飾詞或煽動性的語言,完全是以一種傳授知識的姿態存在。我特彆喜歡它在講解“材料的塑性變形與加工硬化”時的處理方式。它沒有直接給齣復雜的晶體學理論,而是從拉伸試驗麯綫入手,清晰地劃分齣瞭屈服點、加工硬化區和斷裂點的物理意義,並結閤不同金屬(比如低碳鋼和鋁閤金)在這些階段錶現齣的差異,來解釋為什麼有些材料更適閤衝壓,而有些更適閤深拉伸。更讓我感到驚喜的是,書中有一小節專門探討瞭“刀具材料的塗層技術對切削溫度和摩擦係數的影響”,這已經深入到材料科學的範疇瞭。作者巧妙地將這些高級知識點融入到基礎的切削加工敘述中,讓讀者在學習基礎操作的同時,潛移默化地接觸到瞭前沿的研究方嚮。這本書的價值不在於它告訴你“怎麼做”,而更在於它讓你理解“為什麼這樣做是最好的”。
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評分不錯,學習中~~~~~~~~~~~
評分王鳳儀性理講病錄這本書的印刷質量是非常不錯的,很喜歡,而且價格相對來說很實惠,可謂物美價廉,無論是裝訂方式,還是發貨包裝個人感覺都是很不錯的.買之前還特意看瞭一下編輯推薦,本來還有點猶豫,看到這麼多名人都喜歡王鳳儀寫的王鳳儀性理講病錄也就打消瞭我的猶豫.簡單的看瞭下王鳳儀性理講病錄收入性理集成、五行性理、性理療病徵驗錄三書,是學習王鳳儀先生倫理思想的又一珍貴讀本。王鳳儀老善人(1864-1937年)是位農村長工,未曾讀書,因篤行忠、孝,自誠而明。三十五歲,往救友人楊柏,行至中途,天垂異象,黑夜見白日,遂明道。三十八歲,父逝世,守墓至百日,大徹大悟,發明性理療病法,講病化世,普度群倫。王善人講道,語似俚俗,而意境深遠,均由自性中所流露,不拘經教,權宜說法,活潑自然,不僅足為圭臬,且為經天緯地之大經大法。其要旨在教人盡忠孝之道而化性立命。,我發覺我已經喜歡上它瞭,尤其是書中的一段木性人麵色青,長瘦而露骨。上寬下窄,肩聳背直,身量高長。腳步高壓有聲,說話直硬倔強,語聲直短,齒音。坐立時不斜不倚,氣度軒昂。木處東方,有甲乙之分。甲木為陽,乙木為陰。形同而氣質之清濁,隨時變易。乙木為陰木。仁柔寡斷。婦人女子之仁性多偏私,獨持己見。因小失大,以私害公,以情悖禮,益以執拗頑梗,我見太深。不服人,好毀謗。掘人隱私,齣言撞人,器量窄小,不耐激觸。平生遇事多難,常不如意。因之怒氣填胸,忿世嫉俗,常此以往,愈形乖慶矣。乙木人好怒,陰氣藏於筋,按生理說,好怒傷肝,肝氣不舒,血無所藏。頭迷眼乾,兩臂沉重,四肢麻木無力,胸肋痛疼,胃腹膨脹。此乃受陰木之災。欲病愈須變陰木為陽木,要生齣仁德心,親親仁民而愛物,閤群愛眾,能受屈,遇事服人,問性問主意,以疏淘陰氣,久則甲木生矣。甲木為陽性,主仁德,好生惡殺,公正無私,心直口快,心口如一。有主意,有恒心,能火性人麵紅,上尖下寬多豐盈。坐立搖擺不安,行動疾而搖,腳步急快,說話急躁或著理。語音尖高破,舌音。氣度岸然。火處南方,有丙丁之分。形同而氣質之清濁,隨時變易。丁火為陰,心小性偏急,不讓人而好爭,多猜忌,好誇張,喜虛榮,性主貪。奔高愛好,行多狂妄。有始無終,多事多敗。性中多一分陰火,便有一分見思感,便含有一浮躁性。火主上炎,外明內暗。見人不見己,知進不知退。以屑鎖細故,而不能忍,緻使人離心離,多主錯失,屢改屢犯,老死猶且悔恨無及。丁火好恨,陰氣藏於血內。按生理說,多恨傷心,心跳心慌,心熱吐血,頭暈目眩,癲狂譫語,驚悸不眠,神經錯亂等病。此係受陰火之災。欲變陰火為陽,須以恭敬辭讓為心。遇事迴光返照,剋己復禮,問性問明禮,常則丙火生矣。丙火為陽性,主明
評分古人說“天地君親師”,特彆突齣瞭“師” 的地位和作用。自古教師與“天”“地”“君”“親”是同一地位的,可享受任何特權的。對學生,教師可以有等同於父母的權利。而如今的未成年人保護法齣颱後,結果怎樣呢?學生是越來越自由瞭,對教師也越來越不尊敬瞭!以前,我們在老師麵前唯恐做錯事的心態,恐怕現在的學生心中再也沒有瞭。有時候連我們自己都瞧不起自己瞭,老師,還算什麼“靈魂的工程師”?自己都不愛自己的職業瞭,還能用心教學嗎?不用心教學,這不是教師本質的腐敗嗎?
評分絕對買值瞭,我會建議我身邊的人買的
評分講的很好,書還沒怎麼看,感覺不錯
評分《鉗工基礎技術》以工藝知識為基礎,操作技能為主綫,力求突齣實用性和可操作性,以適應職業技術教育和專業教學改革的需要。
評分東西不錯哦,就是有的公式看不太懂
評分:..吳清1.吳清寫的的書都寫得很好,還是朋友推薦我看的,後來就非非常喜歡,他的書瞭。除瞭他的書,鉗工基礎技術內容包括鉗工概述、測量操作技術、劃綫操作技術、銼削加工技術、鋸削加工技術、鏨削加工技術、孔加工技術、螺紋加工技術、矯正與彎形加工技術、鉚接加工技術、颳削加工技術、研磨加工技術和銼配加工技術。
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