具体描述
编辑推荐
《远洋运输实务》全面、系统、科学地阐述了航运业务中的相关理论、方法和操作技术，突出以就业为导向，以能力为本位，以企业王作需求为出发点的职业教育特色，在内容上注重与岗位实际要求紧密结合，全书内容包括：远洋运输概述，班轮运输业务，提单、海运单及其相关业务，租船运输业务，货运代理业务，船舶代理业务。书后附有八个与远洋运输业务相关的法规、公约等，便于读者查阅和应用。内容简介
《远洋运输实务》是高等职业教育规划教材，由交通职业教育教学指导委员会交通运输管理专业指导委员会组织编写。全书共六章，主要内容包括：远洋运输概述，班轮运输业务，提单、海运单及其相关业务，租船运输业务，货运代理业务，船舶代理业务。书后附有八个与远洋运输业务相关的法规、公约等，便于读者查阅和应用。《远洋运输实务》是高职高专院校国际航运业务管理专业教学用书，也可供相关专业教学使用，或作为继续教育及职业培训教材，还可供港航类从业人员学习参考。
目录
第一章 远洋运输概述第一节 远洋船舶营运方式及特点
第二节 远洋运输船、港、货、线
第三节 集装箱运输基础知识
案例
思考题
第二章 班轮运输业务
第一节 杂货班轮货运程序
第二节 杂货班轮货运业务单证
第三节 集装箱班轮货运程序与单证
第四节 班轮运价与运费计收
案例
思考题
第三章 提单、海运单及其相关业务
第一节 提单概述
第二节 提单业务
第三节 提单法
第四节 海运单
案例
思考题
第四章 租船运输业务
第一节 租船市场
第二节 租船程序
第三节 租船合同范本
第四节 航次租船合同
第五节 定期租船合同
第六节 光船租船合同
思考题
第五章 货运代理业务
第一节 国际货运代理概述
第二节 国际货运代理人的法律地位
第三节 国际货运代理业务范围
案例
思考题
第六章 船舶代理业务
第一节 国际船舶代理概述
第二节 国际船舶代理关系
思考题
附录
附录一 中华人民共和国海商法（节选）
附录二 中华人民共和国国际海运条例
附录三 中华人民共和国国际海运条例实施细则
附录四 统一提单若干法律规则的国际公约
附录五 1968年布鲁塞尔议定书
附录六 1978年联合国海上货物运输公约
附录七 中远集运提单背面条款中文译文
附录八 金康’94中文译本
参考文献
用户评价
读完这本书的某些章节，我脑海中浮现出许多关于船舶的画面，尤其是在提及船舶的结构和设备时。它不仅仅是简单的文字描述，而是通过一些插图和图解，将那些庞大复杂的机械设备，比如主机、辅机、舵叶、锚等，变得生动形象。这对于一个非船舶专业的读者来说，是非常有帮助的。我能想象到，当学生们在课堂上学习这些内容时，不再是枯燥的理论堆砌，而是能够通过视觉化的呈现，对这些关键的船舶部件有一个初步的认识。这有助于他们建立起对船舶整体的理解，以及不同部件之间的功能和联系。我特别欣赏书中对一些复杂概念的解释方式，它并没有一味地使用专业术语，而是在必要的时候进行通俗的解释，甚至会用类比的方式来帮助理解。例如，在讲解船舶的稳定性和重心的时候，作者可能会用一个简单的生活中的例子来比喻，这样就能让读者更容易抓住核心的原理。我个人认为，这是高职教材的一个重要特点，就是要注重实践性和易学性。毕竟，高等职业教育的目标就是培养能够直接上岗工作的技术人才。因此，教材的内容设置，在追求科学严谨的同时，也必须考虑学生的接受能力和学习规律。我注意到书中似乎还穿插了一些“操作提示”或者“注意事项”，这些都是非常实用的信息，能够帮助学生在实际操作中避免一些常见的错误。
评分当读到涉及船舶操作和驾驶的部分时，我立刻联想到了那些在茫茫大海上，驾驶着巨轮的船员们。这一章节的编写，我感觉需要极大的严谨性和准确性，因为它直接关乎到船舶的航行安全。我希望书中能够详细介绍船舶的各种操纵方法，比如转向、加速、减速、停泊等等，以及在不同的海况、风况下，船长和驾驶员是如何做出决策的。我脑海中浮现出的是，教材中可能包含一些航海图的读图方法，以及如何利用各种导航设备，比如雷达、GPS、电子海图等，来确定船舶的位置和规划航线。这部分内容对于培养具备独立航行能力的船员来说，至关重要。我注意到，现代航海技术日新月异，教材如果能及时更新，加入一些最新的技术和设备的应用，那就更具前瞻性了。例如，一些自动化驾驶系统、船舶碰撞预警系统等，这些都代表着未来航海的发展方向。我更希望看到的是，教材能够将理论知识与实际操作相结合，例如，通过模拟航行来让学生练习各种操纵技巧，或者提供一些真实的航海日志作为参考。此外，在海上航行，天气是一个不可预测的因素，所以，如何根据天气变化调整航行计划，如何应对恶劣天气下的船舶操纵，这都是非常重要的内容。
评分在阅读过程中，我发现教材对海事安全管理的重视程度非常高。这完全符合远洋运输这个行业的特点，因为任何一点疏忽都可能导致灾难性的后果。我希望书中能够详细阐述建立和实施有效的海事安全管理体系的重要性，以及其中的关键要素。这包括风险评估、事故调查、应急响应、人员培训等等。我脑海中闪过的画面是，学生们在学习时，能够通过一些安全演习的模拟，来掌握应急处理的技能，比如如何扑灭火灾、如何进行人员疏散、如何使用救生设备等。我特别期待书中能有关于海上人身安全和环境保护的详细介绍。海上作业环境复杂，风险较高，所以，如何保障船员的人身安全，如何防止海上事故的发生，这都是非常重要的。同时，远洋运输对海洋环境也可能造成影响，所以，如何遵守环保法规，如何减少船舶对海洋的污染，这都是需要重点关注的内容。我希望教材能够提供一些具体的措施和案例，例如，如何处理船舶产生的垃圾和废水，如何应对溢油事故等。此外，我希望教材能够强调“安全文化”的建设，让学生们认识到，安全不仅仅是规则，更是一种责任，一种自觉的行为。
评分这本书的装帧设计，其实也透露出一种专业感。封面上“高等职业教育规划教材”几个字，表明了它的定位，而“远洋运输实务”则直接点明了核心内容。我个人一直觉得，一本好的教材，不仅仅是内容的深度，也包括其呈现方式。这本书纸张的质感不错，印刷清晰，排版也比较规整，没有出现那种密密麻麻、让人望而生畏的排版。我注意到教材的语言风格，似乎是比较严谨和专业的，这对于学习一门技术性很强的学科来说，是必不可少的。我之前也看过一些相关的专业书籍，有些过于学术化，对于高职学生来说可能有些难度，而有些则过于通俗，又丧失了专业性。我希望这本教材能够找到一个平衡点，既保证内容的专业性和准确性，又能以一种比较易于接受的方式呈现出来，让学生在理解基本概念的同时，也能建立起对行业操作流程的清晰认识。我特别留意了教材中对国际航运法规的介绍，这部分内容对于远洋运输来说至关重要，任何一个环节的疏忽都可能导致严重的后果。我希望书中能够详细解释这些法规的核心内容，以及它们如何在实际操作中得到应用。比如，关于船舶安全、环境保护、载重线规定等等，这些都是海上运输不可或缺的知识。如果能配以图表和示意图，那就更好了，可以帮助我们更直观地理解这些抽象的概念。总而言之，从初步的印象来看，这本书给我的感觉是务实的，是为培养具备实际操作能力的海运人才而设计的。
评分我一直对远洋运输中涉及到的各种船型及其特点很感兴趣，所以当我翻到这部分内容时，着实眼前一亮。教材并没有简单地罗列出各种船的名称，而是详细地介绍了不同船型的结构特点、主要用途以及在不同航线上的适用性。例如，它会区分散货船、油轮、集装箱船、化学品船等，并分析它们在载货能力、装卸方式、安全要求等方面的差异。这对于理解远洋运输的复杂性非常有帮助。我能想象到，一个未来从事船舶代理或者船员工作的学生，能够清晰地辨别不同船型的特点，对于其工作的效率和准确性都有很大的提升。我注意到书中在介绍这些船型时，还可能会提到一些典型的案例，比如某艘船在某个航线上遇到了什么问题，或者某类船型是如何适应市场需求的。这些真实的案例，能够让抽象的知识变得更加具体，也能够让学生感受到这些知识的实际价值。我特别关注关于集装箱运输的部分，因为这是现代远洋运输中非常重要的一种模式。书中应该会详细介绍集装箱的种类、尺寸、装箱原则，以及集装箱在装卸、堆码和运输过程中的注意事项。这些细节对于保证货物安全、提高装卸效率都至关重要。如果教材中能有关于集装箱标识、危险品集装箱的特殊要求等内容，那就更具实践意义了。
评分在阅读过程中，我对教材中关于货物装载和配载的章节尤为关注。这一部分内容直接关系到船舶的安全航行和货物的完整性，可以说是远洋运输中的“重头戏”。我希望书中能够详细阐述如何根据货物的性质、重量、体积以及船舶的稳性要求，进行科学合理的配载。这不仅仅是简单的堆叠，而是需要运用到物理学、力学等相关的知识。我期待书中能有具体的计算公式和案例分析，比如如何计算船舶的载货能力，如何确定货物的重心位置，以及如何通过调整货物来维持船舶的平衡。我脑海中浮现的画面是，学生们在学习时，能够通过模拟软件或者实际的配载图，来练习如何进行货物配载。这比单纯的理论讲解要有效得多。而且，在远洋运输中，货物的种类繁多，有液体的、固体的、散装的、包装的，还有一些特殊货物，比如危险品、超尺寸货物等等。教材应该会针对这些不同类型的货物，给出相应的装载和固定要求。例如，对于危险品，肯定会有极其严格的规定，这涉及到人身安全和环境保护。如果书中能够详细讲解这些规定，以及在实际操作中如何遵守，那将是非常宝贵的。我还希望教材中能强调“安全第一”的原则，在任何货物装载和配载的过程中，都不能以牺牲安全为代价。
评分我深知，远洋运输绝不仅仅是船舶的航行，它还涉及到复杂的国际法规和贸易规则。因此，我非常期待书中关于这方面的内容。我希望教材能够详细介绍与远洋运输相关的国际公约，比如SOLAS公约（国际海上生命安全公约）、MARPOL公约（国际防止海洋污染公约）等，以及它们在实际操作中的具体应用。这不仅仅是死记硬背的条文，而是要让学生理解这些法规的出台背景、核心要求，以及违反这些法规可能带来的后果。我脑海中浮现的画面是，学生们在学习这些内容时，能够结合一些案例，了解实际的违规事件是如何发生的，以及如何避免。这能让他们更深刻地认识到遵守国际法规的重要性。除了国际公约，我还希望教材能够介绍一些国际航运组织，比如IMO（国际海事组织）、IMO（国际海事组织）、ICS（国际航运公会）等，以及它们在制定和执行国际海事标准方面所发挥的作用。这有助于学生建立起对整个国际海事体系的宏观认识。我特别关注关于海事法律和索赔的内容，当船舶发生事故或者发生货损货差时，如何进行法律上的处理和索赔，这涉及到复杂的法律程序和证据收集。如果教材能够提供一些基础的法律常识和处理流程，那将是非常实用的。
评分读到教材的最后一部分，我感觉内容开始转向更广阔的国际视野和未来发展趋势。这让我非常期待，因为远洋运输是一个高度全球化的行业，它的发展与国际经济、地缘政治等密切相关。我希望教材能够介绍当前国际航运市场面临的主要挑战和机遇，比如全球贸易格局的变化、能源转型对航运业的影响、数字化和智能化技术在航运业的应用前景等等。我脑海中浮现的画面是，教材可能会分析一些未来的航运技术，比如无人驾驶船舶、智能集装箱、绿色能源船舶等，以及这些技术可能带来的变革。我特别关注关于中国在国际远洋运输中的地位和作用，以及中国航运业未来的发展方向。这对于一个中国的职业教育教材来说，是非常重要且有意义的内容。我希望教材能够提供一些数据和分析，来展示中国航运业的优势和劣势，以及未来的发展战略。此外，我还希望教材能够提及一些跨文化沟通和国际商务礼仪，因为在远洋运输的国际合作中，良好的沟通能力和商务意识至关重要。总而言之，这本书的结尾部分，应该能够为学生们勾勒出一个清晰的行业发展蓝图，激发他们对未来远洋运输事业的憧憬和投入。
评分刚拿到这本《高等职业教育规划教材：远洋运输实务》，说实话，我抱着一种既期待又有点审慎的心态。毕竟，远洋运输这个领域，它不像我们日常生活中接触到的那些商品，很多时候是抽象的，是需要专业知识和经验来支撑的。我之前对这个行业的了解，主要来自于一些新闻报道和纪录片，知道它对全球经济至关重要，但具体的操作细节，尤其是高等职业教育层面所强调的“实务”，我一直有些模糊。拿到教材后，我第一时间翻阅了目录，里面的章节设置，比如船舶操作、货物配载、航线规划、安全管理、国际法规等等，都显得非常扎实和全面。这让我对教材的整体框架有了一个初步的认识，感觉它并非只是泛泛而谈，而是力图覆盖远洋运输全流程的关键环节。我尤其关注的是那些涉及到具体操作层面的内容，比如如何进行稳性计算，如何使用集装箱装卸设备，以及在各种天气条件下如何应对船舶的操控等等。我个人之前有过一些航海相关的学习经历，所以对这些专业性强的部分会更加留意。从目录的结构来看，教材似乎是循序渐进地引导读者，从基础的船舶知识，到复杂的营运管理，再到最后的国际视野，这样的逻辑安排，对于初学者来说，应该是非常友好的。我非常期待书中能够提供大量的案例分析，因为理论知识的学习固然重要，但如果能结合实际的运输场景，分析其中的难点、风险和解决方案，那将是极大地提升学习效果的。而且，对于高职教材来说，如何将复杂的理论知识转化为易于理解和掌握的技能，这本身就是一个很大的挑战。我希望这本书能够做到这一点，让那些即将踏入远洋运输行业的学子们，能够快速地建立起专业认知，为将来的职业生涯打下坚实的基础。
评分当我翻阅到关于远洋运输经济和管理的部分时，我意识到，这不仅仅是技术性的操作，更是一项复杂的经济活动。我希望教材能够清晰地阐述远洋运输的经济学原理，比如运费的构成、航运市场的供需关系、船舶的经济效益分析等。这有助于学生理解航运业的商业运作模式。我脑海中浮现的画面是，教材可能会提供一些图表，来展示不同时期航运市场的波动情况，以及影响运费的各种因素。我特别关注关于航运公司的经营管理，包括船队管理、成本控制、市场营销、人力资源管理等等。对于一个未来的航运管理者来说，这些知识是必不可少的。我希望书中能够介绍一些现代化的航运管理理念和工具，比如供应链管理、数字化管理等。此外，我还希望教材能够提及一些与远洋运输相关的金融服务，比如船舶融资、保险、信用证等。这些金融工具在支持远洋运输的顺利进行方面发挥着至关重要的作用。我希望通过学习这部分内容，能够对整个远洋运输行业的经济运行有一个更全面、更深入的理解，而不仅仅停留在技术操作层面。
评分唐骏自传我还年轻，我还可以重新出发这本书的印刷质量是非常不错的,很喜欢,而且价格相对来说很实惠,可谓物美价廉,无论是装订方式,还是发货包装个人感觉都是很不错的.★亲笔自传。唐骏首部人生职场自传，讲述自己20年职场风云和50年人生感悟。唐骏从普通程序员到微软中国总裁，从盛大总裁到新华都总裁兼，再到港澳资讯董事长，首次实现中国商界的，唐骏屡次重新出发，在通往终极职业经理人的道路上，唐骏是如何创造和把握机会的唐骏的成功之道是什么★学历门。学历门事件发生之后，唐骏第一次通过出书的方式向读者讲述学历门的幕后真相。唐骏是从什么时候开始被质疑的唐骏为什么会遭到质疑学历门的真相是什么为什么会越演越烈职业经理人应该面对质疑唐骏是如何反思学历门的★爆料唐骏在微软、盛大、新华都时知道的很多内幕，以前不敢或者不能爆料，现在全都可以爆料了。唐骏去盛大前，和柳传志、任正非、段永基等有过什么交流为什么要从微软跳槽去盛大唐骏是如何搞关系融入盛大的唐骏是如何成功带领盛大上市、并购解决盛大的心腹大患、与新浪打收购战的唐骏是如何通过路演成功拿下华尔街的唐骏为何与陈发树一见钟情唐骏为何给陈发树制定老二战略唐骏是如何带领新华都收购青岛啤酒的唐骏和陈发树收购云南白药为何会失败唐骏是如何请到诺贝尔经济学奖获得者做新华都商学院院长的★唐骏职场心得唐骏自传我还年轻，我还可以重新出发一书内容有大量职业经理人、职场人士必知的知识点，包括职业经理人生存法则、职场浅规则、跳槽浅规则、如何跟老板有效沟通、如何处理与下属的关系、在谈判时要讲究什么技巧等等。★唐骏人生感悟唐骏自传我还年轻，我还可以重新出发一书涵括了唐骏五十年的人生经历和智慧，很多人生感悟对年轻人来说非常有用，比如做人要简单、做事要勤奋、感恩心态等等。买之前还特意看了一下编辑推荐,本来还有点犹豫,看到这么多名人都喜欢唐骏著写的唐骏自传我还年轻，我还可以重新出发也就打消了我的犹豫.简单的看了下从普通程序员到微软中国总裁，从盛大总裁到新华都总裁兼，再到港澳资讯董事长，首次实现中国商界的，他屡次重新出发，在通往终极职业经理人的道路上，他是如何创造和把握机会的他的成功之道是什么唐骏自传我还年轻，我还可以重新出发一书是中国第一职业经理人唐骏的首部人生职场自传，讲述了唐骏的20年的职场沉浮和50年的人生感悟。在该书中，唐骏全面揭秘了学历门的幕后真相，系统地总结了学历门事件的起因、经过和结尾，并以李开复的例子教育自己，对自己做了深刻的自我反思和总结。唐骏自传我还年轻，我还可以重新出发一书还爆料了唐骏之前不敢爆料或者不能爆料的很多内幕，有关微软、盛大、新华都、新浪、云南白药等
评分重内容，重质量！！！
评分勤奋，快乐，孜孜不倦。不管路有多遥远，无论路有多崎岖，让我们坚持到底，步入这美丽豪华的阅读之城。让我们永远铭记，阅读可以点燃亿万人的希望，阅读可以改变亿万人的命运，阅读之城一定会让我们美好、幸福、快乐！
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评分经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。 \N\N读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，培养自信心，形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成读书的习惯，一辈子不知所措爱是恒久忍耐，又有恩慈；爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不做害羞的事，不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人的恶，不喜欢不义，只喜欢真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐；爱是永不止息，读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有：1、摘要式读书笔记摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为：（1）索引读书笔记索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。（2）抄录原文读书笔记抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。2、评注式读书笔记评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种：（1）书头批注书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。（2）提纲和提要提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。（4）评注读书笔记评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。3、心得式读书笔记心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种：（1）札记札记也叫札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。（2）心得心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。 %D%A %D%A%D%A%D%A 《远洋运输实务》是高等职业教育规划教材，由交通职业教育教学指导委员会交通运输管理专业指导委员会组织编写。全书共六章，主要内容包括：远洋运输概述，班轮运输业务，提单、海运单及其相关业务，租船运输业务，货运代理业务，船舶代理业务。书后附有八个与远洋运输业务相关的法规、公约等，便于读者查阅和应用。 《远洋运输实务》是高职高专院校国际航运业务管理专业教学用书，也可供相关专业教学使用，或作为继续教育及职业培训教材，还可供港航类从业人员学习参考。%D%A%D%A出版时间2007-08-01共305出
评分鲜花和掌声从来不会赐予好逸恶劳者，而只会馈赠给那些风雨兼程的前行者；空谈和散漫决不会让你美梦成真，只会留下“白了少年头，空悲切”的慨叹；只有学习知识才能到达成功的彼岸。
评分读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族。是没有希望的。
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评分知识是石，敲出生命之火；知识是火，点燃命运之灯；知识是灯，照亮命运之路；知识是路，引我们走向灿烂的明天！那么，今天的我们，在座的各位，赶紧行动起来，抓紧时间学习，用知识创造全新的自己，用知识创造美好的未来，续写中华的辉煌吧朋友们，阅读吧！
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