幼儿素质教育安全5 [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王丽艳 著

图书标签:

• 幼儿教育
• 安全教育
• 素质教育
• 3-6岁
• 儿童安全
• 绘本
• 亲子
• 成长
• 预防
• 知识

出版社： 哈尔滨出版社

ISBN：9787548405528

版次：1

商品编码：10673085

包装：平装

开本：16开

出版时间：2011-05-01

用纸：胶版纸

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁
　　《幼儿素质教育安全》是哈尔滨出版社出版的幼儿素质教育丛书之一，是为提高儿童的安全意识、自我保护意识而编写。丛书包括5本，主要从家庭安全、幼儿园安全、交通安全、游戏安全和意外伤害几方面入手，教给宝宝如何在日常的生活中，注重安全、提高防范意识，将宝宝身边的安全威胁降到最低，使宝宝健康快乐地成长。
　　哈尔滨出版社出版的《幼儿素质教育安全》丛书童稚风趣的画图，以通俗易懂的儿童语言引导宝宝自发地学习保护自我的经验和知识，加强自我防范意识。让宝宝遇事变得冷静、勇敢、坚强，让家长放心。

内容简介

　　家庭生活中，存在着许多我们注意不到的、威胁宝宝安全的隐患，幼儿期的宝宝活泼、好动、有强烈的好奇心，然而，他们的能力和体力都十分有限，往往对突发事件及威胁安全的事件没有清晰的认知，不能作出准确的判断。单靠家长的力量不足以保证宝宝们的安全。最正确的做法就是在日常的生活中，教育宝宝从身边开始、从点滴做起，注重安全、提高防范意识，这样才可以将危险降到最低，使宝宝健康快乐地成长。

前言/序言

《幼儿安全指南：守护宝贝健康成长》（3-6岁） 前言 孩子的健康与安全，是每一个家庭最关心的头等大事。尤其是在3-6岁这个活泼好动、探索欲极强的年龄段，他们对世界充满好奇，但也更容易因为缺乏经验而陷入危险。作为家长和教育工作者，我们肩负着为孩子们构筑坚实安全屏障的重任。本书正是基于这一理念，旨在为3-6岁幼儿提供一套全面、系统、实用的安全教育指南。它不仅仅是一本书，更是您守护宝贝健康成长的得力助手，帮助您将安全意识深植于孩子幼小的心灵，让他们在安全的环境中茁壮成长，快乐探索。 第一章：居家安全——温馨港湾里的隐形杀手 家，是孩子最熟悉、最温馨的港湾，但其中也潜藏着许多不为人知的安全隐患。本章将带领您深入剖析居家环境中可能出现的各类危险，并提供切实可行的预防措施。 厨房安全： 厨房是油盐酱醋、刀叉火源的聚集地，对幼儿来说充满了诱惑也伴随着风险。 防烫伤： 热水壶、锅碗瓢盆、炉灶、烤箱等都可能成为烫伤的元凶。我们将详细讲解如何收纳这些物品，如何教育孩子远离热源，以及在意外发生时的紧急处理方法。例如，使用防烫伤保护盖、将热食放置在孩子够不到的地方、教导孩子“热”的概念，理解烫伤的危害。 防割伤： 厨房里的刀具、玻璃制品、陶瓷制品都可能造成割伤。本书将指导您如何将锋利的工具存放在儿童无法触及的抽屉或柜子里，并选择不易碎裂的餐具。同时，我们也会教您如何辨别和处理细小的玻璃碎片。 防误食： 清洁剂、药品、农药等化学物品，如果被孩子误食，后果不堪设想。我们将强调将这些物品密封存放于高处或上锁的柜子里，并远离食物。同时，教会孩子辨别哪些东西可以吃，哪些绝对不能碰，以及在发现孩子误食时的紧急应对步骤。 防溺水（阳台、水池）： 即使是少量的水，对幼儿来说也可能存在溺水风险。本章将重点关注厨房水池、拖地水桶等潜在的危险水源，强调时刻看护和清空积水的重要性。 电器安全： 电插座、电线、电器等，对好奇的孩子来说是极大的吸引力，但也可能引发触电事故。 防触电： 我们将提供关于如何使用安全插座保护盖、将电线隐藏起来、避免孩子玩弄电器开关的实用建议。并会强调“电”的危险性，告诉他们不能用湿手触碰电器，更不能将手指或其他物品插入插孔。 防火灾： 劣质电器、电线老化、使用不当都可能引发火灾。本章将引导您检查家中电器是否符合安全标准，如何正确使用电器，以及在火灾发生时的逃生路线和自救方法。 家居用品安全： 家具、玩具、窗户等也需要引起重视。 家具倾倒： 尤其是柜子、书架等高大型家具，存在倾倒的风险。我们将指导您如何将家具固定在墙壁上，避免孩子攀爬。 尖锐边角： 桌角、柜角等尖锐的边缘容易造成孩子磕碰受伤。本书将介绍如何安装防撞角，以及如何引导孩子行走和玩耍时注意避让。 窗户安全： 开放的窗户对于爬行或学步的幼儿来说是极大的危险。我们将强调安装窗户护栏、锁扣的重要性，并教育孩子不要在窗户附近玩耍。 玩具安全： 劣质玩具、小零件脱落、锋利边缘等都可能对孩子造成伤害。本章将教会您如何选择安全合格的玩具，定期检查玩具的完好性，并根据孩子的年龄段选择适合的玩具。 第二章：户外探索——拥抱自然，警惕风险 户外是孩子们释放天性、探索世界的重要场所，但广阔的天地也伴随着不可预测的危险。本章将聚焦户外安全，帮助您引导孩子在安全的环境中尽情玩耍。 交通安全： 无论是步行、骑车还是乘坐交通工具，交通安全都至关重要。 过马路： 我们将详细讲解“红灯停，绿灯行”的规则，教会孩子观察交通信号灯，左右看，确认安全后再通行。同时，强调不追逐打闹，不突然跑向马路。 乘车安全： 强调儿童乘车时必须使用安全座椅，并正确佩戴安全带。教育孩子在车辆行驶过程中不要随意触碰车门、车窗，更不能将头或身体伸出窗外。 认识交通标志： 引导孩子认识一些简单的交通标志，如人行横道、禁止通行等，让他们对交通规则有初步的认识。 玩耍区域安全： 公园、游乐场等是孩子们的乐园，但也需要家长时刻保持警惕。 游乐设施： 对于滑梯、秋千、攀爬架等游乐设施，我们将指导您如何判断其是否安全，注意地面是否有软垫缓冲，并教育孩子按照规则使用，不拥挤，不打闹。 摔倒与磕碰： 即使在安全的区域，孩子也可能因为奔跑、跳跃而摔倒。我们将强调选择平坦、安全的地面，并教导孩子在摔倒后如何正确处理。 远离危险区域： 提醒家长注意公园、小区等区域内的池塘、水沟、施工工地、电线杆等潜在的危险源，并时刻看护好孩子，不让他们靠近。 自然环境安全： 郊游、野餐等活动，需要了解一些自然环境的安全知识。 防蚊虫叮咬： 野外环境中，蚊虫、蚂蚁等可能带来不适甚至疾病。我们将介绍一些简单的防蚊虫叮咬方法，如穿长袖衣裤、使用安全的驱蚊产品。 认识有毒植物与昆虫： 教会孩子不随意采摘不认识的野花野草，不触碰颜色鲜艳的昆虫，避免中毒或被叮咬。 天气变化： 提醒家长关注天气预报，在恶劣天气（如雷雨、大风）时尽量避免户外活动。 第三章：生活技能与自我保护——从小培养安全意识 安全教育并非只是被动地规避风险，更重要的是培养孩子主动的安全意识和基本的自我保护能力。本章将侧重于生活技能的培养，帮助孩子成为安全的小主人。 识别危险物品： “能吃”与“不能吃”： 教导孩子区分哪些物品是可以放进嘴里的（食物），哪些是绝对不能吃的（药品、清洁剂、电池等）。可以使用图画、故事等方式进行形象的讲解。 “有用的”与“危险的”： 帮助孩子理解工具（如剪刀、锤子）是给大人用的，孩子不能随意拿来玩。 求助与报警： 认识“好人”与“坏人”： 虽然孩子无法完全分辨，但可以教会他们相信警察、医生、老师等穿制服的“好人”，以及在遇到危险时向他们求助。 记住重要电话： 教会孩子记住父母的电话号码，以及110（报警）、119（火警）、120（急救）等紧急电话。可以通过游戏的方式反复练习。 如何寻求帮助： 引导孩子在遇到困难或危险时，大胆地向身边的成年人求助，例如“叔叔/阿姨，我的爸爸/妈妈不见了”。 身体的界限与隐私： “我的身体我做主”： 这是一个非常重要的概念。教会孩子，任何人都不能在没有经过他们同意的情况下触碰他们的身体。对于让他们感到不舒服的触碰，要坚决说“不”。 区分“好的触碰”和“坏的触碰”： 引导孩子理解，爸爸妈妈的拥抱、亲吻是“好的触碰”，而陌生人或不熟悉的人，如果让他们感到害怕或不舒服，那就是“坏的触碰”。 保守秘密： 教会孩子，有些事情是不能告诉陌生人的，比如自己的名字、家庭住址、父母的电话号码等。 紧急情况应对： 迷路怎么办： 教会孩子在迷路时，不要惊慌，原地等待，寻找有工作人员的地方（如商场的服务台），或者寻找穿制服的警察叔叔求助。 火灾逃生： 再次强调火灾的危害，教会孩子在火灾发生时，听从大人的指挥，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前行，逃往安全地带，并记住“不乘坐电梯”的原则。 其他紧急情况： 结合实际情况，可以简单讲解一些其他紧急情况下的基本应对方法，如被困电梯（按警铃）、突发疾病（告诉大人）等。 第四章：网络世界安全（初步认知）——小心虚拟的陷阱 随着科技的发展，网络已经渗透到我们生活的方方面面。即使是幼儿，也可能在家长引导下接触到一些简单的电子设备。本章将为家长提供一些初步的引导思路，帮助孩子建立对网络世界的初步安全认知。 限制接触时间： 强调电子设备的使用时间应该受到严格限制，过度沉迷对孩子的视力、身心发育都有害。 内容筛选： 家长应严格筛选孩子接触的网络内容，确保其健康、积极、适龄。避免接触暴力、色情、不良信息。 不随意点击： 教导孩子，在家长陪同下使用网络，不随意点击不明链接或弹窗，以免下载病毒或访问危险网站。 保护个人信息： 即使是简单的昵称、头像，也要注意不要透露过多的个人信息。 结语 安全教育是一个循序渐进、长期坚持的过程。本书所提供的知识和方法，只是一个起点。作为家长，我们需要将安全意识融入到日常的点滴生活中，通过言传身教，让孩子在潜移默化中掌握安全技能，形成良好的安全习惯。让我们携手并进，为孩子们营造一个安全、健康、快乐的成长环境，让他们勇敢地去探索，自信地去飞翔！ 本书特色 内容全面： 涵盖居家、户外、生活技能、初步网络安全等多个方面，为3-6岁幼儿提供全方位的安全教育。 语言生动： 采用通俗易懂、富有启发性的语言，结合大量生动形象的案例和故事，让孩子更容易理解和接受。 方法实用： 提供具体可操作的安全防护措施和教育方法，方便家长和教育工作者在日常生活中应用。 寓教于乐： 鼓励家长通过游戏、角色扮演等方式进行安全教育，提高孩子的学习兴趣和参与度。 强调预防： 重点在于防范于未然，通过提前的教育和引导，最大限度地降低孩子面临的安全风险。 致家长： 请您花时间与孩子一起阅读本书，并根据书中的建议，结合您孩子的具体情况，制定个性化的家庭安全教育计划。记住，您是孩子安全的第一道防线。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我深知安全教育的紧迫性，但又苦于找不到真正适合幼儿的读物。这本书的出现，简直就是及时雨。我最看重的是它将复杂的安全概念，用孩子能理解的图画和简单故事的方式呈现出来。比如，关于用电安全的章节，它并没有枯燥地列举电器名称，而是通过一个小男孩好奇地想去触摸插座，然后被妈妈温柔地引导，明白了插座是给电器提供能量的，不能随便碰。这种方式既能引起孩子的兴趣，又能让他们深刻地记住知识点。而且，书中的每一页都充满了互动性，有些地方会引导孩子思考，有些地方则会鼓励他们模仿动作，比如模拟红绿灯的信号。我觉得，这不仅仅是一本书，更是一个可以和孩子一起完成的安全小课堂。它让安全教育变得有趣，让孩子在不知不觉中掌握了保护自己的能力，这让我觉得非常惊喜和满意。

评分☆☆☆☆☆

初次翻阅这本书，我就被它细致入微的切入点所打动。它并没有泛泛而谈“安全”，而是将“安全”拆解成了一个个孩子日常生活中可能遇到的具体场景，比如在幼儿园里如何和老师同学相处，在小区里怎么玩才安全，甚至连在超市里走丢了怎么办，都有详细的场景描绘和应对方法。我尤其欣赏书里关于“不跟陌生人走”这一部分的处理方式，它没有直接灌输恐惧，而是通过一个有趣的小故事，让孩子明白为什么不能轻易相信陌生人，以及如果真的遇到需要帮助的情况，应该寻求谁的帮助。这种方式让孩子在理解道理的同时，也不会产生不必要的焦虑。另外，书中的语言风格也很贴近孩子，用词简单易懂，句子结构也比较短，非常适合这个年龄段的孩子理解。它不仅仅是告诉孩子“这是危险的”，更是教会他们“这是怎么回事”以及“我该怎么做”。这种积极主动的安全教育方式，远比单纯的禁止更能让孩子接受和记住。

评分☆☆☆☆☆

这本书的独特之处在于它真正将“安全”二字融入到了孩子们的日常生活中，没有生硬的说教，而是通过精心设计的故事情节和活泼可爱的插画，让安全知识变得触手可及。我最喜欢的是其中关于“不吃陌生人给的食物”的章节，它没有用恐怖的语言吓唬孩子，而是通过一个非常温和的场景，比如小兔子收到了陌生人的糖果，然后妈妈告诉它，不认识的人给的东西不能随便吃，因为我们不知道里面是什么，吃了可能会生病。这种温柔的引导，让孩子在理解道理的同时，不会产生对陌生人的恐惧感。而且，书中的每一个小故事都设计得非常巧妙，能够引发孩子的好奇心，让他们主动去思考和探索。我感觉，这本书不仅仅是在教给孩子安全技能，更是在培养他们独立思考和判断问题的能力，让他们成为一个既快乐又安全的孩子。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的感受是它的“全面性”和“实操性”。它涵盖了孩子们可能遇到的方方面面，从日常居家的小细节，到户外活动的注意事项，再到面对突发情况的处理。我记得有一页讲的是“不玩火”，里面画了一个孩子好奇地看着打火机，然后爸爸妈妈及时出现，用生动的比喻告诉孩子火是什么，有什么危险，以及正确处理火的方法。这种细致的描绘，让孩子能够身临其境地感受到危险的存在。而且，它还非常注重引导孩子建立正确的安全意识，而不是仅仅记住一些规则。比如，在过马路的部分，不仅仅是告诉孩子要看红绿灯，还通过小动物的视角，让孩子体会到遵守交通规则的重要性，理解为什么这样做才是安全的。这种从孩子的角度出发，用孩子能理解的方式去讲解，让安全教育的效果事半功倍。

评分☆☆☆☆☆

这本书的包装设计就充满了童趣，鲜艳的色彩和可爱的卡通形象立刻吸引了我家那个三岁半的小宝。拿到书的第一时间，他就迫不及待地翻看起来，指着上面的小动物，咿咿呀呀地讲着他自己的故事。我注意到，书中的插画风格非常柔和，没有那种过于刺激的视觉冲击，对孩子的眼睛很友好。而且，每页的文字量也控制得很好，不会让孩子觉得枯燥。更重要的是，它所传达的很多理念，比如如何认识陌生人、交通安全常识、居家安全注意事项等等，都用非常形象生动的方式呈现出来。我特别喜欢其中关于“和小狗做朋友”那一章，用一种引导孩子理解动物习性的方式，教会他们如何安全地与小动物互动，而不是简单粗暴的“不要碰”或者“要小心”。这种循序渐进、寓教于乐的设计，我觉得对于培养孩子的安全意识至关重要。我感觉，这不仅仅是一本故事书，更像是一个小小的启蒙老师，在潜移默化中教会孩子很多实用的安全知识，让他们在玩乐中学习，在故事中成长，这让我觉得非常欣慰。