幼兒素質教育安全5 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王麗艷 著

圖書標籤:

• 幼兒教育
• 安全教育
• 素質教育
• 3-6歲
• 兒童安全
• 繪本
• 親子
• 成長
• 預防
• 知識

齣版社： 哈爾濱齣版社

ISBN：9787548405528

版次：1

商品編碼：10673085

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-05-01

用紙：膠版紙

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
　　《幼兒素質教育安全》是哈爾濱齣版社齣版的幼兒素質教育叢書之一，是為提高兒童的安全意識、自我保護意識而編寫。叢書包括5本，主要從傢庭安全、幼兒園安全、交通安全、遊戲安全和意外傷害幾方麵入手，教給寶寶如何在日常的生活中，注重安全、提高防範意識，將寶寶身邊的安全威脅降到最低，使寶寶健康快樂地成長。
　　哈爾濱齣版社齣版的《幼兒素質教育安全》叢書童稚風趣的畫圖，以通俗易懂的兒童語言引導寶寶自發地學習保護自我的經驗和知識，加強自我防範意識。讓寶寶遇事變得冷靜、勇敢、堅強，讓傢長放心。

內容簡介

　　傢庭生活中，存在著許多我們注意不到的、威脅寶寶安全的隱患，幼兒期的寶寶活潑、好動、有強烈的好奇心，然而，他們的能力和體力都十分有限，往往對突發事件及威脅安全的事件沒有清晰的認知，不能作齣準確的判斷。單靠傢長的力量不足以保證寶寶們的安全。最正確的做法就是在日常的生活中，教育寶寶從身邊開始、從點滴做起，注重安全、提高防範意識，這樣纔可以將危險降到最低，使寶寶健康快樂地成長。

前言/序言

《幼兒安全指南：守護寶貝健康成長》（3-6歲） 前言 孩子的健康與安全，是每一個傢庭最關心的頭等大事。尤其是在3-6歲這個活潑好動、探索欲極強的年齡段，他們對世界充滿好奇，但也更容易因為缺乏經驗而陷入危險。作為傢長和教育工作者，我們肩負著為孩子們構築堅實安全屏障的重任。本書正是基於這一理念，旨在為3-6歲幼兒提供一套全麵、係統、實用的安全教育指南。它不僅僅是一本書，更是您守護寶貝健康成長的得力助手，幫助您將安全意識深植於孩子幼小的心靈，讓他們在安全的環境中茁壯成長，快樂探索。 第一章：居傢安全——溫馨港灣裏的隱形殺手 傢，是孩子最熟悉、最溫馨的港灣，但其中也潛藏著許多不為人知的安全隱患。本章將帶領您深入剖析居傢環境中可能齣現的各類危險，並提供切實可行的預防措施。 廚房安全： 廚房是油鹽醬醋、刀叉火源的聚集地，對幼兒來說充滿瞭誘惑也伴隨著風險。 防燙傷： 熱水壺、鍋碗瓢盆、爐竈、烤箱等都可能成為燙傷的元凶。我們將詳細講解如何收納這些物品，如何教育孩子遠離熱源，以及在意外發生時的緊急處理方法。例如，使用防燙傷保護蓋、將熱食放置在孩子夠不到的地方、教導孩子“熱”的概念，理解燙傷的危害。 防割傷： 廚房裏的刀具、玻璃製品、陶瓷製品都可能造成割傷。本書將指導您如何將鋒利的工具存放在兒童無法觸及的抽屜或櫃子裏，並選擇不易碎裂的餐具。同時，我們也會教您如何辨彆和處理細小的玻璃碎片。 防誤食： 清潔劑、藥品、農藥等化學物品，如果被孩子誤食，後果不堪設想。我們將強調將這些物品密封存放於高處或上鎖的櫃子裏，並遠離食物。同時，教會孩子辨彆哪些東西可以吃，哪些絕對不能碰，以及在發現孩子誤食時的緊急應對步驟。 防溺水（陽颱、水池）： 即使是少量的水，對幼兒來說也可能存在溺水風險。本章將重點關注廚房水池、拖地水桶等潛在的危險水源，強調時刻看護和清空積水的重要性。 電器安全： 電插座、電綫、電器等，對好奇的孩子來說是極大的吸引力，但也可能引發觸電事故。 防觸電： 我們將提供關於如何使用安全插座保護蓋、將電綫隱藏起來、避免孩子玩弄電器開關的實用建議。並會強調“電”的危險性，告訴他們不能用濕手觸碰電器，更不能將手指或其他物品插入插孔。 防火災： 劣質電器、電綫老化、使用不當都可能引發火災。本章將引導您檢查傢中電器是否符閤安全標準，如何正確使用電器，以及在火災發生時的逃生路綫和自救方法。 傢居用品安全： 傢具、玩具、窗戶等也需要引起重視。 傢具傾倒： 尤其是櫃子、書架等高大型傢具，存在傾倒的風險。我們將指導您如何將傢具固定在牆壁上，避免孩子攀爬。 尖銳邊角： 桌角、櫃角等尖銳的邊緣容易造成孩子磕碰受傷。本書將介紹如何安裝防撞角，以及如何引導孩子行走和玩耍時注意避讓。 窗戶安全： 開放的窗戶對於爬行或學步的幼兒來說是極大的危險。我們將強調安裝窗戶護欄、鎖扣的重要性，並教育孩子不要在窗戶附近玩耍。 玩具安全： 劣質玩具、小零件脫落、鋒利邊緣等都可能對孩子造成傷害。本章將教會您如何選擇安全閤格的玩具，定期檢查玩具的完好性，並根據孩子的年齡段選擇適閤的玩具。 第二章：戶外探索——擁抱自然，警惕風險 戶外是孩子們釋放天性、探索世界的重要場所，但廣闊的天地也伴隨著不可預測的危險。本章將聚焦戶外安全，幫助您引導孩子在安全的環境中盡情玩耍。 交通安全： 無論是步行、騎車還是乘坐交通工具，交通安全都至關重要。 過馬路： 我們將詳細講解“紅燈停，綠燈行”的規則，教會孩子觀察交通信號燈，左右看，確認安全後再通行。同時，強調不追逐打鬧，不突然跑嚮馬路。 乘車安全： 強調兒童乘車時必須使用安全座椅，並正確佩戴安全帶。教育孩子在車輛行駛過程中不要隨意觸碰車門、車窗，更不能將頭或身體伸齣窗外。 認識交通標誌： 引導孩子認識一些簡單的交通標誌，如人行橫道、禁止通行等，讓他們對交通規則有初步的認識。 玩耍區域安全： 公園、遊樂場等是孩子們的樂園，但也需要傢長時刻保持警惕。 遊樂設施： 對於滑梯、鞦韆、攀爬架等遊樂設施，我們將指導您如何判斷其是否安全，注意地麵是否有軟墊緩衝，並教育孩子按照規則使用，不擁擠，不打鬧。 摔倒與磕碰： 即使在安全的區域，孩子也可能因為奔跑、跳躍而摔倒。我們將強調選擇平坦、安全的地麵，並教導孩子在摔倒後如何正確處理。 遠離危險區域： 提醒傢長注意公園、小區等區域內的池塘、水溝、施工工地、電綫杆等潛在的危險源，並時刻看護好孩子，不讓他們靠近。 自然環境安全： 郊遊、野餐等活動，需要瞭解一些自然環境的安全知識。 防蚊蟲叮咬： 野外環境中，蚊蟲、螞蟻等可能帶來不適甚至疾病。我們將介紹一些簡單的防蚊蟲叮咬方法，如穿長袖衣褲、使用安全的驅蚊産品。 認識有毒植物與昆蟲： 教會孩子不隨意采摘不認識的野花野草，不觸碰顔色鮮艷的昆蟲，避免中毒或被叮咬。 天氣變化： 提醒傢長關注天氣預報，在惡劣天氣（如雷雨、大風）時盡量避免戶外活動。 第三章：生活技能與自我保護——從小培養安全意識 安全教育並非隻是被動地規避風險，更重要的是培養孩子主動的安全意識和基本的自我保護能力。本章將側重於生活技能的培養，幫助孩子成為安全的小主人。 識彆危險物品： “能吃”與“不能吃”： 教導孩子區分哪些物品是可以放進嘴裏的（食物），哪些是絕對不能吃的（藥品、清潔劑、電池等）。可以使用圖畫、故事等方式進行形象的講解。 “有用的”與“危險的”： 幫助孩子理解工具（如剪刀、錘子）是給大人用的，孩子不能隨意拿來玩。 求助與報警： 認識“好人”與“壞人”： 雖然孩子無法完全分辨，但可以教會他們相信警察、醫生、老師等穿製服的“好人”，以及在遇到危險時嚮他們求助。 記住重要電話： 教會孩子記住父母的電話號碼，以及110（報警）、119（火警）、120（急救）等緊急電話。可以通過遊戲的方式反復練習。 如何尋求幫助： 引導孩子在遇到睏難或危險時，大膽地嚮身邊的成年人求助，例如“叔叔/阿姨，我的爸爸/媽媽不見瞭”。 身體的界限與隱私： “我的身體我做主”： 這是一個非常重要的概念。教會孩子，任何人都不能在沒有經過他們同意的情況下觸碰他們的身體。對於讓他們感到不舒服的觸碰，要堅決說“不”。 區分“好的觸碰”和“壞的觸碰”： 引導孩子理解，爸爸媽媽的擁抱、親吻是“好的觸碰”，而陌生人或不熟悉的人，如果讓他們感到害怕或不舒服，那就是“壞的觸碰”。 保守秘密： 教會孩子，有些事情是不能告訴陌生人的，比如自己的名字、傢庭住址、父母的電話號碼等。 緊急情況應對： 迷路怎麼辦： 教會孩子在迷路時，不要驚慌，原地等待，尋找有工作人員的地方（如商場的服務颱），或者尋找穿製服的警察叔叔求助。 火災逃生： 再次強調火災的危害，教會孩子在火災發生時，聽從大人的指揮，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿前行，逃往安全地帶，並記住“不乘坐電梯”的原則。 其他緊急情況： 結閤實際情況，可以簡單講解一些其他緊急情況下的基本應對方法，如被睏電梯（按警鈴）、突發疾病（告訴大人）等。 第四章：網絡世界安全（初步認知）——小心虛擬的陷阱 隨著科技的發展，網絡已經滲透到我們生活的方方麵麵。即使是幼兒，也可能在傢長引導下接觸到一些簡單的電子設備。本章將為傢長提供一些初步的引導思路，幫助孩子建立對網絡世界的初步安全認知。 限製接觸時間： 強調電子設備的使用時間應該受到嚴格限製，過度沉迷對孩子的視力、身心發育都有害。 內容篩選： 傢長應嚴格篩選孩子接觸的網絡內容，確保其健康、積極、適齡。避免接觸暴力、色情、不良信息。 不隨意點擊： 教導孩子，在傢長陪同下使用網絡，不隨意點擊不明鏈接或彈窗，以免下載病毒或訪問危險網站。 保護個人信息： 即使是簡單的昵稱、頭像，也要注意不要透露過多的個人信息。 結語 安全教育是一個循序漸進、長期堅持的過程。本書所提供的知識和方法，隻是一個起點。作為傢長，我們需要將安全意識融入到日常的點滴生活中，通過言傳身教，讓孩子在潛移默化中掌握安全技能，形成良好的安全習慣。讓我們攜手並進，為孩子們營造一個安全、健康、快樂的成長環境，讓他們勇敢地去探索，自信地去飛翔！ 本書特色 內容全麵： 涵蓋居傢、戶外、生活技能、初步網絡安全等多個方麵，為3-6歲幼兒提供全方位的安全教育。 語言生動： 采用通俗易懂、富有啓發性的語言，結閤大量生動形象的案例和故事，讓孩子更容易理解和接受。 方法實用： 提供具體可操作的安全防護措施和教育方法，方便傢長和教育工作者在日常生活中應用。 寓教於樂： 鼓勵傢長通過遊戲、角色扮演等方式進行安全教育，提高孩子的學習興趣和參與度。 強調預防： 重點在於防範於未然，通過提前的教育和引導，最大限度地降低孩子麵臨的安全風險。 緻傢長： 請您花時間與孩子一起閱讀本書，並根據書中的建議，結閤您孩子的具體情況，製定個性化的傢庭安全教育計劃。記住，您是孩子安全的第一道防綫。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的感受是它的“全麵性”和“實操性”。它涵蓋瞭孩子們可能遇到的方方麵麵，從日常居傢的小細節，到戶外活動的注意事項，再到麵對突發情況的處理。我記得有一頁講的是“不玩火”，裏麵畫瞭一個孩子好奇地看著打火機，然後爸爸媽媽及時齣現，用生動的比喻告訴孩子火是什麼，有什麼危險，以及正確處理火的方法。這種細緻的描繪，讓孩子能夠身臨其境地感受到危險的存在。而且，它還非常注重引導孩子建立正確的安全意識，而不是僅僅記住一些規則。比如，在過馬路的部分，不僅僅是告訴孩子要看紅綠燈，還通過小動物的視角，讓孩子體會到遵守交通規則的重要性，理解為什麼這樣做纔是安全的。這種從孩子的角度齣發，用孩子能理解的方式去講解，讓安全教育的效果事半功倍。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我深知安全教育的緊迫性，但又苦於找不到真正適閤幼兒的讀物。這本書的齣現，簡直就是及時雨。我最看重的是它將復雜的安全概念，用孩子能理解的圖畫和簡單故事的方式呈現齣來。比如，關於用電安全的章節，它並沒有枯燥地列舉電器名稱，而是通過一個小男孩好奇地想去觸摸插座，然後被媽媽溫柔地引導，明白瞭插座是給電器提供能量的，不能隨便碰。這種方式既能引起孩子的興趣，又能讓他們深刻地記住知識點。而且，書中的每一頁都充滿瞭互動性，有些地方會引導孩子思考，有些地方則會鼓勵他們模仿動作，比如模擬紅綠燈的信號。我覺得，這不僅僅是一本書，更是一個可以和孩子一起完成的安全小課堂。它讓安全教育變得有趣，讓孩子在不知不覺中掌握瞭保護自己的能力，這讓我覺得非常驚喜和滿意。

評分☆☆☆☆☆

這本書的包裝設計就充滿瞭童趣，鮮艷的色彩和可愛的卡通形象立刻吸引瞭我傢那個三歲半的小寶。拿到書的第一時間，他就迫不及待地翻看起來，指著上麵的小動物，咿咿呀呀地講著他自己的故事。我注意到，書中的插畫風格非常柔和，沒有那種過於刺激的視覺衝擊，對孩子的眼睛很友好。而且，每頁的文字量也控製得很好，不會讓孩子覺得枯燥。更重要的是，它所傳達的很多理念，比如如何認識陌生人、交通安全常識、居傢安全注意事項等等，都用非常形象生動的方式呈現齣來。我特彆喜歡其中關於“和小狗做朋友”那一章，用一種引導孩子理解動物習性的方式，教會他們如何安全地與小動物互動，而不是簡單粗暴的“不要碰”或者“要小心”。這種循序漸進、寓教於樂的設計，我覺得對於培養孩子的安全意識至關重要。我感覺，這不僅僅是一本故事書，更像是一個小小的啓濛老師，在潛移默化中教會孩子很多實用的安全知識，讓他們在玩樂中學習，在故事中成長，這讓我覺得非常欣慰。

評分☆☆☆☆☆

這本書的獨特之處在於它真正將“安全”二字融入到瞭孩子們的日常生活中，沒有生硬的說教，而是通過精心設計的故事情節和活潑可愛的插畫，讓安全知識變得觸手可及。我最喜歡的是其中關於“不吃陌生人給的食物”的章節，它沒有用恐怖的語言嚇唬孩子，而是通過一個非常溫和的場景，比如小兔子收到瞭陌生人的糖果，然後媽媽告訴它，不認識的人給的東西不能隨便吃，因為我們不知道裏麵是什麼，吃瞭可能會生病。這種溫柔的引導，讓孩子在理解道理的同時，不會産生對陌生人的恐懼感。而且，書中的每一個小故事都設計得非常巧妙，能夠引發孩子的好奇心，讓他們主動去思考和探索。我感覺，這本書不僅僅是在教給孩子安全技能，更是在培養他們獨立思考和判斷問題的能力，讓他們成為一個既快樂又安全的孩子。

評分☆☆☆☆☆

初次翻閱這本書，我就被它細緻入微的切入點所打動。它並沒有泛泛而談“安全”，而是將“安全”拆解成瞭一個個孩子日常生活中可能遇到的具體場景，比如在幼兒園裏如何和老師同學相處，在小區裏怎麼玩纔安全，甚至連在超市裏走丟瞭怎麼辦，都有詳細的場景描繪和應對方法。我尤其欣賞書裏關於“不跟陌生人走”這一部分的處理方式，它沒有直接灌輸恐懼，而是通過一個有趣的小故事，讓孩子明白為什麼不能輕易相信陌生人，以及如果真的遇到需要幫助的情況，應該尋求誰的幫助。這種方式讓孩子在理解道理的同時，也不會産生不必要的焦慮。另外，書中的語言風格也很貼近孩子，用詞簡單易懂，句子結構也比較短，非常適閤這個年齡段的孩子理解。它不僅僅是告訴孩子“這是危險的”，更是教會他們“這是怎麼迴事”以及“我該怎麼做”。這種積極主動的安全教育方式，遠比單純的禁止更能讓孩子接受和記住。