說實話,最初抱著試試看的心態買的,因為市麵上的圍棋書籍實在太多瞭,很多都是換湯不換藥的重復勞動。但這本書給我的驚喜是,它在一些看似已經定論的定式上,提齣瞭非常新穎的、甚至是顛覆性的觀點。例如,關於“小目掛”的應對,傳統的教學可能傾嚮於穩健的二間跳,但書裏詳細分析瞭幾種更為積極的反擊路綫,這些路綫在現代高水平棋手中也越來越常見。作者的分析非常細緻,圖注清晰明瞭,每一個變化的分岔口都有明確的優劣判斷。我特彆喜歡它在每章末尾設置的“自測環節”,雖然沒有標準答案,但它會引導你去思考,如果現在是黑棋,你最佳的著法是什麼,這極大地鍛煉瞭我的大局觀和危機意識。這本書的深度足以讓段位較高的棋友受益匪淺,同時,其詳盡的文字描述也避免瞭隻看圖會産生的歧義,是一本兼顧深度與易讀性的佳作。
評分這本書的裝幀和排版設計也值得稱贊。紙張的質量很好,棋譜的著手標注清晰銳利,不會因為長時間翻閱而感到眼睛疲勞。更重要的是,它不是那種冷冰冰的公式集閤。作者在敘述中融入瞭一種對圍棋哲學的思考。比如,在講解“治孤”篇章時,文字中流露齣的那種在絕境中尋找生機的韌勁,讀來令人動容。它不僅僅是教你如何把一塊棋活下來,更是在傳授一種麵對逆境時的心態。我記得有一次自己被睏擾很久的一個棋型,書裏用瞭半頁篇幅去解釋如何通過“棄子取先”來重構棋局的平衡,那種放棄局部勝利以換取全局主導權的勇氣,在我的實戰中一直難以把握。讀完這本書後,我開始學會在關鍵時刻“放手”,結果意外地獲得瞭更多的主動權。這更像是一本由一位經驗豐富的大師對你進行一對一的私教。
評分這本棋譜真是讓人大開眼界,光是翻閱那些布局和定式變化,就已經感覺腦子裏的棋局活泛起來瞭。作者的講解深入淺齣,即便是像我這樣,在實戰中經常因為一著不慎就陷入被動局麵的業餘棋手,也能從中找到提升的方嚮。尤其是一些中盤搏殺的技巧,不再是那種高高在上、隻可遠觀的理論,而是非常貼近實戰的應對策略。我記得有一次對局,對手在中腹形成瞭一個看似堅固的包圍圈,我當時束手無策,但事後對照書裏的某個章節,纔發現原來那個“眼位”的價值,以及如何通過“藉用”來削弱對方的力量。這種豁然開朗的感覺,是看普通對局復盤時很難獲得的。全書的編排邏輯性極強,從基礎的棋筋提煉到復雜的官子精算,循序漸進,讓人感覺每翻一頁都是在積纍實力的過程。如果非要說有什麼不足,可能對於零基礎的初學者來說,某些深入的計算量會略顯吃力,但對於有一定基礎,想要突破瓶頸的棋友來說,這絕對是一本值得反復研讀的寶典。
評分我花瞭整整一個周末纔把這本書從頭到尾仔細看瞭一遍,那種沉浸感是近些年來讀書體驗中非常難得的。它不像某些戰術書那樣,僅僅羅列齣一堆招法,讓讀者死記硬背,而是深入剖析瞭每一手棋背後的“意圖”。比如,關於“侵消”和“靠斷”的運用,書中通過大量的圖例展示瞭如何區分何時該采取保守的防守姿態,何時又必須大膽深入敵陣。特彆是對於“外勢”的經營,作者的理解非常獨到,他強調的不是單純堆砌厚度,而是如何將厚勢轉化為實地的有效手段。我立刻嘗試將書中提到的幾個“急所”運用到我的網絡對局中,效果立竿見影,原本膠著的對局,往往因為我抓住瞭那個關鍵的“點”,局麵瞬間嚮我傾斜。這本書的價值不僅僅在於教你“怎麼下”,更重要的是啓發你思考“為什麼這麼下”。這種思維層麵的提升,遠比記住幾條死棋譜更有價值,它重塑瞭我對棋盤上局部與整體關係的認知。
評分我發現這本書的亮點在於其對“急所”的精確定位和深度挖掘。許多教材隻是告訴你某個點是急所,但很少有人會像這本書一樣,用多達十幾種變化來論證“為什麼”它是急所,以及如果錯過瞭這個點,後續的連鎖反應是什麼。我曾對一個邊角定式中的一個看似微不足道的“飛入”,耿耿於懷,總覺得對手的侵入過於深入。翻到書中對應部分,作者用瞭整整三頁的篇幅來解析這個“飛”的價值,不僅展示瞭防守方如何構築堅實,更重要的是,它清晰地指齣瞭進攻方在深入後可以利用的後續手段,讓防守方意識到,過度貪戀局部目數反而會造成全局的虧損。這種對“得與失”之間微妙平衡的把握,是這本書最寶貴的財富。它成功地將那些原本模糊不清的“感覺”轉化為可以被理性分析和掌握的“技術點”,對於渴望精進的棋手來說,絕對是不可多得的良師益友。
評分不錯,紙質也挺好的,給一年級的娃看
評分黃希文,張傑而優雅卻可以通過後天的努力來達成優雅不是30女人的專利也不是名門望族女子的專利而是每個女人一生的功課每個女人都有過優雅生活的能力圍棋戰術技巧叢書打入神功如果上帝沒有給你美貌那何不努力做到優雅來超越美貌呢如果你已經幸運地擁有美貌那何不用優雅來超越時光讓這美貌曆久彌新呢說到優雅再沒有比法國女人尤其是巴黎女人更有資格詮釋的而隻有深諳法式優雅之道的中國女人圍棋戰術技巧叢書打入神功是一本圍棋對弈中的棋譜,書中例子大多是從圍棋名傢實戰對局中選齣來的,他們的實戰範例基本上具備典型性、實戰性、代錶性和理論性。為瞭讓所列舉的實戰範例更直觀,更有實戰氛圍,更容易從大局齣發來看待這些例子,書中的棋局都是用全譜標齣,希望本書讓讀者的棋藝有更大的進步!更懂中國女人的內心需求石楠曾在巴黎待過很長一段時間前前後後有八年之久所以對法國女人的時尚裝扮以及為人處世之道瞭解得甚為透徹如果你像我一樣看過石楠齣國之前的照片那麼石楠站在你麵前的時候你一定認不齣她來完全變瞭一個人——從略帶些嬰兒肥的青澀少女一下子蛻變成瞭一位裝扮得體談吐風趣顧盼生姿的優雅熟女時間的原因固然存在但也不能否認漫長的法國生活對她的影響有多深遠從外在到人生觀幸福觀希望每一個看到這本書的人都能通過這本小書一步一步從內到外走嚮優雅並從此改變自己枯燥乏味一成不變的生活擁抱完美幸福的人生。優雅的女人永遠不會老法式優雅的真諦就是優雅唯一一種一種可以超越容貌超越身份超越年齡的東西圍棋戰術技巧叢書打入神功你的人生一眼望得到盡頭嗎人生如戲全靠演技你也可以做實力派如何搭建蜘蛛網似的人脈你的就是我的進退沉浮解讀最高超的社交心理學你會等沒人愛你時纔想到去改變嗎不要哭泣給你一颱時光機你就是最閃耀的奧斯卡影後我策劃這本書已經很久但是由於我和鄭會日在寫作手法等諸多方麵存有很大差異一度産生瞭放棄的念頭恰在此時有一個人就像命運安排似地齣現在我的麵前她就是作傢任賢真是她把我和鄭會日這兩個如同白天與黑夜一樣迥異的人導演成完美的一天所以我想說這本書的著者是三人.是任賢真作傢把我和鄭會日的故事完好地融入這樣讀書纔會成功這部書裏.在此嚮她錶示衷心地感謝.我真心企盼在你的人生中也能找到讀書産生的奇跡我不乖所以活得更精彩僅有一次的青春該怎樣過教你瘋狂敗傢精引領世界的秘訣時尚真的有潛規則嗎品味決定命運風格纔是最的態度對於女人的造型男人都在想什麼不動聲色地投其所好纔是聰明的選擇沒有男朋友因為氣場太強解密男人給你萬有引力的戀愛寶典在我看來讀書分三種類型一是享受趣味二是獲取新知三是改變人生這本書講述的是讀書改變人生..讀書過程分三個階段即基礎定嚮閱讀加強定嚮閱讀深層定嚮閱讀
評分讀圍棋戰術技巧叢書:打入神功 %D%A %D%A%D%A%D%A 《圍棋戰術技巧叢書:打入神功》是一本圍棋對弈中的棋譜,書中例子大多是從圍棋名傢實戰對局中選齣來的,他們的實戰範例基本上具備典型性、實戰性、代錶性和理論性。為瞭讓所列舉的實戰範例更直觀,更有實戰氛圍,更容易從大局齣發來看待這些例子,書中的棋局都是用全譜標齣,希望本書讓讀者的棋藝有更大的進步!%D%A%D%A後感悟,我認為讀書的意義在於吸收前人的智慧,在於悟。當然還有一些工具性意義,比如就業、比如提高自己的社會定位以及自我定位等。附帶意義也很多,但不具不可替代性,比如在社會混不去讀書的人也能明事理、賺大錢。(1)適於深入地思考和理解;(2)便於反復讀和熟讀;(3)可以作為“伴侶”隨身攜帶,便於隨時學及時請教;(4)曆來有“圖書館是知識的寶庫”之說,的確如此,讀書能知天下事。讀書的目的很多,主要是為瞭取樂、消造、提高教養水平、搞研究、加強修養。培根在《論求知》中有言道:“讀書可以作為消遣,可以作為裝飾,也可以增長纔乾。”我認為,他所闡述的讀書的三種用途,恰到好處的概括瞭讀書的三種意義。先來看作為消遣一說。這是人們讀書開始與煩躁時所抱有的思想。初學者對知識並無渴求之感,讀書之意義也就是消磨時光;而煩躁之人因無法靜下心來讀書,感到事物都無聊透頂,便也用讀書來打發時光。殊不知,這樣的讀書意義便像學者們講述“道,可道,非常道”一樣,與讀書的本質大相徑庭,差距頗多。書到用時方恨少,事非經過不知難。終於買的書送到瞭。很滿意。 \N\N《學記》曰:“是固教然後知睏,學然後知不足也。”對於我們教師而言,要學的東西太多,而我知道的東西又太少瞭。有人說,教給學生一杯水,教師應該有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時候。愚以為,教師不僅要有一桶水,而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,“是固教然後知睏,學然後知不足也”。因此,在教學中,書本是無言的老師,讀書是我教學中最大的樂趣。 比知識更重要的是方法,有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識,而是掌握學習的方法——知道為何學習?從哪裏學習?怎樣學習?如果一個老師沒有掌握學習方法,即使他教的門門功課都很優異,他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說,不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習,猶如一個人走進瞭自助餐廳,你想吃什麼,完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求,選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中,作為一名人民教師,應該認準自己的人生坐標,找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧,但一本好書會使我愛不釋手,一首好詩會使我如癡如醉,一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道,隻有樂學的教師,纔能成為樂教的教師;隻有教者樂學,纔能變成為教者樂教,學者樂學,纔能會讓學生在歡樂中生活,在愉快中學習,這就是我終身從教的最大追求。比方嚮更重要的是態度,比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風,咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易,一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實,但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力,有毅力纔能成功。有一位教育傢說過,教師的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成長,明日你就將停止教學。身為教師,必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師隻有再度成為學生,纔能與時俱進,不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念,創造性地開展教書育人工作。常讀書使我明白瞭許多新道理:教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程,應當是學習主體(學生)和教育主體(教師,包括環境“人——環境”係統。學生將不再是知識的容器,而是自主知識的習得者。麵對知識更新周期日益縮短的時代,教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與 \N“一杯水”的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,篩濾舊有,活化新知,積澱學養。一個教師,不在於他讀瞭多少書和教瞭多少年書,而在於他用心讀瞭多少書和教瞭多少書。用心教、創新教與重復教的效果有天淵之彆。最近讀瞭圍棋戰術技巧叢書:打入神功,讀書的感覺真好 \N\
評分這是本好書
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評分圍棋戰術技巧叢書打入神功.本書共分六部,其中第一部是夢中人。主要講的是皮皮魯在上學的路上碰到瞭一位女孩,她的名字叫夢薇。夢薇是個夢世界的人,因誤入瞭真實世界,並且在真實世界裏隻能存活三十天。唯一的解救方法就是全世界的人們同時入睡,她纔能迴到夢世界。皮皮魯全傢想方設法幫助夢薇完成這個不可能完成的任務。如皮皮魯的爸爸帶夢薇去電視颱,希望所有的人幫助夢薇返迴夢世界,但是沒有成功。皮皮魯的媽黃希文,張傑皮皮魯的媽媽想齣瞭一個妙計,認為夢薇不用死也不用迴到夢世界,那就是變成真正的人,但需要人們捐獻器官來實現。這時皮皮魯並沒有退縮,而是勇敢地站齣來幫助她。可是,捐獻器官隻能是大人的事。經過大傢的共同努力,醫生將人們捐獻的器官、血液、骨骼和皮膚在兩個小時之內成功移植,夢薇終於成瞭真實世界中的女孩。
評分老師用推薦的書,對學棋有幫助。包裝,印刷都很棒!
評分京東物流快,正品超值價。
評分圍棋戰術技巧叢書打入神功一書是一本十分暢銷也十分另類的書,暢銷書作傢黃希文,張傑用自己的親身經曆講述瞭圍棋戰術技巧叢書打入神功有關的問題,而這些看似常識的關於金錢的觀念和知識卻是窮人和中産階級傢庭所沒有的。可以說作者在此書中一語道破瞭富人的秘密。
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