小学生现代汉语小词典 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

韩明安 编

图书标签:

• 小学生
• 汉语词典
• 现代汉语
• 语文学习
• 工具书
• 小学
• 词汇
• 教育
• 参考书
• 课外阅读

出版社： 哈尔滨出版社

ISBN：9787548406082

版次：1

商品编码：10801865

包装：平装

开本：64开

出版时间：2011-08-01

用纸：胶版纸

内容简介

　　《小学生现代汉语小词典》是为小学生量身打造的一部规范、实用的汉语小词典，满足了，小学生学习语文的需要。科学规范：根据国家语言文字规范和标准，结合小学生语文课程标准编写。内容充实：精选小学生应知应会的常用字4000余个，词语7600余条，字词释义明确，易于小学生理解。功能全面：除解字释词外，还标注单字的读音、笔画数、部首和结构。

目录

前言
使用说明
汉语拼音音节索引
新旧字形对照表
部首简字表
部首目录
检字表
词典正文

前言/序言

好的，这是一本关于中学生古诗词鉴赏与创作指南的图书简介，它完全不包含《小学生现代汉语小词典》的内容。 --- 诗意流光：中学生古诗词鉴赏与创作指南 一部连接古典与现代的诗词桥梁 适用对象： 初中及高中在校学生，对中国传统文化有浓厚兴趣的文学爱好者。 字数规模： 约 45 万字，配有精美手绘插图和历代名家墨宝临摹范例。 --- 卷首语：为何在信息洪流中，我们仍需吟诵古诗？ 在屏幕的光影和瞬息万变的流行语中，我们似乎离那个“一言以蔽之，万象森然”的古典世界越来越远。然而，中国诗词，作为中华文明数千年积淀的精华，是理解我们民族精神内核最直接的钥匙。它不仅仅是考试的考点，更是滋养心灵、锤炼思维的沃土。 本书旨在为当代中学生架设一座坚实的桥梁，跨越千年的时空，让我们能够真正“听懂”李白的豪迈、“读懂”杜甫的沉郁、“感受”苏轼的旷达。我们深知，传统的教学方法往往侧重于字词的释义和背景的罗列，却常常忽略了诗词的“情”与“韵”。因此，《诗意流光》力求以一种既贴合现代审美，又忠于古典精神的全新视角，引领读者领略诗词之美，并激发自身的创作潜能。 --- 第一编：鉴赏的艺术——穿越时空的对话 本篇专注于提升读者对古典诗词的理解深度，从“形”到“神”，层层递进。 第一章：格律之美——音韵的秘密花园 不止于平仄： 我们将深入浅出地解析近体诗（律诗与绝句）的格律要求，但重点不在于死记硬背规则，而在于体会“不自由，毋宁死”的约束之美。探讨平仄交替如何营造抑扬顿挫的音乐感，如“风急天高猿啸哀”中，声调的自然起伏如何烘托出环境的萧瑟。 词牌的裙裾与身段： 词与曲的不同之处，在于其更具音乐性和情感的弹性。本章系统梳理了宋词中常见词牌的格式，并辅以词牌名称的典故，让读者了解“浣溪沙”、“蝶恋花”、“念奴娇”背后隐藏的意境风貌。 韵脚的匠心： 探讨古代韵书（如《平水韵》）的演变，以及诗人如何在有限的韵脚中，实现情感的精准表达和意象的完美收束。 第二章：意象的密码——符号与象征的解读 中国诗词大量运用象征手法，一个简单的意象背后，往往承载着深厚的文化积淀。 时间意象链： “落日”、“黄昏”、“暮云”如何共同构建“迟暮”感；“东风”、“春草”、“新燕”如何组建“新生”的序曲。 自然意象辨析： 区分“松”的孤高与“竹”的清雅，“月”的清冷（如李商隐）与“月”的团圆（如苏轼）；深入解析“柳”作为惜别之情的经典符号的演变史。 人物与情境的连接： 重点分析“鸿雁”、“羌笛”、“琵琶”等常见意象在边塞诗和闺怨诗中的功能性差异。 第三章：修辞的魔法——让语言拥有雕塑感 本章侧重于剖析诗词中高超的语言技巧，旨在让读者学会“拆解”和“模仿”大师的笔法。 炼字之功： 选取“推敲”、“点睛”等典故，深入分析动词和形容词的精准选择对诗境的影响。例如，王安石“春风又绿江南岸”中的“绿”字。 手法的对比： 详细对比“白描”、“工笔”、“烘托”三种表现手法在不同诗歌中的应用效果。重点解析对偶与散文化的张力，如何在工整的结构中注入自然流淌的生命力。 通感与移情： 探讨诗人如何打破感官的界限（如将声音“看”见，将颜色“听”到），以及如何将自身的情感投射到无生命的事物上，达到物我两忘的境界。 --- 第二编：创作的阶梯——从模仿到独创 鉴赏的终极目标是“入我彀中来”。本篇将引导学生将所学知识转化为实际的创作能力。 第四章：格律训练营——从入门到精通 拆解与重建： 以初唐四杰和盛唐五律为例，提供详细的“填词”练习模板。学生只需在指定位置填入符合平仄要求的字词，即可初步体验格律的约束感。 断句的艺术： 律诗中如何通过灵活的断句（如二二四、二四二等）来控制节奏和强调重点，并进行相应的模仿练习。 避讳与创新： 探讨在遵守基本格律的前提下，如何巧妙运用“拗救”等技巧，在不破坏整体和谐的前提下，创造出新颖的音韵效果。 第五章：意象的储备库——建立你自己的情感地图 创作的障碍往往在于“无话可说”或“话说不美”。本章提供一个系统化的意象管理工具。 主题驱动的意象联想： 围绕“思乡”、“怀古”、“咏物”、“哲理”四大主题，列出不同朝代诗人常用的核心意象及其情感倾向，帮助学生快速构建符合主题的画面感。 场景搭建练习： 提供一组抽象的情绪（如“迷茫”、“坚韧”、“欣喜”），要求学生必须用不少于五种自然意象来描绘出这种情绪所处的场景。 “新瓶装旧酒”的尝试： 鼓励学生将现代生活中的元素（如高科技、城市景观）纳入古典诗词的意象体系中，探讨如何用古典的韵味去观照现代，如用“钢铁的森林”来比拟“万仞高楼”。 第六章：词体的灵活运用——歌行体的自由与赋体的铺陈 长短句的魅力： 针对宋词的长短句特点，分析如何通过句式的变化来模拟情绪的跌宕起伏，特别针对“铺叙”手法，教授如何层层递进地描绘一个复杂情境。 赋的古韵今情： 学习汉赋的铺陈扬厉之风，指导学生尝试创作小型“赞”或“颂”，训练宏大叙事和工整排比的能力，但内容聚焦于当代积极向上的精神。 --- 结语：诗言志，歌咏情 本书不求将每一位读者都塑造成诗人，但求让每一位读者都能在诗词中找到自己情感的出口和思维的深度。当你能真正体会到“诗言志，歌咏情”的力量时，你便不再是诗词的旁观者，而是历史长河中，与古人同呼吸共命运的同行者。翻开本书，开始你的诗意之旅吧！ --- 附录： 1. 历代重要诗人代表作选注（侧重技巧分析而非单纯释义）。 2. 基础格律自查手册。 3. 常用古典文学术语速查表（非基础词汇释义）。 4. 创作练习参考答案与赏析。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，市面上大多数的儿童词典都陷入了一个误区，那就是“过度简化”，结果把词语的精髓都给稀释掉了，读起来干巴巴的，跟成人词典的‘迷你版’没什么两样。然而，拿到这本《小学生现代汉语小词典》后，我才明白什么是真正的‘恰到好处’。它似乎深谙小学生的认知规律，既保证了词汇的准确性和规范性，又在解释上留下了足够的‘趣味空间’。举个例子，对于像“犹豫”这样稍微抽象一点的词，它没有直接给出一个‘拿不定主意’的简单回答，而是设计了一个小小的场景：“小明看到面前有巧克力蛋糕和草莓蛋糕，他一下子不知道选哪个好，他‘犹豫’了。”这种‘情境化’的解释，远比那些冷冰冰的文字描述来得有效得多，它让孩子能‘感觉’到这个词的含义，而不是‘记住’这个词的含义。而且，它的收词量看起来非常适中，既覆盖了课本中的核心词汇，又巧妙地融入了一些日常生活中常用但孩子容易混淆的词语。作为家长，我最看重的是它的‘实用性’和‘引导性’。它不只是告诉我‘这是什么意思’，更是在潜移默化中告诉我‘你应该怎么用’，这种设计理念，在同类产品中是极其罕见的。

评分☆☆☆☆☆

说到底，一本好的工具书，应该是能激发学习动力的，而不是成为学习的阻碍。这本小词典给我的整体感觉是——‘被尊重’。它没有用‘哄小孩’的语气去解释复杂的概念，而是用一种‘平等对话’的方式，把深奥的语言规则用最精炼、最贴近孩子生活的方式呈现出来。我注意到，它对于‘近义词’和‘反义词’的标注非常用心，不仅仅是简单地罗列，而是会用‘强调’符号来提示哪些词语的差别非常细微，哪些是完全对立的。这种对语言精确性的训练，对于小学生建立稳固的词汇体系至关重要。过去，我的孩子在写作文时，常常出现词语用得‘差不多’但不够‘精准’的问题，比如混用“高兴”和“愉快”。自从他开始参考这本词典后，我明显感觉到他在遣词造句上变得更加‘挑剔’和‘讲究’了。这说明，它提供的不仅仅是词义，更是一种高阶的语言运用思维。它成功地将一本枯燥的字典，转化成了一本充满探索欲的‘文字寻宝图’，让学习不再是任务，而是一种乐趣。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对排版和细节有着近乎苛刻要求的人，尤其是给孩子用的东西，我总会仔细检查有没有可能造成阅读疲劳或者视力伤害的设计缺陷。这本《小学生现代汉语小词典》在这方面做得相当专业和到位。首先，它的纸张质量很好，那种微微泛黄的米白色纸张，比那种刺眼的纯白纸要舒服得多，长时间阅读下来，眼睛不容易干涩疲劳。其次，字体选择非常人性化，字号适中，笔画清晰，黑白分明，即便是刚开始认字的低年级学生，也能轻松定位到自己要找的词条。更重要的是它的‘检索效率’。对于孩子来说，找到那个词比理解那个词可能还要难。它采用了非常直观的‘部首索引’和‘拼音索引’相结合的方式，并且在索引页上做了色彩分区，孩子只要记住要查的词是哪个声母开头，就能迅速地锁定范围。我试着用最快的速度随机抽取了十个词，孩子的查找速度比我使用一本成人词典的速度还快。这种流畅的检索体验，极大地保护了孩子的好奇心，让他们在需要知识的时候能‘即时获取’，而不是在寻找的过程中就耗尽了耐心和兴趣。

评分☆☆☆☆☆

这本词典，说实话，我拿到手的时候心里是有点犯嘀咕的。毕竟是给小孩子用的，我总担心那些复杂的概念和拗口的解释，会让本来就对学习有点畏惧的孩子更加抗拒。但翻开之后，我的顾虑一下子就消散了。它那种活泼的排版和清晰的图示，简直就像是为我们家那个正在上小学三年级的闺女量身定做的。比如，‘奔跑’这个词，它不仅给出了清晰的定义，还配了一张小男孩撒开腿向前冲的插画，旁边还有几个表示速度感的线条，孩子一看就明白了，那种‘动起来’的感觉扑面而来。更让我惊喜的是，它在解释一些多义词的时候，会特意用小小的场景对话来区分，比如“‘打’字，可以指‘打球’，也可以指‘打碎’”，然后给出两个非常贴近孩子日常生活的例句。我发现，孩子不再是死记硬背地去背诵那些生硬的定义，而是真正开始理解词语在不同语境下的细微差别。这本书最成功的地方在于，它没有把知识点堆砌成一座冰冷的墙，而是设计成了一座座有趣的小桥梁，让孩子能轻轻松松地从已知的世界走向更广阔的词汇海洋。我真觉得，它不仅仅是一本工具书，更像是一位耐心且有趣的启蒙老师，默默地陪伴着孩子在语言的探索之路上迈出坚实的第一步。这对于培养孩子对汉语的兴趣和准确使用能力，绝对是功不可没的。

评分☆☆☆☆☆

说实在的，我对这种工具书的期望值一向不高，通常都是买来落灰的命运，因为我孩子那张‘阅读兴趣卡’早就因为各种枯燥的课后作业而打入冷宫了。但是，这本小词典的设计风格，简直是叛逆中的一股清流。它绝对不是那种老气横秋的，封面设计就透露着一股现代感，色彩搭配明快而不刺眼。最让我觉得惊艳的是它的‘跨界’思维。它没有把词典局限在文字解释上，而是融入了大量的‘小知识点’。比如，当解释到与‘季节’相关的词语时，旁边的小方框里会穿插介绍一下‘二十四节气’的知识。这种‘附赠价值’的设置，极大地拓宽了孩子的知识面，让他们在查阅一个词语的时候，不知不觉间又学到了其他相关的百科知识。这种‘知识的网状结构’的构建，比单纯的线性学习有效太多了。我观察孩子用这本书的时候，经常会因为一个有趣的小插图或是一个知识点而‘跑题’，但这种‘跑题’恰恰是我最希望看到的——是主动探索和好奇心的驱使，而不是被动地应付检查。

评分☆☆☆☆☆

很好，物流很快，很满意。

评分☆☆☆☆☆

价廉物美，很好。还没用。

评分☆☆☆☆☆

挺好的

评分☆☆☆☆☆

京东产品，质量放心，值得信赖

评分☆☆☆☆☆

帮学生购买的。纸质很好。

评分☆☆☆☆☆

还不错啦,送货速度很快

评分☆☆☆☆☆

正品，印刷清晰，纸质不错！

评分☆☆☆☆☆

不太理想

评分☆☆☆☆☆

不错，是孩子需要的小词典。