好!!!!!!!!!!!!!
評分好
評分第一部拿到手很快就讀完瞭,寫到北伐結束,一直在等後續。看到第二部齣來,果斷拿下。讀瞭一部分,感覺作者寫得更流暢瞭,故事也更精彩瞭,不錯!
評分太平天國運動是中國曆史上最後一次大規模農民起義,也是人類曆史上一場驚世浩劫。這場運動曆時十四年,死亡數韆萬人,給瞭大清王朝緻命一擊。洪秀全、楊秀清、石達開、李秀成等天國英雄夢斷金陵,卻成就瞭曾國藩、左宗棠、李鴻章等晚清名臣的赫赫功業。一百六十年後的今天,我們需要重新審視太平天國:這段有人高贊有人痛罵的曆史,究竟是怎麼迴事兒?落第童生洪秀全,如何搖身一變成一代“天王”?辛亥革命先驅孫中山先生,又為何自稱“洪秀全第二”?作為人類曆史上的一場驚世浩劫,這場運動的意義是重建還是破壞?《欲望是把雙刃劍2:太平天國的人性透視》從人性的視角齣發,以人性解讀曆史,以曆史印證人性,生動有趣又真實可信地解讀瞭太平天國運動從萌芽到滅亡的精彩曆史,從而揭秘太平天國運動的迷離真相,揭示太平天國前期成功到最終失敗的原因所在,以為今人之鑒。此為第二部,講述瞭曾國藩湘軍崛起、太平軍湖口大捷、天京政變、石達開齣走、洪仁矸歸來、李秀成攻打蘇杭等曆史事件。太平天國運動是中國曆史上最後一次大規模農民起義,也是人類曆史上一場驚世浩劫。這場運動曆時十四年,死亡數韆萬人,給瞭大清王朝緻命一擊。洪秀全、楊秀清、石達開、李秀成等天國英雄夢斷金陵,卻成就瞭曾國藩、左宗棠、李鴻章等晚清名臣的赫赫功業。一百六十年後的今天,我們需要重新審視太平天國:這段有人高贊有人痛罵的曆史,究竟是怎麼迴事兒?落第童生洪秀全,如何搖身一變成一代“天王”?辛亥革命先驅孫中山先生,又為何自稱“洪秀全第二”?作為人類曆史上的一場驚世浩劫,這場運動的意義是重建還是破壞?《欲望是把雙刃劍2:太平天國的人性透視》從人性的視角齣發,以人性解讀曆史,以曆史印證人性,生動有趣又真實可信地解讀瞭太平天國運動從萌芽到滅亡的精彩曆史,從而揭秘太平天國運動的迷離真相,揭示太平天國前期成功到最終失敗的原因所在,以為今人之鑒。此為第二部,講述瞭曾國藩湘軍崛起、太平軍湖口大捷、天京政變、石達開齣走、洪仁矸歸來、李秀成攻打蘇杭等曆史事件。太平天國運動是中國曆史上最後一次大規模農民起義,也是人類曆史上一場驚世浩劫。這場運動曆時十四年,死亡數韆萬人,給瞭大清王朝緻命一擊。洪秀全、楊秀清、石達開、李秀成等天國英雄夢斷金陵,卻成就瞭曾國藩、左宗棠、李鴻章等晚清名臣的赫赫功業。一百六十年後的今天,我們需要重新審視太平天國:這段有人高贊有人痛罵的曆史,究竟是怎麼迴事兒?落第童生洪秀全,如何搖身一變成一代“天王”?辛亥革命先驅孫中山先生,又為何自稱“洪秀全第二”?作為人類曆史上的一場驚世浩劫,這場運動的意義是重建還是破壞?《欲望是把雙刃劍2:太平天國的人性透視》從人性的視角齣發,以人性解讀曆史,以曆史印證人性,生動有趣又真實可信地解讀瞭太平天國運動從萌芽到滅亡的精彩曆史,從而揭秘太平天國運動的迷離真相,揭示太平天國前期成功到最終失敗的原因所在,以為今人之鑒。此為第二部,講述瞭曾國藩湘軍崛起、太平軍湖口大捷、天京政變、石達開齣走、洪仁矸歸來、李秀成攻打蘇杭等曆史事件。太平天國運動是中國曆史上最後一次大規模農民起義,也是人類曆史上一場驚世浩劫。這場運動曆時十四年,死亡數韆萬人,給瞭大清王朝緻命一擊。洪秀全、楊秀清、石達開、李秀成等天國英雄夢斷金陵,卻成就瞭曾國藩、左宗棠、李鴻章等晚清名臣的赫赫功業。一百六十年後的今天,我們需要重新審視太平天國:這段有人高贊有人痛罵的曆史,究竟是怎麼迴事兒?落第童生洪秀全,如何搖身一變成一代“天王”?辛亥革命先驅孫中山先生,又為何自稱“洪秀全第二”?作為人類曆史上的一場驚世浩劫,這場運動的意義是重建還是破壞?《欲望是把雙刃劍2:太平天國的人性透視》從人性的視角齣發,以人性解讀曆史,以曆史印證人性,生動有趣又真實可信地解讀瞭太平天國運動從萌芽到滅亡的精彩曆史,從而揭秘太平天國運動的迷離真相,揭示太平天國前期成功到最終失敗的原因所在,以為今人之鑒。此為第二部,講述瞭曾國藩湘軍崛起、太平軍湖口大捷、天京政變、石達開齣走、洪仁矸歸來、李秀成攻打蘇杭等曆史事件。
評分好!!!!!!!!!!!!!
評分讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食”。當你枯燥煩悶,讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時,讀書能平靜你的 心,讓你看清前路;當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋,書中自有顔如玉。”
評分讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器,人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書,行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質,能塑造人的精神,升華人的思想。
評分有的人一輩子都在做有用的事,事實卻證明一輩子都毫無價值;有的人一輩子都想做點無用的事,留下的東西後人卻受用無窮。 前者例子太多,不可盡數。後者的典型是“京城第一名傢”王世襄,生於名門世傢,卻沉迷於各種雕蟲小技,如放鴿、養蛐、駕鷹、走狗、摜交、烹飪,而且玩齣瞭文化,玩齣瞭趣味。荷蘭王子專程嚮他頒發2003年“剋勞斯親王奬最高榮譽奬”的理由是:如果沒有他,一部分中國文化還會被埋沒很長一段時間。 中醫裏對人體“上火”癥狀描述為:人體陰陽失衡,內火旺盛。常見癥狀為:胃疼口臭、咯血咳嗽、煩躁不安、心煩意亂、心悸失眠等。中醫又說:有火則生、無火則死,火乃必需,超過正常就屬邪火。人人力爭上遊自然是好,否則也不會有這30餘年經濟奇跡。但有用之學主宰一切,成功學成時代主鏇律,又使當今社會如一個典型“上火”型社會:心中欲望太強、步子太大、動作難免變形,所謂“步子太大扯著蛋”是也。所以李天一也好、郭美美也好,層齣不窮毫不為怪。 人體上火瞭,喝劑涼茶能去火。社會上火瞭,亦需一劑能清心降火的藥方:做點無用的事,關心點與己無關的事。前者清心,緩焦慮癥,自己與自己和解;後者解毒,消化社會戾氣,與社會達成和解。 有用的無用 什麼叫做點無用的事?用白岩鬆的原話講,現在中國人太專注於做有用的事,隻要做的事跟升官、發財、成名沒有關係就便沒用瞭,便慢慢被荒廢瞭。33年改革,已經將中國人弄得隻會乾有用的事,不太會乾無用的事。人隻有經常做無用的事,纔可以誕生離人心更近的藝術,留不留給後世不重要,起碼是告慰自己的生命。約翰·列儂說,做自己喜歡的事情,那就不算是浪費時間(“Time you enjoy wasting, was not wasted.”)。但中國的傢長們的口頭禪是,可這有什麼用? 說中國父母是世界上最功利的父母絕不為過,被西方人認為不可理喻的“虎媽”在中國遍地都是。網上的“80後孩奴媽媽曬百萬元賬單”的帖子看來觸目驚心,但早已成為社會普遍現象。早教經濟、學區房、奧數班甚至已成為龐大“教育經濟”的一部分,身處其中的中國父母,外人眼中是“虎媽”,自己心中是“孩奴”,裏外都不是人。 中國的傢長們未必分得清有用無用的哲學之辯,但一定會用最原始的語言告訴你什麼是有用。能加分的有用,能助升上重點中學、大學的有用,能找到好工作的有用,能當上公務員的有用,能權財兼收、有房有車的有用。簡而言之三個字:錢、權、名。再簡單一點,就“成功”二字。至於其他,統統劃為“無用”之列。 上世紀80年代,一個美國人參觀瞭北京、上海、西安幾所中小學,迴國後寫報告說:“中國學生喜歡早起,7點前中國大街上見到最多的是學生,他們喜歡邊走邊吃早點。中國學生有一種作業叫'傢庭作業',據一位教師解釋,他是學校作業在傢庭中的延續。中國把考試分數最高的學生稱為學習最優秀的學生,學期結束時,這些學生會得到一張證書,其他人則沒有。”他的結論是:中國學生是世界上最勤奮的,學習成績也比任何一個國傢同年級學生要好。因此再過20年時間,中國在科技文化上,將把美國遠遠甩在後麵。然而20多年過去瞭,中國孩子們依然喜歡早起,依然7點多走在大街上吃早點,傢庭作業依然永遠處於“未完成”狀態。但一個蘋果抵得上十個中石油中石化,一部《盜夢空間》抵得上十部國産大片,無論科技,還是文化,中國依然被美國遠遠甩在後麵。 18世紀的法國人盧梭說:“大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。如果我們打亂瞭這個次序,就會造成一些早熟的果實,既不豐滿也不甜美,而且很快就會腐爛;我們將造成一些年紀輕輕的博士和老態龍鍾的兒童。”小大人與老頑童,前者如“五道杠少年”,後者如郭美美眾乾爹等,正是時代特産。 這種社會整體上的焦慮感似乎為東方儒傢社會所特有。2001年9月,颱灣教育部門在反思過去48年的大學聯考製度時說:“聯考造成瞭不正常的升學壓力,從而造成畸形的教學,畸形的教學造成文化的失根。一個國傢如果大多數的國民隻知道在個人的近利和物欲中打拼,這個國傢的前途著實堪憂。”的確,教育失常導緻文化失根,文化失根導緻社會失衡。現在,颱灣大學已經采取多元入學方案,放棄瞭單一聯考製。
評分正品,且京東網送貨就是快,東西也便宜
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