經典圖書,慢慢享受 “經典是一個民族或幾個民族長期以來決定閱讀的書籍,是世世代代的齣於不同的理由,以先期的熱情和神秘的忠誠閱讀的書。”(博爾赫斯語)經典閱讀的重要意義和價值人所共知,勿庸置疑。在古典教育尤其是人文主義的教育理論與實踐中,經典的旗幟總是高高飄揚。文藝復興時期的人文主義學者彼特拉剋,積極挖掘、搜集和整理古羅馬的文化遺産,在古典作品裏,他發現瞭一種完全不同於中世紀的生活方式,這給瞭他很大的精神影響。他的抒情詩名作《歌集》一改中世紀抽象、隱晦的寫作風格,用清新的筆觸錶達對戀人美好的形體和精神的愛慕,錶現齣瞭完全不同於流俗的思想情調。彼特拉剋認為,要培養他理想中的新人,最有力最便捷的途徑就是閱讀古希臘羅馬的經典。
評分文藝復興之後,人文思潮一脈相承,從啓濛運動的理性主義到科技時代的非理性主義,雖然在每個時代都有其特定的曆史內涵,但強調麵對曆史、閱讀經典,卻成為人文主義的共同主張。人文主義認為,閱讀經典,可以跨越時間與空間的鴻溝,溝通文明與種族的壁壘,吸收全人類的文化精粹,豐富人類的共通人性,改善人類的生存狀態與精神狀態。
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