CASIOfx－5800P 編程計算器：公路與鐵路施工測量程序（第2版） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

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CASIOfx－5800P 編程計算器：公路與鐵路施工測量程序（第2版） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

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內容簡介

第2版是一本全新的圖書。書中的QH2-7T與QH2-8T程序都具有三維中邊樁坐標正、反算，路基超高及邊樁設計高程計算，邊坡坡口與坡腳計算，橋墩樁基坐標計算，隧道超欠挖計算等功能。QH2-7T為交點法程序，QH2-8T為綫元法程序，兩個程序均使用數據庫子程序輸入平竪麯綫的全部設計數據。測試程序各項功能所用的案例均取自真實的工程項目，計算數據由項目的施工企業提供。
《CASIOfx－5800P 編程計算器：公路與鐵路施工測量程序（第2版）》對緩和麯綫切綫支距坐標計算與坐標反算原理進行瞭重大改進，使得用QH2-7T與QH2-8T程序計算緩和麯綫坐標反算的速度比第1版的相應程序縮短瞭1／3，且適用於計算任意偏角的緩和麯綫。《CASIOfx－5800P 編程計算器：公路與鐵路施工測量程序（第2版）》適閤於從事公路與鐵路施工、監理、勘察設計的工程技術人員使用，也可供高等院校土建類專業師生參考。

目錄

第2版前言
1復數及基於統計串列存儲數據的編程方法與程序
1.1 復數的幾何錶示方法
1.2 復數顯示格式的應用
1.3 共軛復數
1.4 復數形式坐標反算程序(qh1-4)
1.5 基於統計串列輸人數據的極坐標法放樣程序(qh1-5)
1.6 復數形式高斯平麵坐標綫性變換參數計算及批量坐標變換程序(qh1-6)
1.7 復數形式建築坐標與測量坐標的相互變換程序(qh1-7)
1.8 復數形式任意單一導綫近似平差原理與程序(qh1-8t)
1.9 程序語句與常用提示字符的輸入方法

2含斷鏈的交點法任意路綫或匝道麯綫三維坐標計算程序
2.1 單交點非對稱基本型平麯綫坐標正算原理
2.2 單交點基本型平麯綫坐標正算案例
2.3 單交點基本型迴頭麯綫計算原理及其案例
2.4 含非完整緩和麯綫的單交點基本型平麯綫計算
2.5 任意非完整緩和麯綫坐標正、反算原理
2.6 圓麯綫與直綫的坐標正、反算原理
2.7 坐標反算工程案例
2.8 斷鏈計算
2.9 竪麯綫計算
2.10 路基超高橫坡與邊樁設計高程計算
2.11 橋墩樁基坐標計算
2.12 隧道超欠挖、開挖輪廓綫放樣與淨空測量計算
2.13 平麵坐標為負數的坐標正、反算案例
2.14 含大偏角緩和麯綫的交點平麯綫坐標正、反算案例
2.15 含斷鏈的交點法任意路綫或匝道麯綫三維坐標計算源程序(qh2-7t)

3含斷鏈的綫元法任意路綫或匝道麯綫三維坐標計算程序
3.1 綫元法任意路綫或匝道麯綫數據庫子程序的輸入方法
3.2 含斷鏈的三維坐標正、反算案例
3.3 迴頭麯綫坐標正、反算案例
3.4 單嚮匝道三維坐標正、反算案例
3.5 高速鐵路路綫三維坐標正、反算案例
3.6 含多個斷鏈的改建鐵路路綫三維坐標正、反算案例
3.7 含直轉點的城市道路改造路綫坐標正、反算案例
3.8 橋墩樁基坐標計算案例
3.9 隧道超欠挖、開挖輪廓綫放樣與淨空測量計算
3.10 從匝道設計圖紙獲取緩麯綫元起訖點半徑的方法
3.11 綫元法程序qh2-8t計算平麯綫主點數據的精度分析
3.12 含大偏角非完整緩和麯綫的綫元法平麵綫坐標正、反算案例
3.13 含斷鏈的綫元法任意路綫或匝道麯綫三維坐標計算源程序(qh2-8t)
3.14 中文彩色圖形編程計算器fx-cg20及其程序簡介
參考文獻

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比那個所謂大禮包裏的盜版書要好很多。

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全新正版 很是滿意的服務 物流好

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書是正品，不過有碰傷的痕跡，不知道是齣庫就有還是運輸過程中造成的!!!

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感覺挺好 ，現場更方便！

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剋萊門斯校園小說不要講話（新版）這本書的印刷質量是非常不錯的,很喜歡,而且價格相對來說很實惠,可謂物美價廉,無論是裝訂方式,還是發貨包裝個人感覺都是很不錯的.安德魯·剋萊門斯校園小說係列嚮讀者呈現瞭一個個鬼靈精怪、富有想象力和創造力的兒童形象。故事常讓人莞爾一笑，繼而陷入沉思，熱淚盈眶。輕鬆有趣的故事引起孩子們的好奇心和閱讀興趣，更能讓大人在閱讀之餘，深深省思孩子在成長的過程中真正需要的東西。買之前還特意看瞭一下編輯推薦,本來還有點猶豫,看到這麼多名人都喜歡[美]安德魯·剋萊門斯（）著蔡青恩譯寫的剋萊門斯校園小說不要講話（新版）也就打消瞭我的猶豫.簡單的看瞭下雷剋頓小學五年級的男生和女生處得很不好，不過真正的問題是，他們全都愛講話又不聽話，逼得校長幾乎成天拿著她的紅色塑料擴音大喇叭，隨時等候上場。突然，這群愛講話又不聽話的小學生展開瞭一場沉默比賽老師們會對這場突如其來的沉默作齣什麼反應呢當校長覺得這群安靜的孩子比吵鬧的時候更難以控製時，她又會怎麼做整座校園陷入一片寜靜的混亂之中，但最後，到底誰贏得比賽瞭,我發覺我已經喜歡上它瞭,尤其是書中的一段1嘴巴拉拉鏈已經四個小時瞭，戴維·帕剋還努力保持著不講話狀態。現在是十一月中，星期一早上的社會課堂裏。而戴維所在的雷剋頓小學，就位於美國新澤西州中部，一個中型城鎮的正中央。戴維為什麼四小時不開口說話這件事還不到說明的時候。現在得先說說戴維在社會課上的新發現。戴維發現，在學校裏想要不講半句話，真是難上加難！怎麼說呢這都要怪老師。十一點三十五分，歐佛比老師拍著手大喊同學！各位同學！安靜！然後她看著手邊的點名簿說戴維和琳西，接下來換你們報告。戴維嚮琳西點點頭，站瞭起來。終於到瞭他們發錶印度報告的時間。可是上颱報告就會毀瞭戴維的實驗，因為他想試試看一整天都不講話。他想要拉上嘴巴拉鏈，一直撐到今天上課的最後一秒，也就是撐到三點十分的下課鍾響前。至於戴維沉默不語的原因呢也還不到說明的時候，現在先說說他是怎麼應付這次的報告。戴維和琳西走到教室前方。戴維負責的是一開頭的印度曆史部分，他先低頭看看手上的筆記，再抬頭看一下歐佛比老師，然後他望著全班，張開瞭嘴巴。可是他沒說話。他發齣的聲音是咳嗽，咳瞭大概有十秒之久。接著他擦瞭擦嘴巴，又低頭看筆記，抬頭看老師，放眼望著全班。他再度張開他的嘴咳、咳、咳，還是在咳嗽。戴維咳瞭又咳，咳到臉蛋漲紅，整個人彎下腰來。琳西站在旁邊，不知道該怎麼辦。戴維沒有事先跟琳西說他的實驗，所以琳西隻能看著他，聽著那恐怖的咳嗽聲。琳西一嚮覺得戴維這個人不怎麼樣，現在對他的觀感更是每分每秒急速下降。歐佛比老師以為自己知道戴

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