高等学校教材：地貌学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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严软尚，曾昭璇 编

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• 地貌学
• 地质学
• 地理学
• 地形学
• 地球科学
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• 自然地理
• 环境科学
• 地貌

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040005332

版次：1

商品编码：10841189

包装：平装

开本：16开

出版时间：1985-09-01

页数：193

正文语种：中文

内容简介

随着我国为实现四个现代化建设高潮的兴起，地理、地质、交通水利和测绘等部门都需要进行地貌调查工作，我们受高等教育出版社的委托，在学习和吸收国外地貌科学研究新成果的基础上，编写了《高等学校教材：地貌学》。

内页插图

目录

前言
第一章 绪论
一、地貌学的研究对象
二、地貌学的发展和现状
三、地貌学的文践意义

第二章 构造地貌
第一节 全球构造地貌
一、地球的形状
二、大陆与洋底
三、全球构造地貌的形成
四、内、外力作用的关系
第二节 海底的构造地貌
一、洋底构造地貌
二，大陆边缘构造地貌
第三节 陆地的构造地貌
一、陆地构造地貌分区
二、陆地构造地貌类型
三、地质构造地貌

第三章 风化作用与坡地重力地貌
第一节 风化作用与风化壳
一、风化作用
二、风化壳
第二节 坡地重力地貌（块体运动）
一、块体运动的力学分析
二、块体运动

第四章 流水地貌
第一节 坡面径流及其所形成的地貌
一、坡面径流的形成与作用
二、坡面径流作用形成的地貌
第二节 沟谷水流及其所形成的地貌
一、沟谷的发育
二、沟谷水流形成的地貌组合
三、泥石流及其形成的地貌
第三节 河流的作用
一、河道水流运动特征
二、河流的侵蚀
三、河流的搬运
四、河流的沉积
第四节 河流地貌
一、河谷基本形态
二、河床地貌
三、河漫滩
四、阶地
五、河谷的不对称
第五节 河口地貌
一、河口及其分段
二、河门水动力特征和泥沙运动
三、三角洲
四、河口湾
第六节 流域地貌
一、水系和水系类型
二、分水岭的移动和河流袭夺
三、流水侵蚀地貌的演化
四、侵蚀地貌演化的速度

第五章 喀斯特地貌
第一节 喀斯特作用
一、喀斯特作用的化学过程
二、喀斯特作用的基本条件
三、喀斯特水的动态
第二节 喀斯特地貌
一、地表喀斯特地貌
二、地下喀斯特地貌
第三节 喀斯特地貌的发育
一、喀斯特地貌的发育阶段
二、喀斯特地貌的地带性

第六章 风成地貌及黄土地貌
第一节 风沙流
第二节 风蚀地貌
一、风蚀作用
二、风蚀地貌形态
第三节 风积地貌
一、风积作用
二、风积地貌形态
三、沙丘的移动
第四节 荒漠的类型
一、岩漠（石质荒漠）
二、砾漠（砾石荒漠）
三、沙漠（沙质荒漠）
四、泥漠（黏土荒漠）
第五节 黄土地貌
一、黄土的分布与特性
二、黄土的成因
三、黄土地貌的类型

第七章 冰川与冰缘地貌
第一节 冰川的形成与演化
一、雪线与成冰作用
二、冰川的运动
三、冰川类型及其演化
第二节 冰蚀作用与冰蚀地貌
一、冰蚀作用
二、冰蚀地貌
第三节 冰川搬运、堆积作用与冰川堆积地貌
一、冰川的搬运与堆积
二、冰碛物的基本特征
三、冰碛地貌
四，冰水堆积地貌
第四节 第四纪冰期
一、古冰川活动证据的确定
二、冰期的划分
第五节 冰缘地貌
一、冻土及其分布
二、冻融作用与冻融堆积
三、冰缘地貌

第八章 海岸地貌
第一节 海岸的动力作用
一、波浪作用
二、潮汐与潮流作用
三、近岸流
第二节 海平面变动
一、晚更新世晚期和全新世冰后期的海平面变动
二、海平面变动与海岸发育
第三节 海蚀作用与海蚀地貌
一、海蚀作用
二、海蚀地貌
三、岩性和构造对海岸的影响
第四节 海岸带的泥沙运动及其地貌
一、沉积物的横向移动与均衡剖面的塑造
二、沉积物的纵向移动及形成的地貌
第五节 堆积海岸与海岸堆积地貌
一、砾石海滩
二、沙质海滩
三、淤泥质海岸
四、堡岛与泻湖
第六节 生物作用形成的海岸
一、珊瑚礁海岸
二、红树林海岸
第七节 海岸分类
一、谢帕特的海岸成因分类
二，列昂节夫的分类
三、瓦伦丁的分类
四，因曼和诺斯特罗姆的分类

第九章 区域地貌调查与地貌制图
第一节 区域地貌调查
一、地貌调查的工作程序
二、观测路线和观测点的布置
三、地貌野外观测和记录的内容
四、填绘各类图件、照相、素描和采集标本
第二节 地貌制图
一，地貌图的编制原则
二、普通地貌图的编制方法
三、部门地貌图和专题地貌图
四、地貌剖面图
五、地貌区划图

精彩书摘

3.三角洲的沉积结构：一个完整的三角洲，是由陆上和水下两部分组成。根据其地貌部位的不同，自陆向海，一般将三角洲分为顶积层、前积层和底积层。在垂向层序上，它们从上向下依次叠复。这一经典的划分方法，一直沿用至今，但它只适用于流入湖泊或海洋、动力作用微弱的受水盆地中的河流三角洲。
从沉积相的角度，按照河口区水动力、沉积物和生物组合等特征的综合分析，通常将一个完整的三角洲沉积体系划分为三部分：三角洲平原相、三角洲前缘相和前三角洲相。这一划分法已在油气勘探中被广泛采用。
三角洲平原相为三角洲已出露水面的部分，与上述顶积层的水上部分相当。它向陆一侧，从河流大量分汊的地方开始，与河流下游的冲积平原相接；向海一侧，以水边线与三角洲前缘相连。三角洲平原地形平坦，河流多属分流水道，并伴有湖泊、沼泽和海湾的分布。三角洲平原相包括河流、湖泊、沼泽和渴湖等多种沉积类型，组成物质颗粒较细，沉积物中可见少量海陆过渡相生物属、种。
三角洲前缘相位于三角洲的水下部分，上接三角洲平原相，下连前三角洲相，包括顶积层的水下部分和前积层的上部。河水、海水相混合，泥沙大量沉积，形成了分流河床沙、水下天然堤、河口沙坝、远沙坝和席状沙等各种沙体。沉积构造以交错层理和波状层理为主。河口沙坝主要由细沙和粉沙组成。远沙坝位于其向海侧，组成物质较细，以粉沙和黏土质粉沙为主，但在洪水期或大风浪时，才有细沙的堆积。席状沙是在三角洲前缘翼部堆积的大面积沙体，系由波浪作用将河口带的沉积物冲刷、改造、再堆积而成。此类沙体平行于海岸线，沙质分选性好，微生物具有海陆过渡相特征。
前三角洲相处在三角洲前缘相外侧向海地带，包括前积层下部和底积层。其沉积物多由河流输送来的悬移质沉积而成，主要由粉沙质黏土和黏土组成，富含有机质，水平层理发育，以海相生物占优势，棘皮动物、海胆刺、海相介形虫和有孔虫等含量增加，植物碎屑少见。
图4-32表示了三角洲各沉积相的平面分布状况。其中一条大支流在A点决口，以下逐次形成一汊流分支系统。有的支流已被废弃或埋覆，其前缘遭受海水浸没。在汊道河口的前缘，为由较粗的碎屑物质组成的三角洲前缘相沉积。由此向海是前三角洲细泥沉积。
图4-33为图4-32的垂向剖面图。图中显示基底为海湾沉积，两侧有早期的薄层沼泽沉积，上覆三角洲沉积。从下往上，依次出现前三角洲黏土、三角洲前缘粉沙、细沙和陆上三角洲平原沉积的三角洲层序，与图4-32自海向陆出现的三角洲沉积相演化顺序一致。
4.三角洲的分类：世界各地的三角洲类型多种多样，可从不同角度进行分类。按照三角洲发育因素、沉积相和沙体分布特征，可将三角洲排列成一个统一的成因系列，进行三角洲的地层分类，把三角洲分为高度建设性三角洲和高度破坏性三角洲两类（图4-34）。
……

《地貌学》——揭示地球表面塑造之奥秘 本书是面向高等院校地理学相关专业的一部地貌学教材，旨在系统、深入地阐述地球表面形态的形成、演变及其规律。它不仅仅是对学科知识的梳理，更是引导读者理解地球作为动态系统，其表面景观如何被内外营力不断雕琢的思维训练。 核心内容概述： 本书的内容编排紧密围绕地貌学最核心的几个主题展开。 地貌学的基本概念与研究方法： 在引言部分，教材将清晰界定地貌学的定义、研究对象、研究范畴以及其在地理学中的地位和意义。同时，会介绍地貌学研究的主要方法，包括野外调查、室内分析（如遥感影像判读、GIS分析、地质测绘、实验室测试等）以及数值模拟，为后续章节的学习打下方法论基础。 塑造地表的内营力——构造地貌： 这一部分将重点探讨地球内部动力对地表形态的影响。内容将涵盖： 板块构造理论及其地貌效应： 详细阐述板块的运动方式（离散、汇聚、转换），以及不同类型边界（如大洋中脊、俯冲带、转换断层）所形成的地貌特征（如裂谷、海沟、山脉、地震带等）。 造山运动与山地地貌： 深入分析褶皱、断裂等构造变形过程如何塑造高山、高原、盆地等宏观地貌格局。 火山活动与火山地貌： 介绍岩浆的形成、运移及其喷发形式（如盾状火山、层状火山、火山锥、玄武岩台地等），以及火山活动相关的地貌景观（如火山口、熔岩流、火山弹等）。 地震与断裂地貌： 阐述地震的成因、震源机制，以及由此形成的断层崖、地堑、地垒、地震裂缝等断裂地貌。 地壳均衡与隆升侵蚀： 探讨地壳均衡作用在长期地貌演变中的角色，以及地壳隆升与侵蚀作用的相互制约关系。 塑造地表的内营力——岩石圈的物质组成与风化剥蚀： 在理解了构造运动对地表骨架的塑造之后，教材将转向岩石圈本身性质及其在表层改造中的作用。 岩石的分类与特性： 介绍三大类岩石（火成岩、沉积岩、变质岩）的基本类型、结构、构造及其对风化剥蚀的敏感性。 风化作用： 详细阐述物理风化、化学风化和生物风化（包括冻融作用、盐粒风化、水解、氧化、溶解、碳酸盐溶解、生物侵蚀等）的机制，以及它们如何改变岩石的性质，为后续的剥蚀过程创造条件。 剥蚀作用： 重点关注风、水、冰等外力如何移除风化后的物质，形成各种地貌。 塑造地表的内营力——外营力作用下的地貌演变： 这是地貌学最为丰富和生动的章节，将详细探讨各种外动力地质作用及其形成的标志性地貌。 流水地貌： 河流侵蚀地貌： 探讨溯源侵蚀、下切侵蚀、侧蚀等过程，形成河谷（V形谷、U形谷）、瀑布、壶穴、曲流、河漫滩、牛轭湖等。 河流搬运与堆积地貌： 分析泥沙的输移过程，形成冲积扇、冲洪积平原、三角洲、沙洲、岛屿等。 喀斯特地貌： 介绍可溶性岩石（如石灰岩）在水作用下的溶蚀过程，形成溶斗、落水洞、地下河、地下湖、峰林、锥、石芽、钟乳石等。 风力地貌： 风的侵蚀作用： 解释风的吹蚀（扬蚀、磨蚀）过程，形成蘑菇石、风蚀柱、风蚀蘑菇、雅丹地貌等。 风的搬运与堆积作用： 阐述风的搬运能力与物质形态的关系，形成沙丘（各种类型）、黄土地貌（堆积）、戈壁等。 冰川地貌： 冰川的形成与运动： 介绍冰川的类型（大陆冰川、山地冰川）及其运动方式。 冰川侵蚀地貌： 讲解冰川的刨蚀（U形谷、冰斗、悬谷）、搔蚀等作用，形成角峰、冰蚀湖、冰蚀洼地等。 冰川搬运与堆积地貌： 介绍冰碛物及其形成的地貌，如冰碛丘陵、终碛堤、侧碛堤、出露冰砾岩等。 融水地貌： 介绍冰川融水形成的冲刷地貌，如蛇形丘、边缘冰碛平原等。 海岸地貌： 海岸的形成与类型： 探讨海岸带的动力环境（海浪、潮汐、洋流）。 海岸侵蚀地貌： 形成海蚀崖、海蚀洞、海蚀拱、海蚀柱等。 海岸堆积地貌： 形成海滩、沙洲、连岛沙坝、三角洲等。 海岸地貌： 海岸的形成与类型： 探讨海岸带的动力环境（海浪、潮汐、洋流）。 海岸侵蚀地貌： 形成海蚀崖、海蚀洞、海蚀拱、海蚀柱等。 海岸堆积地貌： 形成海滩、沙洲、连岛沙坝、三角洲等。 风化壳与生物地貌： 风化壳的形成与意义： 介绍地表岩石风化后形成的物理化学过程。 生物作用对地貌的影响： 探讨植物（如固沙植物、森林）和动物（如珊瑚礁）在地貌形成中的作用。 地貌的演化与地貌学应用： 地貌演化模型： 介绍不同营力作用下的地貌演变过程，如河流阶地演化、山地地貌的剥蚀过程、海岸线变迁等。 地貌学在国民经济中的应用： 探讨地貌学原理如何应用于工程建设（如选址、勘察）、资源开发（如水土保持、土壤改良）、灾害防治（如滑坡、泥石流、洪水预测与评估）以及环境保护等领域。 教学特色与目标： 本书在内容编排上注重理论与实践的结合。每章通常会包含理论阐述、实例分析、图件解读以及思考题等环节，力求使学生在理解抽象概念的同时，能够通过具体案例掌握地貌特征的识别和成因分析。教材将强调从宏观到微观、从静态到动态的视角来认识地貌，培养学生运用地貌学知识解决实际问题的能力。 本书旨在培养学生扎实的地貌学理论基础，使其能够准确描述、分析和解释不同地貌景观的形成过程和演变规律，并为进一步学习更深入的地理学分支学科（如第四纪地质学、工程地质学、环境地质学、自然地理学等）打下坚实基础。学习本书，将使读者真正领略地球表面千姿百态的壮丽景色背后所蕴含的科学原理。

评分☆☆☆☆☆

迫不及待地翻到了关于“风成地貌”的章节，我一直对沙漠中的奇特地貌非常着迷。书里用大量的图例和照片，生动地展示了沙丘的各种形态，比如新月形沙丘、星形沙丘、坡面沙丘等等，并详细解释了它们形成所需的风向、风力以及沙粒的运移机制。我尤其被那些关于沙漠风蚀和风积地貌的案例研究所吸引，它们就像一个个生动的故事，讲述了风在漫长的地质时期如何雕刻出如此壮丽的景象。书中不仅仅是文字描述，还穿插了大量的示意图，清晰地勾勒出风的流线、沙粒的运动轨迹，以及各种地貌单元是如何相互连接、相互转化的。这对于我理解那些抽象的地貌形成过程非常有帮助。我曾经在纪录片里看到过关于沙漠腹地那些形态各异的雅丹地貌，一直觉得非常神秘，这本书里对此也有详细的阐述，解释了在干旱、半干旱地区，强烈的风力作用下，疏松的沉积物被风吹蚀，而坚硬的岩石部分则被保留下来，最终形成这种形态奇特、线条鲜明的地貌。读到这里，我仿佛身临其境，能够感受到那无垠沙漠中，风的呼啸声，以及它塑造地貌的鬼斧神工。

评分☆☆☆☆☆

当我翻阅到“构造地貌”这一章节时，我立刻被那些描述地壳运动、板块构造的宏大叙事所吸引。这本书并没有将构造地貌仅仅局限于静态的岩石褶皱和断裂，而是将其置于地球内部动力驱动的广阔背景下进行阐释。作者们从板块构造理论出发，详细讲解了张裂、碰撞、俯冲等不同类型的板块边界活动如何在地表形成山脉、高原、裂谷等宏大的构造地貌。我尤其对书中关于“褶皱山系”和“断块山”的成因分析很感兴趣，那些关于地壳在水平挤压作用下弯曲变形形成褶皱，以及在地壳垂直运动作用下，岩块相对上升或下降形成断块山区的解释，都让我对这些宏伟的山体有了更深层的理解。书中还引用了大量实例，比如喜马拉雅山脉的隆升，东非大裂谷的形成，都让我能够更直观地感受到地球内部巨大的能量如何在地表留下了如此深刻的印记。读到这里，我仿佛能够看到地球在漫长的地质岁月里，如同一个巨大的生物，在不停地呼吸、运动、塑造着自己的肌肤。

评分☆☆☆☆☆

对于“火山地貌”的解读，我感到既敬畏又着迷。这本书用非常生动的语言和精美的图片，描绘了火山活动如何塑造出各种令人惊叹的地貌形态。从巨大的火山口，到形状各异的火山锥，再到奔腾而出的熔岩流，每一个细节都充满了力量感。我尤其对书中关于“盾状火山”和“复式火山”的区分以及它们的形成机制的讲解印象深刻。书中详细阐述了不同类型岩浆的粘稠度和喷发方式如何决定了火山的形态，例如低粘稠度的玄武岩浆形成的平缓坡度的盾状火山，以及高粘稠度的安山岩浆形成的陡峭坡度的复式火山。此外，书中也介绍了火山喷发后形成的各种次生地貌，如火山渣锥、喷气孔、温泉等，这些都让我对火山活动有了更全面的认识。我一直对那些火山喷发时形成的独特地貌，例如黑色的火山岩，以及那些可能蕴藏着丰富矿产资源的火山地区感到好奇，这本书在这方面也给了我很多启发。

评分☆☆☆☆☆

终于拿到这本《高等学校教材：地貌学》了，翻开书页的那一刻，一种沉甸甸的知识感扑面而来，仿佛承载了无数先辈对地球表面形态演变孜孜不倦的探索。我一直对我们脚下这片土地如何形成、如何变化充满好奇，从高耸的山峦到深邃的峡谷，从广袤的平原到蜿蜒的河流，每一个地貌都诉说着一段地球的故事。这本书的封面设计就显得十分大气，采用了一种深邃的蓝色调，点缀着一些简洁的地形线条图，给人一种专业、严谨又不失美感的感觉。迫不及待地翻到目录，看到章节的划分，心中已经有了大致的期待。从基础的地质构造，到各种内动力和外动力作用，再到不同类型地貌的形成机制，这个体系搭建得相当完整。虽然我并不是地质学专业的学生，但一直以来对自然科学都抱有浓厚的兴趣，尤其喜欢那些能够解释我们周围世界运行规律的学科。地貌学对我来说，就像是一把钥匙，能够解锁我眼中那些看似平静的地表之下隐藏的巨大能量和漫长的时间尺度。这本书的出版，无疑为我打开了一扇通往更深层理解的大门，我迫不及待地想要深入其中，去探寻那些塑造了我们星球的神秘力量，去学习那些科学地分析和解读地貌的思维方式。我相信，这本书不仅仅是一本教材，更是一次关于地球的深度对话，一次对自然奇观的科学解读，一次对人类探索精神的致敬。我期待着它能够带给我知识的启迪，思维的提升，以及对自然界更深层次的敬畏。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《高等学校教材：地貌学》后，我做的第一件事就是仔细研读它的前言和作者简介。好的教材，往往在开篇就能够清晰地阐述其编写的宗旨、目标读者以及核心的学术观点。这本书的前言部分，确实做到了这一点。作者们深入浅出地阐述了地貌学在现代地理学、地球科学乃至环境保护、资源开发中的重要地位，并强调了其作为一门综合性学科的特点，需要融合地质学、地理学、气候学、水文学等多个领域的知识。我特别欣赏作者们对于“地貌”这个概念的界定，他们没有仅仅局限于静态的形态描述，而是更侧重于其动态的形成过程、演变规律以及与人类活动的相互作用。这对于我这样希望从更宏观、更动态的角度去理解地球表面的人来说，无疑是极具吸引力的。同时，作者们也对教材的结构和内容做了详细的介绍，列举了每一章节的核心内容，并解释了章节之间的逻辑关系。这种清晰的编排思路，让我在还没深入阅读具体章节之前，就已经对整本书的脉络有了清晰的认识，这对于提高学习效率至关重要。我喜欢这种条理清晰、逻辑严谨的教材，它们能够帮助我更好地吸收和理解复杂的科学知识。

评分☆☆☆☆☆

我对“河流地貌”章节的解读，可以说是收获颇丰。从蜿蜒曲折的河道，到壮阔的冲积扇，再到幽深的峡谷，河流作为地球上最活跃的地表改造者之一，其作用无处不在。这本书对此的讲解非常系统，首先从河流的侵蚀作用开始，详细阐述了下切侵蚀、侧蚀以及溯源侵蚀是如何塑造河谷形态的。我尤其对书中关于“河漫滩”和“阶地”的形成机制的解释印象深刻。书中通过精妙的图示，展示了河流在不同时期洪水泛滥时的堆积过程，以及当河流下切时，原有堆积面被切割而形成阶地。这解释了我一直以来对于河流两侧那些层层叠叠、仿佛人工修建的台地的疑惑。而关于“三角洲”的形成，书中更是花了大量的笔墨，从河流的搬运能力、泥沙的含量、海岸的动力环境等多个角度进行了深入剖析，并列举了尼罗河三角洲、密西西比河三角洲等典型案例，让我对这种河流入海口特有的地貌有了更全面的认识。此外，书中还提到了喀斯特地貌中的溶洞、天坑等，虽然这些与河流地貌的成因不尽相同，但都与水的侵蚀作用息息相关，也让我对水在地表形态塑造中的强大力量有了更深刻的理解。

评分☆☆☆☆☆

对于“冰川地貌”这一章节，我只能用“震撼”来形容。在我的印象中，冰川更多的是存在于遥远的极地或高山地区，但这本书让我了解到，冰川不仅塑造了壮丽的U型谷、冰斗、冰碛丘，而且在漫长的地质时期，冰川的分布范围远比我们想象的要广阔。书中用丰富的插图和照片，展示了冰川的侵蚀作用，例如冰川对岩石的刨蚀和磨蚀，以及冰川搬运和堆积形成的各种地貌，如羊背石、蛇形丘、冰碛湖等等。我印象最深的是关于“U型谷”的讲解，书中清晰地描绘了河流的V型谷如何被宽阔而平缓的U型谷所取代，这让我能够直观地感受到冰川那种巨大的、横扫一切的力量。同时，书中也对不同类型的冰川，如山地冰川和大陆冰川，以及它们各自的地貌特征进行了详细的介绍。我一直对那些关于冰川融化后形成的湖泊，如著名的冰川湖，以及它们往往带来巨大灾难的可能性感到好奇，这本书在这方面也有相关的论述，让我对冰川地貌的认识不仅仅停留在其美丽的外表，更深入到了其潜在的危险性。

评分☆☆☆☆☆

当我开始阅读“人类活动对地貌的影响”这一章节时，我立刻产生了一种强烈的共鸣。我们人类作为地球上最活跃的生物，其活动无疑对地貌产生了深远的影响。这本书并没有回避这一点，而是以一种客观、科学的态度，探讨了人类活动，如农业、城市建设、采矿、水利工程等，如何改变、塑造甚至破坏地貌。书中列举了许多具体的案例，比如梯田的修建如何改变了山体的坡度，城市扩张如何导致了地表的硬化和水文条件的改变，大规模的采矿活动如何形成了巨大的露天矿坑，以及水库的修建如何改变了河流的泥沙输送和下游的地貌。我尤其对书中关于“水土流失”的讨论很感兴趣，了解到不合理的农业耕作方式如何加剧了土壤的侵蚀，导致地貌的退化。这本书让我深刻地意识到，我们不仅是地貌的观察者，更是地貌的塑造者，而这种塑造，既可以是积极的，也可能是破坏性的。因此，理解人类活动对地貌的影响，对于我们进行可持续发展和环境保护具有至关重要的意义。

评分☆☆☆☆☆

我一直对海岸地貌的形成过程感到十分好奇，尤其是那些奇特的海蚀地貌，比如海蚀柱、海蚀洞、海蚀拱。这本书中关于“海岸地貌”的章节，给了我一个非常系统和清晰的解答。作者们首先阐述了波浪、潮汐、洋流等海岸动力要素的作用，然后详细解释了它们如何通过侵蚀、搬运和堆积来塑造海岸线。书中用大量的图例，展示了海浪拍击岩石，逐渐侵蚀形成海蚀崖、海蚀洞，进而可能发展成海蚀拱，最终坍塌形成孤立的海蚀柱。这种循序渐进的解释方式，让我对这些地貌的形成过程有了非常直观的理解。此外，书中也详细介绍了海滩、沙洲、泻湖等堆积地貌的形成机制，并列举了世界各地典型的海岸地貌实例，如挪威的峡湾、澳大利亚的大堡礁等，让我对海岸地貌的多样性有了更深刻的认识。我尤其对书中关于“海岸地貌演变”的讨论很感兴趣，了解到一个地方的海岸线是如何随着时间的推移而不断变化，这让我觉得非常神奇。

评分☆☆☆☆☆

在合上这本书的最后一页时，我深感受益匪浅。这本书《高等学校教材：地貌学》不仅仅是一本学术著作，它更像是一本带领读者穿越时空的地球旅行指南。从巍峨的高山到深邃的海洋，从干旱的沙漠到冰封的极地，这本书用严谨的科学语言和丰富的图文资料，为我揭示了地球表面形态万千的奥秘。我尤其喜欢书中对于各种地貌形成过程的细致解读，让我能够理解那些看似静止的地貌背后，其实蕴含着强大的地质作用和漫长的演变历史。它让我学会了用一种全新的视角去观察我们周围的世界，去理解每一块石头，每一条河流，每一座山峰所蕴含的地球故事。这本书的知识体系构建非常完整，从地质基础到各种外动力和内动力作用，再到具体的地貌类型，层层递进，逻辑清晰，非常适合我这样的非专业读者进行系统学习。我不仅获得了丰富的地貌学知识，更重要的是，它培养了我对地球科学的浓厚兴趣，以及一种对自然界深深的敬畏之情。我期待着在未来的日子里，能够将书中的知识运用到实际观察中，去更加深刻地理解和欣赏我们所居住的这颗星球。

评分☆☆☆☆☆

经典教材

评分☆☆☆☆☆

好老的教材了，又买了北大的那一本，两本对比着看吧。

评分☆☆☆☆☆

书还是不错，13次印刷。内容已经有些陈旧

评分☆☆☆☆☆

就是这门课没有好好学，很遗憾

评分☆☆☆☆☆

多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。

评分☆☆☆☆☆

写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，随着我国为实现四个现代化建设高潮的兴起，地理、地质、交通水利和测绘等部门都需要进行地貌调查工作，我们受高等教育社的委托，在学习和吸收国外地貌科学研究新成果的基础上，编写了高等学校教材地貌学。非常好的一本书，京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。玉不琢不成器，人不学不知道。读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。读万卷书，行万里路说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。悬梁刺股、萤窗映雪，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。书是灯，读书照亮了前面的路书是桥，读书接通了彼此的岸书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！读书，是好事读大量的书，更值得称赞。读书是一种享受生活的艺术。五柳先生好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为有了书，就象鸟儿有了翅膀吗！然而，我们很容易忽略的是有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会依葫芦画瓢。朱熹说过读书之法，在循序渐进，熟读而精思。所谓循序渐进，就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万，根本的目的在于对自己的书要层层深入，点点掌握，关键还在于把握自己的读书速度。至于熟读，顾名

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印刷清晰，装帧精美，正版全新图书，很喜欢，包装的很好。推荐购买！

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这本书不错，送货速度比较快。