多义2◆开叫 [The Mysterious Multi] epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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编辑推荐

　　 多义开叫原则——一个叫品承载多种持牌类型——已经是非常成熟的概念。现代桥牌中，多义开叫的广泛应用是多义2◆开叫，针对敌方开叫1NT的多义兰蒂争叫。如果你采纳了多义理念，你就为其他二阶开叫拓展了更广阔的空间。
　　 马克·霍顿、简·凡·克里夫所著的《多义2◆开叫》是全面、详细讲述多义概念的《多义2◆开叫》，其中包括以下要点：
　　 ·多义2◆——弱二高花开叫以及其他类型。
　　 ·针对多义开叫的不同应叫版本，既有简单的，也有非常复杂的。
　　 ·可选的其他二阶开叫，包括：
　　 麦德伯格2□和2□开叫；
　　 2NT开叫表示双低花；
　　 2□开叫表示双高花的弱牌；
　　 三套牌的2□开叫。
　　 ·针对1NT开叫的多义兰蒂争叫。
　　 ·针对低花开叫的多义2◆应叫。
　　 ·针对多义2◆开叫的防御叫牌。
　　 《多义2◆开叫》的最后一章——“实战中的多义开叫”，包含了许多世界比赛的牌例。

内容简介

　　 马克·霍顿、简·凡·克里夫所著的《多义2◆开叫》中，不仅讲述了使用多义开叫的细节。而且围绕与之相关的约定做了全面展开。如果你准备使用多义开叫。你可以从中挑选适合自己风格的方式。《多义2◆开叫》还专辟章节讲述扩展的“多义方式”，比如，日渐流行的针对1NT开叫的多义兰蒂争叫。以及一阶低花开叫后的多义应叫。即便自己不使用多义开叫。你也肯定会遇到使用上述方法的对手。对你来说。仔细研读《多义2◆开叫》提供的防御叫牌方式同样很有价值。

作者简介

马克·霍顿（英格兰）是《桥牌》杂志的编辑，而且是世界和欧洲比赛每日公报的编辑人员之一。他近期的作品是《与我一起打错这些牌》。
简·凡·克里夫（荷兰）是多次荷兰国内比赛的冠军，并且多次代表国家出战世界比赛。他是《IMP》桥牌杂志的出版人，前期已经有多部作品问世。

目录

第一章 历史背景
第二章 多义2◇的基本用法
第三章 高级用法
第四章 多义开叫的防御叫牌
第五章 麦德伯格二阶开叫
第六章 2□双高花阻击
第七章 三套牌的2□开叫
第八章 弱双低花2NT开叫
第九章 对1NT开叫的多义防御叫
第十章 多义应叫
第十一章 实战中的多义2◇
附录——对多义2◇的库克什(Kokish)“简单”防御约定

精彩书摘

很多搭档喜欢采用灵活多变的方式，尤其在局况或者位置有利的情况下。对他们来说，在第一或者第三家位置，五张套完全可以视同六张套。的确，激进的搭档更愿意用六张套在三阶阻击，这样他们就可能从阻击敌方中获益。在条件不适合的情况下，比如有局或者位于第二家，他们倾向于相对严谨的开叫，当然仍有可能以不错的五张套阻击叫。另一高花是否有四张完全不在他们的考虑之列。总体来说，这种方式的收益远大于所冒的风险。
在北美，不包涵强牌类型的多义开叫相当常见（其中的实践者包括麦克维尔，凯特·伍尔西和弗兰德·斯图尔特）。这种用法的逻辑依据是，应叫方无需顾虑同伴可能持强牌，尤其在应叫方持有一手中等实力好牌的情况下。
只包含弱牌的多义开叫使得应叫人可以毫无顾忌地在2开叫后不叫，有些搭档甚至在没有方块长度的情况下也会不叫。
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前言/序言

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“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”读书的习惯总是在一片汪洋中展示其独特而又不可掩盖。蔡元培从少年时代起，就勤于读书，天气炎热蚊虫多，他晚上读书时就把一双脚放进水桶里，避免蚊子叮咬，但手臂上及其余裸露的皮肤满是蚊虫叮过的血迹，他依然心无杂念专心致志地读书。在他一生繁心工作和革命斗争中，从未停止过读书。他晚年说：“自十余岁起，到现在满六十年了，几乎没有一日不读点书的，这已经成为一种习惯的信念在唤着我去读书。”正由于他一生读书不缀，知识渊博，才被誉为“学界泰斗”。蔡元培的成功在于他养成了读书的好习惯，尽管付出了“血的代价”，但是他的精神世界并不贫瘠。在日常生活中，我们都忽略了读书，不明白其重要性，才有俗语“书到用时方恨少。” 别让老年的我们满言后悔孩提时缺乏读书这个好习惯。所以，我们看到观察的习惯它是红色的。

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习惯并不是一蹴而就，而是随着时间推移逐渐根深蒂固的，那么好的习惯与之伴随的是什么呢？先观察，后读书，再练习。平凡的小事年如一日，必将涂上伟大的色彩。

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“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”练习的习惯总是在绿意盎然之际浮现出熠熠光辉的不同。唐代书法家怀素，他自幼为僧，看见寺院附近种植有很多芭蕉树，他就每天摘采蕉叶来练字。蕉叶用完了就用浅色漆盘和木板继续苦练，写满后，擦掉再练。久而久之，漆盘和木板都被磨穿了，就连寺院的墙壁上，家具上也都写满了字。就这样他每日勤奋刻苦练字，他才以骤雨狂风之势的草书而著称于世，人称“草圣”。怀素的成功在于他每日孜孜不倦的练习练习再练习，最终皇天不负有心人，这种好的习惯铸就他从一个平凡的僧人化身为影响后世的绝世伟人。所以，我们看到练习的习惯它是蓝色的。

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习惯是什么？习惯是绽放的鲜花，用它娇艳的花瓣铺就人生的道路；习惯是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇；习惯是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏；习惯是挥舞的画笔，用它绚丽的色彩描绘理想的画卷。

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