儿童天生就是诗人：儿童诗的欣赏与教学 epub pdf mobi txt 电子书下载 2025

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丁云著

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发表于2025-04-09

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商品介绍

出版社：北京师范大学出版社

ISBN：9787303121397

版次：1

商品编码：10858470

包装：平装

丛书名：儿童阅读种子教师素养丛书

开本：16开

出版时间：2011-08-01

用纸：胶版纸

页数：275

字数：196000

儿童天生就是诗人：儿童诗的欣赏与教学 epub pdf mobi txt 电子书下载 2025

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书籍描述

内容简介

《儿童天生就是诗人：儿童诗的欣赏与教学》阐述了童诗的界定、发展、分类，以及童诗的教育意义，分析了童诗教学的现状，为儿童诗写作教学提供了方法和技巧，并且列举了一些优秀的儿童诗歌。《儿童天生就是诗人：儿童诗的欣赏与教学》适合中小学老师和家长阅读。

第一章走进童诗的世界
一、童诗的界定
二、童诗的发展
三、童诗的分类

第二章童诗的教育意义
一、进人奇异的语言空间——读诗可以提升孩子的语言品位
二、给你一双飞翔的翅膀——培育孩子的想象力
三、让你的想法不一样——训练孩子的创造性思维
四、倾听心灵的歌唱——释放孩子的心灵
五、情感的柔软剂——丰富孩子的情感
六、我们一起读童诗

第三章童诗教学的现状
一、大陆的童诗教学现状
二、中国台湾的童诗教学现状
三、其他华语地区的童诗教学状况

第四章儿童诗的阅读教学
一、会唱歌的文字——解读童诗的节奏美
二、有魔力的文字——解读童诗的语言美
三、流动的画面——解读童诗的意境美
四、带你一起飞——解读童诗的想象美
五、有温度的话——解读童诗的情感美
六、就是和你想得不一样——解读童诗的思维美
七、能笑出声的文字——解读童诗的谐趣美
八、孩子的话——解读童诗的浅语

第五章儿童诗的写作教学
一、童诗住在哪里
二、和童诗握握手
三、写出会呼吸的文字
四、架起一座桥梁
五、让想象飞起来
六、石头也会“说话”
七、戴上情感这个“有色眼镜”
八、多一些童话色彩
九、童诗可以这样“玩儿”
十、好诗是修改出来的

第六章童诗与相关学科的整合
一、童诗与语文教学
二、童诗与思品课
三、童诗与音乐课
四、童诗与美术课

第七章品读儿童诗
一、小蚂蚁游地球——浅读世界童诗
二、那一种“野生植物”泊在了何方——读华文海外童诗
三、触摸那份温暖——读斯蒂文森的《一个孩子的诗园》
四、“需要花一朵”——从一首诗认识罗大里
五、会飞的歌唱——读谢尔希尔弗斯坦的《阁楼上的光》
六、追逐那透彻的明亮一读金子美玲的《向着明亮那方》
七、“这是一种让我抱抱你的姿势”——读林良先生的诗
八、黑土地上盛开的大蓝花——读王立春的《骑扁马的扁人》
九、邂逅一种纯净——读雪野的《春天的滋味》

前言/序言

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读者评价

评分☆☆☆☆☆

千万不能忽视他们的天赋的说

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阐述了童诗的界定、发展、分类，以及童诗的教育意义，分析了童诗教学的现状，为儿童诗写作教学提供了方法和技巧，并且列举了一些优秀的儿童诗歌。《儿童天生就是诗人：儿童诗的欣赏与教学》适合中小学老师和家长阅读。

评分☆☆☆☆☆

可以用，不错，帮别人买的

评分☆☆☆☆☆

　　与小说初次恋爱时的加西亚·马尔克斯

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　　儿童诗歌是一种特别重视节奏、声韵的美感，文字流畅，内容生动活泼，情趣盎然，适合儿童吟诵的文学诗歌作品。它在启迪儿童心智，激发儿童想象，提高儿童的审美能力，培养儿童的优美情操和良好习惯等方面起着积极作用。“儿童诗歌教育”是通过优秀的儿童诗歌促进儿童智力发展，陶冶儿童高尚情操，培养儿童良好个性特长的一种教育活动，是一个儿童发现美、欣赏美、创造美的美育过程，也是一个培养儿童创造性思维，训练儿童诗歌语言表现力的重要学习过程。当代著名儿童诗作家圣野说过：“一个自幼受过儿童诗熏陶的人，长大肯定是个有是非观的人，有真性情的好人。”

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　　很多年后，马尔克斯会把这些主题一再呈现，只是改头换面，而且披上他的魔幻幕布。但在《枯枝败叶》里，他像是怕第二天世界就会毁灭似的，风风火火，把一切都写了。他搭进了一切技巧，非只如此；他仿佛要把一生要抒写的主题和人物，全部挤在一部短小说里：

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很好，很有用。非常好。

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　　那个做抵押的皮包里，唯一的东西，就是《枯枝败叶》的手稿。

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