具体描述
内容简介
《儿童天生就是诗人：儿童诗的欣赏与教学》阐述了童诗的界定、发展、分类，以及童诗的教育意义，分析了童诗教学的现状，为儿童诗写作教学提供了方法和技巧，并且列举了一些优秀的儿童诗歌。《儿童天生就是诗人：儿童诗的欣赏与教学》适合中小学老师和家长阅读。目录
第一章 走进童诗的世界一、童诗的界定
二、童诗的发展
三、童诗的分类
第二章 童诗的教育意义
一、进人奇异的语言空间——读诗可以提升孩子的语言品位
二、给你一双飞翔的翅膀——培育孩子的想象力
三、让你的想法不一样——训练孩子的创造性思维
四、倾听心灵的歌唱——释放孩子的心灵
五、情感的柔软剂——丰富孩子的情感
六、我们一起读童诗
第三章 童诗教学的现状
一、大陆的童诗教学现状
二、中国台湾的童诗教学现状
三、其他华语地区的童诗教学状况
第四章 儿童诗的阅读教学
一、会唱歌的文字——解读童诗的节奏美
二、有魔力的文字——解读童诗的语言美
三、流动的画面——解读童诗的意境美
四、带你一起飞——解读童诗的想象美
五、有温度的话——解读童诗的情感美
六、就是和你想得不一样——解读童诗的思维美
七、能笑出声的文字——解读童诗的谐趣美
八、孩子的话——解读童诗的浅语
第五章 儿童诗的写作教学
一、童诗住在哪里
二、和童诗握握手
三、写出会呼吸的文字
四、架起一座桥梁
五、让想象飞起来
六、石头也会“说话”
七、戴上情感这个“有色眼镜”
八、多一些童话色彩
九、童诗可以这样“玩儿”
十、好诗是修改出来的
第六章 童诗与相关学科的整合
一、童诗与语文教学
二、童诗与思品课
三、童诗与音乐课
四、童诗与美术课
第七章 品读儿童诗
一、小蚂蚁游地球——浅读世界童诗
二、那一种“野生植物”泊在了何方——读华文海外童诗
三、触摸那份温暖——读斯蒂文森的《一个孩子的诗园》
四、“需要花一朵”——从一首诗认识罗大里
五、会飞的歌唱——读谢尔希尔弗斯坦的《阁楼上的光》
六、追逐那透彻的明亮一读金子美玲的《向着明亮那方》
七、“这是一种让我抱抱你的姿势”——读林良先生的诗
八、黑土地上盛开的大蓝花——读王立春的《骑扁马的扁人》
九、邂逅一种纯净——读雪野的《春天的滋味》
前言/序言
用户评价
千万不能忽视他们的天赋的说
评分儿童诗歌是一种特别重视节奏、声韵的美感，文字流畅，内容生动活泼，情趣盎然，适合儿童吟诵的文学诗歌作品。它在启迪儿童心智，激发儿童想象，提高儿童的审美能力，培养儿童的优美情操和良好习惯等方面起着积极作用。“儿童诗歌教育”是通过优秀的儿童诗歌促进儿童智力发展，陶冶儿童高尚情操，培养儿童良好个性特长的一种教育活动，是一个儿童发现美、欣赏美、创造美的美育过程，也是一个培养儿童创造性思维，训练儿童诗歌语言表现力的重要学习过程。当代著名儿童诗作家圣野说过：“一个自幼受过儿童诗熏陶的人，长大肯定是个有是非观的人，有真性情的好人。”
评分很多年后，马尔克斯常会说起他年轻时那几个著名的故事。比如他少年时在阁楼上，初读到卡夫卡《变形记》那著名开头“一天早晨，格里高尔.萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫”时，曾经大呼“原来如此！”——他发现，隔着大西洋的卡夫卡先生，与他马尔克斯自家外祖母，在叙述手法上有类似之处：无论讲什么故事，都一副“天塌下来也要咬定不放的冷静”；比如，而立之年，他去墨西哥，白天在移民局没完没了的排队，然后初次读到胡安·卢尔福的《佩德罗·巴勒莫》，点燃了他之前业已疲倦的灵感；比如，他写作《没有人写信的上校》时，住在一个没有暖气的旅馆，冻得瑟瑟发抖；比如，《百年孤独》要往出版社寄时，他甚至没有邮票钱……
评分死亡主题、隔绝主题、被幽禁的外来者、孤独、战争、涌入镇子的枯枝败叶、多视角叙述、一点点（但是不多）魔幻现实主义、香蕉公司，以及他身为上校的外祖父。
评分儿童诗歌是一种特别重视节奏、声韵的美感，文字流畅，内容生动活泼，情趣盎然，适合儿童吟诵的文学诗歌作品。它在启迪儿童心智，激发儿童想象，提高儿童的审美能力，培养儿童的优美情操和良好习惯等方面起着积极作用。“儿童诗歌教育”是通过优秀的儿童诗歌促进儿童智力发展，陶冶儿童高尚情操，培养儿童良好个性特长的一种教育活动，是一个儿童发现美、欣赏美、创造美的美育过程，也是一个培养儿童创造性思维，训练儿童诗歌语言表现力的重要学习过程。当代著名儿童诗作家圣野说过：“一个自幼受过儿童诗熏陶的人，长大肯定是个有是非观的人，有真性情的好人。”
评分你知道，马尔克斯的父亲加布里埃尔是药剂师，母亲路易莎是军人家的女儿。他的外祖母会说许多神话，会把房间里描述得满是鬼魂、幽灵和妖魔；而他的外祖父是个……上校。一个保守派、参加过内战的上校，一个被人视为英雄的上校。他曾经带幼儿时的马尔克斯去“联合水果公司”的店铺里去看冰。他曾经对“香蕉公司屠杀事件”沉默不语。他曾对马尔克斯说“你无法想像一个死人有多么重”——你知道的，这些细节和句子，会在马尔克斯之后的小说里反复出现。而《枯枝败叶》里，这个外祖父，这个会在此后不断出场的上校，是真正的主角。
评分很好，很有用。非常好。
评分若你读过《霍乱时期的爱情》，你会记住小说开头，看到那个孤僻外来者自杀后，乌尔比诺医生收葬了他的情节。
评分死亡主题、隔绝主题、被幽禁的外来者、孤独、战争、涌入镇子的枯枝败叶、多视角叙述、一点点（但是不多）魔幻现实主义、香蕉公司，以及他身为上校的外祖父。
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