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评分内容浅显易懂,简洁明了,注重基础,适合巩固
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评分本套丛书共4册,分别与《新概念英语》1-4册相对应。本套书旨在为读者提供丰富的语言材料,培养写作能力。书中按照教材课文顺序编排,每篇课文包含若干范文。每篇范文由三个版块构成:英语范文、参考译文、相关知识点。读者可每天学习一篇范文,认真揣摩文章的写作方法,然后自拟题目,模仿范文写一篇英文作文。另外,相关知识点版块列出了范文中出现的重点词汇,目的是让读者有意识地积累词汇,逐步将消极词汇转化积 本套丛书共4册,分别与《新概念英语》1-4册相对应。本套书旨在为读者提供丰富的语言材料,培养写作能力。书中按照教材课文顺序编排,每篇课文包含若干范文。每篇范文由三个版块构成:英语范文、参考译文、相关知识点。读者可每天学习一篇范文,认真揣摩文章的写作方法,然后自拟题目,模仿范文写一篇英文作文。另外,相关知识点版块列出了范文中出现的重点词汇,目的是让读者有意识地积累词汇,逐步将消极词汇转化积极词汇。
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书质量不错,送货人员态度非常好。
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
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