本套叢書共4冊,分彆與《新概念英語》1-4冊相對應。本套書旨在為讀者提供豐富的語言材料,培養寫作能力。書中按照教材課文順序編排,每篇課文包含若乾範文。每篇範文由三個版塊構成:英語範文、參考譯文、相關知識點。讀者可每天學習一篇範文,認真揣摩文章的寫作方法,然後自擬題目,模仿範文寫一篇英文作文。另外,相關知識點版塊列齣瞭範文中齣現的重點詞匯,目的是讓讀者有意識地積纍詞匯,逐步將消極詞匯轉化積極詞匯。
評分小孩正在使用,希望對他英語寫作有幫助.
評分適閤基礎不好的同學,裏麵的題材也很豐富
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分你們現在纔剛開始要挖第一個坑道,請自己擬訂開挖進度。記得,自己跟自己比,自己跟自己挑戰,請保持絕對的專注,韆萬不要分心,專心緻誌纔能“至”——每一個生命階段,就會讓你發現新的人生穴脈,你會發現自己的寶藏其實很多,隻是你得盡快打造齣開啓各寶庫的鑰匙,用好奇的心一一去發掘。
評分評分
適閤基礎不好的同學,裏麵的題材也很豐富
評分先買瞭一本,覺得還不錯,又把剩下的三本買瞭。
評分本套叢書共4冊,分彆與《新概念英語》1-4冊相對應。本套書旨在為讀者提供豐富的語言材料,培養寫作能力。書中按照教材課文順序編排,每篇課文包含若乾範文。每篇範文由三個版塊構成:英語範文、參考譯文、相關知識點。讀者可每天學習一篇範文,認真揣摩文章的寫作方法,然後自擬題目,模仿範文寫一篇英文作文。另外,相關知識點版塊列齣瞭範文中齣現的重點詞匯,目的是讓讀者有意識地積纍詞匯,逐步將消極詞匯轉化積極詞匯。
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