内容简介
《意林·小小姐:香草海绵号》选取充满女生风情及纯美意境的短篇成长小说,轮番演绎不同女孩的动人青春、花季故事,每个角落都闪现人性美、人情美、文字美、图画美,读来美不胜收,一种淡淡馨香充溢的意境在心问流淌,余韵悠长。女孩成长蜕变过程中的每一个不确定,都能在这本书里找到温暖启迪。
内页插图
精彩书评
读《小小姐》系列读物,做善解人意的好女孩。
——儿童文学作家(杨红樱)
什么年龄段的孩子读什么书,是儿童阅读的黄金定律。9岁之后,童年渐行渐远,成长中的女孩,迷茫而自信,依恋而独立,勇敢地出门远行,探寻青春之路,她们在阅读心理上也呈现出跟男孩不同的审美需求,有选择地读一些少女读物,有必要而且有益成长。
——北京师范大学博士生导师中国儿童文学研究中心主任(王泉根)
9-15岁是孩子成长关键期,这个年龄段阅读的精神食粮,也要丰富多彩,营养充足。《小小姐》系列读物极富时代感,贴近当下少女生活,充满纯真和趣味,可以极大地滋润、塑造孩子们成长中的心灵和情感世界,祝愿《小小姐》早日构建起中国少女纯正阅读版图。
——儿童文学评论家、儿童文学作家(余雷)
纯美阅读,滋养心灵。女孩成长的道路有许多种,你可以选择在阅读中从容优雅地成熟。细细品读这些文字吧!纯美的背后,是执着,是坚强,是智慧的成长启迪。
——阳光姐姐(伍美珍)
阅读能力直接决定孩子的语文水平。仅靠几本语文课本,想达到很高的语文水平,恐怕很难,必须还要通过大量的课外阅读。有条件的家长都要支持孩子多读课外书。
——儿童文学作家(黄春华)
《小小姐》出品的书都很好看——优雅、智慧、美丽,证我领悟到很多东西,教会我长大。感谢所有的编编!
——西安读者(小淑女.薇薇)
目录
卷首
纯美阅读,滋养心灵
虹色绘心殿
你的眼里下了多少场雨
徐瀚:阿狸的梦想城堡
漫画“超女”丁冰:用少女心创作最干净的故事
梦想花学园
伊莎贝尔她不在
模特社里的“矮公主”
夏日香气
果味青春铺
不曾改变的呼吸
青春是一段淋漓尽致的旧时光
越长大越孤单
第十六件粉红色纱裙
成长Q物语
馅饼公主的春天
青丝剪
借我一双火眼金睛
你好吗?我很好
学习加油站
花季快乐成长
你是老师的得力小助手吗
萌灵小说馆
幻猫之宿
密码
无法飞翔的翅膀
果绿色少女
宁萌不酸
少年来自火星,少女来自金星
素言如水
幸福棉花糖
琶蕊黛鸶花
阳光斜坡
饕餮保镖
浪漫星光匣
徐静蕾:学习应该是一种生活态度
鬼马美女林心如:我靠做数理化题减压
琳琅の传说
碧罗珠
影守之约
天蓬少女小竹儿
心灵魔法师
琴声
六月的红裙子
丁香花儿,别睡觉
谎言
奇妙糖果屋
星座:十二星座猫宝宝
星座:十二星座女孩长大后会变怎样
测试:看看你的糖果职业天赋
测试:大小姐请进——测试你的脾气
恋物:巧穿打底裤,打造专属魅力
恋物:围住纯美时光
视野:奇趣博物馆
视野:美国中小学没有班干部
DIY:送自己一只田园风蝴蝶结
DlY:爱心阳光早餐:DIY太阳蛋
DIY:软陶萌宠DIY
精彩书摘
季敏被窦小茉的话恶心到了:“你昨天不是还在说它们吵死了吗?恨不得能用把火把它们烧得连灰都不剩,还有你的话要是被贝多芬听见,他会从墓里爬出来掐死你的。”
窦小茉依旧神游地望着窗外,像是在听蝉没完没了的叫声。
“我确定你真是中邪了。”季敏下了定论。
刘震海很满意今天的窦小茉没有睡觉,一直努力睁大眼睛看着黑板,认真听课。
“你说我下次月考能不能考进前十?”下了课,窦小茉随意和季敏聊天。
“班上差不多吧。”季敏知道窦小菜的英语和语文特别好,尤其是英语。
“我说全校。”
季敏吃了一惊,瞪大眼睛瞅着窦小菜,像是瞅着陌生人:“你,你还是不是窦小茉了,不是被外星人附体了吧。”
“你才被附体了。”窦小茉不怀好意地笑,“我知道有人曾经贪便宜买快过期的果冻,结果吃到去医院洗胃,从此再也不吃果冻了,那人是谁呢?”
季敏脸一红,讨饶道:“大小姐,那都是八百年前的事儿了,您别再提了行不?”
“那你说我能不能进全校前十?”
“能,一定能。”季敏一脸认真诚恳的表情,要多诚恳就有多诚恳。
离下次月考还有二十来天的时间,窦小茉一改以往的贪睡迟到习惯,开始认真学习,认真做笔记。刘震海大叹:“孺子可教!”
窦小茉再不敢往朝阳路方向走,不过在学校倒是碰见过薛梓凡几次,说了几句话。随着接近,那种仿佛见到明星的窘迫感越来越少,她也不会再低着头不敢看人,只是偶尔还会猛地脸红。
英语课刚下课,一个不太脸熟的女生走进来。
“谁是窦小茉?”语气不善。
“你找我有事?”窦小茉站起来仔细瞧了瞧女生,瓜子脸,凤眼,睫毛挺长,薄嘴唇,本来有些凌厉的美人相被青涩稚嫩冲淡了凉薄。
“你出来。”女生看也没看其他人一眼,转身走了出去。
美人走后,教室里立刻变得闹哄哄的,几个男生大喊:“我知道她是谁?她是(1)班的班花,成绩好,人也长得漂亮。”
“我不认识她,她找我做什么?”窦小茉觉得莫名其妙。
窦小茉一头雾水地走出教室跟着女生来到女厕所。
林紫略带不屑地上下打量窦小茉,轻哼了声:“也不怎么样啊?”
被人莫名其妙的鄙视,这种感觉很不爽,窦小茉也跟了声:“你是谁呀?”
“你不认识我?”林紫心里不痛快。
窦小茉嘴一撇:“你又不是王菲,我干吗要认识你。”
林紫脸色变得难看,她决定不和窦小茉多作口角之争,直接切入话题:“我要你离我表弟薛梓凡远一些。”
“啥?”窦小茉一愣,“难道是我听错,了?你再说一遍。”
林紫又重复一遍,窦小茉这次清清楚楚地听见了对方说的话。
“你没毛病吧?”窦小茉很诧异,“我为什么要离他远些呀?我们是朋友。”
林紫似乎很不屑窦小茉的话:“你这样缠着他只会影响他的学习。”
窦小茉糊涂了“你到底在说些什么7我怎么听不明白。”
林紫一直坚持让窦小菜离薛梓凡远些,来来去去就是“你太差”“不配跟薛梓凡走在一起”这句话。泥人也有三分土性子,窦小茉火了:“他的事情你能做主吗?如果不能的话你就闭嘴;如果你能替他做主,那你就把他揣到兜里,让谁也别靠近他。”
林紫被窦小茉堵得哑口无言,她也是冲动之下就来找人了。
林紫嘴巴张了几下,最后吐出一句话:“如果这次你能考得过我的话,我就收回我的话。”
真是无妄之灾,窦小茉走出厕所,心中闷闷不乐。
回到教室给季敏讲完和林紫的对话后,季敏笑翻了:“唉,小茉,你是真的不知道林紫说什么吗?”
“我是白痴吗?”窦小茉恶劣地笑道,“我为什么要按着她的思路走,我非气气她。”
季敏趴在桌子上望着窦小茉:“你真的没有别的想法?”
“没有。”窦小茉回答得很干脆,“我只是想和薛梓凡做朋友。”
“那你为什么想要考进前十名,不是为了他吗?”
窦小茉拿出课本,重重地叹口气:“哎,你想呀,我们是朋友的话,他成绩那么好,我成绩要是太差的话,不是很没面子吗?”
“呵呵,那你这次要加油了,林紫上次月考可是全校第六名哟。”季敏幸灾乐祸。
“不是吧!”窦小茉头磕在桌子上,“要不要人活啊,长得好,成绩也那么好,老天真是太不公平了。”
……
前言/序言
《香草海绵号》:驶向想象的蔚蓝大海 在那些关于大海的梦境里,是否曾有一艘小小的船,载着你冲破现实的堤岸,驶向充满奇遇的蔚蓝?《香草海绵号》正是这样一艘船,它没有钢铁的坚硬,也没有巨轮的庞大,却拥有着最柔软、最温暖的船身,以及一颗永远跳动着好奇与勇气的芯。这艘船,是七到十岁孩子心中最纯粹的梦想具象,是他们探索未知、释放天性的最佳伙伴。 本书的主人公,不是身披铠甲的骑士,也不是拥有魔法的巫师,而是一群平凡却闪闪发光的小孩。他们也许和你一样,有着稚气的脸庞,有着对世界无穷无尽的疑问,有着想要飞翔的翅膀。正是这份平凡,让他们身上的故事显得格外真实,格外动人。在《香草海绵号》的世界里,每一个孩子都是独立的个体,他们拥有自己的想法,自己的喜怒哀乐,以及一颗渴望被理解、被看见的心。 “香草海绵号”这个名字本身,就充满了诗意与想象。香草,带着清新、自然的芬芳,如同孩子们纯真的笑声,又如同那些悄然滋生的美好情感。海绵,则暗示着它具有吸收、容纳的特质,能够承载孩子们的梦想,又可以灵活地应对各种挑战。而“号”字,则赋予了它一种航行的使命感,一种出发的勇气。它不是一艘静止的船,而是一艘一直在航行,一直在探索的船。 故事的起点,往往就发生在一个看似平凡的角落。也许是夏日午后,蝉鸣阵阵,空气中弥漫着青草的味道;也许是雨后初晴,彩虹悬挂在天边,一切都显得那么新鲜而充满希望。孩子们在这样的环境中,用他们独特的视角,发现了隐藏在日常生活中的不平凡。他们没有被固定的思维模式束缚,也不会因为“不可能”而停止探索。在他们眼中,一根树枝可以变成神奇的魔法棒,一块石头可以成为藏宝的地图,而一片落叶,则可能承载着一个古老的传说。 《香草海绵号》的故事,并非仅仅是孩子们的游戏和嬉闹。在每一次的探险中,孩子们都在经历着成长,都在学习着如何与世界相处,如何与他人建立连接。他们会遇到小小的挫折,会产生小小的矛盾,但正是这些经历,让他们学会了包容、学会了合作、学会了坚持。当他们共同完成一项任务,当他们互相支持着度过难关,那种发自内心的喜悦和成就感,会比任何奖励都来得珍贵。 书中,孩子们可能会踏上一段寻找传说中“闪闪发光的小石头”的旅程。这趟旅程,不仅仅是为了寻宝,更是为了体验沿途的风景,去观察路边盛开的花朵,去倾听风吹过树叶的声音。他们会遇到性格各异的小动物,会和它们展开有趣的对话,从中学习到自然的智慧。也许,他们还会遇到一位古老而神秘的智者,他用充满哲理的话语,引导孩子们思考生命的意义,思考爱与责任。 另一段旅程,可能是为了帮助一只迷路的小鸟找到回家的路。这看似简单的任务,却需要孩子们付出耐心和细心。他们需要观察小鸟的行为,分析它可能的栖息地,并且不厌其烦地寻找线索。在这个过程中,孩子们学会了同情心,学会了对弱小的生命给予关怀。当他们最终成功地将小鸟送回它的家,那种责任感带来的满足,将深深地印在他们的心里。 《香草海绵号》也擅长描绘孩子们之间复杂而真实的友谊。友谊,并非总是完美无缺,它也充满了误解和争执。但是,真正的友谊,就像香草海绵号一样,能够包容彼此的缺点,能够共同面对风浪。当一个孩子感到孤单或失落时,其他的伙伴会伸出援手,给予温暖和鼓励。他们学会了分享,学会了倾听,也学会了理解。在一次次的磨合中,他们的友谊变得更加牢固,更加珍贵。 书中,对于情感的描绘也十分细腻。孩子们会对未知的世界感到好奇和兴奋,会对遇到的困难感到害怕和不安,也会因为小小的成功而欢呼雀跃。作者用生动而富有感染力的语言,将这些孩子们内心的情感世界展现得淋漓尽致,让读者能够感同身受。那些因为想象而产生的奇妙世界,那些因为勇气而迸发的闪光点,都深深地吸引着每一个年轻的心灵。 “香草海绵号”并非只是一艘实体存在的船,它更是一种精神的象征。它代表着孩子们自由奔放的想象力,代表着他们勇于探索的冒险精神,代表着他们纯净而美好的心灵。当孩子们阅读这本书时,他们就像是登上了这艘船,跟随主人公们一起,驶向属于自己的那片蔚蓝大海。他们会被故事中的情节所吸引,会被人物的性格所感染,从而激发自己内心深处的潜能。 本书的目标读者是七到十岁的孩子,这个年龄段的孩子正处于好奇心最旺盛、想象力最丰富的时期。他们渴望了解世界,渴望体验各种不同的生活,渴望在游戏中找到乐趣。《香草海绵号》正是抓住了这一特质,以孩子们能够理解和接受的方式,讲述了关于成长、关于友谊、关于勇气的故事。故事的语言风格活泼生动,情节设计跌宕起伏,能够牢牢抓住孩子们的注意力,让他们在阅读中获得乐趣,在乐趣中得到启发。 书中可能还会出现一些关于自然、关于科学的元素,但这些元素并非枯燥的说教,而是巧妙地融入到故事之中,让孩子们在轻松愉快的阅读过程中,潜移默化地学习到知识。比如,在一次海上探险中,孩子们可能会了解到潮汐的规律,了解到不同海生物的习性,或者学会如何辨认星辰。这些知识的获取,将是孩子们在探索未知世界过程中的宝贵财富。 《香草海绵号》不仅仅是一本故事书,它更是一份送给孩子们的礼物,一份关于梦想、关于成长的礼物。它鼓励孩子们勇敢地迈出第一步,去探索未知的领域,去追寻内心的渴望。它告诉孩子们,即使面对困难,也要保持乐观和勇气,因为每一次的尝试,都是一次宝贵的成长经历。 在故事的结尾,香草海绵号可能并没有抵达一个终点,因为它永远都在航行。而孩子们,在阅读完这本书之后,也会带着这份航行的勇气和对未来的憧憬,继续他们自己的探索之旅。他们会发现,生活本身就是一艘最精彩的香草海绵号,等待着他们去驾驶,去书写属于自己的故事。 这本书,是一场关于想象力的盛宴,是一次心灵的洗礼。它用最简单、最纯粹的方式,传递着最深刻的道理。它就像一缕温暖的阳光,照亮孩子们前行的道路;它就像一股清新的海风,吹拂着孩子们稚嫩的心灵。无论是在书本的世界里,还是在现实的生活中,《香草海绵号》都将是孩子们最忠实的伙伴,指引他们驶向属于自己的美好未来。 这是一本能够让孩子们在阅读过程中,会心一笑,会因为情节而紧张,会因为主人公的遭遇而感同身受,更会因为故事中传递的积极向上、充满希望的精神而受到鼓舞的书。它不会用说教的口吻来教育孩子,而是通过引人入胜的故事,让他们在不知不觉中,理解成长的意义,学会勇敢面对生活中的一切挑战。 《香草海绵号》是一次对童年美好想象力的赞颂,是一曲对孩童勇气与探索精神的歌颂。它让孩子们明白,即使是最平凡的个体,也能拥有最不平凡的梦想;即使是最微小的力量,也能汇聚成改变世界的洪流。它相信,每一个孩子的心中,都有一艘属于自己的香草海绵号,等待着被唤醒,等待着去远航。