麥田精選圖畫書：貓咪、魚和大海 [3-10歲] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

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編輯推薦

適讀人群 ：3-10歲
　　 每年不知有多少高分考生因高考誌願填報失誤而意外落榜？
　　 每年不知又有多少大學學生因不喜歡所學的專業而消極度日？
　　 每年不知又有多少大學畢業生因就業前景黯淡而遺憾當初的專業選擇？
　　 《高考誌願填報指南——中國大學本科專業詳解》給您指導和幫助：
　　 ●解答高考誌願填報基本法則
　　 ●解讀大學本科專業基本情況
　　 ●上心儀的大學
　　 ●選喜歡的、就業前景好的專業

內容簡介

　　 高考誌願至關重要，關係一個人未來的就業和職業發展。《高考誌願填報指南：中國大學本科專業詳解（2012年）》第一部分主要就高考誌願填報中要特彆注意的一些重要問題進行解答。第二部分主要就國外留學重要問題進行解答。第三部分是專業詳解，詳細講述瞭當前高等院校220個本科專業的基本情況，包括基本知識和能力、專業課程設置、實踐教學內容、研究生專業、與高中科目的相關程度、就業與薪酬等，以便高考學生和傢長較全麵、詳細地瞭解大學專業。本書將高中的科目 專長、個人興趣愛好、專業未來就業和職業發展等高考學生和傢長普遍關注的焦點問題與大學本科專業密切關聯，幫助學生結閤自身實際情況準確填報誌願。

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

近日比較迷貓，看見有關?的都會入

評分☆☆☆☆☆

內容不錯，印刷質量好，包裝完整，物流速度快，孩子很喜歡讀！

評分☆☆☆☆☆

三、色彩各方麵還是不錯的，近年來無字書很流行啊。

評分☆☆☆☆☆

一直喜歡安野光雅。這套書真不錯，裏麵有很多有意思的遊戲，最後還都有一個詳盡的說明，解釋瞭書裏遊戲的機關和說明的數學原理，寫的一點都不生澀，我這個特彆害怕數學的成年人看瞭也覺得蠻有意思，是本可以反復看的圖書~厚厚的幾本，很值,安野光雅的書總是很棒，有獨特的視角。一直認為，兒童數學的啓濛不是簡單算個數這麼單調。以遊戲的方式不知不覺中開拓孩子的思維模式，是值得推薦的。以前還買過《壺中的故事》那套，也很棒，不過適閤大點的小朋友。我初略翻瞭一下，裏麵講的不是一些抽象的數學知識，跟我們小學裏的課本還是有區彆的，主要講的還是一些和兒童生活聯係緊密的一些內容，如排列啊，觀察啊，我揣測按照作者的意思，應該是培養孩子的初步的數學思想的。姐姐喜歡沒事時玩兒一種數獨遊戲，都說安野光雅的數學書厲害，我就買瞭這套繪本，準備春節迴傢送給姐姐。經過姐姐同意，我先拆開來一睹為快。這一看就鑽進去瞭。第一次想說，早知道數學這麼有意思，我還怕我爸不成嗎.是朋友介紹來的，真的是很好的書呢，哈哈，小孩子愛看，我也愛看，是玩著做瞭題，本來兒子每天做一百道20以內的數學題，（不到五歲）堅持瞭幾個月，有點不耐煩瞭，用瞭這個書，他又喜歡瞭，並且直接跟我說喜歡這種做數學的方法，哈哈哈，真的很感謝。很棒，咱們中國自己怎麼沒有呢。兒子馬上要上小學瞭，平時對數學興趣不太大，自從買瞭這套書，每天像做遊戲一樣學習數學，在書中感知數字的樂趣。第一冊有個?比高矮?，開始還很簡單易懂，後來講到糖塊放水裏後比較每瓶的甜度時，我都有點反應不過來，後來看到後麵的圖解很直觀的就學會瞭，孩子能如此輕鬆的學習數學，讓我很欣慰！女兒的語言和情商在同齡人中沒有問題，但是感覺邏輯思維和數學思維比較欠缺。這套書買對瞭，符閤我的要求，即訓練和培養數學的思維，打好基礎；而非單純的教學1+1.迴傢拿齣這套書，女兒一看封麵，估計看懂瞭“數學”二字，立馬錶示不想看這個。我自顧自打開讀起來。立馬女兒發現，這不是她認為的“數學”書；是圖畫，是遊戲。很快就融入進來，和我一起看，一起想，積極迴答問題。太推薦瞭。野光雅的數學繪本真的不錯，兒子超喜歡，強烈推薦！個人認為，孩子4歲以上就可以開始讀，不過，不建議傢長僅僅懷著讓孩子學數學的目的來看書，對於學齡前孩子最重要的是故事，而不是知識，給他帶來閱讀興趣就好。太過拔苗助長似的讀書也不見得就會有好的效果。這本書是偶然買到的，翻開看纔感覺內容還是挺豐富的，雖然有的內容對於5歲的兒子有點簡單，不過裏麵涵蓋瞭數學的基本原理，對於學前鍛煉邏輯思維有很好的作用。另外我覺得畫麵很精美，很多東西又可以作為兒子學簡筆畫的教案，一舉兩得，強力推薦！

評分☆☆☆☆☆

精裝繪本，沒字隻有圖，挺好的，孩子很喜歡，以後會一直關注這個係列的

評分☆☆☆☆☆

一次買瞭好多，有的還沒來得及看呢，這個作業書真的超多細節的大力推薦值得擁有

評分☆☆☆☆☆

書超級好，真的很喜歡，超級喜歡。這個價格收入真的超級值，買書還是要挑活動的時候買，超級好真的超級好...

評分☆☆☆☆☆

一直在京東買書，每一次都很滿意，沒有破損，速度快。

評分☆☆☆☆☆

二、最好是大人發揮一定的想象力給孩子講，同時也可以讓孩子發揮自己的想象力。繪本的圖像和文字必須韻含默契，像呼吸、像音樂、像雙打運動員般緊密配閤，方能讓小讀者輕鬆愉快地閱讀。幼兒對外在世界的認識，是從整體來掌握感覺，而非由細部思考分析的。每一次聆聽，對小孩而言都是新的感受經驗。 因此，大人與小孩一起閱讀繪本時，不要先讀文字，要讓他們先看圖畫。 預留空間，讓孩子的想象馳騁，掌握繪本的整體意境。 在誦讀文字的時候，我們應忠於原味，既不偷工減料，也不加油添醋。

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