具体描述
内容简介
《钱穆先生全集：历史与文化论丛（新校本）》于民族历史文化，从各方面加以叙述…庶使读者于吾民族之已往历史与其固有文化，易于获得其认识，为此下吾民族自救自拔之张本。方今吾国人方竭意求变求新，然一切变必有其不变者为之基础， 一切新亦必有其旧为之根源。《钱穆先生全集：历史与文化论丛（新校本）》专着眼在此下求变求新之基础根源上有所指陈，使读者易有启悟，易有奋发，固非如已陈之刍狗，或如楚人点璞，苟善为破解，其中着美玉之存藏也。目录
序第一编
一 人类文化之前瞻
二 人类文化之展望
三 人类文化与东方西方
四 从人类历史文化讨论中国之前途
五 漫谈中国文化复兴
六 中国文化特质
七 中国文化之唯心主义
八 从历史文化看时事笔答录
第二编
一 中国的哲学道德与政治思想
二 中国历史与中国民族性
三 中国史上最近几个病源
四 革命与政党
五 新三不朽论
六 学与人
七 人生三讲
八 人生四阶层
九 人生三阶层
一〇 生活行为与事业
……
第三编
第四编
精彩书摘
我们若要正本清源，还该重新提出五四前后新文化运动时的旧口号，来重新估定其一切价值。对已往旧传统，还得有个再认识。再认识为的要我们此后文化之再生。在文化再生中，少不了要容许西化，却不能说要全盘西化，更不是一面倒。若此下不能有一个自己的文化再生，则仍只有倒向外面。要倒向外面，则只有一面倒。所以说，当日的新文化运动不啻为今天的中共打先锋，这是一个历史事实，不容我们来否认。然而五四运动毕竟和新文化运动有别。「五四运动」主要是一种民族复兴意识之强烈的表现，「新文化运动」则是一种自我文化之谴责与轻蔑。照理，民族复兴，必与文化新生相依随、相扶翼。文化是民族之灵魂，民族是文化之骨骼。二者同根同源，无可划分。对自己传统文化极度谴责轻蔑，这是民族精神之衰象，决不能与要求民族复兴的强烈意识同时并壮。中国近百年史，所以只成为一段悲苦纷乱的历史，正为在民族复兴意识强烈要求的主潮之浮层，有此一种对自己传统文化极度轻蔑、极度厌弃的逆流来作领导。远从太平天国起，其底潮显然是要求民族复兴，而其浮层则是天父天兄，把西方耶教浅俗化，来推翻自己全部传统文教。这一番失败教训，直到今天，仍未为国人所认识。
今天中共政权，所大声疾呼的第一件事，便是要一面倒，要向马、恩、列、史表示信仰。不信仰马、恩、列、史，便算不得中国人。毛泽东之所以为毛泽东，就在其对马、恩、列、史之信仰。
……
前言/序言
用户评价
对于我这样一位对中国历史文化有着特殊情结的读者而言，《钱穆先生全集（繁体版）：历史与文化论丛（新校本）》的问世，无疑是近期阅读中最激动人心的一件事。我一直认为，理解一个民族的过去，是认识其当下和未来的基石。钱穆先生的著作，正是通往这条道路上的灯塔。然而，以往的许多版本，在文字的准确性和易读性上，总让读者留有一些遗憾。这次的新校本，在这一点上做得极为出色。繁体字的排版，本身就带来了一种庄重而优雅的阅读感受，仿佛穿越了时空，与大师进行着无声的对话。而更令我赞叹的是，校订者们付出的艰辛努力，他们对原文进行了细致的考订和审校，使得书中那些关于中国历史发展规律的深刻洞察，关于中华文化独特精神的阐释，都以一种更加清晰、准确的面貌展现在我们面前。我尤其欣赏其中对中国古代政治制度演变以及士人精神的分析，这些内容在精准的文字支持下，显得更加富有说服力和感染力。这本书的价值，远不止于学术研究，它更是一种文化传承的使命，让我对中华文明的宏大叙事有了更透彻的理解。
评分《钱穆先生全集（繁体版）：历史与文化论丛（新校本）》的出现，简直是让我这个长期浸淫在历史文化研究中的读者，一次意外的欣喜。我一直对中国传统文化的精髓有着浓厚的兴趣，但苦于许多早期著作的古奥和讹误，常常感到力不从心。这次新校本的出版，恰恰解决了我的痛点。翻开这本《历史与文化论丛》，首先映入眼帘的便是那清晰、典雅的繁体字排版，阅读体验瞬间提升。更令人惊喜的是，校订者在原文基础上进行了细致的考证和注释，许多过去模糊不清的段落，如今都变得条理清晰，犹如拨云见日。钱穆先生的论述，一向是以其深厚的学养和宏大的视野著称，而这次新校本的出版，无疑为我们这些渴望深入理解其思想的读者，打开了一扇更宽广的窗户。那些关于中国历史脉络的阐发，关于文化精神的探求，在精准的校订和注释下，愈发显得掷地有声，发人深省。我尤其喜欢其中对中国历史发展阶段性特征的分析，那种超越时空的洞察力，至今仍让我叹为观止。这不仅仅是一本学术著作，更是一次与智者对话的宝贵机会，让我对中华文明的理解，又上了一个新的台阶。
评分最近有幸拜读了《钱穆先生全集（繁体版）：历史与文化论丛（新校本）》，我必须说，这次阅读体验是前所未有的。我长期以来对中国古代史和文化思潮抱有极大的热情，但常常在阅读过程中被一些版本上的瑕疵所困扰，许多珍贵的思想因不准确的文字而蒙尘。这本书的出现，如同一场及时雨。首先，繁体字的版本让我在阅读时感受到一种扑面而来的古朴韵味，这本身就是一种文化上的享受。更重要的是，新校本在文字的准确性上做得极为出色，校订者一丝不苟的工作，使得钱穆先生原有的深刻见解得以原汁原味地呈现。我特别注意到书中对一些史料的引用和辨析，校订者提供的补充说明和考证，极大地帮助我理解了钱穆先生论述的严谨性和深度。在阅读过程中，我仿佛能听到钱穆先生在娓娓道来，那些关于中国历史演变的宏观分析，以及对中国文化特质的独到见解，在准确无误的文字中，愈发显得清晰、有力。这本书不仅是一部学术著作，更是一次对中国传统智慧的重新发掘和致敬，让我对历史的认知有了更深邃的理解。
评分我一直以来都对中国历史的演变轨迹和中华文化的独特魅力充满好奇，而钱穆先生的著作，在我心中一直是理解这些问题的核心。这次终于有机会读到《钱穆先生全集（繁体版）：历史与文化论丛（新校本）》，简直是给了我一个极大的惊喜。坦白说，过去的阅读体验中，总会因为一些版本的错误而感到困扰，影响了对原文的理解。但这次的新校本，彻底改变了我的看法。首先，它采用的是繁体字，这一点就让我在阅读时多了一份亲切感和历史的厚重感。更重要的是，校订者在文字的严谨性上做得无可挑剔，每一个字、每一个标点都经过了细致的斟酌，这使得钱穆先生那些精辟的论述，得以原汁原味地呈现出来。我印象特别深刻的是书中关于中国古代思想史的部分，那些关于儒家、道家等学说的阐释，在准确无误的文字中，变得更加生动和易于理解。这本书不仅仅是一次学术上的梳理，更像是一次精神上的洗礼，让我对中国历史文化的理解，提升到了一个新的高度。
评分作为一名对中国古代历史有着浓厚兴趣的普通读者，能接触到《钱穆先生全集（繁体版）：历史与文化论丛（新校本）》，我感到非常幸运。一直以来，我都对钱穆先生的治学精神和其思想体系深感敬佩，但碍于市面上一些版本在文字上的不尽完善，我在深入研读时总会遇到一些障碍。此次的新校本，则是一次完美的弥补。繁体字的排版，不仅保留了原文的风貌，也带来了一种沉静而优雅的阅读体验。更让我称道的是，校订者付出了巨大的心血，确保了文本的准确性。这使得钱穆先生那些关于中国历史演变规律的深刻洞察，以及对中华文化精神内核的精辟阐释，能够更加清晰、直接地传递给读者。我尤其喜爱其中关于中国古代教育制度变迁的论述，在准确的文字和详实的注释下，我仿佛看到了历史的真实脉络。这本书的价值，在于它让钱穆先生的思想以最纯粹、最可靠的形式展现在我们面前，让我对中国历史的认识， gained a more profound dimension.
评分大师之作。值得细读。
评分正版的书哦，价格很合理的哦养兴趣 恩格斯说“兴趣与爱好是最好的老师”。为了使初学者能尽快地掌握计算机知识,进入计算机的应用领域,在课程讲授过程中,要特别注意培养学生的学习兴趣。初接触计算机时,很多学生感到新奇、好玩,这不能说是兴趣,只是一种好奇。随着课程的不断深入,大量的规则、定义、要求和机械的格式出现,很容易使一部分(甚至是大部分)学生产生枯燥无味的感觉。为了把学生的好奇转化为学习兴趣,授课时我们改变过去先给出定义和规则的讲授办法,而是从具体问题入手,努力把枯燥无味的“语言”讲的生动、活泼。 在第一节课上,就给学生找一些《高等数学》、《线性代数》等已学课程的问题,用算法语言来求解,使学生体会程序设计的用途和一种全新的解决问题的方法。在课程的进行中,引导学生学一种算法,就尝试在同行课程中应用。我们还经常介绍一些趣味性算例,如: “菲波纳契兔子问题”、“水仙花数”、“竞赛记分”等,培养学生的学习兴趣,让大家积极主动、自觉独立地获取知识,打好学习程序设计语言的基础。整个教学过程中应该把解题思路、方法和步骤（即“算法”）当作授课的重点，从而让学生明白如何分析并解决实际问题，逐渐培养学生进行程序设计的正确思维模式。 循序渐进 绝大部分学生是第一次接受计算机语言,“通俗性、可接受性”的教学原则同样适合于这门课的教学。在课程讲授过程中,我们没有把重点放在语法规则的叙述上,而是放在算法和程序设计方法上,通常由几个例题引出一种语法规则,通过一些求解具体问题的程序来分析算法,介绍程序设计的基本方法和技巧,既注重教材的系统性、科学性,又注意易读性和启发性。从最简单的问题入手,一开始就介绍程序,要求学生编写程序,通过反复编写、运行程序来掌握语言的规定和程序设计的方法。同一个语法规则、同一种算法,在选择例题时也是由简到难,逐步呈现给学生。在学习上不要求学生死记语法规则,而是要求学生能把各个孤立的语句组织成一个有机的、好的程序。注意培养学生良好的编程风格,让学生在编制程序过程中不断总结、巩固,达到学会方法、记住语法规则,提高设计技巧的目的。 《C语言程序设计》是我系各专业的必修课程，也是我校非计算机专业开设的程序设计课程之一。作为计算机类的专业基础课，目的是使学生掌握程序设计的基本方法并逐步形成正确的程序设计思想， 能够熟练地使用C语言进行程序设计并具备调试程序的能力，为后继课程及其他程序设计课程的学习和应用打下基础。对于非计算机专业来说，该课程有实际应用价值，为用计算机解决实际问题提供了方法，是后续理论和实践教学的基础和重要工具，同时也是计算机二级考试所统一要求的课程之一。 笔者多年来为从事高级语言程序设计教学与实习，结合国内外优秀编程语言的教学方法和模式，不断地总结和积累经验并运用于教学实践之中，取得了较好的教学效果，有助于学生在有限的教学时间内，以最快最简单易懂的方式，扎实地掌握Ｃ语言的内容，并能运用自如
评分…………推荐。。。。。。。。
评分钱穆（1895年—1990年8月），男，中国现代历史学家，国学大师。江苏无锡人，吴越国太钱穆 钱穆
评分于民族历史文化，从各方面加以叙述
评分非常好的一本经典之作，印刷很清晰，排版也是非常好，读起来感觉挺好的。
评分文学的发展是受文学内部和外部各种因素影响的复杂过程。一般说，文学随着社会生活的发展而发展。文学的社会作用主要有三个方面: 一是认识作用，二是教育作用，三是美感作用。三种作用同时发生，构成了文学的社会功能。
评分真实性等。
评分京东的忠实粉丝，一如既往支持京东
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