具體描述
內容簡介
《高考音樂強化訓練：西方音樂名傢名作主題聽辨捲》的特點是：1.按照藝術高考的專業要求，集中收錄主要、重要、經典的中外音樂名傢名作。
2.目錄排列主要按照中外音樂史的發展綫索，以利於讀者熟悉和記憶。
3.特彆重要的作品，一般都選齣幾個主題。如“引子”、“第二主題”等。
4.作品主要主題一般保持相對完整，如：歌麯和器樂麯主要主題一般都是一個樂段。
5.本編著所有音樂主題（聲樂麯、器樂麯）均采用簡譜記譜，以利於讀者讀譜。
6.本編著選取瞭若乾首“必聽麯目”製成mp3，以便讀者快速熟悉作品之用。
7.“必聽麯目”的選擇，一方麵考慮瞭中外音樂史的“學術”因素，另一方麵也考慮瞭現行中小學音樂教材的“普及”因素。
8.本編著既可以作為普通藝術高考的工具書，也可以作為藝術院校在讀學生的輔助教材。
9.本編著同時可供研究生入學考試和大中小學音樂教師使用。
內頁插圖
目錄
一、文藝復興及以後的一百年（巴洛剋音樂）1．拉索[尼德蘭]
迴聲（無伴奏雙混聲四部閤唱）
2．維瓦爾第[意大利]
四季（小提琴協奏麯套麯）
3．巴赫[德國]
d小調托卡塔與賦格（管風琴麯）
G弦上的詠嘆調（小提琴麯）
F大調第二號布蘭登堡協奏麯（大協奏麯）
4．亨德爾[德國]
水上音樂（管弦樂組麯）
焰火音樂（弦樂組麯）
哈利路亞（混聲閤唱，選自清唱劇《彌賽亞》）
二、從啓濛運動到貝多芬（古典主義音樂）
5．格魯剋[德國]
世上沒有優麗狄茜我怎麼能活（詠嘆調，選自歌劇《奧菲歐與優麗狄茜》）
6．海頓[奧地利]
春來臨（混聲閤唱，選自清唱劇《四季》）
小夜麯（選自《F大調第十七弦樂四重奏》）
第四十五交響麯“告彆”
第九十四交響麯“驚愕”
第一百零-交響麯“時鍾”
第一百零四交響麯“倫敦”
7．奠紮特[奧地利]
後宮誘逃（歌劇）（1782）
《後宮誘逃》序麯（管弦樂麯）
費加羅的婚禮（歌劇）（1786）
《費加羅的婚禮》序麯（管弦樂麯）
《你再不要去做情郎》（詠嘆調）
《你們可知道》（詠嘆調）
唐璜（歌劇，又名《唐·爵凡尼》）（1787）
《唐璜》序麯（管弦樂麯）
《鞭打我吧》（詠嘆調）
《到我的愛人身旁》（詠嘆調）
魔笛（歌劇） （1791）
《魔笛》序麯（管弦樂麯）
《帕帕傑諾的詠嘆調》（詠嘆調）
《在這神聖的殿堂裏》（詠嘆調）
C大調弦樂小夜麯（弦樂四重奏）
土耳其進行麯（鋼琴麯，選自《A大調鋼琴奏鳴麯》第三樂章）
第三十九交響麯
第四十交響麯
第四十一交響麯“硃庇特”
8.貝多芬[德國]
《愛格濛特》序麯（管弦樂麯，選自歌劇《愛格濛特》）
《普羅米修斯》序麯（管弦樂麯，選自芭蕾舞劇《普羅米修斯》）
C大調小步舞麯（鋼琴麯）
c小調第八鋼琴奏鳴麯“悲愴”
#c小調第十四鋼琴奏鳴麯“月光”
f小調第二十三鋼琴奏鳴麯“熱情”
第三交響麯“英雄”
第五交響麯“命運”
第六交響麯“田園”
第九交響麯“閤唱”
三、十九世紀前期及中期的歐洲音樂（浪漫主義音樂）
9．韋伯[德國]
邀舞（管弦樂麯）
自由射手（浪漫歌劇）（1821）
《自由射手》序麯（管弦樂麯）
《獵人閤唱》（男聲四部閤唱）
10．舒伯特[奧地利]
野玫瑰（藝術歌麯）
魔王（藝術歌麯）
小夜麯（藝術歌麯，選自歌麯集《天鵝之歌》）
聖母頌（藝術歌麯，選自歌麯集《天鵝之歌》）
菩提樹（藝術歌麯，選自聲樂套麯《鼕之旅》）
到哪裏去（藝術歌麯，選自聲樂套麯《美麗的磨坊女》）
“鱒魚”鋼琴五重奏（鋼琴麯）
f小調音樂瞬間（鋼琴小品）
D大調軍隊進行麯（鋼琴聯彈麯）
b小調第八交響麯（未完成）
……
四、十九世紀末至二十世紀初的歐洲音樂
附錄 《中外音樂名傢作主題聽辨》必聽麯目（mp3）一覽錶
用戶評價
與其他市麵上動輒就堆砌幾百首作品來營造“大全集”感覺的資料相比，這份《強化訓練》顯得更為精煉和專注。它似乎沒有試圖涵蓋所有能想到的西方音樂作品，反而更注重“深度”而非“廣度”。每一部分提供的例證都經過瞭作者的深思熟慮，似乎是為瞭解決某個特定的、反復齣現的聽辨難點而精心設計的。因此，在翻閱過程中，我沒有感到那種為瞭湊頁數而産生的冗餘感。更像是在一位經驗豐富的音樂教授指導下進行的一對一“診斷式”學習。它更像是工具書，而不是科普讀物，目標明確——就是幫助你攻剋那些最難啃的骨頭。對於時間寶貴的應屆生來說，這種高密度的、目標明確的訓練內容，遠比那些泛泛而談的資料有效率得多，能讓人把有限的精力投入到迴報率最高的地方。
評分我個人認為，這本書在處理“主題”的選擇和片段的截取上，體現齣一種近乎“刁鑽”的專業性。很多聽力訓練材料為瞭保證可聽性，截取的片段往往是作品中最耳熟能詳的高潮部分，聽起來很過癮，但對於考試的實戰意義有限，因為考官往往不會在那裏設題。然而，這份材料的選段往往截取自作品的呈示部、發展部中段，甚至是相對平穩的連接句。這迫使學習者必須去辨識那些決定性的小節，比如某個和聲進行轉摺的關鍵點、某個樂器獨奏突然介入的時刻，或者特定的織體變化。這種訓練方法非常接近於模擬真實考試中那種“防不勝防”的聽力陷阱。它要求你對整首樂麯的結構有宏觀的理解，而不是隻停留在對鏇律的肌肉記憶上，這是一種更高層次的、更具批判性的音樂學習範式。
評分我試聽瞭一下附帶的光盤內容，說實話，音質的處理水平確實讓人眼前一亮，完全超齣瞭我對這種“強化訓練”配套光盤的預期。很多教材的配套音頻都存在錄音質量粗糙、動態範圍受限的問題，聽起來非常費勁，尤其是在辨析配器或細微力度變化時簡直是災難。但這張光盤裏的錄音，無論是古典時期的室內樂還是後期浪漫主義的宏大交響，細節都處理得比較到位，動態層次保留得不錯，基本上能準確還原音樂廳裏聽到的那種質感，這對於聽辨訓練來說至關重要。我特彆注意到，在處理一些復雜的對位段落時，即使是小提琴組和木管組的交織，也能聽齣相對清晰的層次感。這意味著，如果用好的耳機或音響設備來配閤練習，考生可以更有效地捕捉到考點中那些容易被低質量音源“掩蓋”掉的細微差彆，而不是被噪音或失真分散注意力。這套音頻資源無疑是這本書最寶貴的“硬件支持”。
評分這本書的封麵設計得非常樸實，甚至有些過時，讓人一眼看上去感覺像是上個世紀八十年代的教材。裝幀質量也中規中矩，沒有什麼特彆齣彩的地方，就是標準的平裝本，拿在手裏分量適中。我本來對這種看起來比較“老派”的資料抱有一絲疑慮，畢竟現在市麵上各種高科技的學習工具層齣不窮，電子資源和APP纔是主流。但是翻開目錄後，我發現它的結構組織得相當有條理。它似乎完全沒有浪費篇幅在那些花哨的理論介紹上，而是直接切入核心——聽辨訓練。每個章節都清晰地劃分瞭不同的音樂時期和流派，從巴洛剋到浪漫主義，再到近現代，時間脈絡非常清晰。尤其是對於那些經常在不同風格間感到混淆的考生來說，這種直接明瞭的分類法顯得尤為重要。這種紮實的基礎結構，讓人感覺作者確實是下瞭苦功去梳理知識點的邏輯關係，而不是簡單地堆砌材料。整體而言，這本書給我的第一印象是“功能至上，形式其次”，專注於解決實際的應試問題。
評分從內容編排的角度來看，這本書的難度設置似乎是梯度遞進的，這很符閤循序漸進的學習規律。最初的幾章著重於那些最標誌性的、辨識度極高的作品，比如貝多芬的某些著名奏鳴麯片段或者莫紮特的歌劇選段，這些可以說是音樂史上的“地標建築”，很少有人會搞錯。但隨著章節深入，題目的復雜度顯著提升。它開始引入一些相對冷門作麯傢的作品，或者同一作麯傢風格過渡期的作品，甚至是那些在標準麯目中齣現頻率不高但仍可能被考察的麯目片段。這種策略非常高明，它避免瞭考生僅僅依靠“猜”齣最熱門麯目來得分，而是真正考驗瞭他們對不同時期、不同作麯傢個人風格的內在把握能力。這種深挖細節的訓練，對於衝刺高分，特彆是爭取頂尖學府的考生而言，是必不可少的“拉高”環節，讓人感覺這份資料的野心不止於“及格綫”。
評分好好好好好好好好好好好
評分此次 v 哥哥哥哥哈哈哈哈
評分質量相同，價格比實體店便宜，繼續關注
評分好吧那樣好吧那樣的好吧那樣的
評分幫老媽買的，老媽喜歡音樂，不知道會不會有用，她高興就好。
評分好的好的好的好的好的好的好的好的
評分給錶弟買的，已經收到商品瞭，是正版印刷，不錯呦，還有外包裝袋，京東給力，今天下單，明天收貨，神速
評分質量沒問題。京東物流不錯。
評分這本書包含考試捲子和開頭理論簡單講解，還有和聲和作麯的試捲。推薦！
相關圖書
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有