2018山香山東省教師招聘考試用書 教育理論基礎 教材+曆年真題及押題試捲 2本套山東教師 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 學成圖書專營店

齣版社： 首都師範大學齣版社

ISBN：9787565602160

商品編碼：1338184800

《教育理論基礎：教師招聘考試備考指南（2018版）》 前言 教師，是人類靈魂的工程師，肩負著傳道授業解惑的神聖使命。在教育事業蓬勃發展的今天，對教師隊伍的選拔和培養愈發重視。山東省作為我國重要的教育大省，其教師招聘考試的專業性和權威性尤為突齣。本書旨在為廣大報考山東省教師職位的考生提供一份全麵、係統的復習資料，幫助大傢深入理解教育理論精髓，掌握考試要點，自信迎考。 一、 內容概述 本書緊密結閤2018年度山東省教師招聘考試的最新動態和考試大綱，內容涵蓋瞭教育理論基礎的四大核心模塊，並輔以豐富的曆年真題及押題試捲，力求全方位、多角度地提升考生的應試能力。 模塊一：教育學基本原理 本模塊深入淺齣地闡述瞭教育的本質、功能、類型以及教育與社會、政治、經濟、文化等方麵的關係。我們將從教育的曆史發展脈絡入手，追溯其演變軌跡，理解教育在不同曆史時期的作用和價值。 教育的本質與功能： 探討教育作為一種社會現象的根本屬性，分析其在個體發展、社會進步、文化傳承等方麵的獨特作用。理解教育不僅僅是知識的傳遞，更是人的全麵發展的催化劑，是社會發展的驅動力。 教育與社會的關係： 詳細解析教育的社會屬性，以及社會結構、經濟發展、政治製度、文化傳統如何深刻影響教育的方方麵麵。反過來，教育又如何服務於社會，塑造社會未來。 教育的種類與特點： 區分不同教育形式，如傢庭教育、學校教育、社會教育，以及學前教育、初等教育、中等教育、高等教育、職業教育、成人教育等，分析各自的特點、目的和方法。 教育發展史： 迴顧中外教育史上的重要教育思想傢、教育流派、教育改革事件，從中汲取智慧，理解教育發展規律，為理解當前教育現象提供曆史視角。我們將重點關注如誇美紐斯、盧梭、杜威、裴斯泰洛齊、陶行知等教育巨匠的思想精髓。 教育目的論： 探討不同時代、不同教育傢對教育目的的理解和界定，理解教育目的的社會性、時代性、個體性，以及如何製定科學的教育目的。 模塊二：教育心理學 教育心理學是連接教育與心理學的橋梁，本模塊將聚焦於學習過程、教學過程中的心理現象，為考生提供理解學生學習行為、掌握教學策略的理論基礎。 學習的心理過程： 深入剖析感知、注意、記憶、思維、想象等認知過程在學習中的作用。我們將講解不同記憶類型（如短時記憶、長時記憶）的特點，以及如何有效運用記憶策略；闡釋不同思維方式（如發散思維、聚閤思維）的訓練方法。 學習理論： 係統梳理行為主義學習理論（如經典條件反射、操作性條件反射）、認知主義學習理論（如信息加工理論、認知圖式）以及建構主義學習理論（如皮亞傑的認知發展理論、維果茨基的社會文化理論）。我們將分析這些理論在教學實踐中的應用，例如如何根據不同學習理論設計教學活動。 學習動機： 探討學習動機的來源、類型（如內在動機、外在動機）及其影響因素。我們將講解激勵學生學習興趣、提高學習積極性的策略，如目標設置理論、成就動機理論的應用。 品德心理學： 分析品德的構成要素、發展規律及培養途徑。我們將探討道德認知、道德情感、道德意誌和道德行為在學生品德形成中的作用，以及如何在教學中滲透道德教育。 學生心理發展： 介紹不同年齡階段（學前、童年、少年、青年）學生的心理發展特點，包括認知、情緒、社會性等方麵的變化。理解這些特點對於製定符閤學生身心發展規律的教學計劃和教育措施至關重要。 教師心理： 關注教師在教學過程中的心理活動，如教師期望效應、師生關係、教學效能感等，幫助考生理解教師角色與職業心理素質的重要性。 模塊三：教育法律法規與教師職業道德 本模塊旨在幫助考生熟悉與教師職業緊密相關的法律法規，以及明確教師應遵循的職業道德規範，為成為一名閤格的、有責任感的教育工作者打下堅實基礎。 《中華人民共和國教育法》： 重點解讀教育法中關於教育基本原則、教育製度、教師權利與義務、學校管理等方麵的規定，理解國傢對教育事業的宏觀調控和基本要求。 《中華人民共和國教師法》： 深入學習教師法的核心內容，包括教師的法律地位、權利、義務、聘任、考核、待遇、奬勵與處分等。深刻理解教師作為受法律保護的職業群體的特殊性。 《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》： 重點關注與保護學生身心健康、預防未成年人違法犯罪相關的法律條文，理解教師在保護學生方麵所承擔的法律責任。 《教師職業道德規範》： 全麵學習和理解國傢頒布的《教師職業道德規範》，包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師錶、終身學習等基本要求。我們將通過案例分析，加深對各項規範的理解和應用。 《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》： 熟悉教師違反職業道德行為的認定標準、處理程序和相關規定，提高教師的法律意識和道德自覺。 其他相關法律法規： 關注與教師招聘、教育評價、教育收費等相關的其他重要法律法規。 模塊四：教育教學論 本模塊聚焦於教育教學的基本理論和實踐操作，幫助考生掌握科學的教學方法和組織形式，提升課堂教學的藝術和實效。 教學原則： 詳細闡述教育教學中的各項基本原則，如教育性原則、鞏固性原則、啓發性原則、直觀性原則、係統性原則、循序漸進原則、因材施教原則等，並結閤具體教學案例分析其應用。 教學規律： 揭示教學過程中普遍存在的客觀規律，如教與學、傳授與接受、共性與個性、普遍性與差異性等。理解這些規律是優化教學活動的前提。 教學過程： 分析教學過程的環節，如備課、上課、課外輔導、作業布置與批改、學業評價等，並講解每個環節的要點和注意事項。 教學方法： 係統介紹各種教學方法，如講授法、討論法、演示法、實踐法、練習法、遊戲法等，以及它們的適用範圍和優缺點。尤其會側重於講解在現代教育理念下，如何創新和組閤使用教學方法。 教學組織形式： 探討不同教學組織形式，如班級授課製、小組教學、個彆輔導、閤作學習等，分析其特點和適用性，以及如何根據教學目標和學生特點選擇最閤適的組織形式。 教學評價： 講解教學評價的類型、功能、原則和方法，包括形成性評價、總結性評價、診斷性評價等，以及如何運用評價結果促進學生發展和改進教學。 現代教育技術在教學中的應用： 探討信息技術、多媒體等現代教育技術如何融入教學過程，提升教學效率和教學效果，培養學生的創新精神和實踐能力。 二、 曆年真題及押題試捲 本書最大的特色之一在於其豐富的實戰演練部分。 曆年真題精選： 收錄近幾年山東省教師招聘考試的真實試題，並由資深教研人員進行詳細的答案解析。通過分析真題，考生可以： 瞭解考試題型、題量、難度分布和命題趨勢。 熟悉考試常考知識點和考查方式。 檢驗自身的學習效果，找到薄弱環節。 掌握答題技巧和時間分配策略。 專傢押題試捲： 根據最新的考試大綱和命題方嚮，由經驗豐富的教師和教研員精心編寫的模擬試捲。這些試捲力求貼近真實考場環境，覆蓋高頻考點和熱點話題，能夠： 幫助考生進行全麵的模擬演練，提前適應考試壓力。 鞏固復習成果，查漏補缺。 預測可能的考試內容，提高備考的針對性。 進一步提升考生的臨場應變能力和解題速度。 三、 備考建議 1. 係統復習，循序漸進： 按照本書的模塊順序，逐一進行深入復習。先理解概念，再掌握原理，最後通過練習鞏固。 2. 理解記憶，學以緻用： 避免死記硬背，注重對教育理論的理解，並思考其在實際教學中的應用。 3. 勤做練習，總結反思： 認真完成每一部分的練習題，特彆是曆年真題和模擬試捲。做完後要認真分析錯題原因，及時糾正。 4. 關注時事，結閤熱點： 密切關注國傢教育政策、教育改革動態，以及教育領域的最新研究成果，將理論與實踐相結閤。 5. 保持良好心態，自信應考： 充分的準備是自信的基石。相信自己的努力，以積極樂觀的心態迎接考試。 結語 《教育理論基礎：教師招聘考試備考指南（2018版）》是您通往山東省教師招聘成功之路的得力助手。我們相信，通過對本書內容的深入學習和認真演練，您一定能掌握教育理論的精髓，提升應試能力，在考試中取得優異的成績，實現成為一名優秀人民教師的夢想！

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直是為我們這些備考的老師們量身定做的，那種沉穩的藍色調，配上清晰的標題字體，一看就知道是正經的備考資料，而不是那些花裏鬍哨、內容空泛的輔導書。我特意對比瞭好幾個版本，最後還是選擇瞭這套，主要是衝著它標注的“教育理論基礎”這個核心內容去的。說實話，我之前在其他地方買的參考書，內容總是東拉西扯，涉及的麵很廣，但真正考點相關的深度卻不夠。這套書給我的第一印象是，它似乎更聚焦於山東省教育政策和核心理論體係的構建，比如課程改革的最新動嚮、學生心理發展的階段性特徵等，這些都是大綱裏明確要求掌握的“硬骨頭”。我翻閱瞭教材部分，發現它對一些抽象的教育學原理闡述得比較透徹，引用瞭最新的研究成果作為佐證，這點非常重要，因為現在考試越來越注重理論聯係實際的能力，死記硬背的時代過去瞭。我尤其欣賞它在章節末尾設置的“知識點梳理與易錯辨析”模塊，那裏麵對一些容易混淆的概念進行瞭細緻的區分，比如“建構主義”和“認知主義”在教學實踐中的細微差彆，用圖錶和對比的方式呈現，一下子就清晰多瞭。我花瞭整整一個下午梳理瞭其中關於“教師專業發展”的那一章，感覺對自身職業規劃都有瞭更清晰的認識，這已經超齣瞭單純應試的範疇，更像是一次係統的專業迴爐。

評分☆☆☆☆☆

從裝幀和實用性的角度來看，這套書的設計考慮到瞭考生實際使用中的諸多不便。首先，兩本書的紙張質量都相當不錯，不像有些廉價的印刷品，寫字時墨水容易洇開，影響瞭二次筆記的添加。其次，它們采用瞭比較耐用的膠裝，即使反復翻閱查找資料，書脊也不會輕易散架，這對於需要長期陪伴的復習資料來說至關重要。更重要的是，這兩本書的版式設計非常人性化。教材部分的行間距適中，留白區域足夠大，方便我隨時添加自己的理解、批注和與其他學科知識的關聯點。而真題冊的設計則更偏嚮於“練習本”的風格，每道題之間有足夠的空間讓我進行草稿演算或者寫下解題思路的碎片化記錄。我個人有一個習慣，喜歡把曆年真題和教材對應起來看，這套書的厚度和開本處理得很好，放在書桌上對比閱讀時，視覺壓力不會太大，可以長時間保持專注。整體來看，這不僅僅是兩本簡單的復習資料，更像是一套經過精心打磨的“備考係統”，從理論構建到實戰演練，形成瞭一個完整的閉環學習路徑，讓人感覺準備充分，信心倍增。

評分☆☆☆☆☆

這套教材的編排結構非常注重循序漸進的學習過程，這對於非科班齣身的考生來說簡直是福音。我記得我第一次接觸教育理論時，那些專業術語，什麼“皮亞傑的認知發展階段”、“維果斯基的最近發展區”，讀起來簡直像天書一樣晦澀難懂。然而，這套教材在介紹每一個理論時，都非常貼心地設置瞭一個“生活情境導入”或者“教學案例切入點”。比如，在講到“布魯姆的教學目標分類學”時，它不是先拋齣認知、情感、技能三個領域，而是先從一個真實的課堂場景入手：老師如何設計一個既能考察學生知識、又能考察他們態度和操作的綜閤性作業？通過這種倒推的方式，理論知識就自然而然地被吸收進去瞭，不再是孤立的知識點。而且，教材中還穿插瞭一些“考點提示框”，這些提示框通常會用粗體字或不同的背景色標齣，明確指齣“此知識點曆年齣題率極高，需重點關注”。這種設計極大地優化瞭我的時間分配，我不需要自己去反復對比真題來判斷重點，教材已經幫我做瞭初步的篩選，讓我能把寶貴的精力集中在最可能考到的地方。

評分☆☆☆☆☆

作為一名已經參加過幾次教師招考的“老兵”，我深知臨陣磨槍的重點在於“磨”什麼。這套書中的“押題試捲”部分，我做瞭第一套之後，感覺非常“對味兒”。所謂的押題，很多時候就是一場賭博，但這裏的押題更像是基於大數據和政策風嚮的精準預測。它沒有盲目追求題目的難度，而是巧妙地將曆年高頻考點與最新的教育改革文件（比如關於“五育並舉”的實施細則）進行瞭嫁接和融閤，設計齣一些看起來似曾相識、但考察角度全新的題目。比如，有一道關於課堂管理的情境題，它沒有直接問管理原則，而是要求你結閤新課標中關於“學生主體性發展”的要求來製定乾預措施，這考驗的是對新政的理解深度而非死記硬背。我特彆留意瞭它在申論題部分的排版和要求，它嚴格模擬瞭考試的作答格式，比如字數限製和分值比例的分配，這幫助我提前適應瞭考試的節奏和壓力。做完第一套，我馬上對照它的參考答案和評分標準進行瞭自我評估，發現自己在論證的邏輯性和語言的規範性上還存在短闆，這套資料直接給我指明瞭接下來的復習方嚮，目標明確，效率自然高漲。

評分☆☆☆☆☆

拿到這套書，我最關心的就是曆年真題的質量和解析的詳細程度。很多時候，教材隻是告訴你“是什麼”，但真題和解析纔告訴你“怎麼考”以及“為什麼選這個”。這套書的真題部分，我初步看瞭一下，覆蓋的時間跨度看起來比較閤理，沒有齣現那種陳舊的、早就被淘汰的考點。更讓我驚喜的是，它的解析部分簡直就是一本微型的答題技巧指南。它不僅僅是給齣瞭正確選項，更重要的是，它對錯誤選項的分析也非常到位，明確指齣瞭為什麼其他三個選項在教育原理上是站不住腳的。這對我理解齣題人的思路至關重要。例如，在一道關於“教育公平”的論述題後麵，解析部分不僅提供瞭規範的答題框架（是什麼、為什麼、怎麼辦），還引用瞭相關法律法規的條款作為支撐。這種層層遞進的解析，遠比市麵上很多隻提供標準答案的資料要實用得多。我甚至在做一套模擬題的時候，發現其中一個選擇題的設置，和我以前在某次大型教育論壇上聽到的一個辯論主題高度相似，這讓我深信這套資料的命題人員對本省的教育熱點把握得非常精準，可能就是內部人員參與編製的，這種“內部感”讓人踏實。

評分☆☆☆☆☆

很好的書，值得購買！五分好評！

評分☆☆☆☆☆

很好啊 正版 希望能通過！

評分☆☆☆☆☆

圖書很快就收到瞭，是正版的，裏麵的內容很詳細，物流也很快！

評分☆☆☆☆☆

發貨速度快 內容平全麵 考試必備的圖書

評分☆☆☆☆☆

挺好

評分☆☆☆☆☆

書不錯 快遞很快！

評分☆☆☆☆☆

挺詳細，考試就靠它瞭

評分☆☆☆☆☆

正版，很不錯。

評分☆☆☆☆☆

不錯的産品好好學習