全球傢教典範：讓孩子自由成長·美國人這樣教育孩子 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

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內容簡介

　　 在我們的印象中，美國孩子獨立、大膽、積極、樂觀，他們不僅具有很強的自信心，而且還有超強的動手能力和創造力。這與美國的傢庭教育有很大的關係。《全球傢教典範：讓孩子自由成長·美國人這樣教育孩子》先介紹瞭美國孩子個性、能力、品德、理財四方麵情況和傢教方法，隨後闡釋瞭美國父母的另類教育方式、對孩子的關愛以及遵循的原則。《全球傢教典範：讓孩子自由成長·美國人這樣教育孩子》案例生動有趣、解說詳細到位，讓傢長在閱讀的同時能切身感受到來自大洋彼岸的不同教育方式，是渴望提升孩子能力和瞭解不同教育方法的父母們的選擇。

目錄

美國孩子：獨立大膽是我的個性
我從小就是一個人睡
摔倒瞭？自己爬起來
呀？有人說我鞋子穿反瞭
獨自齣國旅行，我能行
帆船衝浪，真刺激
夏令營活動是我的最愛
對不起，我有異議
大膽爭取喜愛的東西
自己的事情就要靠自己
美國孩子：能力超強是我的品質
我會製作可愛的聖誕禮物
玩具車壞瞭？我會修理
思考是一件多麼神奇的事
幽默風趣，也是我的長項
自己的時間當然可以自由支配
無論選擇哪一個，都是我的權利
犯錯瞭，那就勇於承認
敢質疑，纔有超越的能力
美國孩子：
誰說我是不懂事的孩子？
買票要自覺排隊
鄙視隨地扔垃圾的行為
我不會在室內大聲喧嘩
用彆人的東西之前一定要得到允許
小寵物也是我們的朋友
我喜歡為社區做義工
從小我就懂禮貌
尊師敬長是我的好品質
任何情況下都不會犯規
我有強烈的同情心
美國孩子：
理財是我必須接受的教育
做傢務爸媽要付費
把自己的錢存起來吧
自己打工，輕鬆賺學費
我要自己掙錢買汽車
一塊兒吃飯？AA製
父母的遺産不歸我們
美國父母：
我們的教育方式就是另類
孩子，你可以直呼我的大名
不喜歡吃飯，那就餓著
即使哭鬧也不給你買玩具
犯錯不改？那就禁閉
讓你嘗嘗欺負人的苦頭
你就開心地去玩吧
不關注分數，孩子照樣有能力
孩子早戀？我們有辦法
我就是公開地和你談性教育
這個世界真的很殘忍
人的生死隻不過是常事
寶貝，這是我的不對
美國父母：
誰說我們心中沒有孩子？
我會蹲下來和你輕聲交流
你的問題，媽媽會耐心解答
我們一起去晨練
孩子，我是你最好的朋友
棒球比賽我為你加油
我一定會參加你的畢業典禮
你永遠是父母的驕傲
你的快樂就是我們的幸福
傢是你最溫馨的港灣
我們會多花時間陪陪你
聖誕節，一定要在一起的節日
美國父母：
另類教育有原則
我們愛你，但絕對不溺愛你
即使錯瞭，也不體罰孩子
我們會認真地傾聽你的想法
在彆人麵前，我們不會訓斥你
無論何時我們都肯定和贊賞你
無時無刻不在啓發你學知識

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非常滿意的手機

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書是很正 大概翻瞭下 符閤自己的要求，送貨速度還好。

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　　年輕教師有晉升職稱的壓力，有瞭很多除瞭教學以外的硬性指標，缺一不可；職稱晉升後的教師又想名利雙收，又想占據優越的學校。於是，不知不覺離開瞭“傳道授業解惑”的教學原點，“心較比乾多一竅”，韆方百計地“補”習，“考”好成績，“寫”論文，“上”公開課，“指導”學生……

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

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不錯的書，值得看看，還未看完，連兒子也拿來看。

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題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。

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②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

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