具體描述
內容簡介
《玩齣學習力：提升孩子錶達力的50個超級訓練》為5～12歲孩子提供瞭超過50個提升錶達力的超級訓練。這些訓練簡單可行，趣味性強，可供傢長在日常生活中寓教於樂，有效地提高孩子的錶達力，為孩子的學習助力。內頁插圖
目錄
第一章 語言遊戲，培養錶達力01 《聲律啓濛》快樂背
02 看圖說話
03 相冊的秘密
04 電報“竊聽員”
05 “加工廠”裏學新詞
06 我猜謎來你取物
07 誰是吹牛大王
08 傢庭小電颱
09 玩遊戲學拼音
知識點1 培養孩子錶達力的4大禁忌
第二章 增強邏輯，訓練錶達力
10 良好的語言示範
11 正確的發音習慣
12 學說復閤句
13 學習錶達正確概念
14 找齣不閤理
15 說說正在做什麼
16 每日生活問與答
17 今天我來報菜名
18 兒歌與繞口令比賽
19 一傢三口對對子
20 當眾朗誦與自我介紹
21 小小演講傢
22 傢庭辯論會
知識點2 錶達力訓練中的6個常見誤區
第三章 拓展思維，增強錶達力
23 鍛煉思維學詞義
24 補充句子增詞匯
25 從單字組詞到造句
26 描述最熟悉的事物
27 推理發展知結果
28 聽音更要聽意
29 換個說法意思相同
30 類比訓練助錶達
知識點3 影響兒童語言發展的6種因素
第四章 發展情商，提高錶達力
31 培養閱讀好習慣
32 輕鬆矯正口吃
33 自由自在錶達吧
34 聊聊外齣的收獲
35 幫媽媽購物
36 小小感情傾訴者
37 與人交際樂趣多
38 傢庭會議來發言
知識點4 學齡期兒童錶達力測試題
第五章 專業訓練，打造好口纔
39 練氣與練聲
40 模仿復述法
41 快速朗讀法
42 平穩背誦法
43 化整為零訓練法
44 培養良好的口纔
知識點5 兒童語言發展時間錶
前言/序言
用戶評價
古人說:萬般皆下品,惟有讀書高。說粗淺一點，人是能讀書著書的動物。故讀書是劃分人與禽獸的界限，也是劃分文明人與野蠻人的界限。讀現代的書就是與同時代的人作精神上的溝通交談，讀古人的書可以承受古聖先賢的精神遺産。
評分還沒有看，慢慢學習。。。。。。。。。。。。。。。。
評分培根先生說過知識就是力量。在這個知識競爭激烈的時代，知識的卓越能讓人睿智，讀書能改變命運.讀書能陶冶情操、認識自然、認識社會，從而改造自然，改造社會。所以，我們要多讀書，讀好書。
評分讀書讓我們擁有快樂，長見識，讀書給瞭我們不少的好處。讀書不僅可以增長知識，還可以增加見識。俗話說秀纔不齣門，能知天下事。就是這個道理。多讀書，可以在喧囂的世界裏，找到一個屬於自己的寂靜角落，沉下心來，思考人生，讓浮躁的心靈歸於純淨讀書有助於拓寬你的知識麵，使你更容易溶入社會，讀書是社會流動性的一個渠道。
評分多讀書，可以讓你變聰明。讀書讓你可以勇敢地麵對睏境，用正確的方法解決問題、戰勝睏難。多讀書，能使你變得更快樂。讀書也是一種休閑、娛樂的方式，讀書可以調節身心健康，在書的海洋裏遨遊是一種無限快樂的享受，用讀書來放鬆心情是一種十分明智的選擇。，閱讀瞭一下，寫得很好，玩齣學習力提升孩子錶達力的50個超級訓練為5～12歲孩子提供瞭超過50個提升錶達力的超級訓練。這些訓練簡單可行，趣味性強，可供傢長在日常生活中寓教於樂，有效地提高孩子的錶達力，為孩子的學習助力。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，。京東的物流也特彆給力，幾乎可以說相當於自己上超市購物一般，優點是既比超市便宜瞭還省瞭費力去逛超市隻需做點電腦前點點鼠標即可選到自己需要購買的物品，最重要的是還不用自己把那些重重的東西親自扛迴傢，而是會有人送貨上門，此等美事怎能不吸引我呢！
評分讀書讓我們擁有快樂，長見識，讀書給瞭我們不少的好處。讀書不僅可以增長知識，還可以增加見識。俗話說秀纔不齣門，能知天下事。就是這個道理。多讀書，可以在喧囂的世界裏，找到一個屬於自己的寂靜角落，沉下心來，思考人生，讓浮躁的心靈歸於純淨讀書有助於拓寬你的知識麵，使你更容易溶入社會，讀書是社會流動性的一個渠道。
評分多讀書，可以讓你變聰明。讀書讓你可以勇敢地麵對睏境，用正確的方法解決問題、戰勝睏難。多讀書，能使你變得更快樂。讀書也是一種休閑、娛樂的方式，讀書可以調節身心健康，在書的海洋裏遨遊是一種無限快樂的享受，用讀書來放鬆心情是一種十分明智的選擇。，閱讀瞭一下，寫得很好，玩齣學習力提升孩子錶達力的50個超級訓練為5～12歲孩子提供瞭超過50個提升錶達力的超級訓練。這些訓練簡單可行，趣味性強，可供傢長在日常生活中寓教於樂，有效地提高孩子的錶達力，為孩子的學習助力。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，。京東的物流也特彆給力，幾乎可以說相當於自己上超市購物一般，優點是既比超市便宜瞭還省瞭費力去逛超市隻需做點電腦前點點鼠標即可選到自己需要購買的物品，最重要的是還不用自己把那些重重的東西親自扛迴傢，而是會有人送貨上門，此等美事怎能不吸引我呢！
評分4、課堂上教師要以生為本。（很多課堂以生為本的態度不夠真誠課堂上教師耐不住替學生講話就是違背以生為本）
評分不太適閤大孩子讀
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