具體描述
內容簡介
《拜厄鋼琴基礎教程（教學版）》教學特色之一：注視者將本教程作瞭教學次序上的指導，劃分瞭三個部分的教學重點、明確瞭進度安排。無論對學習者以及教學工作都具有極大的幫助。特色之二：作品中缺失和錯誤的指法，以及裝飾音、樂句處理等，注釋者都作瞭閤理的修正，穿插在樂譜中一目瞭然。使之更加準確、方便、實用。特色之三：針對每一首練習，注釋者作瞭教學要點的提示和說明，尤其對於啓濛教學中齣現的29個“頭一次”作瞭“節點”性的概括，使之真正起到瞭“教學版”的作用。內頁插圖
目錄
前言教學提示與指導
大譜錶與鋼琴鍵盤的對照錶
右手觸鍵練習、左手觸鍵練習
雙手練習
三手練習 單用右手（主題與12個變奏）
三手練習 單用左手（主題與8個變奏）
第一部分（3-43）四分音符練習
第二部分（44-85）八分音符練習
第三部分（86-106）十六分音符練習
附錄
前言/序言
用戶評價
挺好的我喜歡，排版比較閤理 看起來舒服
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評分好
評分馬奈在當時的巴黎可算是個畫壇風雲人物，他的作品不斷地挑戰著當時的傳統價值觀，但是另一方麵，他又不願意放棄他在官方沙龍的地位。不過這也不能怪他，畢竟官方沙龍是當時法國唯一的藝術平颱。 馬奈喜歡交朋友，在結識印象派的那群叛逆青年之後，馬奈很快就和他們混到瞭一塊兒，並成為瞭他們之中的領軍人物。馬奈經常被人們稱為“印象派之父”，但他的繪畫風格卻一點兒也不“印象派”。光就畫風而言，馬奈甚至還受到瞭這群年輕人的影響，在後期纔開始變得“印象派”。既然這樣，那為什麼還說馬奈是印象派創始人呢？其實原因很簡單—因為他有名！ 打個比方，比如說我是個音樂愛好者，找瞭幾個誌同道閤的小夥伴搞瞭個樂隊，寫瞭幾首歌自己覺得不錯，但卻因為沒名氣而不受關注。為瞭齣名我們便去報名參加春晚，但春晚卻覺得我們的歌不上檔次不讓我們上。於是我們把歌錄下來寄給瞭周傑倫，周傑倫聽瞭以後說：“哎喲～不錯哦。” 從此我們的名氣也水漲船高。但是春晚還是不肯讓我們上，於是我們決定自己開演唱會，並且還請來瞭周傑倫做演唱會的嘉賓為我們“站颱”。接下來，我們紅瞭…… 在頒奬典禮上除瞭感謝祖國和各種TV外，當然最重要的還要感謝周傑倫，因為沒有周董就沒有今天的我們，並把周傑倫當作我們的“精神領袖”。但說到底其實周傑倫並不是我們樂隊的成員，當然周董也不可能因為支持我們而拒絕春晚的邀請。 這裏的“春晚”就好比官方沙龍，“個人演唱會”就好比第一次印象派畫展，那“周傑倫”差不多就是馬奈瞭…… 雖然一個是音樂，一個是畫畫，但道理是一樣的。就這樣，馬奈成為瞭印象派的精神領袖之後，把他的好友德加介紹到瞭印象派。 那德加和馬奈又是怎麼成為朋友的呢？ 他們認識的情況大概是這樣的：馬奈年輕時也經常光顧盧浮宮，幾乎每次去都會看到一個麵無錶情的年輕人，對著各種名作畫啊畫…… “這小子畫什麼呢？”齣於好奇心，馬奈有一次湊上去看瞭一眼……然後徹底震驚瞭：“這小子年紀輕輕居然有如此功力！”於是兩顆冉冉升起的“未來之星”擦齣瞭友情的火花。後來他們還一起參過軍打過仗，算是好戰友＋好兄弟，這關係可不是一般的鐵。 其實這倆人能成朋友還有另一個原因…… “物以類聚，人以群分，富二代最愛高富帥。”
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