党卫军秘密档案 西线 [SS:The Secret Archives Western Front] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[英] 伊恩·巴克斯特（Ian Baxter） 著，于仓和 译

图书标签:

• 党卫军
• 二战
• 西线
• 历史
• 军事
• 档案
• 纳粹德国
• 战争
• 回忆录
• 照片

出版社： 大象出版社

ISBN：9787534768330

版次：1

商品编码：10968645

品牌：大象出版社

包装：平装

丛书名： 二战纪实书系

外文名称：SS:The Secret Archives Western Front

开本：16开

出版时间：2012-03-01

用纸：胶版纸

页数：204

字数：231000

编辑推荐

　　“二战纪实书系”是大象出版社重点引进的一套大型战争纪实丛书。 这套丛书以其丰富的历史照片的详细分析，为读者真实再现了残酷的二战场景。每本书约有300幅清晰的照片和地图(许多照片是从未发表过的)，还有大量双方投人兵力、武器装备及损失的对比数字，加之对每次战役进程的详细描述，使这套书看起来就像一部描述二战的“纪录片”。
　　伊恩巴克斯特所著的《党卫军秘密档案——西线》为“二战纪实书系”的其中一册。

海报：

内容简介

　　对许多人来说，即使是过了60多年以后，他们仍着迷于深入探索关于二次大战时期武装党卫军的一切。伊恩·巴克斯特编著的《二战纪实书系·党卫军秘密档案：西线》记录了武装党卫军各师在法国、低地国、巴尔干半岛、意大利和德国本土的荣辱成败，每幅照片都有详尽的文字说明，当中包括法国沦陷、诺曼底战役及突出部之役等各重大战役。
　　《二战纪实书系·党卫军秘密档案：西线》拥有约250幅先前从未公开过的照片，栩栩如生地描绘出公元1940年至1945年时武装党卫军在西线对抗盟军的所有细节。这些照片都是从旧相簿、报纸和各师档案中搜集而来，经过深入且全面的研究，呈现出希姆莱麾下精锐部队成员的真实生活状况。

作者简介

　　伊恩·巴克斯特（IanBaxter），是专攻第二次世界大战德国军事史的历史学家。他写过许多有关纳粹德国的文章，有20多部著作，其中有《“狼穴”——希特勒的战时司令部》、《胜利游行十八日》、《希特勒的青少年战士》、《伞兵——从容耀到失败》、《北非的装甲部队》、《“希特勒青年团师”：党卫军第12装甲师一九四三～一九四五》及最近的《闪击战》。

　　于仓和，台北人，1980年生，先后就读辅仁大学德文系与政治大学外交研究所，译有《隆美尔的装甲部队》、《列宁格勒战役》、《篱墙之战》、《极地战争》、《二次大战的德国伞兵》、《二次大战的德国海军》、《二次大战的德国空军》、《纳尔逊和他的无敌征战》与《野蛮恶毒的维京人》等书。

内页插图

目录

第一章 为战争而训练
随着德国在第一次世界大战中失败，希特勒崛起，成为新成立的纳粹党党魁。

第二章 低地国和法国
在公元1939年9月的波兰战役前，希姆莱麾下的武装党卫军从未在战场上一试身手。

第三章 巴尔干战役
公元1940年10月，意大利入侵希腊。在短短的几个星期内，意大利军就被希腊部队击退，撤回阿尔巴尼亚境内。

第四章 意大利战役
到了1943年8月，位于北非和西西里的德国陆军已经战败，而逃过一劫的单位现在就得防守意大利半岛。

第五章 诺曼底战役
当盟军的入侵愈来愈迫在眉睫时，党卫军第12装甲师“希特勒青年团师”立即就被部署至诺曼底战区中。

第六章 阿登攻势
1944年9月下旬，希特勒计划了一场穿越比利时阿登地区的大规模攻势，他认为此一攻势将可以改变战争的走向。

第七章 防卫帝国
尽管第三帝国的所有官兵尽了一切努力，但还是无力阻挡挟强大火力挺进的盟军。

第八章 全盘皆墨
1945年的3月至4月，盟军从东、西两侧逼近柏林。显然美国人会是比苏联人更仁慈的胜利者。

精彩书摘

　　第一章 为战争而训练 原本在纳粹党集会时负责安全勤务的单位是冲锋队(Sturmabteilung， SA)，但在慕尼黑政变失败后，冲锋队和纳粹党都被当局查禁，不过当希特 勒在公元1924-年获释后，他十分明白自己需要一种新形态的贴身卫队，当 局的禁令并不会让他打消这个念头。在每一个纳粹党主政的省(Gau)或地区 ，都有一小群人负责这类事务，这些当地的贴身卫队就叫做党卫军(Schutz Staffel，SS)。这些地方突击部队旋即因为作风强硬受到尊敬，因而能在纳 粹党内巩固地位。
　　当海因里希·希姆莱(Heinrich Himmler)于1929年1月奉命担任党卫军 最高长官时，党卫军的命运就此改变了。这名戴着眼镜、曾经从事养鸡业的 农夫创造出了一个军事史上最恶名昭彰的组织。对希姆莱来说，他的党卫军 将会变成德意志民族中的精英，未来所有的成员都会是种族出身纯净、体能 合格的人，最重要的是他们一定要忠诚，愿意为希特勒牺牲性命。
　　到了20世纪30年代初期，党卫军无疑已经成为纳粹党体系中的上流阶层 。1934年，党卫军对罗姆(R~ihm)及其党羽进行了血腥 “清洗”，他们暗杀了多位冲锋队领导人；当希特勒在“清洗”冲锋队 之后戏剧性地重掌大权时，冲锋队就被解除武装，实际上变成了纳粹党的一 般雇员。随着冲锋队失势，党卫军巩固了统治权，希特勒感到放心许多，而 组织党卫军武装部队部门的工作也就随之展开。不久之后，希特勒对希姆莱 重申，希望成立一支武装的党卫军部队，能够像陆军一样在战场上流血牺牲 ，因此希姆莱马上着手编组党卫军分遣部队(SS—VleIfiigungstruppe，SS —VT)，最后这支新成立的武装党卫军部队成为了整个党卫军师级部队的基 础。
　　虽然一开始时，希特勒对于运用这支新党卫军分遣部队的态度没有那么 公开，但他在1 935年时却透露出战时党卫军分遣部队应该并入陆军行动的 看法。在1933年至1939年间，数以千计的人加入这支意识形态崭新的精英武 装部队，由希姆莱指挥的党卫军的力量因此日渐增长。
　　在早期，所有通过招募加入党卫军的人员，都要面对非常严格的筛选标 准。他们的身高要符合要求，要处于青春年华，并且一定要有绝佳的视力。
　　此外，每一位新加入的志愿人员都必须符合完美的种族特征标准，还要取得 警察机关发出的良民证。对志愿人员来说，党卫军的招募标准相当严苛，而 其训练也是同样艰苦。
　　初步的训练是在党卫军分遣部队各团所驻扎的城镇郊区的新兵训练站进 行的，这些繁重庞杂的训练计划是由党卫军分遣部队监察、党卫军二级上将 保罗·豪塞尔(PaulHausser。)一手建立。豪塞尔是党卫军中最具影响力的 指挥官之一，他与另外两名经验丰富的军官——党卫军二级上将菲利克斯· 施坦因纳(Felix Steiner。)和卡西乌斯·佛莱赫尔·冯·蒙提格尼 (CassiusFreiherr von Montigny)严厉地将这些新兵队伍训练成精锐突击部 队。
　　新兵的一天从早上6时开始，在吃早餐前要先进行一小时的体能训练， 接着早上一般来说都是进行武器操作训练。在进行户外演习时，他们只能携 带武器、弹药、水壶和野战服，并且不能像陆军部队那样被背负的重物压弯 身子。在射击场上，他们要练习使用步枪，一旦他们熟悉技巧之后，就要接 受步兵突击技能训练，当中包括用装上刺刀的步枪对着沙袋冲锋。每一位党 卫军教官都非常强调进攻的重要性，也注重每一项可以将友军伤亡人数降到 最低并迅速有效解决敌人的方法。与陆军的基本训练是一再演习不同，党卫 军的训练重点在于增强体能和战斗技巧。
　　希特勒创造了党卫军。他让党卫军战士了解到他们是上帝的选民，无论 元首提出什么要求，他们都将赴汤蹈火、在所不辞。
　　为了提高每一位新进人员积极进取的精神，初步训练的一个主要特色就 是拳击，练习拳击可以帮助一些人克服对疼痛天生的恐惧，接受拳击训练也 可以强化党卫军新兵的体能适应度和反应能力。
　　此外，他们还会在教室里学习如何拆解、清洁并重新组合步枪，教官会 用大幅的武器分解挂图来教导学员，详尽地解释每一个零件的功能，然后让 他们拿自己的步枪来练习，不断地重复拆解步枪然后组装回去的程序，直到 蒙住眼睛也可以做为止。对新兵而言，熟悉所使用的武器是一件相当重要的 事，因此，他们就得切实地连续操练几个小时，直到结束为止。
　　在训练期间，每一位新兵的耐力都达到极限，因为为了锻炼耐力，他们 经常要长距离全副武装或部分武装徒步行军。另外当局也极为注重生活杂务 ，他们要熨平并缝补制服，还要想办法维护营区的整齐清洁，这些主要是在 下午进行。晚上大致上来说是新兵的个人时间，许多人都选择休息放松，打 扑克牌、下棋、阅读、听无线电或思念爱人。
　　新兵们每个星期至少要上三次正规的课，内容涵盖了纳粹党的各项政策 ，其中包括被非常彻底地灌输给新兵的党卫军哲学思想。讲师会教授各式各 样的主题，特别是雅利安人高于“斯拉夫和犹太次等人”的种族优越理论。
　　这些意识形态课程的目的是打造出全心全意相信崭新雅利安秩序的人。他们 每一个人都被灌输几近狂热盲目的决心，愿意为元首奋战，即使是在战场上 抛头颅、洒热血也在所不辞。

　　……

《党卫军秘密档案：西线》并非一本虚构的战争史诗，也不是一部情节跌宕的小说。它是一份对历史真相的深度挖掘，一扇窥视纳粹德国在西线战场背后运作的沉重窗口。本书的诞生，源于对档案原件的执着追寻，以及对历史事件背后复杂动机的审慎剖析。它不提供娱乐化的叙事，也无意煽动任何情绪，而是致力于呈现一段极其敏感且充满争议的历史片段，以一种近乎冷峻的笔触，展现出这场战争所带来的深刻烙印。 本书的内容并非凭空捏造，而是建立在一系列被长期封存、解密后才得以公开的原始档案之上。这些档案，许多以德文书写，其内容涉及党卫军（Schutzstaffel，简称SS）在西线战役中的各个层面：从战略部署到战术执行，从高级将领的决策到基层部队的日常运作，再到涉及平民、战俘以及集中营的残酷现实。这些文件并非为了向世人展示“辉煌”的战绩，而是记录了指令、报告、通信、审讯记录、伤亡统计，甚至包括一些极具个人色彩的日记和信件片段。它们共同构成了一幅冰冷而真实的图景，揭示了战争机器如何运作，以及其中蕴含的人性扭曲与道德沦丧。 《党卫军秘密档案：西线》所涵盖的时间跨度，基本围绕着纳粹德国在第二次世界大战中于欧洲西部战场的主要军事活动。从闪击法国的早期辉煌，到不列颠空战的胶着，再到诺曼底登陆后的节节败退，直至最终的战争末期，党卫军的身影几乎贯穿始终。档案中可能包含的细节，或许会涉及1940年法国战役中党卫军部队的推进路径、作战伤亡报告，以及其在占领区采取的“安保”措施。随后，在针对英国的空袭行动中，党卫军作为重要的后勤和安全力量，其相关的内部文件或许会揭示其在空中战场的角色和运作。 当战争的焦点转移到东线，但西线依然是德国本土防御的关键屏障时，党卫军在西线的部署和防御工事的建设，尤其是“大西洋壁垒”的构筑，将是研究的重点。这些档案或许会包含具体的工程规划、物资调配、兵力部署以及执行中的问题。而1944年6月6日的诺曼底登陆，则是西线战役的转折点。本书的档案可能会深入到党卫军在抵抗盟军登陆过程中的具体表现，包括其部队的番号、指挥官的命令、战术应对的失败与成功、以及遭受的巨大伤亡。 本书并非简单地罗列这些事件，而是试图通过对档案的解读，还原当时的历史语境，理解党卫军的运作机制。这意味着，它会涉及党卫军内部的组织结构，例如其在陆军、空军、安全部门以及 Waffen-SS（武装党卫军）中的不同分支。档案中可能揭示出这些分支之间错综复杂的关系，以及它们在西线战场上的具体职责和相互配合。这不仅仅是军事层面的分析，更可能触及到党卫军意识形态的渗透，以及其在战争中扮演的政治和宣传角色。 对于“秘密档案”的解读，本书会谨慎而审慎。它不会过度解读，也不会添加任何推测性的情节。如果档案中提及了某些事件，那么本书将聚焦于档案本身所提供的信息，并尽可能地还原其原始语境。例如，如果档案中记录了对战俘的待遇，那么本书将呈现档案中关于待遇的描述，包括其严酷性，但不会去虚构受害者的内心独白或具体遭遇，除非这些内容真实地存在于档案之中。 本书的写作风格会力求客观和冷静，避免使用煽情或带有强烈情感色彩的词汇。目标是让读者能够通过阅读，形成自己的判断，而不是被某种预设的观点所引导。每一个引用、每一个结论，都将尽可能地溯源到档案本身。这意味着，对读者而言，阅读本书将是一次严肃的历史学习过程，需要耐心和细致。 《党卫军秘密档案：西线》的价值在于其对历史的忠实呈现，它如同历史学家手中的手术刀，解剖那些被掩埋的真相。它揭示的不仅仅是军事行动的细节，更是权力运作的逻辑，是意识形态如何驱动战争机器，以及战争对个体和集体造成的深刻创伤。阅读本书，是对历史负责任的态度，是对真相的尊重，也是对逝者与生者的纪念。它不是一部“好读”的书，但它是一部“值得读”的书，它邀请每一位关心这段历史的人，一同走进那些尘封的档案，直面那些不容回避的过去。 本书的重点不在于对党卫军个体士兵的描写，而是其作为一个整体的运作机制和在西线战场的战略与战术执行。它可能涉及党卫军在占领区内的“治安维持”行动，以及这些行动如何与军事目标相结合。此外，对于党卫军内部的意识形态灌输、训练体系以及其在战争后期所扮演的越来越激化的角色，如果档案中有相关记录，也会被纳入分析的范畴。 最后，值得强调的是，本书的内容完全基于对原始历史档案的分析和解读，其目的是为了提供一种基于事实的视角，而非为了任何形式的宣传或美化。它是一份历史的记录，一份对过去的审视，其严肃性和客观性是本书最为核心的价值所在。

评分☆☆☆☆☆

《党卫军秘密档案 西线》这个书名，瞬间就激起了我内心深处对历史求知的渴望。我一直相信，历史的真相往往不是单一的，而是由无数视角和无数细节构成的，那些被冠以“秘密”之名的档案，尤其能引发我的好奇心。党卫军，作为一个在第二次世界大战中扮演了极其重要乃至扭曲角色的组织，他们的“秘密档案”无疑是研究那段历史的宝贵财富。西线，更是一个承载着无数战役、无数传奇、无数悲剧的战场，它见证了战争的残酷与人类的坚韧。我设想，这本书能够带领我深入了解党卫军在西线的具体行动，他们的战术思想，他们的组织结构，甚至是一些可能被忽略的个体经历。我期待的不仅仅是宏观的历史叙述，更是能够通过这些“秘密档案”，触摸到历史的肌理，感受那些被时间掩埋的情感和故事。这本书的价值，在于它可能提供的独特视角，挑战我们固有的认知，让我们对那段历史有更深刻、更全面的理解。

评分☆☆☆☆☆

这本《党卫军秘密档案 西线》的书名就足够引人遐想，它点燃了我对二战历史，特别是那段充满谜团和争议时期的好奇心。我一直对宏大的历史叙事，以及隐藏在官方史料背后，那些鲜为人知的细节和一手资料非常感兴趣。党卫军，这个名字本身就承载着太多的重量和复杂性，他们的组织、他们的行动，以及他们留下的“秘密档案”，无不暗示着一段沉重而又极具研究价值的历史。西线，更是二战中一个极其重要的战场，无数的战役在这里上演，无数的生命在这里交织。我设想，这本书或许能带领我深入了解党卫军在西线的活动，他们的战略部署，以及那些可能被掩盖的真相。也许会有一些关于战役的详细描写，关于士兵们的生活和心态，甚至是一些关于指挥官们决策过程的深度剖析。我期待的不仅仅是枯燥的史料堆砌，更希望能够感受到历史的温度，理解那些身处其中的人们的真实感受。这本书的吸引力在于它承诺揭示“秘密”，而历史中的秘密往往最能触动人心，因为它往往意味着对既往认知的挑战和突破。我希望它能提供一个不同于主流史观的视角，让我有机会更全面、更深入地理解那段波澜壮阔的历史。

评分☆☆☆☆☆

拿到《党卫军秘密档案 西线》这本书，我第一反应就是一种莫名的沉重感，仿佛翻开的不是书页，而是尘封多年的旧事。我一直认为，真正触动人心的历史，往往藏在那些不为人知的角落，那些被官方记录有意或无意忽略的细节里。党卫军，这个在历史上留下浓墨重彩一笔的组织，他们的“秘密档案”意味着什么？是战场上的血雨腥风，是决策室里的权谋斗争，还是那些被埋没的个体命运？西线，作为二战中最具决定性的战场之一，见证了太多令人扼腕的悲剧和波澜壮阔的英雄史诗。我猜想，这本书或许能让我窥见党卫军在西线战场上扮演的真实角色，他们的战术部署，他们的情报收集，甚至是一些关于他们内部运作的鲜为人知的内幕。我期望的不仅仅是冰冷的史实罗列，而是能够通过这些“秘密档案”，勾勒出一幅更加立体、更加真实的历史画卷，让我感受到历史的脉搏，理解那些身处历史洪流中的人们的挣扎与抉择。这本书的吸引力，在于它承诺揭示“秘密”，而历史的魅力，恰恰在于那些未被完全解读的篇章。

评分☆☆☆☆☆

光是《党卫军秘密档案 西线》这个名字，就足够让我心潮澎湃。我一直觉得，历史中最引人入胜的部分，往往是那些隐藏在官方记录之外的，不为人知的细节和真相。党卫军，这个在二战中留下深刻印记的组织，他们的“秘密档案”听起来就充满着某种神秘和震撼的力量。西线，更是那个时代最激烈、最关键的战场之一，无数的战役在这里展开，无数的故事在这里上演。我无比期待这本书能够打开一扇通往党卫军在西线活动深处的大门，去了解他们的战略布局、战术执行，甚至是那些不为人知的指挥链和决策过程。我希望它不仅仅是枯燥的军事报告，而是能够通过那些“秘密档案”，展现出战争的另一面，那些普通士兵的经历，那些隐藏在宏大叙事背后的个体命运。这本书的魅力，就在于它承诺要揭示“秘密”，而正是这些秘密，才让历史变得更加鲜活，更加值得我们去探索和理解。

评分☆☆☆☆☆

《党卫军秘密档案 西线》的书名，就像一把钥匙，轻轻一转，便开启了我对二战历史中一段隐秘过往的无限遐想。我始终认为，历史的真正价值，在于它能够不断地提供新的视角和解读，尤其是那些被长期封存的“秘密档案”，更是极具研究意义。党卫军，这个在历史上留下了复杂而争议足迹的组织，他们在西线战场的活动，往往是历史研究中的重点与难点。我憧憬着，这本书能够如同一个放大镜，将党卫军在西线的一系列行动，从战略层面的部署，到战术层面的执行，再到更微观的士兵生活和心理活动，都一一呈现出来。我期待的，绝非是浮光掠影的叙述，而是能够通过这些“秘密档案”，感受到历史的厚重，理解战争的残酷与复杂，甚至能够从中挖掘出一些鲜为人知的史实，打破固有的认知框架。这本书的吸引力，在于它承诺的“秘密”背后，可能隐藏着一段不为人知的真实历史，等待着被我们重新审视和理解。

评分☆☆☆☆☆

不会再买这个版本的书了。纸也不怎么样。

评分☆☆☆☆☆

这种武器能以陆基、车载、舰载和星载的方式发射，突出特点是射速快，能在瞬间烧穿数百公里甚至数千公里外的目标，尤其对精确制导高技术武器有直接的破坏作用，因此被认为是战术防空、反装甲、光电对抗乃至反战略导弹、反卫星的多功能理想武器。目前，这一崭新机理的“束能技术”发展很快，X射线激光器、粒子束武器、高能微波式武器等已走出实验室，准分子激光器、短波长化学激光器、等离子体炮、“材料束”武器等在加速研制中。束能武器中，微波射频武器被誉为“超级明星”，其强电磁干扰能使敌方雷达、通信混乱，能破坏敌方电子设备中的电路，发射强热效应可造成人体皮肤烧灼和眼白内障，甚至烧伤致死。

评分☆☆☆☆☆

帮朋友买的，应该是正版吧，好评! 书不错 我是说给懂得专业的人听得 毕竟是小范围交流 挺好，粘合部分不是太好，纸质还是不错的，质量好，封装还可以。虽然价格比在书店看到的便宜了很多，质量有预期的好，书挺好！之前老师说要买 但是是自愿的没买 等到后来说要背 找了很多家书店网上书店都没有 就上京东看看 没想到被找到了 我是从2011年8月开始网络购书的，算起来快5年了。师傅是我的女友“好梦”，她是个样样时尚都能搞懂的女子，若干年前我看她拿了一摞书在付款，才知道还有这等方便之事：网上选书，书到付款。于是赶紧回家登录京东书城，挑选，下单。果然，很快书就送到了。从那时起到现在，我不知在京东下了多少订单，四五十次应该有了吧，因为我早已是VIP钻石用户啦。好了，废话不多说。我喜欢看这类书，只要你成为公司的资产，而不是公司的负累，就是声音最大的职员。每个职员在公司内都有属于他本人的一部账簿，一旦有赤字出现，就要注意自己的地位，自己是否会有动摇的可能。多拿雇主的薪金不要紧。所谓食君之禄，担君之忧。问题只在于你能担的忧是否可以平衡你食的俸禄。除了在业务上产生真金白银的进账，是对你本身物有所值的铁证之外，还有别的贡献是可以消弭雇主对你过分高薪的疑虑的。那就是要勤力，把工作的时间延长，这很重要。一个职员可以容纳大量的工作，应付长时间的服务，相比之下，就等于价廉物美。我差不多可以肯定的告诉你，没有老板不是斤斤计较的人，你必须让他在你的个人数簿上，有可见的盈利，才最安全。|京东商城图书频道提供丰富的图书产品,种类包括小说、文学、传记、艺术、少儿、经济、管理、生活等图书的网上销售,为您提供最佳的购书体验。网购上京东,省钱又放心!在网上购物，动辄就要十多元的运费，往往是令许多网购消费者和商家踌躇于网购及销售的成本。就在买方卖方都在考虑成本的同时，京东做了一个表率性的举动。只要达到某个会员级别，不分品类实行全场免运费。这是一个太摔的举动了，支持京东。给大家介绍本好书《小时代3.0：刺金时代》内容简介《小时代3.0：刺金时代》是郭敬明的第五部长篇小说，于2007年11月开始在《最小说》上独家连载，获得读者们空前热烈的追捧，各大媒体的相关讨论和争议也层出不穷，一场火爆的《小时代3.0：刺金时代》风潮由此掀起。郭敬明在《小时代3.0：刺金时代》的创作中，又一次展现了对多种文字风格的完美驾驭能力。他以全新的叙事风格和敏感而细微的笔触，将当代青少年、大学生、都市白领的生活和情感故事集中、加工、娓娓道来，从小角度展现了作者对整个社会的观察和思考。这部长篇系列正式开始前，郭敬明曾许诺将要连续创作五年，而在五年终结之际，《小时代3.0：刺金时代》系列将如约迎来它辉煌的谢幕。林萧、简溪、顾源、顾里、南湘、唐宛如……五年间，他们已然成为陪伴读者们度过青春时期的伙伴，他们仿佛活生生地站在读者身边，呼吸着，微笑着，与每一个人共同欢乐，共同哭泣。故事有终结的一天，然而人物却能跃出故事，在读者心中长长久久地鲜活下去，从这个意义上来讲，《小时代3.0：刺金时代》是每一个读者的小时代，它永远也不会完结。

评分☆☆☆☆☆

书写的不错，但纸张差点。

评分☆☆☆☆☆

总的来说能明显看出韩寒年少可以使用大量比喻象征手法的些微娇柔做作，但绝对是好书，韩寒的代表作之一。 《三重门》这本书已经出版了十年了，我才有机会读它，可见韩寒所说不假。我的确是由于父母很看重学习的缘故，过去很少读小说，像《三重门》这样被许多人称之为遗毒学生的书，自然是读不到。按理说我读了这本书后应成为韩寒的粉丝，因为过去我的处境和韩寒所批判的很相似。的确，我过去也反对我的父母不让我读小说，如今也这么认为，唯一的区别是我对父母多了一些理解。因而，我认为韩寒的《三重门》思想的确深刻，但还是有些偏颇。　　首先，我肯定的是如今的教育制度的确有问题。正如韩寒所说，高考取材制度让许多学习不行但能力出众或有其他天赋的同学淹没在人海之中。打个比方，如果我是菲尔普斯，甭说八枚金牌，就是游泳池也不会去几次，我只会把去游泳池的时间贡献给补课。如此看来，高考制度问题很大，但能否找出别的更好的教育制度吗？我觉得不可能。我从韩寒的后记中感受到，韩寒是想让大家在自己的特长方面去发展，而不是去全面发展从而全面平庸。可是，社会选择人才需要标准，需要比较，如何才能让这些在某一方面有建树同学去得到社会的认可呢？很难。打个比方，你说你业务能力强，想有一个业务能力大赛让你脱颖而出，可这很明显不现实。其一，让还未走向社会的同学去比拼业务能力，不妥，其二，人和人的业务能力又能差多少，像中国这样的人口大国，还不是要像考高考那样千军万马过独木桥。因而，高考的存在是必然的，而之所以高考有那么多的弊端，这是由中国的国情所决定的，中国人口太多，人人都想过好日子，住洋房，开宝马，怎么办？于是，高考这样的竞争机制就诞生了，高考为人们提供了一个相对公平的竞争平台，只要你去努力，就会成功。唯一不好的是那些像韩寒一样的金子大部分都不能像韩寒一样发光。可这赖不到高考身上，这些人不发光的最大原因是没有找到“文化课学习”和“潜能开发”的平衡点，也就是说，这些人没有像韩寒一样找到属于自己的“具有自己特色的成功道路”。说到底，尽管高考制度有太多的弊端，但从中国的国情看，这个制度是这个社会所能提供的最好的制度。　　但是，好归好，缺点还是不少。正如韩寒在《三重门》中所抱怨的那样，如今的教育过于僵化。举个例子，曹禺的《雷雨》，这篇话剧其实怎么看都行，但老师和教参就是要让你死板的理解为社会的黑暗什么的，我就认为雷雨反应的是命运不可阻挡，不可战胜这一主题，但考试时如果这样答，肯定就错了。所以我觉得这样僵化的教育其实是禁锢了我们的思想，使我们陷入一个固定的模式，这对我们思想的成熟是极为不利的。还有，如今的教育官僚化，市场化，花钱进重点就像过去的男子进妓院一样稀松平常。最后再报怨一句，政府能不能像给官员配好车一样在教育的投入再多一点？　　其实，我觉得《三重门》这本书适合大人去看，尤其是那些教育部门的权威，那些有免费好车的人，希望他们从中能得到一点毒害。学生呢，最好不要看《三重门》，看了你们会更叛逆，会被遗毒，当然，如果非要看的话，还是先看看我这篇伪书评，得到免疫保护后，再去看《三重门》。

评分☆☆☆☆☆

（英）伊恩·巴克斯特（）写的很好，感觉书还不错还没有仔细看东西写得比较详细我只要在搜索框内输入二战纪实书系·党卫军秘密档案西线、（英）伊恩·巴克斯特（），就会有好多书摆在我面前供我挑选，价格方面还可以打折，这样便捷与优惠的购书方式我怎么可能不选择呢！经常在网上购物的弟弟幸福的告诉我。据调查统计，当前网上书店做得较好的的网站有京东等。现在大街小巷很多人都会互相问候道今天你京东了吗，因为网络购书已经得到了众多书本爱好者的信任，也越来越流行。基于此，我打开网页，开始在京东狂挑书。一直想买这书，又觉得对它了解太少，买了这本书，非常好，喜欢作者的感慨，不光是看历史或者史诗书，这样的感觉是好，就是书中的字太小了点，不利于保护视力！等了我2个星期，快递送到了传达室也不来个电话，自己打京东客服查到的。书是正版。通读这本书，是需要细火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。亲切、随意、简略，给人洁净而又深沉的感触，这样的书我久矣读不到了，今天读来实在是一件叫人高兴之事。作者审视历史，拷问灵魂，洋溢着哲思的火花。人生是一段段的旅程，也是需要承载物的。因为火车，发生过多少相聚和分离。当一声低鸣响起，多少记忆将载入历史的尘梦中啊。其实这本书一开始我也没看上，是朋友极力推荐加上书封那个有点像史努比的小人无辜又无奈的小眼神吸引了我，决定只是翻一下就好，不过那开篇的序言之幽默一下子便抓住了我的眼睛，一个词来形容——太逗了。|据悉，京东已经建立华北、华东、华南、西南、华中、东北六大物流中心，同时在全国超过360座城市建立核心城市配送站。是中国最大的综合网络零售商，是中国电子商务领域最受消费者欢迎和最具有影响力的电子商务网站之一，在线销售家电、数码通讯、电脑、家居百货、服装服饰、母婴、图书、食品、在线旅游等12大类数万个品牌百万种优质商品。选择京东。好了，现在给大家介绍两本好书爱情急救手册是陆琪在研究上千个真实情感案例，分析情感问题数年后，首次集结成的最实用的爱情工具书。书中没有任何拖沓的心理和情绪教程，而是直接了当的提出问题解决问题，对爱情中不同阶段可能遇到的问题，单身的会遇到被称为剩男（剩女）的压力、会被家人安排相亲、也可能暗恋无终，恋爱的可能会遇到被种种问题，而已婚的可能会遇到吵架、等问题，所有问题一一给出解决方案。陆琪以闺蜜和奶爸的语重心长告诉你各种情感秘籍，让你一看就懂，一做就成。是中国首部最接底气的爱情急救手册。谢谢你离开我是张小娴在想念后时隔两年推出的新散文集。从拿到文稿到把它送到读者面前，几个月的时间，欣喜与不舍交杂。这是张小娴最美的散文。美在每个充满灵性的文字，美在细细道来的倾诉话语。美在

评分☆☆☆☆☆

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

评分☆☆☆☆☆

题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

评分☆☆☆☆☆

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。